Гаврилкова Татьяна Викторвна

Скажи мне-и я забуду.

Покажи мне-и я запомню.

Увлеки меня-и я пойму!

О себе

Мне 50 лет,образование-высшее, стаж работы в школе-30 лет. Работаю в МБОУ-кадетская школа №95 г. Самара.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Жорж Санд "Консуэло" Бесконечные приключения и опасности,преследовавшие Консуэло заставляют заставляют задуматься о смысле жизни.

Теодор Драйзер "Дженни Герхардт" -

Уилки Коллинз "Женщина в белом"

Мой взгляд на мир

Люди живут  друг для друга, и в этом  заключается  высочайший  смысл  их  человечности. Но  чтобы жить  именно  так - друг для друга, каждый из  нас должен  иметь  собственную жизнь  и свой духовный мир

Мои достижения

Мои ученики участвуют и побеждают во Всероссийских, областных,городских и районных конкурсах и олимпиадах. В этом учебном году копилка наших достижений пополнилась новыми победами. Как учитель я награждена дипломом Всероссийской Ярмарки социально-педагогических инноваций 2011г. Грамота- за участие в Федеральном конкурсе проэктов учителей,  применяющих новые информационные технологии в учебной работе в 2011г. 1 место в городской научно-практической конференции "Новое поколение".

Моё портфолио

Я люблю свою профессию. верю в свои возможности, очень люблю своих  учеников, много думаю о них. Три основных источника питают мое вдохновение:  дети, мое постоянное общение с ними, опыт  и энтузиазм. Я должна не только  двигать вперед моих учеников, но и сама  тоже  должна  идти вперед. Мое движение  вперед  нужно и детям, и мне. Если я  буду повторяться,остановлюсь, то может произойти страшное: мне  самой  станет скучно  и неинтересно. И первыми, кто это поймут,  будут дети. А ведь для  меня так важно: каким  состоится каждый мой ученик, каким он  будет  человеком?

Мотылек  над  вспенившимся потоком  жизни. Как его укрепить, не отягощая полета, как закалить, не утомив  крылья, как  научить добру? Пусть ребенок ищет, только бы не заблудился, пусть карабкается, только бы  не упал вниз, пусть  корчует, только бы не  поранил  рук,  пусть борется, только осторожно...   Роль  первого учителя -  особая.  Первый  учитель,  я  считаю  должен остаться  в жизни  ребят  точкой опоры  их  нравственности   и  человечности.  Учитель  сам  должен сотворить  себя  в ребенке  как первый  и настоящий  духовный наставник.