Гузова Тамара Ивановна

Целью моей педагогической деятельности является обеспечение качества образования учащихся на основе эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных,  как основы и гарантии   социальной значимости личности.  

О себе

     ОБРАЗОВАНИЕ:  высшее
     ДОЛЖНОСТЬ:  учитель информатики
     ПРЕПОДАВАЕМЫЙ ПРЕДМЕТ: информатика
     КАТЕГОРИЯ:  высшая
     ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ:  30 лет
     МЕСТО РАБОТЫ:  МБОУ  Абанская  СОШ №4




      ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС:  tamara_an64@mail.ru

      БЛОГ  КЛАССА:      http://guzova5.blogspot.ru/

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книга всегда была и есть мой верный спутник жизни, путеводитель, советчик и друг. Это, во-первых, роман Вениамина Каверина «Два капитана» - одно из самых ярких произведений русской приключенческой литературы XX века. История о любви и верности, мужестве и целеустремленности, которая не может оставить равнодушным ни взрослого, ни юного читателя. Вторая, особо значащая для меня книга, - это повесть Бориса Васильева      "А зори здесь тихие".  Борис Васильев - известный писатель, в прошлом участник Великой Отечественной войны. Он своими глазами видел жестокость и ужасы войны, не понаслышке знает то, о чем потом, в мирное время, решил рассказать своим читателям. Благодаря таланту и правдивости писатель создал яркие и героические образы женщин на войне.  

 Мой внутренний мир педагога сформировали следующие книги: В.А.Сухомлинский "Сердце отдаю детям", «Письмо к сыну».

Мой взгляд на мир

И цель одна: чтоб детям дать добро,

 Частичку сердца, да уменье жить. 

  Чтоб вышли в люди, не упав «на дно»,
 

 За что смогли бы нас благодарить.

ЖИТЬ АКТИВНО! МЫСЛИТЬ ПОЗИТИВНО!

Мои достижения

Личное участие в региональных и всероссийских профессиональных конкурсах

Выступление на научно-практических конференциях и научно-теоретических семинарах, РМО, ШМО,  конференциях

Моё портфолио

Преподавание есть искусство, а не ремесло – в этом самый корень учительского дела. Перепробовать десять методов и выбрать свой, пересмотреть десять учебников и не держаться ни одного неукоснительно – вот единственно возможный путь живого преподавания. Вечно изобретать, требовать, совершенствоваться – вот единственный курс учительской рабочей жизни.

   Главная концепция моей педагогической деятельности -  «Каждый ребёнок талантлив!!!». Цель моя как учителя – предметника: создание психологического комфорта школьников во время урока, максимальное раскрытие личностного потенциала ребёнка. Доброжелательная обстановка на уроке, спокойная беседа, внимание к каждому высказыванию, моя позитивная реакция   на желание ученика выра­зить свою точку зрения, тактичное исправление допущенных ошибок, поощрение к самостоятельной мыслительной деятельности, уместный юмор или небольшое историческое отступление — вот далеко не весь арсенал, которым я располагаю. Ведущую роль отвожу проектной технологии, способствующей созданию условий для формирования и развития внутренней мотивации учащихся к более качественному овладению общей компьютерной грамотностью; повышения мыслительной активности учащихся и приобретения навыков логического мышления по проблемам, связанным с реальной жизнью; совершенствования коммуникативной компетенции в целом; развития  индивидуальных особенностей учащихся, их самостоятельности, потребности в самообразовании; формирование универсальных учебных действий. 

Портфолио: