Урываева Ольга Анатольевна

Обучение и воспитание будет эффективным,

если оно будет доставлять ребёнку радость!

О себе

Родилась и выросла в Москве. Работаю учителем с 1985 года. Люблю свою работу, которая помогает реализации творческих идей, даёт возможность учить и учиться, быть современной и не стареть душой!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Из последних: книги А. Никонова, Э. Радзинского, Г. Драйдена "Революция в обучении".

Мой взгляд на мир

Жизнь удивительна и прекрасна!

Каждый день нужно ценить и быть благодарным за это нашей красивой  голубой планете.

Мои достижения

Мои главные достижения достижения за многолетний педагогический труд -

любовь и уважение учеников и их родителей, 

бывших, настоящих и , надеюсь, будущих!

Моё портфолио

Ошибок нет -  есть практика!

Моя "практика" за последние 3 года:

 02.02.2010 - Высшая квалификационная категория,

Грамоты районные, окружные, городские:

Руководитель проекта, занявшего 1 место в окружном туре конкурса проектных и исследовательских работ "Будущее Северо-Запада" в номинации "Совята";

Победитель районного этапа конкурса профессионального мастерства "Учитель года - 2011" в номинации "Самый классный классный";

Участник выездного финального тура Окружных профессиональных конкурсантов;

Лауреат окружного конкурса профессионального мастерства "Учитель года - 2011" в номинации "Самый классный классный";

Второе место в смотре-конкурсе стенной печати военно-патриотической тематики среди учебных заведений СЗАО г. Москвы;

Победитель окружного этапа Московского конкурса "Творческий мир воспитания: методика, методическая система, методическое объединение";

Победитель окружного этапа II Всероссийского конкурса работников образовательных учреждений "Воспитать человека" в номинации "Лучший классный руководитель";

За активное участие в патриотическом воспитании молодёжи;

За активное участие в выставке "Молодёжная ЭКСПО - 2011 на Северо - Западе Москвы;

Благодарность за организацию городского семинара для слушателей МИОО по теме: "Психофизиологические основы организации процесса обучения".