Горлова Оксана Владимировна

Здравствуйте!

Я рада приветстововать Вас на станицах моего сайта. Всегда готова ответить на  Ваши вопросы в моей профессиональной деятельности.

Сайт создан для оказания профессиональной помощи родителям детей, нуждающихся в логопедической помощи. Задача сайта предоставить информацию и материалы, которые в простой и доступной форме помогут родителям освоить логопедические подходы и  методы для работы с детьми по преодолению нарушений речи.

Надеюсь, что информация, размещенная здесь будет для Вас интересной и полезной

О себе

образование: высшее

Стаж работы в данной должности   - 29 лет

ВЫСШАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ КАТЕГОРИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ

• ПРИКАЗ  №1552 от 30.11.2015 .Выписка   из протокола №17 от 27.11.2015г по должности учитель-логопед (сроком на пять лет с 27.11.2015г по 26.11.2020г)
• ПРИКАЗ  №1325 от 16.12.2020 по должности учитель-логопед ( сроком на пять лет с 11.12.2020 по 10.12.2025)

Мой взгляд на мир

Твердят:

"Вначале было СЛОВО..."

А я провозглашаю снова

Все начинается с любви-

И озаренье, и работв

Глаза цветов, глаза ребенка.

Все начинается с любви...

Р. Рождественский

                                                                                   Детство – это экологическая ниша нашего общества, нашей духовности. Важно эту нишу сохранить, иначе экология погибнет, а общество потеряет свою духовность. Речь открывает доступ ребёнку ко всем достижениям человеческой культуры. С развитием речи у ребёнка связано формирование как личности в целом, так и основных психических процессов. Важно помочь ребёнку развиваться полноценно. А чтобы помочь, нужно уметь поставить себя на его место, понять его внутренне состояние, его интересы, потребности.

    Каждый ребёнок глубоко индивидуален, ребёнок же с любыми, в том числе и речевыми отклонениями индивидуален вдвойне, поэтому необходимо постоянно искать в каждом ученике особенные богатства его души, опираться на них, развивать их, но не ослепнуть, обнаружив клад.

   Всегда даже в самых сложных обстоятельствах нужно оставаться оптимистом в отношении каждого ученика, бороться за него, проявлять терпение в ожидании своих педагогических усилий, ведь истина рано или поздно восторжествует.

    Я считаю, что руководящая роль в коррекционно – образовательном процессе отводится доброте, справедливости, любви, уважению к воспитанникам, особенно имеющим какие-то проблемы, в том числе и речевые. Чрезвычайно важны умелое и творческое применение методов и приёмов взаимодействия с ребёнком, гибкость, мудрость, терпение, а главное – любовь к детям.

    Здесь уместно вспомнить мудрое древнее изречение, которое удивительно подходит к деятельности педагога-дефектолога. Суть высказывания в следующем: нам нужно терпение, чтобы изменить то, что можно изменить, мужество, чтобы снести то, что невозможно изменить, и мудрость, чтобы отличить первое от второго.

    Итак, терпение + терпимость + безусловное приятие любого ребёнка.

Трудно? А как же иначе? Таково уж наше высочайшее предназначение на Земле: светить, озарять, облагораживать, любить, возвышать, просвещать, «сеять разумное, доброе вечное» в юных душах….

Моё портфолио

Цель работы:
Мною разработана система логопедической работы, в основе которой:  
теоретические знания об онтогенезе ребенка;
методологические  подходы к обучению, опирающиеся на   разработки  отечественных  психологов и логопедов (Выготский Л.С., Гальперин П.Я., Лурия Р.Я., Цветкова Л.С., Ефименкова И.Н., Корнев А.Н. и др.);
практический опыт, позволяющий правильно отобрать из множества методик и приемов нужные для конкретного ребенка.

Ведущими являются основные направления в работе:
Диагностика  речегового развития обучащихся, определение структуры и степени выраженности  дефекта
Осуществление работы, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии
Комплектование групп, с учётом имеющихся дефектов речи
Использование различных форм, коррекционных приёмов, методов и средств обучения
Проведение бесед, консультаций для родителей и педагогов
Учёт и ведение необходимой документации
Участие в деятельности МО

ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

• Болтунишка» сайт для логопедов и родителей (раннее развитие) http://www.boltun-spb.ru/
•  Развивающие презентации для детей (скачать) Детские электронные презентации и клипы http://900igr.net/prezentatsii/ http://viki.rdf.ru/item/878/
•  Логозаврия: сайт детских компьютерных игр http://logozavr.ru/
• Все для детей – полезный сайт http://allforchildren.ru/
• 900 игр - развивающие презентации для детей http://900igr.net/prezentatsii/
• Портал «солнышко» для родителей http://www.solnet.ee/parents/log_00.html
• Логопункт.ru (игры для Тигры) http://www.logopunkt.ru/
• Детские электронные презентации и клипы Игро-буквотека http://viki.rdf.ru/item/878/ http://igrobukvoteka-shop.ru/
• Мерсибо - онлайн портал для детских специалистов и детей с родителями. Развивающие игры для детей от 2 до 10 лет https://mersibo.ru

ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ

• Логорина – персональный сайт (практический материал) http://logorina.ru/news/zvukoproiznoshenie/1-0-
• Логопедия для всех (конспекты, занятия, сертификаты) http://www.logolife.ru/
• Федеральный образовательный портал: нормативные документы http://www.edu.ru/index.php?page_id=35
• Сайт «логопед-волшебник» М. Лынской (дефектологи, гильдия логопедов ,мастер-классы, конкурсы, форум) www.logomag.ru
• Логопед плюс»- речевой центр Томилиной «Логопед-мастер»- учебный центр (курсы, мастер-классы) http://www.logopedplus.org/ http://www.logopedmaster.ru/
• Маам.ру – международный образовательный портал http://www.maam.ru/novosti
• ЛОГОПЕД.РУ –портал логопедов (сертификаты, конспекты.) http://www.logoped.ru/index.htm/  
• «Логопед» - научно-методический журнал http://www.logoped-sfera.ru/
• Мерсибо - онлайн портал для детских специалистов и детей с родителями. Развивающие игры для детей от 2 до 10 лет https://mersibo.ru

Портфолио: