Попова Галина Юрьевна

О себе

Дата рождения: 12.06.1972

Место рождения: Оренбургская обл, Сорочинский р-он, с/з им. Войкова.

Образование: Среднее специальное

Квалификация: Учитель начальных классов

Специальность Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы

 Профессиональная переподготовка: Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение "Педагогический колледж" г. Бузулук. "Дошкольное образование", 2016г.

Должность: воспитатель

Повышение квалификации:  2021 г.

Стаж педагогической работы: 13 лет

Стаж работы в данном учреждении: 10 лет.

Квалификационная категория: первая

Дошкольное образование - это первый этап образования в жизни человека. Именно в дошкольном возрасте закладываются первоначальные навыки и умения, которые потом остаются с человеком на всю жизнь. Это период, когда ребёнок начинает осознавать себя и своё место в мире, когда он учится общаться, взаимодействовать с другими детьми и взрослыми.

Насколько я себя помню, меня всегда тянуло к маленьким детям. Может быть потому, что у меня не было младших братьев и сестер, а мне так хотелось….

Когда родились мои собственные дети, я поняла, что хочу заниматься не только их воспитанием…Поэтому я пошла работать в детский сад. Едва ли я думала тогда, что этот выбор перерастет в дело моей жизни, которым я живу и сегодня.

Работа воспитателя - это деятельность, которая приносит мне удовлетворение, я четко понимаю, что не только от родителей, но и от меня зависит будущее детей.

Что такое дошкольное образование? Первая ступень общего образования человека. Большая ступень. Но чтобы ее преодолеть, сколько маленьких ступенек должен пройти малыш! Овладеть навыками, добыть знания, многому научиться… А чтобы не упал, не оступился, чтобы крепко стоял на ногах, нужно заложить надежный фундамент.

Любовь. Самый главный кирпичик. Когда маленький человек уверен в абсолютной любви взрослых, он вырастет щедрым, уверенным в своих силах, открытым миру, умеющим любить и быть любимым. Самая главная мудрость настоящего воспитателя: «Люби, если можешь, а не можешь – уйди». Приходишь каждое утро на работу, видишь широко распахнутые глаза и такие искренние улыбки, и понимаешь, что действительно их любишь. Любых - и когда они плачут, и когда смеются, когда задают один и тот же вопрос по сто раз, и когда вообще не умеют говорить. Когда хулиганят, и когда обнимаются, и даже когда обижаются. Просто ты их любишь, и поэтому ты здесь.

А если любишь – значит, принимаешь такими, какие они есть. И это второй главный кирпичик крепкого фундамента жизни – увидеть в каждом малыше что-то особенное, свое, увидеть личность. И помочь развиться его индивидуальности. Каждый ребёнок талантлив и уникален в своём роде. В нем живет и талантливый художник, и пытливый наблюдатель, и неутомимый экспериментатор. Все эти роли ребенок примеряет в игре. Поэтому я играю с детьми в разные игры – в «Лото» и «Догонялки», «Дочки-матери» и «Третий лишний», в «Парикмахерскую» и «Угадай на вкус»… Наши игры помогают проявиться уважению к человеческому достоинству, уверенности в собственных возможностях и способностях, сформироваться положительной самооценке, умению решать важные задачи и преодолевать трудности. Я - воспитатель, а значит, я - педагог, который призван растить и воспитывать не просто ребенка, а личность, раскрывать таланты и способности каждой маленькой души.

Но с дошкольниками не все так просто! Важно уметь удивить и увлечь ребенка. И это и есть третья главная составляющая. Любое познание мира начинается с удивления. Удивление – это эмоции, это интерес к предстоящему делу, это мотив к действию. Это своеобразный калейдоскоп впечатлений и переживаний, с помощью которых ребенок взаимодействует с окружающим миром, одновременно познавая его. В моих силах превратить любое детское занятие в удовольствие, нечто удивительное и увлекательное. Рассказать, показать, объяснить – этого недостаточно. Важно суметь увлечь и повести за собой каждого малыша, опираясь на его детскую непосредственность и бесконечную тягу к знаниям о ещё не открытом мире. Детям интересно общаться со взрослым человеком на равных, работать с ним в содружестве и сотворчестве. Чем лучше взрослый понимает чувства и переживания, радость и печаль ребенка, тем проще они взаимодействуют друг с другом. Поэтому я должна не обучать их, а жить с ними, быть для них примером, вселять в их открытые души любовь и веру.

Вот так, по ступенькам, направляя и поддерживая, я веду их за руку в большой, новый для них мир. Мои повзрослевшие малыши уходят из детского сада, но в моем сердце остаются навсегда. И я знаю, что они уверенно пойдут по дороге жизни, потому что росли в любви и уважении к их индивидуальности, окруженные теплом и заботой.

Вырастить человека в полном смысле слова - это значит совершить чудо, и такие чудеса я, обыкновенный воспитатель, стараюсь совершать ежедневно, ежечасно, ежеминутно.

Мои достижения

Мои публикации:

Занятие в старшей группе по познавательному развитию "Как правильно делать покупки"

Портфолио: