Россамахина Ирина Юрьевна

Никогда не мечтала и не хотела  быть учителем.  В 1992 году окончила Томский политехнический институт. Политические и экономичесие изменения в стране ("перестройка") внесли коорективы и в мою дальнейшую жизнь.   Заводы перестали работать, распредеять студентов-инженеров  было некуда, каждый устраивался сам. Я пришла работать в школу, думая что это временно. Вот уже более 20 лет работаю в школе, очень люблю свой предмет и стараюсь научить каждого ребенка видеть красоту математики.  За время моей работы в школе мои взгляды на процесс обучения менялись неоднократно, как и процессы, происходящие в обществе. Единственное, что осталось неизменно за эти годы работы - это убежденность в том, что «Какое не было бы время, какие технологии не применялись бы, все зависит от личности учителя». Именно учитель, его духовный внутренний мир, мудрость, четкие позиция и требования заставляют ребенка учиться и поверить в свои силы . Если учитель – харизматичный, энергичный, грамотный, деятельный, требовательный, то процесс обучения будет захватывающим и интересным. В противном случае, даже  с применением современных технологий,  уроки будут скучными и малопродуктивными.