Межевова Светлана Николаевна Победитель регионального этапа Всероссийского профессионального конкурса "Воспитатель года России 2011"

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

ПОБЕДИТЕЛЯ РЕГИОНАЛЬНОГО ЭТАПА ВСЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА «ВОСПИТАТЕЛЬ ГОДА РОССИИ 2011»

«Знакомство детей с народной игрушкой».

(кукла)

       ЦЕЛЬ: Познакомить детей с историей появления и развития куклы. Воспитывать интерес к народной культуре, развивать воображение, художественный вкус, моторику рук.

       МАТЕРИАЛ: заготовки подушек, ширма, тесьма, ленты, резинки, плетеные косы, юбки, фартуки, платки, фломастеры, куклы, сундук, видеописьмо.

       Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Меня зовут Светлана Николаевна. Мне очень понравился ваш город Тверь, ваш детский сад и группа. Я приехала к вам из города Конаково. Слышали про такой город? В Конаково я работаю в детском саду воспитателем. Да, чуть не забыла, ребята из моей группы прислали вам видеописьмо. Хотите посмотреть? (Включаю компьютер).

       Видеописьмо:

Дети:   1.Здравствуйте, ребята. Привет вам из города Конаково.

            2.Мы очень любим наш детский сад «Теремок» и нашу воспитательницу Светлану Николаевну.

            3.Вместе со Светланой Николаевной и родителями мы сделали в детском саду музей «Из истории предметов».

            4.На машине времени, ковре-самолете мы путешествовали в прошлое часов, посуды, утюга, ручки.

           5.А еще мы любим смотреть мультфильмы и путешествовать по разным сказкам.

          Одну простую сказку,

          А может и не сказку,

          А может не простую

          Хочу вам рассказать.

          Её мы помним с детства,

          А может и не с детства,

          А может быть не помним,

          А будем вспоминать.

          Предлагаем вам тоже отправиться в путешествие, будет интересно. Отгадайте загадку и узнаете, какое путешествие вам предстоит.

           Может хочешь поиграть

           И меня на руки взять,

          На прогулку отвести

          И косички заплести?

          Уложи меня в коляску,

          Я тогда закрою глазки.

           Что это такое? 

          Дети: Кукла.

          Воспитатель: Как вы думаете, как может называться страна, в которой живут куклы? (Ответы детей)

         Воспитатель: А я знаю, эта страна Кукляндия. И я хочу пригласить Вас в эту страну. (Звучит фонограмма «Индийский гость» Римский-Корсаков).

В страну Кукляндию сейчас

                                          Отправимся друзья.

                                          Как много интересного

                                          Вам покажу там я.

                                          Вот подошли к большим воротам

                                          Не видно ничего там что-то.

                                          Хотите очутиться в сказке

                                          Тогда закройте дружно глазки.

          Воспитатель: Открывайте глаза, ребята, вот мы и в Кукляндии. Посмотрите сколько здесь кукол и все такие разные. Ребята, я вижу сундук. Интересно, что в нем? Посмотрим?

           Дети: Да.

           Воспитатель: Целый сундук кукол. Для чего нужны куклы? (Ответы детей). Что можно делать с куклами? (А если кукла проголодалась, устала, замерзла?) Хотите я вам расскажу и покажу с какими куклами раньше играли дети?

           Дети: Да. (Дети садятся)

Воспитатель: А как вы считаете, какая кукла появилась самой первой? (Ответы детей)

           Воспитатель: Были такие времена, когда кукол не было вообще. Мама заметила, что девочки играют с палочкой, считая ее своим малышом, своей куклой. Они умывают, одевают, кормят ее, гуляют и радуются. И тогда взрослые стали вырезать из палочки деревянную куклу. (Передать детям). Как вы думаете, интересно играть с такой куклой.

           Дети: Нет. Да.

           Воспитатель: Почему? (Ответы детей).

           Воспитатель: Она не похожа на современную куклу. У нее нет ни рук, ни ног, она некрасочная. И тогда человек придумал другую куклу. Как вы думаете из чего она? (Ответы детей). Это глиняная кукла. (Передать детям). Сначала она тоже была нераскрашенная. Но, когда придумали краски, то глиняные куклы стали яркими и красивыми. Эти куклы сохранились до наших дней, но ими не играют. Они служат для украшения.  (Показ дымковской игрушки).

          Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, удобно ли играть глиняной игрушкой?

          Дети: Нет. Да.

          Воспитатель: Почему?  (Ответы детей).

          Воспитатель: Вы правы. Глиняная кукла может разбиться, ее нельзя купать, с ней можно  играть, но очень осторожно.

          Воспитатель: Ребята, а из какого материала еще можно делать куклы? (Ответы детей).

          Воспитатель: Куклы делали из соломы. (Передать детям соломеннуюкуклу). Люди собирали солому, варили ее, чтобы она стала мягкой и эластичной. Потом ее скручивали, связывали и украшали. Получилась вот такая кукла.   

           Воспитатель: Ребята, а вам хотелось бы поиграть с такой куклой?

       Дети: Да. Нет.

       Воспитатель: Чем она была хороша, и что мешало играть?  (Ответы детей).

        Воспитатель: Она непрочная, легко ломается. Ее нельзя одевать. Если девочка забывала куклу в поле, ее могла съесть корова.

        Воспитатель: Показ тряпичной куклы. А как вы думаете, из чего сделана эта кукла? (Передать детям). (Ответы детей).

        Воспитатель: Эта тряпичная кукла. Хотите, я вам расскажу, как ее сделать?

        Дети: Да.

        Воспитатель: Сначала сшивали ткань. Набивали ее чем-нибудь мягким. Пришивали глазки-пуговки, носик. Из ниток делали волосы. И вот такие красивые куклы получались. Чем приятна эта кукла? (Ответы детей). А чем она неудобна?

         Воспитатель: Да, такая кукла пачкается, ее нельзя искупать.

         Воспитатель: Прошло много лет, человек изобрел пластмассу и научился делать из нее разные предметы. Какие предметы можно делать из пластмассы? (Ответы детей).

           Воспитатель: Молодцы, вы много знаете. Из пластмассы можно сделать и куклу-пупсика и большую куклу с искусственными волосами. (Показ). Их можно купать, расчесывать, одевать, раздевать. Человек придумал кукол, которые сами ходят, танцуют, поют. У них сгибаются руки, ноги. В магазинах можно приобрести кукол, одетых в спецодежду: куклу-врача, куклу-пожарника, куклу-стюардессу.

 - Вы знаете, ребята, когда я была маленькой, у меня тоже было много кукол и пластмассовые тоже. Но однажды мама подарила мне куклу непохожую на все остальные. Я так полюбила эту куклу, она всегда была со мной рядом. Даже когда я шла в школу (я ее в портфель прятала). Я всегда думала, что это очень дорогая кукла, потому что таких не было ни в одном магазине. Показ своей куклы. У нее много одежды. Иногда она не хочет ходить в юбке, я ей одеваю юбку-брюки. Меняю банты, головные уборы. И сегодня я хочу научить вас делать точно такую же куклу-подушку. Хотите?

         Дети: Да. Но для этого нам надо вернуться в группу. (Звучит фонограмма «Индийский гость» Римский-Корсаков).

                                             Нас ветерок сопровождает

                                             Деревьев ветви он качает.

                                             Вот вьется перед нами речка

                                             Идем по узенькой дощечке.

         Воспитатель: Ну вот, ребята, мы и пришли в группу. Чтобы сделать куклу-подушку, нам нужна вот такая подушка прямоугольной формы. У каждой куклы есть голова, чтобы сделать ее берем тесьму и вот так завязываем. А теперь вы должны одеть свою куклу. Для этого на столе все есть. Выбирайте.

Дети изготавливают кукол. (Звучит фонограмма песни «Кукла» Гр.«Иванушки»)

Воспитатель: Какие красивые куклы получились. Покачайте свою куколку. Спойте ей колыбельную: Лю-ли, лю-ли, люленьки,

                                             Прилетели гуленьки.

                                             Сели гули на кровать,

                                             Стали гули ворковать.

 Прижмите к себе свою принцессу. Придумайте ей имя. Мою куклу зовут Василиса. (Спросить, как зовут куклу). Заберите с собой домой свою девочку-сказку. И она станет вашим другом. Вы будете играть с ней, рисовать вместе, петь песни и рассказывать занимательные истории.

       Давайте покажем нашим гостям своих куколок-красавиц.