КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО СОЦИАЛЬНО-НРАВСТВЕННОМУ ВОСПИТАНИЮ ФАДИНОЙ АЛЛЫ НИКОЛАЕВНЫ
Конспект занятия по социально-нравственному воспитанию
«Я среди людей»
( средняя группа)
Программное содержание
· Учить детей различать людей разного возраста и пола, дать представление о ходе развития человека. Подвести детей к пониманию того, что все люди – разные (отличаются не только возрастом и полом, но и характерными особенностями внешности, одежды, обуви, рода занятий).
· Развивать у ребёнка восприятие образа ровесника по внешности и индивидуальным особенностям.
· Закрепить знания о поло–ролевых различиях мальчиков и девочек.
· Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим.
· Развивать речь, логическое мышление.
Оборудование: ноутбук, видеописьмо от Незнайки, презентация «Близнецы», конверт, картинки, с изображением людей, мяч, картинки, показывающие, как меняется возраст человека , волшебный сундучок (соска, очки, игрушка, тетрадка, газета), картинки для игры «Что нужно мальчику, что нужно девочке», магнитофон, мольберт, лист ватмана, контуры человечков, фломастеры, карандаши.
Ход занятия:
Вос-ль: Ребята сегодня к нам в группу пришло видеописьмо! Давайте его посмотрим.
(воспитатель показывает видеописьмо при помощи ноутбука).
Видеописьмо:Здравствуйте, ребята! Надеюсь, вы меня узнали, я Незнайка из Цветочного города. Первого сентября я пошёл учиться в школу, и моя учительница Ромашкина Роза Пионовна задала мне очень трудное домашнее задание – узнать много интересного про людей. Только без вашей помощи мне не справиться! Все задания я сложил в этот конверт и передаю его вашей воспитательнице Алле Николаевне. Надеюсь, вы поможете мне выполнить это трудное домашнее задание! Спасибо.
Вос-ль:Ребята, поможем Незнайке сделать уроки? (воспитатель достаёт из конверта карточки с изображением разных людей)
Вос-ль:Кого мы видим на этих картинках? Как можно всех назвать одним словом?
Ответ детей: Люди
Вос-ль:Да , это люди. А почему нас всех называют одинаково – люди? Чем все люди похожи?
Ответ детей:Люди имеют голову, ходят на 2 ногах, имеют 2 руки, разговаривают, ходят на работу, в школу, детский сад, питаются, носят одежду, умеют писать, читать, петь песни…..
Вос-ль:Ребята, а люди все одинаковые?
Ответ детей:Нет, они отличаются друг от друга.
Вос-ль:Интересно, чем?
(воспитатель выставляет модели, иллюстрирующие пол людей – мальчик, девочка; внешний вид).
Ответ детей: люди отличаются именами, цветом волос, кожи, глаз, возрастом, есть мальчики и девочки, одеждой…..
Воспитатель предлагает выполнить задания:
1. Хлопните в ладоши мальчики, девочки.
2. Топните ногой те, у кого светлые волосы.
3. Встаньте те, у кого в одежде есть красный цвет.
4. Поднимите вверх руку у кого короткие волосы.
5. Хлопните в ладоши кому исполнилось 4 года.
Вос-ль:Молодцы, ребята! А теперь представьте, если бы все люди были одинаковыми, что бы произошло?
Ответ детей: Дети не смогли бы различать своих родителей, а родители не смогли бы узнать своих детей…..
Вос-ль:А знаете, ребята, всё-таки одинаковые люди существуют – их называют близнецами! (педагог демонстрирует слайды с помощью ноутбука)
Воспитатель предлагает детям хорошо знакомую им игру, которая называется «Расскажи о себе» (дети встают в круг и под музыку передают мяч, когда музыка останавливается, ребёнок, у которого в руках оказался мяч должен что-то рассказать о себе)
Вос-ль:Ой, ребята, а в конверте, который передал нам Незнайка еще какие-то картинки (достаёт карточки, изображающие «цепочку жизни»). Давайте, из этих картинок составим «цепочку жизни» и посмотрим, как меняется возраст человека! Человек родился. Какая картинка нам подойдёт, это кто?
Ответ детей: Младенец.
Вос-ль:Совершенно верно , это младенец! А теперь ребёнок немного подрос и пошёл в детский сад! Какая картинка нам подойдёт?
Ответ детей:Дошкольник.
Вос-ль:Правильно, это дошкольник! А куда вы пойдёте после детского сада?
Ответ детей:В школу.
Вос-ль:Правильно в школу! Значит, вас будут называть как?
Ответ детей:Школьниками.
Вос-ль:Хорошо! И вот ребёнок вырос- стал взрослым человеком, закончил школу, поступил в институт или пошёл работать. Какая картинка нам подойдёт?
Ответ детей: Дяди и тёти.
Вос-ль: Замечательно! А, когда взрослый человек живет-живет, у него рождаются внуки и внучки, он становится кем?
Ответ детей:Бабушкой и дедушкой!
(по ходу воспитатель выставляет соответствующие картинки в кармашки).
Вос-ль:Просто замечательно вы справились с этим трудным заданием! А теперь посмотрите внимательно на нашу «цепочку жизни», и попробуйте показать себя в этой цепочке?
Дети показывают
Вос-ль:А как вы думаете, где находится Алла Николаевна в этой «цепочке жизни»?
Дети показывают.
Вос-ль:У меня есть «волшебный сундучок», в котором находятся различные предметы. (педагог демонстрирует предметы детям). Какой предмет для младенца? Какой предмет для дошкольника? Какой предмет нужен школьнику? Какой предмет для взрослого человека? Какой предмет необходим бабушке и дедушке? (дети раскладывают предметы по кармашкам).
Вос-ль:Все вы – мальчики и девочки – тоже люди, только пока ещё маленькие. А кого в нашей группе больше – мальчиков или девочек?
Ответ детей.
Вос-ль:А сейчас давайте поиграем в игру «Что нужно мальчикам, а что девочкам?»
(на столе лежат различные картинки, по сигналу дети должны выбрать картинки с изображением предметов, которыми пользуются мальчики и девочки, и прикрепить их на листы)
Вос-ль:Молодцы! А теперь давайте посмотрим, какие внимательные наши мальчики и девочки. Игра «Спиной друг к другу»
(дети сидят на стульях полукругом, выбирается пара – мальчик и девочка, которые встают спиной друг к другу, педагог предлагает им на минутку повернуться и внимательно рассмотреть друг друга, затем задаёт вопросы)
Вос-ль:Какие волосы у ….. длинные или короткие?
У…….есть бантик на голове?
Какого цвета футболка у ……?
У …..юбка или платье?
У……волосы светлые или тёмные?
У…… брюки или шорты?
Вос-ль:Вот видите , ребята сколько всего интересного мы узнали про людей (чем похожи и чем отличаются, чем любят заниматься, определять своё место в «цепочки жизни»…) А чтобы наш друг Незнайка ничего не забыл и правильно выполнил домашнее задание, мы с вами составим коллаж «Такие разные люди», который отправим Незнайке по почте!