Тимофеева Светлана Николаевна

О себе

Тимофеева Светлана Николаевна, родилась 15 августа 1972 года,  образование высшее педагогическое. В 2019 году окончила  СГУ им. Чернышевского, работаю воспитателем в МДОУ "Детский сад  №6 "Малышок" города Ершова Саратовской области". Педагогический стаж работы 31 год.

Заседание клуба "Семья на тему "Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста"

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Познавательные энциклопедии, художественная литература

Мой взгляд на мир

Два мира есть у человека-

Один, который нас творил.

Другой, который мы от века-

Творим, по мере наших сил!

Моё портфолио

                     Десять заповедей творческой личности

·       Будь хозяином своей судьбы

·       Достигни успеха в том, что ты любишь

·       Внеси свой конструктивный вклад в общее дело

·       Строй свои отношения с людьми на доверии

·       Развивай свои творческие способности

·       Культивируй в себе смелость

·       Превращай препятствия в трамплин для нового прыжка к цели

·       Не теряй веру в себя

·       Старайся мыслить позитивно

·       Оглянись в прошлое, насладись настоящим, интересуйся будущим

Основными направлениями в системе самообразования педагогов дошкольного учреждения могут быть:

Ознакомление с новыми нормативными документами по вопросам дошкольного воспитания;

Изучение учебной и научно-методической литературы;

Ознакомление с новыми достижениями педагогики, детской психологии, анатомии, физиологии;

Изучение новых программ и педагогических технологий;

Ознакомление с передовой практикой дошкольных учреждений;

Повышение общекультурного уровня.

Реализуя дифференцированный подход в определении ведущих направлений профессионального развития педагогов, можно порекомендовать следующую тематику самообразования соответственно опыту и педагогическому стажу.

 Для молодых специалистов:

Осознание ценностей личностно-ориентированной модели воспитания, обучения и развития;

Формирование основ педагогического мастерства;

Развитие умений и конструктивных способностей.

 Для воспитателей, работающих свыше 5 лет:

Овладение способами проектирования воспитательно-образовательного процесса с целью повышения его эффективности и качества в условиях вариативного образования;

Формирование умения анализировать научно-методическую литературу, применение полученных знаний на практике, активизация творческих способностей.

Для опытных, творчески-работающих воспитателей:

Развитие способностей к перепроектированию собственной деятельности в контексте тенденций развития психолого-педагогической науки и социального заказа общества;

Проявление творческого потенциала педагога;

Пропаганда своих достижений;

Развитие исследовательской деятельности.

Для педагогов без специального образования:

Овладение методикой работы с детьми;

Адаптация к педагогической деятельности.

Тематикой самообразования также может быть:

одна из годовых задач ДОУ;

проблема, которая вызывает у педагога затруднение;

пополнение знаний по уже имеющемуся опыту;

Успешность педагога в профессиональном самообразовании напрямую зависит от поддержки и помощи старшего воспитателя.

Методическая работа необходима воспитателю:

в определении темы, целей и задач;

в планировании работы по самообразованию;

в ходе реализации плана;

в изучении и анализе результативности своей работы.

Портфолио: