Главные вкладки

    Методическая копилка

    Тараканова Анна Васильевна

    Предварительный просмотр:

    МБОУ Бутурлинская средняя общеобразовательная школа

    имени В.И. Казакова

           

    Программа

    профилактики правонарушений

    среди несовершеннолетних

     «Парус надежды»

                                                                    Срок реализации:2016-2019г.г.

                                                                                                              Участники: администрация,

                                                                                                       учителя, обучающиеся,

                                                                                                     социальные педагоги,

                                                                                                   педагоги-психологи,

                                                                                               педагог-организатор,

                                                                                                  родители (законные

                                                                                       представители),

                                                                                                          педагоги дополнительного

                                                                                      образования,

                                                                                                  медицинская сестра

                                                                                               (по согласованию)

                                                                                      Разработали:

                                                                                          зам. директора

                                                                                                       по УВР Уварова В.И.,

                                                                                     социальный

                                                                                                           педагог Тараканова А.В.

                                                                                           

    р.п. Бутурлино 2016-2019гг.

    Наименование программы

    Программа профилактики правонарушений и вредных привычек среди несовершеннолетних «Парус надежды» на 2016-2019 г.г.

    Разработчик программы

    Заместитель директора по ВР Уварова В.И.

    Социальный педагог Тараканова А.В.

    Основные участники и исполнители программы

    Директор, зам. директора по УВР, зам. директора по ВР, социальные педагоги, педагоги-психологи, классные руководители, педагог-организатор, педагоги дополнительного образования, обучающиеся, родители (законные представители).

    Перечень разделов программы

    1.Паспорт программы

    2.Пояснительная записка

    3.Актуальность программы

    4. Обоснование проблемы.

     Анализ ее исходного состояния.

    5.Кадровое обеспечение

    6.Концепция программы

    7.Цель

    8.Задачи

    9.Этапы реализации программы

    10.Основные направления реализации программы

    11. План реализации программы

    12. Предполагаемый результат

    Основание для разработки программы

    Основой разработки программы по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних «Парус надежды» в МБОУ Бутурлинская СОШ им.В.И.Казакова

    является совершение несовершеннолетними  общественно-опасных деяний и правонарушений, нарушение школьной дисциплины, социальная неустроенность несовершеннолетних,  неблагоприятное бытовое окружение, низкая правовая грамотность несовершеннолетних и их родителей, отсутствия контроля со стороны родителей за поведением и успеваемостью детей, попустительный стиль семейного воспитания, нехватка родительской заботы, внимания, понимания, уклонение родителей от исполнения своих обязанностей, неблагополучие в семьях,  что является одной из основных причин преступности и правонарушений среди несовершеннолетних.

    Реализация программы предполагает создание комплексной системы мер по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних на основе координации действий всех членов педагогического коллектива, родителей, специалистов РОВД, КДН и ЗП, социальной защиты, ЦРБ Бутурлинского района.

    Основная цель программы

    Создание условий для полноценного личностного развития, позитивной социализации, профессионального становления и жизненного самоопределения, обучающихся в школе, семье и социальном окружении. 

    Задачи программы

    1.Формировать у обучающихся знания и систему представлений о правовом и политическом устройстве общества.

    2.Создать условия для обучения учащихся приемам безопасного и ответственного поведения.

    3.Формировать эмоционально целостное отношение к Закону, нормам и ценностям демократического общества, законопослушному поведению, чувство

    гражданственности и позитивного отношения к будущему своей Родины.

    4.Формировать у обучающихся толерантность.

    5.Принимать меры общей профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, содействующих

    развитию позитивных интересов детей, их полезной деятельности во внеучебное время.

    6. Оказывать социально-психологическую и

    педагогическую помощь несовершеннолетним.

    7.Выявлять несовершеннолетних, находящихся в социально-опасном положении.

    8.Воспитывать потребность в здоровом образе жизни.

    9.Воспитывать законопослушную личность, умеющей защищать свои права, анализировать свои поступки.

    Сроки реализации

    2016-2019 г.г.

    Организация контроля за реализацией программы

    Контроль за ходом реализации программы осуществляется администрацией МБОУ Бутурлинской СОШ имени В.И.Казакова

    Нормативно-правовая база программы

    1. Конституция Российской Федерации от 12.12.1993 г.
    2. Конвенция о правах ребёнка 1989г.
    3. Семейный кодекс РФ от 29.12.1995г.
    4. Декларация принципов толерантности ООН и ЮНЕСКО 1995г.
    5. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» №173 от 29.12.2012.
    6. Закон РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24.06ю1999г. №12.
    7. «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24.06.99 г. №120 – ФЗ.
    8. «О внесении изменений и дополнений в ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» и другие законодательные акты РФ» от 07.07.2003 №111-ФЗ

    Нормативно-правовые документы школьного уровня:

    •        Устав МБОУ Бутурлинской СОШ имени В.И.Казакова

    •        Локальный акт «Положение о Совете профилактики правонарушений и безнадзорности»

    Пояснительная записка

    Вот они вечные истины эти:

                                                        Поздно заметили... мимо прошли...

     Нет! Не рождаются «трудными» дети!

                                               Просто им вовремя не помогли!

       В последнее десятилетие для России безнадзорность и правонарушения, а также злоупотребление несовершеннолетними психоактивных веществ в подростковой среде превратились в проблему, представляющую серьезную угрозу здоровью населения, экономике страны, социальной сфере и правопорядку.

    Подростковый возраст характеризуется бурными процессами физического развития, полового созревания и формирования личности. Подросток начинает осознавать себя личностью, сравнивает себя с окружающими, сверстниками, что стимулирует его к самовоспитанию. В это время формируется и даже может резко измениться характер. Подросткам нравятся острые ощущения, они любопытны, не могут прогнозировать будущее, стремятся к независимости. Все это относится к подростковому возрасту вообще. Но есть определенная категория подростков, у которых перечисленные качества проявляются резче, что приводит их к противостоянию с окружающими, к конфликтам с ними и даже к противоправным действиям.

    В обществе сложились опасные для подрастающего поколения тенденции:

                 - рост числа граждан, лишённых родительских прав, что предопределяет широкое распространение социального сиротства и беспризорности среди несовершеннолетних;

                - массовые нарушение прав детей;

                - рост ранней алкоголизации и наркомании подростков, который ведёт к увеличению числа преступлений, совершённых несовершеннолетними;

                - омоложение преступности;

                - увеличение числа несовершеннолетних правонарушителей из семей, находящихся в социально-опасном положении.

    Эти тревожные тенденции свидетельствуют о необходимости совершенствования системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.  С целью систематизации работы образовательного учреждения в области профилактики создана программа профилактики правонарушений среди несовершеннолетних в МБОУ Бутурлинская СОШ имени В.И.Казакова «Парус надежды».

    В программе применяются следующие понятия:

    • несовершеннолетний – лицо, не достигшее возраста 18 лет;

    • безнадзорный – несовершеннолетний, контроль за поведением которого отсутствует вследствие неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по его воспитанию, обучению и (или) содержанию со стороны родителей или иных законных представителей либо должностных лиц;

    • беспризорный - безнадзорный, не имеющий места жительства и (или) места пребывания;

    • несовершеннолетний, находящийся в социально опасном положении - лицо, которое вследствие безнадзорности или беспризорности находится в обстановке, представляющей опасность для его жизни или здоровья, либо не отвечающей требованиям к его воспитанию или содержанию, либо совершает правонарушение или антиобщественные действия;

    • антиобщественные действия - действия несовершеннолетнего, выражающиеся в систематическом употреблении наркотических средств, психотропных и (или) одурманивающих веществ, алкогольной и спиртосодержащей продукции, пива и напитков, изготавливаемых на его основе, занятии проституцией, бродяжничеством или попрошайничеством, а также иные действия, нарушающие права и законные интересы других лиц;

    • семья, находящаяся в социально опасном положении - семья, имеющая детей, находящихся в социально опасном положении, а также семья, где родители или иные законные представители несовершеннолетних не исполняют своих обязанностей по их воспитанию, обучению и (или) содержанию и (или) отрицательно влияют на их поведение либо жестоко обращаются с ними;

    • индивидуальная профилактическая работа - деятельность по своевременному выявлению несовершеннолетних и семей, находящихся в социально опасном положении, а также по их социально-педагогической реабилитации и (или) предупреждению совершения ими правонарушений и антиобщественных действий;

    • профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних – система социальных, правовых, педагогических и иных мер, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности, беспризорности, правонарушениям и антиобщественным действиям несовершеннолетних, осуществляемых в совокупности с индивидуальной профилактической работой с несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально опасном положении.

    Актуальность программы

    Профилактика правонарушений и преступлений становится наиболее актуальной, т.к. появилась немало подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. К этой категории относятся дети из семей, бюджет которых не позволяет организовать полноценный отдых и питание, в результате чего они, как правило, предоставлены сами себе. Все это ведет к росту правонарушений среди подростков.

    Анализ правонарушений, беседы с подростками, анкетирование показывает, что правонарушения в основном совершаются во внеурочное время. Логика профилактики подсказывает необходимость создания в школе условий, которые не провоцируют отклонение в поведении, а расширяют безопасное пространство для ребенка, где ему хорошо и интересно.

    Предметом особого внимания в школе является формирование системы дополнительного образования учащихся.

    Чтобы воспитать человека целеустремленного, убежденного, творчески мыслящего, доброго и отзывчивого, необходимо хорошо продумать систему работы во внеурочное время.

    Данная программа ориентирована на организацию содержательного досуга детей, на воспитание физически здорового человека, профилактику правонарушений и преступлений.

    Программа по профилактике безнадзорности и правонарушениям среди несовершеннолетних направлена на совместную деятельность как детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, так и детей, легко адаптирующихся в социуме, лидеров в любых делах, что позволяет предоставить одинаковые возможности вовлечения всех учащихся в учебно-воспитательный процесс.

    Обоснование проблемы.

    Анализ ее исходного состояния.

    Социально-педагогическая работа в МБОУ Бутурлинской СОШ имени В.И. Казакова ведется на уровне администрации школы, классных руководителей, социального педагога.

    В начале 2016-2017 учебного года социальный педагог совместно с классными руководителями выявляет различные категории семей и детей. По полученным данным оформляется социальный паспорт школы.

    Сводная таблица по социальному паспорту

    № п/п

    Общие данные

    Количество учащихся

    1 полугодие

    2016-2017 учебного  года

    Общее количество учащихся

    680

    Количество классов – комплектов и число учащихся

    28/10; 680

    Младшие школьники (начальная школа

    1-4 классы)

    272

    Школьники средней ступени (основная общая школа 5-9 классы)

    283

    Школьники старшей ступени (10-11классы)

    71

    Школьники спец.корр.кл. (1-9 классы)

    54

    Социальный статус учащихся и их семей

    Число многодетных семей (детей)

    50/91

    Число семей одиноких матерей (детей)

    31/31

    Число семей, потерявших кормильца (детей)

    23/24

    Число семей беженцев и вынужденных переселенцев (детей)

    2/2

    Число неполных семей (детей)

    86/97

    Число неблагополучных семей

    14

    Число детей инвалидов

    27

    Число родителей инвалидов

    1

    Число детей, обучающихся на дому

    5

    Число детей, находящихся под опекой (попечительством)

    19

    Число детей, состоящих на внутришкольном учете

    11

    Число детей, состоящих на учете в ПДН ОП

    5

    Число детей, состоящих на учете в КДН и ЗП

    8

    Сводная таблица по количеству детей, состоящих на ВШУ, опекаемых и приемных детей, неблагополучных семей.

    Социальный статус учащихся и их семей

    2014-2015

    (1 полугодие)

    2015-2016

    (1 полугодие)

    2016-2017

    (1 полугодие)

    Дети, состоящие на ВШУ

    4

    12

    11

    Неблагополучные семьи

    9

    10

    14

    Опекаемые дети

    Приемные дети

    29

    6

    12

    7

    12

    По сравнению с 1 полугодием 2015-2016 учебного года увеличилось количество неблагополучных семей на 4. Количество учащихся, состоящих на ВШУ уменьшилось на 1.

    Отмечается увеличение количества опекаемых детей на 1 человека. Количество приемных детей не изменилось.

    Количество опекаемых и приемных детей

    В 1 полугодии 2016-2017 учебного года обучалось 19 опекаемых детей. Дети получают опекунское пособие, ряд детей пенсию по потере кормильца. В I четверти проведены контрольные обследования всех семей опекаемых и приемных детей. Составлены акты контрольного обследования условий проживания. Все дети живут в хороших условиях. Детьми, находящимися под опекой пройден медицинский осмотр, все дети здоровы.

    По сравнению с 1 полугодием 2015-2016 учебного года отмечается увеличение количества опекаемых детей на 1человека. Количество приемных детей не изменилось.

    Количество неблагополучных семей

    В течение всего учебного года выявляются неблагополучные семьи и ставятся на внутришкольный учёт. В 1 полугодии 2016-2017 учебного года в школе зарегистрировано 14 неблагополучных семей, в них насчитывается 21 ребенок, обучающихся в школе.

    По сравнению с 1 полугодием 2015-2016 учебного года количество семей, состоящих на внутришкольном учете, увеличилось на 4 семьи. Количество детей из неблагополучных семей увеличилось на 6 человек.

    Количество детей, состоящих на ВШУ

    В Бутурлинской СОШ зарегистрировано 11 обучающихся, состоящих на ВШУ, из них 8 на учете в КДН и ЗП, 5 в ПДН ОП.

    Классными руководителями и социальными педагогами МБОУ Бутурлинской СОШ имени В.И.Казакова проводится посещение семей обучающихся, детей, состоящих на внутришкольном учете, детей, с девиантным поведением, посещение неблагополучных семей.

    Со всеми учащимися, состоящими на профилактическом учёте, проводится индивидуальная работа, организуются встречи с работниками РОВД, психиатром-наркологом, медицинским психологом, отслеживается успеваемость, дети вовлекаются во внеурочную занятость, в спортивные школьные и районные мероприятия, общественно-полезную деятельность.  Для предотвращения бродяжничества и безнадзорности в школе налажена система контроля над посещением занятий учащимися школы. С этой целью:

    • классными руководителями регулярно заполняются страница пропусков уроков в классном журнале;
    • социальный педагог ежедневно отмечает в журнале посещаемость детей «группы риска»;
    • учителя-предметники своевременно ставят в известность классного руководителя о пропусках уроков учениками;
    • классный руководитель в тот же день сообщает родителям о пропусках уроков.

    Социальным педагогом на каждого учащегося, состоявшегося на внутришкольном учете заведено личное дело, классными руководителями, педагогами-психологами с каждым учащимся составлен план индивидуально- профилактической работы.

    С целью профилактики правонарушений, повышения правовой культуры несовершеннолетних в школе 2 раза в год проводится месячник по профилактике преступлений, правонарушений и безнадзорности (октябрь, апрель). В рамках месячника проводятся мероприятия, направленные на поддержку ЗОЖ.

    Количество детей, состоящих на профилактических видах учёта

    По сравнению с 1 полугодием 2015-2016 учебного года количество детей, состоящих на учете в КДН и ЗП, увеличилось на 3 человека, количество детей, состоящих на учете ПДН ОП увеличилось на 5 человек. Количество детей, состоящих на ВШУ уменьшилось на 1.

    Проблема: рост числа обучающихся, совершающих правонарушения, семей «социального риска», имеющих проблемы с воспитанием и обучением ребенка в семье. 
            В течение 1 полугодия 2016-2017 учебного года в школе отслеживался уровень социальной адаптации детей «группы риска» через опрос учащихся, классных руководителей, родителей, беседы и наблюдение, проведение классных часов, психологических занятий с элементами тренинга, индивидуальной профилактической работы. К сожалению, количество обучающихся, совершивших правонарушения в течение 1 полугодия увеличилось (совершение административного правонарушения, совершение общественно-опасного деяния).

    Все дети, проживающие в неблагополучных семьях, дети, состоящие на внутришкольном учете, относятся к «группе риска» и находятся под пристальным вниманием администрации школы, социального педагога и классных руководителей.

    В 1 полугодии 2016-2017 учебного года количество детей «группы риска» - 28 человек.

    Количество детей, «группы риска»

    По сравнению с прошлым годом количество детей «группы риска» увеличилось на 5 человек.

    Проанализировав статистику нашей школы можно сделать вывод, что количество неблагополучных семей и детей «группы риска», с каждым годом не уменьшается, а добавляются новые. На это повлияли объективные факторы, в частности низкий уровень жизни, безработица, злоупотребление родителями (законными представителями) спиртными напитками, низкая правовая грамотность детей и родителей, проблемы с физическим или психологическим здоровьем взрослых и (или) детей, отсутствие желания выполнять свои родительские обязанности, попустительный стиль воспитания, отсутствие контроля со стороны родителей за поведением, успеваемостью детей, нарушение обучающимися школьного устава.

            Вступив на такой путь, семья деградирует в социальном и моральном плане, обрекая на такое же существование и детей. Не удивительно, что дети уходят из дома, большую часть времени проводят на улице, тем самым пополняют асоциальные группы.

    Несмотря на проводимую профилактическую работу, в школе наблюдается рост числа обучающихся, совершающих правонарушения, семей «социального риска», имеющих проблемы с воспитанием и обучением ребенка в семье, растет и количество лиц, участвующих в совершении преступлений.

    Успех в работе с неблагополучными семьями и детьми «группы риска» зависит не только от приложенных воспитательных усилий, а скорее всего от глубины кризиса, в котором находится семья, от способности понять всю глубину их падения и желания самой семьи выбраться из сложившейся ситуации.

    В настоящее время нет более важной обязанности, чем обеспечить реализацию прав детей, их благополучие, сделать их жизнь свободной от страха, одиночества и нужды, дать возможность расти в своей или замещающей семье, что в дальнейшем позволит им успешно само реализоваться в жизни.

    Профилактика правонарушений, преступлений, безнадзорности среди детей и подростков, профилактика наркомании, зависимостей – одна из важнейших задач, стоящих перед воспитательной службой и педагогическим коллективом МБОУ Бутурлинской СОШ имени В.И.Казакова.

    Основой разработки программы по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних «Парус надежды» в МБОУ Бутурлинская СОШ имени В.И. Казакова является совершение несовершеннолетними  общественно-опасных деяний и правонарушений, нарушение школьной дисциплины, социальная неустроенность несовершеннолетних,  неблагоприятное бытовое окружение, низкая правовая грамотность несовершеннолетних и их родителей, отсутствия контроля со стороны родителей за поведением и успеваемостью детей, попустительный стиль семейного воспитания, нехватка родительской заботы, внимания, понимания, уклонение родителей от исполнения своих обязанностей, неблагополучие в семьях,  что является одной из основных причин преступности и правонарушений среди несовершеннолетних.

    Реализация программы предполагает создание комплексной системы мер по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних на основе координации действий всех членов педагогического коллектива, родителей, специалистов РОВД, КДН и ЗП, социальной защиты, ЦРБ Бутурлинского района.

    Кадровое обеспечение

    Для реализации программы «Парус надежды» имеются все необходимые ресурсы: кадровые, организационные, материально-технические, научно-методические и другие. Состав инициативной группы по реализации программы, куда входят следующие специалисты:

    • директор школы;
    • заместитель директора по УВР;
    • заместитель директора по ВР;
    • классные руководители;
    • педагоги - психологи;
    • социальные педагоги;
    • педагог-организатор;
    • медицинская сестра (по согласованию);
    • специалисты здравоохранения (по согласованию);
    • специалисты по вопросам правонарушений, безнадзорности детей и подростков (по согласованию);
    • педагоги дополнительного образования;
    • члены школьного родительского комитета.

    Концепция программы

    Деятельность по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних основывается на принципах законности, демократизма, гуманного обращения с несовершеннолетними, поддержки семьи и взаимодействия с ней, индивидуального подхода к несовершеннолетним с соблюдением конфиденциальности полученной информации, государственной поддержки деятельности органов местного самоуправления и общественных объединений по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, обеспечения ответственности должностных лиц и граждан за нарушение прав и законных интересов несовершеннолетних (в ред. Федерального закона от 07.07.2003 № 111-ФЗ).

    Программа составлена на следующих научных и методологических принципах реализации:

    • дифференцированность: учёт возрастных особенностей и специфики работы с детьми группы риска;
    • аксиологичность: формирование у детей и подростков мировоззренческих представлений об общечеловеческих ценностях, здоровом образе жизни, уважении к человеку и т.д., которые являются регуляторами их поведения, что является одним из основных морально-эстетических барьеров формирования асоциальных форм поведения;
    • многоаспектность: сочетание различных направлений целевой профилактической работы, где ведущими аспектами такой деятельности  являются образовательный, воспитательный, социальный, психологический;
    • последовательность (этапность);
    • преемственность;
    • законность: первоочередное внимание уделяется наилучшему обеспечению интересов ребёнка;
    • партнерство: консолидация возможностей социальных групп, общественных и межведомственных организаций;
    • целостность: единство стратегии скоординированного развития всех частей программы, что может быть достигнуто на основе баланса интересов участников программы;
    • саморазвитие: уровень самодостаточности программы, наличие внутренних источников совершенствования, способных адаптировать ее к изменениям в обществе.

    Для достижения положительного результата действия программы педагогический коллектив использует следующие технологии: личностно-ориентированные, групповые, коллективные.

    Данные технологии реализуются в диспутах, лекциях, семинарах, тренинговых занятиях, круглых столах, педсоветах, конференциях, экскурсиях, играх, конкурсах, олимпиадах, беседах, коллективных творческих дел, соревнованиях и других формах работы.

    Цель программы: создание условий для полноценного личностного развития, позитивной социализации, профессионального становления и жизненного самоопределения, обучающихся в школе, семье и социальном окружении. 

    Задачи программы:

    • формировать у обучающихся знания и систему представлений о правовом и политическом устройстве общества;
    • создать условия для обучения учащихся приемам безопасного и ответственного поведения;
    • формировать эмоционально целостное отношение к Закону, нормам и ценностям демократического общества, законопослушному поведению, чувство гражданственности и позитивного отношения к будущему своей Родины;
    • формировать у обучающихся толерантность;
    • принимать меры общей профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, содействующих развитию позитивных интересов детей, их полезной деятельности во внеучебное время;
    • оказывать социально-психологическую и педагогическую помощь несовершеннолетним;
    • выявлять несовершеннолетних, находящихся в социально-опасном положении;
    • воспитывать потребность в здоровом образе жизни;
    • воспитывать законопослушную личность, умеющей защищать свои права, анализировать свои поступки.

    Этапы реализации программы

    Этапы

    Содержание

    Срок реализации

    І этап – этап разработки   

    - Разработка и описание программы «Парус надежды»;

    - разработка системы профилактических и воспитательных мероприятий;

    - отработка механизма её выполнения, работа над содержанием программы;

    - ознакомление родителей и учащихся с программой

     «Парус надежды»;

     - аналитико-диагностическая деятельность;

    - организация взаимодействия с медицинским и другими учреждениями района для реализации программы

     «Парус надежды».

    2016-2017 учебный год

    ІI этап – этап реализации

     - Пополнение и корректировка содержания системы      программных мероприятий, организация и координация деятельности по выполнению основных пунктов программы.

    2017-2018 учебный год

    ІII этап – этап рефлексии

    - Организация деятельности всех пунктов программы;

    - сбор и анализ результатов выполнения программы;

    - коррекция программы

    «Парус надежды» по итогам реализации;

    - определение перспектив и путей дальнейшей работы.

    2018-2019 учебный год

    Основные направления реализации программы

    Эффективность правового образования и воспитания напрямую зависит от участия заинтересованных сторон: родитель – учитель – подросток.

    Программа «Парус надежды» содержит 4 блока:

    • организационная работа;
    • диагностическая работа;
    • профилактическая работа с обучающимися;
    • профилактическая работа с родителями.

              Организационная работа направлена на разработку и осуществление комплекс мероприятий по профилактике правонарушений, алкоголизма, наркомании, токсикомании, осуществление систематической работы с картотекой обучающихся «группы риска».

    Диагностическая работа предполагает создание банка данных об образе жизни семей обучающихся, о положении детей в системе внутрисемейных отношений, выявление негативных привычек подростков, взаимоотношений подростков с педагогами школы, организацию мониторинга здоровья обучающихся.

         Профилактическая работа с обучающимися включает предупредительно-профилактическую деятельность и индивидуальную работу с подростками с девиантным поведением и детьми «группы риска».  Предупредительно-профилактическая деятельность осуществляется через систему классных часов, общешкольных мероприятий, с помощью индивидуальных бесед. Она способствует формированию у обучающихся представлений об адекватном поведении, о здоровой, не склонной к правонарушениям личности подростка.

    Задача индивидуальной работы с подростками с девиантным поведением состоит в содействии сознательному выбору воспитанником своего жизненного пути.

          Профилактическая работа с родителями предусматривает установление неиспользованного резерва семейного воспитания, нахождение путей оптимального педагогического взаимодействия школы и семьи, включение семьи в воспитательный процесс через систему родительских собраний, общешкольных мероприятий с детьми и родителями, работу Совета школы.

    Планы мероприятий по каждому блоку работы

    1 блок. Организационная работа.

    1. Планирование и коррекция работы по профилактике правонарушений.

    2. Организация работы школьного Совета профилактики.

    3. Социально-педагогическая работа с детьми «группы риска».

    4. Составление социальных паспортов классов, школы.

    5. Ведение личных дел обучающихся, состоящих на внутришкольном учёте.

    6.Посещение семей микрорайона школы, выявление обучающихся, не посещающих школу.

    7. Выявление и постановка на внутришкольный учёт неблагополучных семей.

    8. Посещение неблагополучных, опекаемых и приемных семей, детей, состоящих на ВШУ, учете КДН и ЗП, ПДН.

    9.Выявление и постановка на учёт детей с девиантным поведением, вовлечение их в кружковую деятельность.

    10. Сбор материалов по профилактической работе.

    2 блок. Диагностическая работа.

    1. Целенаправленная работа по диагностике детей, поступающих в школу.

    2.Анкетирование учащихся на предмет выявления фактов употребления алкоголя, табачных изделий, наркотических веществ.

    3.Изучение личности каждого ребенка и выявление среди них учащихся, требующих особого внимания педагогического коллектива школы.

    4. Установление неуспеваемости детей в различных видах деятельности.

    5. Совместная работа с психологом по оказанию индивидуальной психолого-педагогической помощи подросткам «группы риска», коррекции личности подростков, предупреждению неадекватных поведенческих реакций школьников.

    1. блок. Профилактическая работа с обучающимися.

     1.Ежедневный контроль за посещаемостью уроков, в случае пропуска занятий учеником выяснение у родителей причины отсутствия.

     2.Обеспечение принятия мер к родителям, которые не обеспечивают контроль за обучением и воспитанием ребенка.

    3.Проведение дополнительных занятий и индивидуальной работы с нуждающимися учащимися, организация помощи отстающим как педагогом-предметником, так и успевающими учениками.

    4.Посещение на дому учащихся, пропускающих занятия без уважительных причин.

    5.Осуществление педагогической деятельности по воспитанию здорового образа жизни и формированию негативного отношения к вредным привычкам.

    6. Включение учащихся в общественно полезную деятельность, развитие в её рамках толерантности и коммуникативной культуры, навыков бесконфликтного поведения.

    7.Оказание социально-психологической помощи детям при решении проблем в их жизни.

    8. Обеспечение координации усилий всех участников воспитательного процесса в организации профилактической работы по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних.

    9.Осуществление правового просвещения обучающихся на основе программы правового просвещения и воспитания законопослушного поведения участников образовательного процесса «Подросток и закон».

    10.Участие в конкурсах и акциях правовой тематики.

    11.Изучение состояния физического здоровья учащихся и определение возможных путей преодоления физического нездоровья, формирование интереса и желания преодолеть собственные проблемы здоровья.

    12.Изучение спортивных интересов учащихся, потребностей в занятиях физкультурой и спортом.

    13.Разностороннее просвещение и активное привлечение учащихся к занятиям физкультурой и спортом.

    14.Тематические мероприятия, акции, просмотр документальных фильмов по профилактике ЗОЖ.

    15.Проведение месячника по профилактике правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних.

    16.Участие в районной акции «Молодёжь против наркотиков».

    17.Формирование у подростков толерантного сознания, веротерпимости и обучения культурному диалогу.

    18.Социально педагогические исследования с целью выявления социальных и личностных проблем детей всех возрастов.

    19.Социально-педагогическая защита прав ребёнка.

    20.Создание банка данных о семьях учащихся.

    21.Изучение взаимоотношений детей и родителей, атмосферы в семьях учащихся.

    22.Создание благоприятной атмосферы общения, направленной на преодоление конфликтных ситуаций в процессе воспитания учащихся в системе «учитель-ученик-родитель».

    23.Осуществление пропагандистской работы по ПДД.

    24.Осуществление пропагандистской работы по правилам пожарной безопасности.

    4 блок. Профилактическая работа с родителями.

    1.Выбор родительского комитета в классах.

    2.Привлечение родителей к активному участию в жизни школы, формированию внутренней политики школьной жизни.

    3.Привлечение родителей к осуществлению правопорядка во время проведения культурно-массовых мероприятий.

    4.Выявление социально-неблагополучных семей и постановка их на внутришкольный учет.

    5.Посещение по месту жительства семей, находящихся в социально-опасном положении.

    6.Проведение родительских собраний.

    7. Индивидуально-профилактические беседы с родителями.

    8.Приглашение на Совет профилактики, Совет администрации школы родителей с детьми, имеющие проблемы с учебой и посещаемостью, родителей, которые не оказывают     должного внимания несовершеннолетним детям, не занимаются воспитанием и обучением, злоупотребляют спиртные напитки.

    План реализации программы

    №п/п

    Наименование мероприятия

    Сроки

    Ответственные

    Организационные мероприятия

    1

    Планирование и коррекция профилактической работы.

    Составление тематических годовых планов.

    Ежегодно

    Август

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В.,

    Гришина Е.А.

    2

    Выявление детей "группы риска",

    детей с девиантным поведением,

    детей из неблагополучных  семей.

    В течение

    учебного года

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В.,

    Гришина Е.А.

    3

    Составление социальных паспортов классов и школы.

    Ежегодно

    Сентябрь

    Классные

    руководители,

    социальные педагоги

    Тараканова А.В.,

    Гришина Е.А.

    4

    Формирование базы данных:
    •учащиеся, не посещающие  школу

    без уважительной причины;  
    •список детей, состоящих на учете в

    КДН и ЗП, ПДН, «группы риска»; •малообеспеченные, многодетные, неполные семьи; 
    •опекаемые, приемные дети; 
    •дети-инвалиды.

    Ежегодно

    Сентябрь

    Классные

     руководители,

    социальные педагоги

    Тараканова А.В.,

    Гришина Е.А.

    5

    Организация работы школьного

    Совета профилактики.

    Ежегодно

    2 неделя

    каждого месяца

    ( вторник)

    Администрация школы, социальные педагоги

    Тараканова А.В.,

    Гришина Е.А.,

     классные

    руководители

    6

    Вовлечение обучающихся в

    кружковую и внеурочную

    деятельность (в т.ч. детей, состоящие

    на ВШУ, учете КДН и ЗП, ПДН,

    детей «группы риска»)

    Постоянно в течение

    учебного года

    Зам. директора по ВР

    Уварова В.И.,

    социальные педагоги

    Тараканова А.В.,

    Гришина Е.А.,

    классные

    руководители

    7

    Анализировать занятость учащихся

    (в т.ч. детей «группы риска»)

     в кружках, спортивных клубах и т.п.

    В течение

    учебного года

    Зам. директора по ВР Уварова В.И.

    8

    Ведение личных дел обучающихся, состоящих на внутришкольном учёте.

    В течение

    учебного года

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В.,

    Гришина Е.А.

    9

    Выявление и постановка на внутришкольный учёт

    неблагополучных семей.

    В течение

    учебного года

    Администрация школы, социальные педагоги

    Тараканова А.В.,

    Гришина Е.А.,

    классные

    руководители

    10

            Выявление и постановка на учёт

           детей с девиантным

           поведением, вовлечение их в

           кружковую деятельность.

    В течение

    учебного года

    Администрация школы, социальные педагоги

    Тараканова А.В.,

    Гришина Е.А.,

    классные

    руководители

    11

            Посещение неблагополучных,

            опекаемых и приемных семей,

            детей, состоящих на ВШУ, учете

            КДН и ЗП, ПДН, детей «группы

    риска».

    Ежегодно

    По графику

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В.,

    Гришина Е.А.,

    классные

    руководители

    12

            Посещение семей микрорайона

            школы, выявление обучающихся,

            не посещающих школу.

    В течение

    учебного года

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В.,

    Гришина Е.А.,

    классные

    руководители

    13

           Сбор материалов по

           профилактической работе.

    В течение

    учебного года

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В.,

    Гришина Е.А.,

    классные

    руководители,

    педагог-психолог

    Ивлева Е.А.

    Диагностическая работа

    1

    Изучение документов, личных дел,

    беседы с родителями и детьми,

    поступающими в школу.

    Ежегодно

    Июнь, сентябрь

    Администрация школы, социальные педагоги

    Тараканова А.В.,

    Гришина Е.А.,

    классные

    руководители,

    педагог-психолог

    Ивлева Е.А.

    2

            Целенаправленная работа по

    Ди   диагностики детей, поступающих в

    школу.

    В течение

    учебного года

    Педагог-психолог

    3

    Изучение личности каждого ребенка

    и выявление среди них учащихся,

    требующих особого внимания

    педагогического коллектива школы.

    В течение

    учебного года

    Классные

    руководители,

    педагог-психолог

    Ивлева Е.А., педагоги-предметники

    4

    Установление неуспеваемости детей

     в различных видах деятельности.

    В течение

    учебного года

    Классные

    руководители,

    педагог-психолог

    Ивлева Е.А., педагоги-предметники, педагог-организатор

    Абрамова В.Ю.,

    социальные педагоги

    Тараканова А.В.,

    Гришина Е.А.

    5

           Анкетирование учащихся на

           предмет выявления фактов

           употребления алкоголя,

           табачных изделий,

           наркотических веществ.

    В течение

    учебного года

    Зам.директора по ВР Уварова В.И.,

    Классные

     руководители,

    педагог-психолог

    Ивлева Е.А.,

    социальные педагоги

    Тараканова А.В.,

    Гришина Е.А.

    6

           Совместная работа с психологом          по          ока по оказанию индивидуальной

           психолого-педагогической

           помощи подросткам «группы

           риска», коррекции личности

           подростков, предупреждению  

           неадекватных поведенческих

           реакций школьников.

    В течение

    учебного года

    Педагог-психолог

    Ивлева Е.А.

    Профилактическая работа с обучающимися

    1

    Контроль за посещаемостью уроков

    обучающимися.

    В течение

    учебного года

    Классные руководители

    социальные педагоги

    Тараканова А.В.,

    Гришина Е.А.

    2

    Контроль за

    успеваемостью обучающихся.

    В течение

    учебного года

    Классные руководители

    социальные педагоги

    Тараканова А.В.,

    Гришина Е.А.

    3

    Работа с родителями, которые не

    обеспечивают контроль за обучением и

    и воспитанием детей.

    В течение

    учебного года

    Зам. директора по ВР Уварова В.И., классные руководители,

    социальные педагоги

    Тараканова А.В.,

    Гришина Е.А,

    педагог-психолог

    Ивлева Е.А.

    4

    Посещение на дому обучающихся,

    пропускающих занятия без без уважительных причин.

    В течение

    учебного года

    Классные руководители,

    социальные педагоги

    Тараканова А.В.,

    Гришина Е.А.

    5

    Проведение дополнительных занятий

    и индивидуальной работы с с нуждающимися обучающимися.

    В течение

    учебного года

    Классные

    руководители,

    педагог-психолог

    Ивлева Е.А., педагоги-предметники,

    социальные педагоги

    Тараканова А.В.,

    Гришина Е.А.

    6

    Индивидуально –

    профилактическая работа с детьми,

    состоящие на ВШУ, учете КДН и ЗП,

    ПДН.

    В течение

    учебного года

    Классные руководители,

    педагог-психолог

    Ивлева Е.А.,

    социальные педагоги

    Тараканова А.В.,

    Гришина Е.А.

    7

    Привлечение обучающихся к

    активному участию в жизни школы,

    района.

    В течение

    учебного года

    Классные

     руководители,

    педагог-организатор

    Абрамова В.Ю.,

    социальные педагоги

    Тараканова А.В.,

    Гришина Е.А.

    8

            Включение  учащихся в

            общественно полезную

            деятельность, развитие в её

            рамках толерантности

            и коммуникативной культуры,

           навыков бесконфликтного поведения.

    В течение

    учебного года

    Классные

    руководители,

    педагог-организатор

    Абрамова В.Ю.,

    социальные педагоги

    Тараканова А.В.,

    Гришина Е.А.

    9

           Оказание социально-

           психологической помощи детям

           при решении проблем в их жизни.

    В течение

    учебного года

    Классные

     руководители,

    педагог-психолог

    Ивлева Е.А.,

    социальные педагоги

    Тараканова А.В.,

    Гришина Е.А.

    10

           Проведение месячника по

           профилактике правонарушений и

           безнадзорности среди

           несовершеннолетних.

    Ежегодно

    Октябрь, апрель

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В.,

    Гришина Е.А.,

     классные

    руководители,

    педагог-организатор

    Абрамова В.Ю.,

    педагог-психолог

    Ивлева Е.А.

    11

    Участие в школьных и районных

    мероприятиях, конкурсах, акциях

    по профилактике ЗОЖ.

    В течение

    учебного года

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В.,

    Гришина Е.А.,

    классные

    руководители,

    педагог-организатор

    Абрамова В.Ю.

    12

    Проведение  информационных 

    встреч  с  представителями  КДН

    и ЗП, ПДН, ЦРБ.

    В течение

    учебного года

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В.,

    Гришина Е.А.

    13

    Организация каникулярного отдыха.

    Ежегодно

    По графику

    каникул

    Зам. директора по ВР Уварова В.И., классные руководители,

    социальные педагоги

    Тараканова А.В.,

    Гришина Е.А,

    педагог-психолог

    Ивлева Е.А.,

    педагог-организатор

    Абрамова В.Ю.

    14

    Проведение рейдов в местах

    скопления молодежи.

    Ежегодно

    По графику

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В.,

    Гришина Е.А., члены родительского

     комитета,

    инспектора ПДН и

    КДН.

    Профилактическая работа с семьями обучающихся

    1

            Выбор родительского комитета в

           классах.

    Ежегодно

    Сентябрь

    Классные

    руководители

    2

           Привлечение родителей к

           активному участию в жизни

           школы, формированию

           внутренней политики школьной

           жизни.

    В течение

    учебного года

    Классные

     руководители

    педагог-организатор

    Абрамова В.Ю.

    3

           Привлечение родителей к

           осуществлению правопорядка во

           время проведения культурно-

           массовых мероприятий.

    В течение

    учебного года

    Классные

     руководители

    4

           Выявление социально-

           неблагополучных семей и постановка их

           на внутришкольный учет.

    В течение

    учебного года

    Классные

    руководители

    социальные педагоги

    Тараканова А.В.,

    Гришина Е.А.

    5

    Посещение по месту жительства

    семей, находящихся в

    социально-опасном положении.

    В течение

    учебного года

    Классные

    руководители

    социальные педагоги

    Тараканова А.В.,

    Гришина Е.А.

    6

    Проведение родительских собраний.

    В течение

    учебного года

    Классные

    руководители

    7

    Индивидуально-профилактические беседы с родителями.

    В течение

    учебного года

    Зам. директора по ВР Уварова В.И.,

    классные

    руководители,

    социальные педагоги

    Тараканова А.В.,

    Гришина Е.А.,

    педагог-психолог

    Ивлева Е.А.

    8

    Приглашение на Совет

    профилактики, Совет

    администрации школы.

    В течение

    учебного года

    по мере

    необходимости

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В.,

    Гришина Е.А.,

    классные

    руководители

    Предполагаемый результат

     В ходе реализации программы, направленной на совершенствование и дальнейшее развитие систем по профилактике правонарушений среди обучающихся, планируется достижение следующих результатов:

    • социально-педагогическая реабилитация обучающихся, находящихся в трудной жизненной ситуации;
    • вовлечение малоактивных обучающихся во внеучебную деятельность и общешкольные мероприятия;
    • снижение правонарушений среди несовершеннолетних;
    • формирование правовой компетентности и социальной ответственности родителей;
    • выработка коммуникативных навыков для адаптации в социуме и утверждения обучающихся, находящихся в трудной жизненной ситуации среди сверстников;
    • нормативно-правовое сопровождение всех участников образовательного процесса.



    Предварительный просмотр:

                                       «УТВЕРЖДАЮ»:

      Директор

    МАОУ Бутурлинская СОШ

     имени В.И. Казакова

    __________ М.Г. Шашкова

    ЦИКЛОГРАММА РАБОТЫ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА

    на 2018-2019 учебный год

    ЕЖЕДНЕВНО:

    1. Индивидуально-воспитательная работа с обучающимися «группы риска».

    2.Консультации для родителей, классных руководителей, учителей-предметников по работе с «трудными» детьми (по запросу).

    3. Мониторинг посещаемости учебных занятий обучающимися.

    4. Контроль присутствия на уроках учащихся, состоящих на различных видах учета, опекаемых и приемных детей.

    5. Работа с опаздывающими, отсутствующими, выяснение причин отсутствия обучающихся.

    ЕЖЕНЕДЕЛЬНО:

    1. Работа с документами.

    2. Работа с методической литературой.

    3.Работа по организации и взаимодействию с межведомственными учреждениями системы профилактики правонарушений несовершеннолетних (ПДН ОП, КДН и ЗП, ГИБДД).

    4. Индивидуальные консультации для родителей и обучающихся.

    5.Работа с педагогом-психологом школы.

    6. Дежурство по школе.

    7. Проверка – рейд «Внешний вид обучающихся» (понедельник, пятница).

    КАЖДЫЙ МЕСЯЦ:

    1. Посещение уроков с целью наблюдения за учащимися и детьми «группы риска».

    2. Контроль успеваемости трудных учащихся, их занятость во внеурочное время.

    3. Посещение «трудных» учащихся на дому, проверка материально-бытовых условий жизни учащихся, занятости во внеурочное время, взаимоотношений с родителями и сверстниками.

    4. Посещение неблагополучных семей, воспитательная и профилактическая работа.

    5. Участие в работе Совета профилактики.

    6. Участие в рейде родительского патруля.

    7. Выявление обучающихся долгое время не посещающих образовательное учреждение без уважительной причины.

    8. Оказание консультационной помощи семье.

    9. Оказание консультационной помощи учащимся, находящимся в трудной жизненной ситуации.

    10. Участие в работе комиссии по делам несовершеннолетних при решении вопросов воспитания трудных подростков, неблагополучных семей (по запросу).

    11. Работа по профилактике правонарушений и преступлений.

    12. Работа по профилактике алкоголизма, слабоалкогольных напитков, пива, наркомании и курения.

    13. Работа по профилактике суицида.

    14. Работа по профилактике жестокого обращения, самовольного ухода и бродяжничества.

    15. Совместная деятельность с инспектором по делам несовершеннолетних.

    ОДИН РАЗ В ПОЛУГОДИЕ:

    1. Участие в проведении родительского собрания (по плану работы школы).

    2. Участие в работе педагогического совета (по плану работы школы).

    3. Участие в семинарах, вебинарах, конференциях (по запросу).

    4. Анализ работы за полугодие, коррекция плана.

    5. Участие в РМО социальных педагогов.

    6. Отчеты о проведении месячника по профилактике правонарушений, преступлений и безнадзорности.

    7. Обследование жилищно-бытовых условий опекаемых и приемных детей (октябрь, апрель).

    ОДИН РАЗ В ГОД:

    1. Составление социального паспорта школы, планов работ.

    2. Статистические данные.

    3. Собеседование с классными руководителями по итогам воспитательной работы за год.

    4. Анализ социально-педагогической работы школы.

    5. Отчеты о проделанной работе.

    6. Постановка воспитательных задач на следующий учебный год.

    7. Проведение мероприятий по организации досуга и занятости обучающихся в период летних каникул.

    8. Контроль за летним отдыхом учащихся, состоящих на ВШК, детей из неблагополучных семей.



    Предварительный просмотр:

    План работы социального педагога на неделю

    Дни недели

    Виды и содержание работы

    Ответственные

    Понедельник

    1.Мониторинг посещаемости учебных занятий учащимися.

    2. Контроль присутствия на уроках учащихся, состоящих на различных видах учета, опекаемых и приемных детей.

    3. Работа с опаздывающими, отсутствующими, выяснение причин отсутствия обучающихся.

    4. Индивидуально-воспитательная работа с учащимися «группы риска».

    5. Проверка – рейд «Внешний вид обучающихся».

    6. Консультации с классными руководителями, родителями и учителями по работе с трудными детьми (по запросу).

    Зам. директора по ВР Каменская С.А., социальный педагог Тараканова А.В., педагог-психолог Черепенникова К.Е.

    Вторник

    1.Мониторинг посещаемости учебных занятий учащимися.

    2. Контроль присутствия на уроках учащихся, состоящих на различных видах учета, опекаемых и приемных детей.

    3. Работа с опаздывающими, отсутствующими, выяснение причин отсутствия обучающихся.

    4. Индивидуально-воспитательная работа с учащимися «группы риска».

    5. Консультации с классными руководителями, родителями и учителями по работе с трудными детьми (по запросу).

    6. Работа с документацией.

    Зам. директора по ВР Каменская С.А., социальный педагог Тараканова А.В., педагог-психолог Черепенникова К.Е.

    Среда

    1.Мониторинг посещаемости учебных занятий учащимися.

    2. Контроль присутствия на уроках учащихся, состоящих на различных видах учета, опекаемых и приемных детей.

    3. Работа с опаздывающими, отсутствующими, выяснение причин отсутствия обучающихся.

    4. Индивидуально-воспитательная работа с учащимися «группы риска».

    5. Консультации с классными руководителями, родителями и учителями по работе с трудными детьми (по запросу).

    6. Посещение уроков.

    7. Посещение «трудных» учащихся на дому, неблагополучных семей.

    Зам. директора по ВР Каменская С.А., социальный педагог Тараканова А.В., педагог-психолог Черепенникова К.Е., классные руководители

    Четверг

    1.Мониторинг посещаемости учебных занятий учащимися.

    2. Контроль присутствия на уроках учащихся, состоящих на различных видах учета, опекаемых и приемных детей.

    3. Работа с опаздывающими, отсутствующими, выяснение причин отсутствия обучающихся.

    4. Индивидуально-воспитательная работа с учащимися «группы риска».

    5. Консультации с классными руководителями, родителями и учителями по работе с трудными детьми (по запросу).

    6. Посещение уроков.

    7. Работа с документацией.

    Зам. директора по ВР Каменская С.А., социальный педагог Тараканова А.В., педагог-психолог Черепенникова К.Е.

    Пятница

    1.Мониторинг посещаемости учебных занятий учащимися.

    2. Контроль присутствия на уроках учащихся, состоящих на различных видах учета, опекаемых и приемных детей.

    3. Работа с опаздывающими, отсутствующими, выяснение причин отсутствия обучающихся.

    4. Индивидуально-воспитательная работа с учащимися «группы риска».

    5. Проверка – рейд «Внешний вид обучающихся».

    6. Консультации с классными руководителями, родителями и учителями по работе с трудными детьми (по запросу).

    7. Работа с документацией.

    Зам. директора по ВР Каменская С.А., социальный педагог Тараканова А.В., педагог-психолог Черепенникова К.Е.



    Предварительный просмотр:

    «Утверждаю»

    Директор

    МАОУ Бутурлинская СОШ

    имени В.И. Казакова

     ___________М.Г.Шашкова

            

    План работы социального педагога

    МАОУ Бутурлинской СОШ имени В.И.Казакова на 2018-2019учебный год

    Цель: создание благоприятных условий для личности ребёнка (физического, социального, духовного, нравственного, интеллектуального)

    № п/п

    Содержание работы

    Исполнители

    (ФИО, должность)

    Дата проведения

    Подготовка и утверждение плана работы социального педагога на год

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В., Гришина Е.А.

    Август

    Составление социального паспорта школы, классов

    Социальныйпедагог

    Тараканова А.В., классные руководители

    Сентябрь

    Выявление учащихся «группы риска»: изучение личных дел учащихся, корректировка списков детей по социальному статусу, определение детей «группы риска».

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В., Гришина Е.А.

    Сентябрь, октябрь

    Изучение медико-психолого-педагогических особенностей детей: наблюдение в урочной и внеурочной деятельности через посещение уроков, кружковых занятий.

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В., Гришина Е.А.

    В течение года

    Выявление детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В., Гришина Е.А.,

    классные руководители

    В течение года

    Взаимодействие с КДН и ЗП при администрации Бутурлинского р-на, отделом по опеке и попечительству, участковыми инспекторами.

    Зам.директора по ВР

    Каменская С.А., социальные педагоги

    Тараканова А.В., Гришина Е.А.

    В течение года

    Работа по запросам администрации района, ОВД, КДН и ЗП, учащихся, родителей, учителей.

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В., Гришина Е.А.

    В течение года

    Составление административных писем, ходатайств и др. документации в КДН и ЗП, ПДН и др. службы.

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В., Гришина Е.А.

    В течение года

    Реализация программы профилактики правонарушений и вредных привычек среди несовершеннолетних «Парус надежды» на 2016-2019 г.г., с целью решения проблем, связанных с социализацией личности.

    Социальный педагог

    Тараканова А.В.

    В течение года

    Реализация программы здоровьесбережения «Школа – территория здоровья» на 2016-2019 г.г.

    Социальный педагог

     Тараканова А.В.

    В течение года

    Определение детей из малообеспеченных семей в ГБУ «Центр социальной помощи семье и детям Бутурлинского района».

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В., Гришина Е.А.,

    классные руководители

    В течение года

    Оказание помощи в оформлении паспорта гражданина РФ учащимся, достигшим 14 лет.

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В., Гришина Е.А.

    По мере необходимости

    Способствование формированию благоприятного микроклимата в учреждении: информация о работе с социально и педагогически запущенными детьми, индивидуальная помощь классным руководителям.

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В., Гришина Е.А.

    В течение года

    Защита и охрана прав детей: выявление статуса ребёнка по запросам в различные социальные институты; восстановление важных документов ребёнка, участие в судебном процессе в роли защитника прав ребёнка, отслеживание адаптированности воспитанников в приёмной семье.

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В., Гришина Е.А.

    В течение года

    Организация и проведение мероприятий в рамках Международного дня инвалидов (декада инвалидов).

    - Классный час «Дружба начинается с улыбки»;

    - акция «Доброе дело»;

    - КТД «Мы вместе»;

    - занятие с элементами тренинга «Сплочение»;

    - тематическая беседа о спортсменах-инвалидах 

    Социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А., педагоги-психологи

    Ивлева Е.А.,

    Черепенникова К.Е., классные руководители

    Декабрь

    Помощь в выборе дальнейшего образовательного маршрута.

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В., Гришина Е.А.,

    классные руководители

    Апрель-май

    Составление анализа социально-педагогической работы школы за 2018-2019 учебный год

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В., Гришина Е.А.

    Май-июнь

    Повышение профессиональной компетентности и методическая работа с педагогическим коллективом

    Участие в районных семинарах социальных педагогов, в заседаниях, совещаниях, педагогических советах, учёба на курсах повышения квалификации.

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В., Гришина Е.А.

    В течение года

    Согласно плану

    Изучение новой методической литературы и нормативно-правовых документов

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В., Гришина Е.А.

    Постоянно

    Выступление по запросам классных руководителей на родительских собраниях и классных часах, в заседаниях методического объединения классных руководителей

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В., Гришина Е.А.

    По запросу

    Взаимодействие с классными руководителями и учителями-предметниками в разрешении конфликтных ситуаций, возникающих в процессе работы с обучающимися, требующими особого педагогического внимания

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В., Гришина Е.А.

    По мере необходимости

    Оказание помощи классным руководителям по проведению классных часов, посвященных пропаганде ЗОЖ, профилактике безнадзорности, наркомании и правонарушений, предоставление дополнительных материалов по данной тематике

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В., Гришина Е.А.

    По мере обращения

    Совместное посещение семей с целью изучения социально-бытовых условий жизни детей

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В., Гришина Е.А., классные руководители

    1 раз в месяц

    По мере необходимости

    Организация индивидуальных консультаций классных руководителей по вопросам воспитания личности

    Зам. директора по ВР Каменская С.А.,

    социальные педагоги

    Тараканова А.В., Гришина Е.А.

    В течение года

    Собеседование с классными руководителями по итогам воспитательной работы за год

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В., Гришина Е.А.

    Май

    Организация летнего труда и отдыха детей

    1

    Организация оздоровительного отдыха с привлечением детей «группы риска», детей, состоящих на ВШУ и детей из неблагополучных семей, семей, нуждающихся в поддержке государства

    Зам. директора по ВР Каменская С.А.,

    социальные педагоги

    Тараканова А.В., Гришина Е.А.

    В течение года

    По мере поступления путевок

    Трудоустройство детей, нуждающихся в социальной защите, на работу в летний период через ГКУ «Центр занятости населения Бутурлинского района»

    Зам. директора по ВР Каменская С.А.,

    социальные педагоги

    Тараканова А.В., Гришина Е.А.

    Май

    Пропаганда здорового образа жизни (тематические классные часы, лекции, беседы, познавательные игры, викторины, конкурсы рисунков, плакатов, стихотворений, различные акции, книжные выставки).

    • Тематическая акция «За здоровье и безопасность наших детей»
    • Международный день отказа от курения

    - оформление информационного стенда «Курение – коварная ловушка»;

     - акция «Скажем курению – НЕТ!»;

     - единый классный час «Остановись и подумай»

    • Всемирный день прав ребенка

    - встреча с инспектором ПДН ОП «Права и обязанности несовершеннолетних»

    • Всемирный день борьбы со СПИДом

    - оформление информационного стенда «Стоп ВИЧ/СПИД»;

    - социологический опрос «Что я знаю…»;

    - акция «Красная лента»;

    - классный час «Профилактика ВИЧ/СПИДа»;

    - занятие с элементами тренинга «Мы знаем, как себя защитить»;

    - показ видеоролика «О ВИЧ для детей»;

    - игра-путешествие «Маршрут безопасности» по профилактике ВИЧ/СПИДа

    • Всемирный день борьбы с туберкулезом

    - акция «Белая ромашка»

    • Всероссийская акция «Сообщи, где торгуют смертью!»

    - акции «Жизнь без наркотиков», «Мы против наркотиков!»;

    - разработка и распространение листовок «Сообщи, где торгуют смертью!» с телефонами доверия правоохранительных органов;

    - размещение баннера «Спаси детей от наркотиков» на сайте школы и в группе «РДШ. Совет старшеклассников. ДОО «Радуга»»;

     - профилактическая беседа «Здоровье – мой выбор»;

     - выставка творческих работ учащихся «Скажем        наркотикам – нет!»;

    - «Разговор по душам» (индивидуальные беседы с учащимися);

    - оформление информационного стенда «Сообщи, где торгуют смертью!»;

    - занятие с элементами тренинга «НаркоСТОП»;

    - встреча с врачом-наркологом

    • Всемирный день здоровья

    - акция «Здоровью – зеленый свет!» с раздачей памяток и зеленых ленточек

    • Межведомственная комплексная оперативно-профилактическая операция «Дети России»
    • Всероссийская акция «Стоп ВИЧ/СПИД»

    • Международный день детского телефона доверия

    - акция «Телефон доверия»;

    - акция «Ящик доверия»

    • «Всемирный день без табака»

    • Международный день борьбы с наркоманией

    - акция «Жизнь без наркотиков»

    Тематические классные часы: «Туберкулез и его профилактика», «Осторожно, грипп!»,

    «Мой выбор - ЗОЖ», «Остановись и подумай», «Безопасность детей в интернете», «Опасные Интернет-игры», «Знакомство с правилами школьной жизни», «Опасность вредных привычек» 1-4 кл.; «Ответственность подростка за преступления», «Вредные привычки: пути преодоления» 5-8 кл., «Взрослая жизнь – взрослая ответственность»,«О вреде слабоалкогольных напитков и табачного дыма» 9-11 кл.

    Конкурс рисунков «Безопасная школа», «Мир, который нужен мне»;

    Книжная выставка «Мы выбираем ЗОЖ», «Пути избавления от вредных привычек»1-11 кл.;

    Конкурс кроссвордов «Жизнь без наркотиков» 8-11 кл.

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В., Гришина Е.А.,

    классные руководители, педагог-организатор Абрамова В.Ю., педагоги-психологи,

    медсестра (по согласованию)

    В течение учебного года (по плану)

    Октябрь-май

    Ноябрь

    Ноябрь

    Декабрь

    Март

    Март, ноябрь

    Апрель

    Апрель, ноябрь (по отдельному плану)

    Май (по отдельному плану)

    Май

    Май (по отдельному плану)

    Июнь

    Работа по профилактике суицидального поведения среди детей и подростков

    Организация своевременного выявления детей, имеющих риск суицидального поведения: переживающих психотравмирующую ситуацию, испытывающих жестокое обращение в семье, испытывающих различные проблемы в обучении, поведении и самочувствии, относящихся к «группе риска» по эмоциональному неблагополучию

    Классные руководители, социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А.

    Постоянно

    Организация психолого-педагогического сопровождения детей, имеющих риск суицидального поведения:

    - изучение психолого-возрастных особенностей подростков;

    - диагностика уровня адаптации личностных особенностей;

    - диагностика познавательной сферы, взаимоотношений со сверстниками, профессионального самоопределения (психологическая готовность к переходу в среднее звено)

    Педагоги-психологи

    Ивлева Е.А., Черепенникова К.Е.

    По необходимости

    Проведение работы по ограничению доступа обучающихся к видам информации, распространяемой посредством сети «Интернет», причиняющей вред здоровью и развитию детей; предотвращение получения информации о «группах смерти», а также формирования негативного отношения к их деятельности

    Администрация школы, классные руководители, социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А. педагоги-психологи

    Ивлева Е.А., Черепенникова К.Е.

    В течение года

    Индивидуальная и групповая работа с учащимися, имеющими признаки агрессии, тревожности, сложности в коммуникации и адаптации; профилактика неблагоприятных явлений в детской и подростковой среде (эмоциональное неблагополучие, употребления ПАВ, жестокость, насилие)

    Педагоги-психологи

    Ивлева Е.А., Черепенникова К.Е.

    В течение года

    Работа с учащимися, имеющими проблемы в семье; неблагополучными семьями; учащимися, испытывающими трудности в обучении и в построении взаимоотношений в классном коллективе

    Классные руководители, социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А. педагоги-психологи

    Ивлева Е.А., Черепенникова К.Е., инспектор ПДН Хорева С.Б.

    В течение года

    Месячник по профилактике правонарушений, преступлений и безнадзорности (классные часы, акции, конкурс рисунков, кроссвордов, КТД, книжная выставка, встреча с работниками ЦРБ, ПДН)

    Классные часы: «Безопасность детей в интернете», «Опасные Интернет-игры»; КТД «Я рисую счастливую жизнь»

    Социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А.,

    классные руководители,

    педагог-организатор Абрамова В.Ю.,

    педагоги-психологи

    Ивлева Е.А.,

    Черепенникова К.Е., библиотекарь Варенина Е.А., инспектор ПДН Хорева С.Б.

    Октябрь, апрель (по отдельному плану)

    Проведение Международного дня детского телефона доверия

    - акция «Телефон доверия»;

    - акция «Ящик доверия»

    Классные руководители, социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А.

    Май

    Межведомственная комплексная оперативно-профилактическая операция «Дети России»

    Зам. директора по ВР Каменская С.А., социальные педагоги

    Тараканова А.В., Гришина Е.А.,

    классные руководители,

    педагог-организатор Абрамова В.Ю.,

    педагоги-психологи

    Ивлева Е.А.,

    Черепенникова К.Е., библиотекарь Варенина Е.А.

    Апрель, ноябрь (по отдельному плану)

    Психологическое занятие с элементами тренинга «Как повысить свою самооценку», «Способы преодоления стресса»

    Педагоги-психологи

    Ивлева Е.А., Черепенникова К.Е.

    В течение года

    Контроль посещаемости занятий и прогулов  

    Классные руководители, социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А.

    Ежедневно

    Вовлечение учащихся и детей «группы риска» в кружки, секции, общественную жизнь школы.

    Социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А.,

    классные руководители

    В течение года

    Посещение обучающихся и детей «группы риска» по месту жительства с целью привлечения родителей (опекунов) к более конструктивному и внимательному воспитанию своих детей.

    Социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А.,

    классные руководители

    1 раз в месяц

    По мере необходимости

    Проведение разъяснительной работы с родителями по формированию ценностей «ответственного родительства»

    Социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А.,

    классные руководители

    В течение года

    Психологическое консультирование педагогов, родителей, обучающихся по вопросам связанным с суицидальным поведением детей и подростков.

    Педагоги-психологи

    Ивлева Е.А., Черепенникова К.Е.

    В течение года

    Осуществление межведомственного взаимодействия с учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в ходе работы по профилактике суицидального поведения учащихся

    Социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А.

    В течение года по необходимости

    Размещение на сайте школы в разделе «Психологическое сопровождение» информации для родителей о профилактикеподросткового суицида

    Педагоги-психологи

    Ивлева Е.А., Черепенникова К.Е.

    Работа с детьми и подростками «группы риска»: постоянное наблюдение и своевременная помощь.

    Наблюдение за адаптацией вновь прибывших обучающихся, составление банка данных.

    Социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А.,

    педагоги-психологи

    Ивлева Е.А.,

    Черепенникова К.Е.

    Сентябрь-октябрь

    Приглашение по необходимости на заседание школьного Совета профилактики.

    Социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А., классные руководители

    2-ой вторник каждого месяца

    Пропаганда правовых знаний (оформление правового уголка «Подросток и закон», правовые уроки ОБЖ, классные часы на правовую тему, встреча с инспектором ПДН).

    Социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А., классные руководители, преподаватель-организатор ОБЖ Шилин В.А.

    В течение года

    Контроль за посещаемостью учебных занятий детьми «группы риска».

    Социальные педагогиТараканова А.В., Гришина Е.А., классные руководители

    В течение года

    Ежедневно

    Установление личностного контакта с детьми «группы риска» и их семьями, оказание необходимой помощи.

    Социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А.,

    классные руководители,

    педагоги-психологи

    Ивлева Е.А.,

    Черепенникова К.Е.

    В течение года

    Организация встреч детей с инспектором ПДН, с целью профилактики правонарушений.

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В., Гришина Е.А.

    По графику

    Проведение совместных рейдов по семьям, находящихся в социально опасном положении, детям «группы риска», с целью оказания практической помощи и проведения свободного времени подростков

    Социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А., инспектор ПДН Хорева С.Б., классные руководители,

    специалисты ГБУ «ЦСПСД Бутурлинского района»

    По графику

    Индивидуальная помощь родителям, испытывающим затруднения в предупреждении девиантного поведения детей.

    Социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А.,

    классные руководители,

    зам. директора по ВР Каменская С.А.,

    педагоги-психологи

    Ивлева Е.А.,

    Черепенникова К.Е.

    В течение года

    По мере необходимости

    Оказание методической помощи педагогическим коллективам в разработке личностно- ориентированных и социально значимых методик по предупреждению асоциального поведения детей.

    Социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А.,

    зам. директора по ВР Каменская С.А.,

    педагоги-психологи

    Ивлева Е.А.,

    Черепенникова К.Е.

    В течение года

    Вовлечение детей «группы риска» в кружки, секции, общественную жизнь школы.

    Социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А.,

    классные руководители

    В течение года

    Посещение семей и подростков «группы риска».

    Социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А.,

    классные руководители

    1 раз в месяц

    По мере необходимости

    Организация и проведение мероприятий с несовершеннолетними, состоящими на ВШУ, учете в ПДН, КДН и ЗП в каникулярное время.

    Классные руководители,

    зам. директора по ВР Каменская С.А., педагог – организатор Абрамова В.Ю., социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А., педагоги-психологи

    Ивлева Е.А.,

    Черепенникова К.Е.

    Ноябрь, январь, март, май

    Защита детей в органах исполнительной и законодательной власти.

    Социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А.,

    классные руководители

    По мере необходимости

    Выявление родителей, не выполняющих обязанности по воспитанию детей, своевременное информирование в КДН и ЗП, ПДН.

    Социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А.,

    классные руководители

    В течение года

    Контроль над детьми «группы риска» во внеурочное время (дежурство на внешкольных мероприятиях).

    Классные руководители

    По мере необходимости

    Месячник по профилактике вредных привычек и преступлений (классные часы, акции, конкурс рисунков, кроссвордов, КТД, книжная выставка, встреча с работниками ЦРБ, ПДН):

    - классные часы: «Знакомство с правилами школьной жизни», «Опасность вредных привычек» 1-4 кл.; «Ответственность подростка за преступления»,  «Вредные привычки: пути преодоления» 5-8 кл., «Взрослая жизнь – взрослая ответственность», «О вреде слабоалкогольных напитков и табачного дыма» 9-11 кл.; «Безопасность детей в интернете», «Опасные Интернет-игры»;

    - лекции по профилактике вредных привычек (встреча с врачом-наркологом);

    - встреча с инспектором ПДН;

    - рейд по борьбе с курением в общественных местах;

    - рейд «Внешний вид»;

    - занятия с элементами тренинга «Жизнь без правонарушений», «Давайте жить без наказаний» 5-10 кл.;

    - КТД «Через спорт к долголетию» 8-9 кл., «Я рисую счастливую жизнь» 6-7 кл.;

    - школьные акции «ЗОЖ дарит радость» с раздачей флаеров, пропагандирующих здоровый образ жизни, «Здоровью – зеленый свет!» с раздачей памяток и зеленых ленточек, символизирующих здоровье;

    - конкурс рисунков «Безопасная школа», «Мир, который нужен мне»;

    - книжная выставка «Мы выбираем ЗОЖ»,«Пути избавления от вредных привычек» 1-11 кл.;

    - конкурс кроссвордов «Жизнь без наркотиков» 8-11 кл.

    Социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А.,

    классные руководители,

    педагог-организатор Абрамова В.Ю.,

    педагоги-психологи

    Ивлева Е.А.,

    Черепенникова К.Е., библиотекарь Варенина Е.А.

    Октябрь, апрель

    Месячник профилактики наркомании и СПИДа.

    - Встреча с врачом-наркологом «Профилактика наркомании»;

    - оформление информационного стенда «Стоп ВИЧ/СПИД»;

    - социологический опрос «Что я знаю…»;

    - акция «Красная лента»;

    - лекция «Профилактика ВИЧ/СПИДа»;

    - занятие с элементами тренинга «Мы знаем, как себя защитить»;

    - показ видеоролика «О ВИЧ для детей»;

    - игра-путешествие «Маршрут безопасности» по профилактике ВИЧ/СПИДа

    Социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А.,

    классные руководители,

    педагог-организатор Абрамова В.Ю.,

    педагоги-психологи

    Ивлева Е.А.,

    Черепенникова К.Е.

    Декабрь

    Составление индивидуального плана работы с ребенком «группы риска».

    Социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А.,

    классные руководители,

    педагоги-психологи

    Ивлева Е.А.,

    Черепенникова К.Е.

    Сентябрь

     По мере необходимости

    Индивидуальная работа с учащимися, состоящими на учете и их родителями.

    Социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А.,

    классные руководители,

    педагоги-психологи

    Ивлева Е.А.,

    Черепенникова К.Е.

    В течение года

    Организация летнего труда и отдыха для обучающихся «группы риска».

    Социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А.,

    классные руководители.

    Апрель, май

    Организация работы школьного Совета профилактики.

    1.Утверждение плана работы на учебный год.

    2.Утверждение состава Совета профилактики.

    3.Утверждение банка данных учащихся и семей, состоящих на ВШУ.

    4. График работы родительского патруля на 2018-2019 учебный год.

    5.Рассмотрение материалов поступивших на «Совет профилактики».

    Шашкова М.Г., директор МАОУ Бутурлинской СОШ имени В.И. Казакова, зам. директора по ВР Каменская С.А.,

    социальные педагоги

    Тараканова А.В.,

    Гришина Е.А.

    Сентябрь

    1. Успеваемость и посещаемость обучающихся «группы риска» (учет КДН, ПДН, ВШУ).

    2. Занятость свободного времени несовершеннолетних – как один из методов профилактической работы с детьми.

    3. Закрепление за «трудными» учащимися общественных наставников.

    4.Занятость учащихся «группы риска» в период осенних каникул.

    5. Рассмотрение материалов поступивших на «Совет профилактики».

    Зам. директора по ВР Каменская С.А., социальные педагоги Тараканова А.В.,

    Гришина Е.А.,

    классные руководители

    Октябрь

    1. Беседа с родителями и обучающимися, неуспевающими по итогам I четверти. 

    2.Результат обследования условий жизни опекаемых и приемных детей. 

    3. Анализ проведения месячника по профилактике безнадзорности, преступлений и правонарушений, табакокурения, токсикомании, алкоголизма и наркомании среди обучающихся.

    4. Рассмотрение материалов поступивших на «Совет профилактики».

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В.,

    Гришина Е.А.,

    классные руководители

    Ноябрь

    1.Беседа с родителями и обучающимися, неуспевающими по итогам II четверти.

    2. Занятость учащихся «группы риска» в период зимних каникул.

    3. Анализ занятости обучающихся и детей «группы риска» в кружках и секциях школы.

    4.Рассмотрение материалов поступивших на «Совет профилактики».

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В.,

    Гришина Е.А.,

    классные руководители

    Декабрь

    1.Об индивидуальной работе за I полугодие классных руководителей с обучающимися «группы риска» и состоящими на внутришкольном учете.

    2. Анализ состояния правонарушений среди несовершеннолетних за I полугодие.

    3.О реализации программы профилактики правонарушений среди несовершеннолетних «Парус надежды» на 2016-2019 г.

    4.Рассмотрение материалов поступивших на «Совет профилактики».

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В.,

    Гришина Е.А.,

    классные руководители

    Январь

    1. Психолого-педагогическая работа с детьми «группы риска».

    2. О реализации программы здоровьесбережения «Школа – территория здоровья» на 2016-2019 г.

    3.Рассмотрение материалов поступивших на «Совет профилактики».

    Педагоги-психологи Ивлева Е.А., Черепенникова К.Е.,

    социальные педагоги

    Тараканова А.В., Гришина Е.А.

    Февраль

    1. Посещение уроков с целью выяснения работы подростков «группы риска» на занятиях.

    2.Беседа с родителями и обучающимися, неуспевающими по итогам III четверти. 

    3.Занятость учащихся «группы риска» в период весенних каникул.

    4. Совместная работа педагогического коллектива с РОВД по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних.

    5. Рассмотрение материалов поступивших на «Совет профилактики».

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В.,

    Гришина Е.А.,

     инспектор ПДН Хорева С.Б.,

    классные руководители

    Март

    1.Предварительная летняя занятость учащихся, состоящих на учете, опекаемых детей.

    2.Проведение плановых рейдов в семьи учащихся «группы риска» по выявлению безнадзорности несовершеннолетних и невыполнению своих обязанностей законными представителями в рамках месячника по профилактике правонарушений.

    3. Рассмотрение материалов поступивших на «Совет профилактики».

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В.,

    ГришинаЕ.А.,

     классные руководители

    Апрель

    1.Организация труда и отдыха, обучающихся в летнее время (дети, относящиеся к социальной «группе риска»).

    2.Об организации работы по профилактике правонарушений в летний период.

    3.График работы родительского патруля на летний период.

    4. Рассмотрение материалов поступивших на «Совет профилактики».

    Зам.директора по ВР Каменская С.А., социальные педагоги Тараканова А.В.,

    Гришина Е.А.

    классные руководители

    Май

    1. Анализ работы за текущий год.

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В.,

    Гришина Е.А.

    Июнь

     24.

    Работа с опекаемыми и приемными детьми.

    Выявление детей, оставшихся без попечения родителей.

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В., Гришина Е.А.,

    классные руководители

    В течение года

    Обследование жилищно-бытовых условий детей, находящихся под опекой.

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В., Гришина Е.А.,

    классные руководители

    Октябрь

    Апрель

    Осуществление контроля за воспитанием, обучением, состоянием здоровья опекаемых детей, выполнением своих обязанностей опекуном/попечителем.

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В., Гришина Е.А.

    В течение года

    Вовлечение опекаемых детей в кружки, секции, общешкольные мероприятия.

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В., Гришина Е.А.,

    классные руководители

    В течение года

    Контроль за успеваемостью и посещаемостью учебных занятий.

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В., Гришина Е.А.,

    классные руководители

    Ежедневно

    Организация углублённого медицинского осмотра опекаемых и приемных детей.

    Социальный педагог

    Тараканова А.В.,

    медсестра (по согласованию)

    Октябрь

    Май

    Организация летнего отдыха опекаемых детей.

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В., Гришина Е.А.,

    классные руководители

    Март-апрель

    25.

    Работа с неблагополучными семьями.

    Выявление и учет неблагополучных семей, выяснение причин неблагополучия.

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В., Гришина Е.А.,

    классные руководители

    В течение года

    Посещение совместно со специалистами РОВД, ЦРБ, социальной защиты неблагополучных семей по месту жительства и проведение с их членами профилактических бесед.

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В., Гришина Е.А.,

    классные руководители

    По графику

    Ведение учёта посещения занятий детей, проживающих в неблагополучных семьях и выяснение причин пропуска занятий.

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В., Гришина Е.А.,

    классные руководители

    Ежедневно

    Направление детей из неблагополучных семей в ГБУ «Центр социальной помощи семье и детям Бутурлинского района».

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В., Гришина Е.А.,

    классные руководители

    По мере необходимости

    Привлечение неблагополучных семей к участию в мероприятиях школы.

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В., Гришина Е.А.,

    классные руководители

    В течение года

    Вовлечение детей из неблагополучных семей в кружки, секции, общешкольные мероприятия.

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В., Гришина Е.А.,

    классные руководители

    В течение года

    По мере необходимости

    Беседы с родителями, не выполняющими родительские обязанности или выполняющие их не в должной мере (Совет профилактики, беседы при администрации школы и т.д.).

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В., Гришина Е.А.,

    классные руководители,

    администрация школы

    По мере необходимости

    Педагогическое правовое просвещение родителей

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В., Гришина Е.А.,

    классные руководители

    В течение года

    Социально-трудовая реабилитация (трудоустройство, занятость)

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В., Гришина Е.А., классные руководители

    По необходимости

    Социально-бытовая помощь (оказание материальной, вещевой помощи)

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В., Гришина Е.А.,

    классные руководители

    По необходимости

    Помощь в оформлении социальных пособий

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В., Гришина Е.А.

    В течение года

    Организация летнего отдыха детей, проживающих в неблагополучных семьях.

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В., Гришина Е.А.,

    классные руководители

    Март-апрель



    Предварительный просмотр:

            

    ПЛАН СОВМЕСТНОЙ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

    МАОУ Бутурлинская СОШ имени В.И.Казакова        и ГБУЗ НО «Бутурлинская ЦРБ» на 2018 – 2019 учебный год

    Мероприятия

    Сроки

    Ответственный

    Лечебно – профилактическая работа

    1

    Организация медицинского обслуживания учащихся.

    В течение года

    Врач ЦРБ

    2

    Медицинское обследование детей, поступающих в школу.

    Июнь-август

    Врач ЦРБ

    3

    Организация и проведение плановых медицинских профилактических осмотров учащихся.

    По графику

    Социальный педагог Тараканова А.В., врач ЦРБ, классные руководители

    4

    Организация углублённого медицинского осмотра опекаемых детей.

    По графику

    Социальный педагог Тараканова А.В., врач ЦРБ, классные руководители

    5

    Проведение профилактических мероприятий с учащимися и педагогами.

    В течение года

    Социальный педагог Тараканова А.В., врач-педиатр, врач-нарколог  ЦРБ

    6

    Организация медицинского обслуживания учащихся в период летней оздоровительной кампании.

    В течение летнего периода

    Врач ЦРБ

    Противоэпидемическая работа

    1

    Выявление и учёт случаев инфекционных заболеваний.

    Постоянно

    Медсестра (по согласованию)

    2

    Контроль и проведение необходимого комплекса противоэпидемических мероприятий в случае возникновения инфекционного заболевания.

    В течение года

    Классные руководители, медсестра (по согласованию)

    3

    Проведение   вакцинации учащихся и сотрудников школы.

    По плану

    Врач, медсестра  ЦРБ

    Организационная работа по физическому воспитанию

    1

    Распределение учащихся на медицинские группы для занятий физкультурой (по результатам медосмотра).

    Сентябрь

    Социальный педагог Тараканова А.В., медсестра (по согласованию)

    2

    Информирование учителя физической культуры:

    • Об учащихся, освобождённых от занятий физической культуры по состоянию здоровья;
    • Об учащихся, имеющих ограничения при занятиях физической культурой по состоянию здоровья;
    • Об учащихся, освобожденных от занятий физической культуры временно по болезни.

    В течение года

    Классные руководители

    Санитарно – просветительная работа

    1

    Проведение лекций и бесед по гигиеническому воспитанию школьников.

    В течение года

    Врач-педиатр ЦРБ, медсестра (по согласованию), классные руководители

    2

    Проведение лекций и бесед по профилактике ОРВИ и гриппа.

    В течение года

    Врач-педиатр ЦРБ, медсестра (по согласованию), классные руководители

    3

    Проведение лекций и бесед на тему полового воспитания учащихся 9-11 классов.

    В течение года

    Врач-педиатр ЦРБ, медсестра (по согласованию), классные руководители

    4

    Встречи учащихся и\или родителей с врачами- специалистами.

    В течение года

    Администрация школы

    5

    Проведение профилактических лекций и бесед на общешкольных собраниях.

    В течение года

    Администрация школы

    6

    Проведение лекций и бесед по ЗОЖ.

    В течение года

    Врач-педиатр, врач-нарколог ЦРБ, медсестра (по согласованию), классные руководители

    7

    Проведение месячника профилактики табакокурения, токсикомании, алкоголизма и наркомании среди учащихся.

    Октябрь, апрель

    Врач-нарколог ЦРБ, медсестра (по согласованию), классные руководители, социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А.

    8

    Беседы с обучающимися по профилактике безнадзорности, правонарушений, наркомании, токсикомании,  алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, психотропных веществ, их аналогов и СПИДа.

    Октябрь, апрель

    Врач-нарколог ЦРБ, медсестра (по согласованию), классные руководители, социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А., инспектор ПДН

    9

    Проведение Европейской недели иммунизации.

    - Единый классный час « Осторожно, грипп!»;

    - конкурс рисунков «Я выбираю жизнь»;

    - оформление информации в классных уголках здоровья о пользе иммунизации;

    - выставка книг и журналов в школьной библиотеке о пользе иммунизации;

    - распространение брошюр, листовок о пользе иммунизации;

    - публикация материалов в школьной газете  «Профилактика гриппа и ОРВИ»

    Апрель

    Классные руководители, медсестра (по согласованию), социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А., библиотекарь

    Варенина Е.А.

    10

    Разработка и тиражирование памяток, буклетов, направленных на здоровый образ жизни.

    В течение года

    Классные руководители, социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А.

    11

    Предоставление информации для консультации обучающихся врачом-наркологом (характеристики, данные психодиагностики и др.).

    В течение года

    Классные руководители, педагоги-психологи Черепенникова К.Е., Ивлева Е.А., социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А.

    12

    Консультирование обучающихся врачом-наркологом.

    По графику

    Классные руководители, социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А., врач-нарколог ЦРБ

    13

    Мониторинг состояния здоровья обучающихся, пополнение информационной базы здоровья по результатам медосмотра.

    По графику

    Социальный педагог Тараканова А.В.

    14

    Проведение консультаций (индивидуальных, групповых, семейных) по вопросам профилактики употребления несовершеннолетними психоактивных веществ и формирования здорового жизненного стиля.

    В течение года

    Классные руководители, социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А., врач-нарколог ЦРБ

    15

    Анкетирование, в целях определения учащихся, склонных к употреблению наркотических, психоактивных веществ и курительных смесей.

    В течение года

    Педагоги-психологи Черепенникова К.Е., Ивлева Е.А.

    16

    Проведение профилактических мед. осмотров обучающихся, включая химическое тестирование (при наличии информационного согласия одного из родителей) с целью раннего выявления незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ.

    По графику

    Врач ЦРБ

    17

    Направление несовершеннолетнего в случае выявления потреблением им наркотических и психотропных средств в специализированное медицинское учреждение (при наличии информационного согласия одного из родителей).

    По необходимости

    Врач ЦРБ

    18

    Совместная психокоррекция и реабилитация детей с зависимостью от ПАВ. Предоставление рекомендаций по психолого-педагогической коррекции обучающихся.

    В течение года

    Врач ЦРБ

    19

    Утверждение совместного плана деятельности по профилактической работе МАОУ БСОШ имени В.И.Казакова и ГБУЗ НО «Бутурлинская ЦРБ».

    Сентябрь

    Социальный педагог Тараканова А.В.



    Предварительный просмотр:

                                        «Утверждаю»:

         Директор

    МАОУ Бутурлинская СОШ

                             имени В.И. Казакова

     ___________ М.Г. Шашкова

    ПЛАН

    совместной работы по профилактике правонарушений обучающихся

    МАОУ Бутурлинской СОШ имени В.И.Казакова с ОП (дислокации р.п.Бутурлино)

    МО МВД России «Княгининский» на 2018-2019 учебный год

    № п/п

    Мероприятие

    Сроки

    Ответственные

    1

    Утверждение плана совместной работы по профилактике правонарушений обучающихся  МАОУ БСОШ имени В.И.Казакова иОП (дислокации р.п.Бутурлино) МО МВД России «Княгининский»

    Сентябрь

    Инспектор ПДН,

    социальные педагоги

    2

    Проведение совместных рейдов по месту жительства учащихся и семей, состоящих на внутришкольном учете

    В течение года (по графику)

    По мере необходимости

    Зам. директора по ВР, социальные педагоги, классные руководители,

    инспектор ПДН (или участковый)

    3

    Проведение профилактических бесед с обучающимися, состоящими на внутришкольном учете

    В течение года

    По мере необходимости

    Социальные педагоги, классные руководители,

    инспектор ПДН (или участковый)

    4

    Совместные рейды по местам скопления молодежи в ночное время с целью профилактики и выявления обучающихся с девиантным поведением

    В течение года

    Зам. директора по ВР, социальные педагоги, классные руководители,

    инспектор ПДН (или участковый)

    5

    Участие в работе КДН и ЗП

    При поступлении документов на рассмотрение в КДН

    Социальные педагоги,

    инспектор ПДН (или участковый)

    6

    Работа по профилактике ДДТТ

    В течение года

    Преподаватель ОБЖ,

    инспектор ДПС

    7

    Лекции, беседы с обучающимися по экстремизму, правовой пропаганде и незаконному обороту наркотиков

    В течение года (по согласованию)

    Зам. директора по ВР, социальные педагоги, инспектор ПДН (или участковый)

    8

    Проведение месячника по профилактике безнадзорности, преступлений и правонарушений, табакокурения, токсикомании, алкоголизма и наркомании среди учащихся

    Октябрь, апрель (по согласованию)

    Зам. директора по ВР, социальные педагоги, классные руководители, инспектор ПДН (или     участковый), педагоги-психологи, врач-нарколог ЦРБ

    9

    Работа с учащимися, имеющими проблемы в семье; неблагополучными семьями; учащимися, испытывающими трудности в обучении и в построении взаимоотношений в классном коллективе

    В течение года

    Социальные педагоги, классные руководители, инспектор ПДН, педагоги-психологи

    10

    Работа Совета профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних

    2-ой вторник каждого месяца

    Члены СП, инспектор ПДН, классные руководители

    11

    Организация занятости труда и отдыха обучающихся, находящихся в социально опасном положении, в каникулярный период

    Октябрь, январь, март, июнь, июль, август

    Зам. директора по ВР,

    социальные педагоги,

    классные руководители, инспектор ПДН



    Предварительный просмотр:

                                       «УТВЕРЖДАЮ»:

      Директор

     МАОУ Бутурлинская СОШ

     имени В.И. Казакова

     __________ М.Г. Шашкова

    ПЛАН

    мероприятий по сохранению и укреплению здоровья обучающихся

    на 2018-2019 учебный год

    в МАОУ Бутурлинской СОШ имени В.И. Казакова

    № п/п

    Содержание работы

    Сроки

    Ответственные

    Организация учебно-воспитательного процесса

    1.

    Расписание занятий. Оптимальная организация учебного дня и недели с учетом возможных нагрузок для учащихся различных возрастных групп.

    В течение учебного года

    (сентябрь,

    январь)

    Зам. директора по УВР

    2.

    Организация работы в ГПД.

    Сентябрь,

    январь

    Зам. директора по УВР, ВР

    3.

    Внедрение здоровьесберегающих технологий, создающих комфортные условия для образования и воспитания школьников.

    Постоянно в течение учебного года

    Учителя-предметники

    4.

    Преподавание учебного материала с учетом возрастных особенностей учащегося, отклонений в здоровье.

    Постоянно в течение учебного года

    Учителя-предметники

    5.

    Формирование и корректировка классов в системе коррекционного и развивающего обучения.

    Сентябрь

    Зам. директора по УВР, педагог-психолог

    6.

    Создание условий и обеспечение материально-технической базы для проведения уроков физкультуры.

    Постоянно в течение учебного года

    Директор школы, зам. директора по хозяйству

    7.

    Мониторинг состояния здоровья обучающихся, пополнение информационной базы здоровья по результатам медосмотра.

    В течение учебного года

    всоответст-

    вии с

    графиком

    Медсестра (по согласованию), классные руководители, социальный педагог

    8.

    Медицинское обследование учащихся призывного возраста.

    В течение учебного года

    по срокам военкомата

    Классные руководители, преподаватель ОБЖ

    9.

    Организация в режиме учебного дня:

    • правильное размещение учащихся при посадке;
    • гимнастика до уроков (1-4 классы);
    • физкультминутка на уроках (5-11 классы);
    • гимнастика для глаз на каждом уроке;
    • влажная уборка и режим проветривания классов;
    • динамические паузы между уроками;
    • подвижные игры на переменах 1-7 кл.

    Ежедневно в течение учебного года

    Учителя-предметники,

    учителя начальных классов, классные руководители, медсестра (по согласованию)

    10.

    Оформление уголков здоровья в 1-11-х классах.

    Сентябрь

    Классные руководители, зам. директора по ВР, медсестра (по согласованию)

    11.

    Минутки здоровья в кабинете ЛФК (1-й – 4-й классы, 1-5 класс коррекционной школы)

    Январь – февраль

    Классные руководители, учителя физкультуры

    12.

    Контроль уровня высоты столов и стульев в классах, коррекция их в течение года.

    Сентябрь, февраль

    Зам. директора по хозяйству, медсестра (по согласованию), классные руководители

    13.

    Проведение генеральных уборок в кабинетах, коридорах, санузлах.

    Ежемесячно

    Зам. директора по хозяйству

    14.

    Уборка классов и коридоров с применением дезинфицирующих средств.

    В течение учебного года

    в период подъема заболеваемости

    Зам. директора по хозяйству

    15.

    Соблюдение температурного режима и режима проветривания кабинетов во время перемен и после занятий.

    Ежедневно в течение учебного года

    Классные руководители, зам. директора по хозяйству

    Медицинское направление

    1.

    Сбор информации о состояние здоровья детей.

    В течение учебного года

    (сентябрь)

    Медсестра

    (по согласованию)

    2.

    Мониторинг состояния здоровья обучающихся, пополнение информационной базы здоровья по результатам медосмотра.

    В течение учебного года

    В соответст-

    вии с

    графиком

    Медсестра (по согласованию), классные руководители,

    социальный педагог

    3.

    Мониторинг посещаемости обучающихся в период массовых инфекционных заболеваний.

    Ежедневно в

    период подъема заболеваемости

    Социальные педагоги,

    классные руководители

    4.

    Индивидуальные и групповые консультации с педагогами и детьми о профилактике гриппа и ОРВИ:

    • приемы самомассажа против ОРВИ;
    • дыхательная гимнастика, приемы самомассажа против простуды.

    Ноябрь –апрель и в период подъема заболеваемости

    Медсестра

    (по согласованию)

    5.

    Организация медицинского обслуживания учащихся.

    Медицинское обследование детей, поступающих в школу.

    В течение учебного года

    (июнь – август)

    Медсестра

    (по согласованию)

    6.

    Организация и проведение плановых медицинских профилактических осмотров учащихся.

    В течение учебного года

    в соответствии с графиком

    Медсестра (по согласованию), социальные педагоги

    7.

    Организация углублённого медицинского осмотра опекаемых детей.

    Октябрь, май

    Социальные педагоги,

    медсестра (по согласованию)

    8.

    Проведение   вакцинации учащихся и сотрудников школы.

    В течение учебного года

    в соответствии с планом

    Медсестра

    (по согласованию)

    9.

    Проведение лекций и бесед по профилактике ОРВИ и гриппа.

    В течение учебного года

    Медсестра

    (по согласованию)

    10.

    Проведение профилактических лекций и бесед на общешкольных собраниях.

    В течение учебного года

    Администрация школы

    11.

    Радиолекторий:

    - профилактика гриппа, ОРВИ;

    - грязные руки грозят бедой;

    - чтобы не заболеть туберкулезом.

    Ежемесячно

    Зам. директора по ВР, волонтерская группа, социальный педагог, психолог,

    медсестра (по согласованию)

    12.

    Проведение уроков Здоровья.

    В течение учебного года

    по плану

    Классные руководители, медсестра (по согласованию)

    13.

    Установление специального режима в период эпидемии.

    В течение учебного года

    в период эпидемии

    Классные руководители, медсестра (по согласованию), зам. директора по хозяйству

    14.

    Оказание первой доврачебной помощи ребенку.

    По необходимости в течение учебного года

    Медсестра (по согласованию)

    15.

    Контроль за школьной столовой.

    Ежедневно

    Медсестра (по согласованию)

    16.

    Охват горячим питанием школьников.

    Постоянно

    Классные руководители

    17.

    Контроль за составом, качеством меню и питьевым режимом.

    Ежедневно

    Медсестра (по согласованию)

    18.

    Индивидуальные рекомендации по здоровому питанию.

    В течение учебного года

    по необходимости

    Медсестра (по согласованию)

    19.

    Контроль за состоянием здоровья учащихся после болезни (наличие справки от врача-педиатра).

    Постоянно

    Классные руководители, медсестра (по согласованию)

    20.

    Анализ случаев травматизма в школе.

    В течение учебного года

    Преподаватель ОБЖ

    21.

    Четкое отслеживание санитарно - гигиенического состояния школы.

    Ежедневно в течение учебного года

    Медсестра (по согласованию), зам. директора по хозяйству

    22.

    Смотр кабинетов, их соответствие гигиеническим требованиям: проветривание, освещение, отопление, вентиляция, уборка.

    Ежедневно в течение учебного года

    Социальные педагоги, классные руководители

    23.

    Участие в работе медико-психолого-педагогических консилиумах, педсоветах, совещаниях.

    В течение учебного года

    по плану работы школы

    Социальные педагоги, медсестра (по согласованию)

    24.

    Составление расписания на основе санитарно-гигиенических требований.

    В течение учебного года

    Зам. директора по УВР

    25.

    Гигиеническое нормирование учебной нагрузки и объема домашних заданий с учетом школьного расписания, режима дня.

    В течение учебного года

    Учителя-предметники

    26.

    Проведение Европейской недели иммунизации:

    - единый классный час « Осторожно, грипп!»;

    - конкурс рисунков «Я выбираю жизнь»;

    - оформление информации в классных уголках здоровья о пользе иммунизации;

    - выставка книг и журналов в школьной библиотеке о пользе иммунизации;

    - распространение брошюр, листовок о пользе иммунизации;

    - публикация материалов в школьной газете  «Профилактика гриппа и ОРВИ»

    Апрель

    Социальные педагоги,

    классные руководители

    Просветительское направление

    1.

    Организация деятельности с учащимися по профилактике табакокурения, алкоголизма, наркомании.

    Месячник по профилактике правонарушений, преступлений, безнадзорности, табакокурения, токсикомании, алкоголизма и наркомании среди учащихся (классные часы, акции, конкурс рисунков, кроссвордов, КТД, книжная выставка, встреча с работниками ЦРБ, ПДН ОП):

    - классные часы: «Знакомство с правилами школьной жизни», «Опасность вредных привычек» 1-4 кл.; «Ответственность подростка за преступления»,  «Вредные привычки: пути преодоления» 5-8 кл., «Взрослая жизнь – взрослая ответственность», «О вреде слабоалкогольных напитков и табачного дыма» 9-11 кл.; «Безопасность детей в интернете», «Опасные Интернет-игры»;

    - лекции по профилактике вредных привычек (встреча с врачом-наркологом);

    - встреча с инспектором ПДН;

    - рейд по борьбе с курением в общественных местах;

    - рейд «Внешний вид»;

    - занятия с элементами тренинга «Жизнь без правонарушений», «Давайте жить без наказаний» 5-10 кл.;

    - КТД «Через спорт к долголетию»

    8-9 кл.; «Я рисую счастливую жизнь» 6-7 кл.;

    - школьные акции «ЗОЖ дарит радость» с раздачей флаеров, пропагандирующих здоровый образ жизни, «Здоровью – зеленый свет!» с раздачей памяток и зеленых ленточек, символизирующих здоровье;

    - конкурс рисунков «Безопасная школа», «Мир, который нужен мне»;

    - книжная выставка «Мы выбираем ЗОЖ», «Пути избавления от вредных привычек» 1-11 кл.;

    - конкурс кроссвордов «Жизнь без наркотиков» 8-11 кл.

    Месячник профилактики наркомании и СПИДа.

    - Встреча с врачом-наркологом «Профилактика наркомании»;

    - оформление информационного стенда «Стоп ВИЧ/СПИД»;

    - социологический опрос «Что я знаю…»;

    - акция «Красная лента»;

    - лекция «Профилактика ВИЧ/СПИДа»;

    - занятие с элементами тренинга «Мы знаем, как себя защитить»;

    - показ видеоролика «О ВИЧ для детей»;

    - викторина «Стоп ВИЧ/СПИД»

    Октябрь, апрель

    Декабрь

    Классные руководители, социальные педагоги, педагоги-психологи, педагог-организатор, библиотекарь

    2.

    Организация деятельности с родителями по профилактике табакокурения, алкоголизма, наркомании, употребления слабоалкогольных напитков, пива, психотропных веществ, их аналогов и

    других одурманивающих веществ

    В течение учебного года

    Классные руководители

    3.

    Пропаганда здорового образа жизни (тематические классные часы, лекции, беседы, познавательные игры, викторины, конкурсы рисунков, плакатов, стихотворений, различные акции, книжные выставки).

    • Тематическая акция «За здоровье и безопасность наших детей
    • Международный день отказа от курения

    - оформление информационного стенда «Курение – коварная ловушка»;

     - акция «Скажем курению – НЕТ!»;

     - единый классный час «Остановись и подумай»

    • Всемирный день прав ребенка

    - встреча с инспектором ПДН ОП «Права и обязанности несовершеннолетних»

    • Всемирный день борьбы со СПИДом

    - оформление информационного стенда «Стоп ВИЧ/СПИД»;

    - социологический опрос «Что я знаю…»;

    - акция «Красная лента»;

    - классный час «Профилактика ВИЧ/СПИДа»;

    - занятие с элементами тренинга «Мы знаем, как себя защитить»;

    - показ видеоролика «О ВИЧ для детей»;

    - викторина «Стоп ВИЧ/СПИД»

    • Всемирный день борьбы с туберкулезом

    - акция «Белая ромашка»

    • Всероссийская акция «Сообщи, где торгуют смертью!»

    - акции «Жизнь без наркотиков», « Мы против наркотиков!»;

    - распространение листовок «Сообщи, где торгуют смертью!» с телефонами доверия правоохранительных органов;

    - размещение баннера «Спаси детей от наркотиков» на сайте школы и в группе «РДШ. Совет старшеклассников. ДОО «Радуга»»;

     - профилактическая беседа «Здоровье – мой выбор»;

     - выставка творческих работ учащихся «Скажем        наркотикам – нет!»;

    - «Разговор по душам» (индивидуальные беседы с учащимися);

    - оформление информационного стенда «Сообщи, где торгуют смертью!»;

    - занятие с элементами тренинга «НаркоСТОП»;

    - встреча с врачом-наркологом

    • Всемирный день здоровья

    - акция «Здоровью – зеленый свет!» с раздачей памяток и зеленых ленточек

    • Межведомственная комплексная оперативно-профилактическая операция «Дети России»

    • Всероссийская акция «Стоп ВИЧ/СПИД»

    • Международный день детского телефона доверия

    - акция «Телефон доверия»;

    - акция «Ящик доверия»

    • «Всемирный день без табака»

    • Международный день борьбы с наркоманией

    - акция «Жизнь без наркотиков»

    Тематические классные часы: «Туберкулез и его профилактика», «Осторожно, грипп!»,

    «Мой выбор - ЗОЖ», «Остановись и подумай», «Безопасность детей в интернете», «Опасные Интернет-игры», «Знакомство с правилами школьной жизни», «Опасность вредных привычек» 1-4 кл.; «Ответственность подростка за преступления», «Вредные привычки: пути преодоления» 5-8 кл., «Взрослая жизнь – взрослая ответственность», «О вреде слабоалкогольных напитков и табачного дыма» 9-11 кл.

    Конкурс рисунков «Безопасная школа», «Мир, который нужен мне»;

    Книжная выставка «Мы выбираем ЗОЖ», «Пути избавления от вредных привычек»1-11 кл.;

    Конкурс кроссвордов «Жизнь без наркотиков» 8-11 кл.

    В течение учебного года

    Октябрь-май

    Ноябрь

    Ноябрь

    1 декабря

    Март

    Март, ноябрь

    7 апреля

    Апрель, ноябрь (по отдельному плану)

    Май (по отдельному плану)

    17 мая

    31 мая (по отдельному плану)

    26 июня

    Социальные педагоги, педагог-организатор, классные руководители, педагоги-психологи,

    медсестра (по согласованию)

    4.

    Совместная работа с учреждениями здравоохранения и органами внутренних дел по профилактике токсикомании, наркомании, курения, алкоголизма, слабоалкогольных напитков, пива, психотропных веществ, их аналогов и

    других одурманивающих веществ

    В течение учебного года

    Социальные педагоги

    5.

    Пропаганда физической культуры и здорового образа жизни через уроки ОБЖ, физической культуры, биологии, географии, химии.

    В течение учебного года

    Учителя-предметники

    Психолого-педагогическое направление

    1.

    Организация работы кабинета психолого-педагогического сопровождения учебно-воспитательного процесса.

    Ежедневно

    Педагоги-психологи

    2.

    Использование здоровьесберегающих технологий, форм и методов в организации учебной деятельности.

    В течение учебного года

    Учителя-предметники

    3.

    Адаптация учащихся 1-ых классов к школе, 5-ых классов ко II ступени, 10-ых классов к обучению в старшем звене.

    Сентябрь, октябрь

    Педагоги-психологи, классные руководители

    4.

    Организация психолого-медико-педагогической и коррекционной помощи учащимся.

    В течение учебного года

    Педагоги-психологи

    5.

    Индивидуальные консультации.

    В течение учебного года

    Педагоги-психологи

    6.

    Проведение занятий с элементами тренинга.

    В течение учебного года

    по плану

    Педагоги-психологи

    7.

    Отслеживание работоспособности, тревожности и других психических показателей учащихся по экспериментальным программам:

    - определение влияния учебной нагрузки на психическое здоровье детей;

    - изучение умственного развития учащихся с целью возможности

    продолжения обучения

    в профильных классах;

    -  изучение психологических

    возможностей и готовности

    детей   к школе;

    -  выявление профессиональных

    интересов учащихся и способностей с целью профессионального

    самоопределения;

    -  разработка и внедрение системы медико-физиологического   контроля за адаптацией учащихся к различным формам обучения.

    В течение учебного года

    Классные руководители, педагоги-психологи, медсестра (по согласованию)

    8.

    Психолого-педагогические семинары.

    По плану работы школы

    Директор школы, педагоги-психологи

    9.

    Социальная поддержка малообеспеченных и нуждающихся семей.

    В течение учебного года

    Социальные педагоги

    Спортивно-оздоровительное направление

    1.

    Прогулки, подвижные игры на свежем воздухе.

    Сентябрь -

    май

    Воспитатели ГПД, классные руководители

    2.

    День здоровья.

    В течение учебного года

    Зам. директора по ВР, учителя физкультуры

    3.

    Работа спортивных   кружков и секций.

    Еженедельно сентябрь – май

    Зам.директора по ВР, учителя физкультуры

    4.

    Спортивные соревнования по:

    футболу, волейболу, легкой атлетике, вольной борьбе, лыжам «Лыжня России», велоспорту, хоккею, туризму, спортивному ориентированию, «Веселые старты», весенне - осенний кросс.

    В течение учебного года

    по плану

    Учителя физкультуры

    5.

    Военно – спортивная игра «Зарница»

    Февраль

    Специалист по ОБЖ

    6.

    Экскурсии, походы на природу.

    В течение учебного года  

    соответствии с планом УВР

    Классные руководители

    7.

    Поездки в бассейн, тренажерный зал, на ледовое поле в ФОК г. Перевоза.

    Сентябрь-май

    (по плану)

    Классные руководители, учителя физкультуры

    8.

    Привлечение родителей с детьми к физической культуре и спорту, различным формам оздоровительной работы.

    В течение учебного года

    Зам.  директора по воспитательной работе

    9.

    Отдых в пришкольном лагере дневного пребывания.

    Июнь

    Зам.  директора по воспитательной работе, классные руководители, социальный педагог

    10.

    Отдых детей в детском оздоровительном центре «Лазурный».

    В течение учебного года

    Социальный педагог,

    классные руководители

    11.

    Отдых детей из малообеспеченных семей в ЛОЛ «Виктория» ГБУ «Центр социальной помощи семье и детям Бутурлинского района».

    Июнь, июль, август

    Социальные педагоги,

    классные руководители

    12.

    Отдых детей из малообеспеченных семей в ЛОЛ «Родничок» ГКУ «Социальный приют для детей и подростков Бутурлинского района».

    Июнь, июль, август

    Социальные педагоги,

    классные руководители

    13.

    Отдых детей в детском оздоровительном центре «Надежда».

    В течение учебного года

    по графику каникул

    Социальные педагоги,

    классные руководители

    14.

    Отдых детей в палаточном лагере на базе

    МБУ ДО ДЮЦ «Бутурлинец».

    По плану

    Социальные педагоги,

    классные руководители

    15.

    Отдых детей в ДСОЛ Нижегородской области и за ее пределами.

    В течение учебного года

    Социальные педагоги,

    классные руководители

    Диагностическое направление

    1.

    Мониторинг состояния здоровья обучающихся.

    В течение учебного года

    Социальный педагог

    2.

    Диагностика уровня и качества знаний учащимися правил гигиены, дорожного движения, правовой культуры.

    В течение учебного года

    Классные руководители



    Предварительный просмотр:

                                  «Утверждаю»:

    Директор

    МАОУ Бутурлинская СОШ

    имени В.И. Казакова

     ___________ М.Г. Шашкова

    План мероприятий по раннему выявлению обучающихся,

    склонных к совершению правонарушений,

    на 2018-2019 учебный год

     №

    Мероприятие

    Дата проведения

    Ответственные

    1

    Проведение разъяснительных бесед с классными руководителями о необходимости немедленного сообщения администрации школы обо всех выявленных и предполагаемых случаях негативных проявлений в поведении обучающихся и их родителей (законных представителей) в управление образования, молодежной политики и спорта, ГКУ НО «Управление социальной защиты населения», ОП (дислокация р.п. Бутурлино) МО МВД «Княгининский».

    Начало учебного года

    Администрация школы,

    социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А.

    2

    Посещение всех семей обучающихся с целью обследования условий проживания, выявления и контроля семей, негативно влияющих на несовершеннолетних.

    Начало учебного года, по мере необходимости

    Социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А.,

    классные руководители

    3

    Составление социальной карты класса с учетом выявленных детей и семей «группы риска».

    Сентябрь,

    по мере выявления

    Социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А.,

    классные руководители

    4

    Сотрудничество с педагогами ДОУ с целью получения информации о случаях негативных явлений со стороны бывших воспитанников и их родителей (законных представителей).

    В период комплектации 1-х классов

    Педагоги-психологи ЧерепенниковаК.Е.,

    Ивлева Е.А.

    5

    Проведение мероприятий, направленных  на сплочение классных коллективов и вовлечение обучающихся отклоняющегося поведения в позитивно направленную деятельность.

    Регулярно

    Классные руководители

    6

    Проведение профилактических и разъяснительных бесед с обучающимися и родителями (законными представителями) по предупреждению совершения противоправных действий, допускающими отклонения в поведении.

    По отдельному плану

    Администрация школы,

     педагоги – психологи

    Черепенникова К.Е.,

    Ивлева Е.А., классные руководители,

    социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А.

    7

    Сотрудничество с ГКУ НО «Управление социальной защиты населения» с целью получения информации о вновь выявленных неблагополучных семьях.

    Раз в полгода,

    по мере необходимости

    Социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А.

    8

    Сотрудничество с МБУ ДО ДЮЦ «Бутурлинец».

    Вовлечение несовершеннолетних в кружки и секции разной направленности.

    По мере необходимости

    Администрация школы,

     классные руководители,

    МБУ ДО ДЮЦ «Бутурлинец»

    9

    Организация работы родительского патруля, дежурства родителей на школьных праздниках.

    В течение учебного года

    Классные руководители,

    Совет родителей,

    педагоги-психологи Черепенникова К.Е.,

    Ивлева Е.А.,

    социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А.

    10

    Проведение рейдов в вечернее время с целью анализа организации свободного времени подростков.

    Согласно графику проведения рейдов родительского патруля

    Классные руководители,

    Совет родителей,

    педагоги-психологи Черепенникова К.Е.,

    Ивлева Е.А.,

    социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А.

    11

    Участие педагогов в обучающих семинарах в рамках проведения РМО.

    В течение учебного года

    МКУ «ИМЦ системы образования»,

    педагоги-психологи Черепенникова К.Е.,

    Ивлева Е.А.,

    социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А.




    Предварительный просмотр:

    «Утверждаю»:

                       Директор

       МАОУ Бутурлинская СОШ

                       имени В.И. Казакова

     __________М.Г. Шашкова

            План работы по профилактике асоциального поведения обучающихся на 2018-2019 учебный год

          Наименование мероприятий

    Исполнители

        Сроки

    1.

    Составление социального паспорта школы, выявление учащихся, требующих особого педагогического внимания

    Социальные педагоги Тараканова А.В, Гришина Е.А,

    классные руководители

    Сентябрь, в течение года

    2.

    Формирование банка данных о семьях и детях группы социального риска, неблагополучных семей

    Социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А.

    Сентябрь, декабрь, март, июнь

    3.

    Ведение постоянного учета неблагополучных семей

    Социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.Г.,

    классные руководители

    Постоянно

    4.    

    Составление плана работы по профилактике асоциального поведения учащихся

    Социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А.

    Август

    5.

    Ведение просветительской работы классных руководителей, родителей, педагогов

    Заместитель директора по ВР Каменская С.А.,

    классные руководители

    В течение года

    6.

    Коррекционная работа с детьми «группы риска»

    Классные руководители,

    социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А., педагоги-психологи ЧерепенниковаК.Е.,Ивлева Е.А.

    Постоянно

    7.

    Коррекционная работа с детьми, состоящими на всех видах учета

    Социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А.,

    классные руководители, педагоги-психологи Черепенникова К.Е., Ивлева Е.А.

    Постоянно

    8.

    Организация досуга детей и подростков:

    -получение дополнительного образования;

    -организация отдыха и оздоровления детей;

    -трудоустройство подростков через ГКУ «Центр занятости населенияБутурлинского района»

    Заместитель директора по ВР Каменская С.А.,

    классные руководители

    руководители кружков

    В течение года, а также в

    каникулярное время

    9.

    Работа Совета профилактики

    Директор школы Шашкова М.Г., заместитель директора по ВР Каменская С.А., родители, общественность,

    социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А., педагоги-психологи Черепенникова К.Е., Ивлева Е.А.

    По плану работы Совета профилактики

    (2-ой вторник каждого месяца, по необходимости)

    10.

    Обсуждение результатов работы и освещение положительного опыта в воспитательной работе на педагогических советах

    Заместитель директора по ВР Каменская С.А., классные руководители,

    социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А.

    В течение года

    11.

    Организация работы по раннему выявлению обучающихся, склонных к совершению правонарушений

    Заместитель директора по ВР Каменская С.А., классный  руководители,

    социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А.

    Сентябрь, в течение года

    Диагностическая работа с детьми

    Ключевые компоненты

    Формы работы

    Сроки

    Ответственные

    1.Целенаправленная работа по диагностике детей дошкольного возраста, поступающих в 1 класс школы

    Изучение документов, личных дел, беседы с родителями.

    Август

    Администрация школы

    2. Наблюдение за адаптацией обучающихся 1,5 классов

    Индивидуальные беседы с детьми, их родителями, приобщение к творческим делам класса, школы, запись в кружки, секции, составление социального паспорта класса, школы.

    Сентябрь- октябрь

    Классные руководители,

    учителя- предметники,

    социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А.,

    педагоги-психологи Черепенникова К.Е., Ивлева Е.А.

    3.Работа классных руководителей по изучению личности каждого ребенка и выявлению причин неадекватного поведения:

    -слабоуспевающие;

    - неуспевающие;

    -конфликтность;

    -семейные взаимоотношения;

    -социальное окружение

    КТД класса, школы, тестирование и анкетирование,

    классные часы, рейды в семьи, консультации по предметам, родительский всеобуч, тренинги общения.

    В течение года

    Классные руководители

    Просветительская деятельность

    Название мероприятия

    Форма проведения

    Сроки проведения

    Ответственные

    1. Акция «Терроризму - Нет!»

    Уроки безопасности 1-11 классы

    Сентябрь

    Классные

    руководители,

    заместитель директора по ВР Каменская С.А.

    2.Организация и проведение месячника безопасности детей РФ

    Беседы, классные часы, спортивные соревнования и др.

    Сентябрь

    Заместитель директора по ВР Каменская С.А., педагог-организатор ОБЖ Шилин В.А.

    3.Тематическая акция «За здоровье и безопасность наших детей»

    Беседы, классные часы, КТД, акции, спортивные соревнования, просмотр фильмов, занятия с элементами тренинга, викторины

    Октябрь-май

    Заместитель директора по ВР Каменская С.А., социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А., педагоги-психологи Черепенникова К.Е., Ивлева Е.А., классные руководители, учителя физической культуры, педагог-организатор Абрамова В.Ю.

    4.Организация и проведение месячника по профилактике преступлений, правонарушений, безнадзорности, табакокурения, алкоголизма, наркомании.

    Беседы, классные часы, КТД, занятия с элементами тренинга,  акции, спортивные соревнования, выступление инспектора ПДН об ответственности за употребление алкоголя, наркотиков,

    организация конкурсов, направленных на пропаганду ЗОЖ. и др.

    Октябрь,

    апрель

    Заместитель директора по ВР Каменская С.А., социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.Г., классные руководители, педагоги-психологи Черепенникова К.Е., Ивлева Е.А.,

    учителя физической культуры

    5.Организация и проведение мероприятий в рамках Международного дня отказа от курения

    Оформление информационного стенда, акция, единый классный час

    Ноябрь

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В., Гришина Е.А.,

    классные руководители, педагог-организатор Абрамова В.Ю., педагоги-психологиЧерепенникова К.Е., Ивлева Е.А.,

    медсестраНеводова Е.А.  (по огласованию)

    6.Консультирование подростков по возникающим сложным жизненным ситуациям

    Беседы

    В течение года

    Классные руководители,

    социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А., педагоги-психологи Черепенникова К.Е., Ивлева Е.А.

    7.Индивидуальные беседы с обучающимися «группы риска» по вопросам поведения в школе и общения со сверстниками, обучения

    Беседы

    В течение года

    Директор школы Шашкова М.Г., заместитель директора по ВР Каменская С.А., социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А.

    8.Беседы по профилактике правонарушений.  

    Встреча с инспектором ПДН, участковым инспектором

    Беседы

    В течение года

    Директор школы Шашкова М.Г., заместитель директора по ВР Каменская С.А., социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А.

    9. Организация и проведение месячника по профилактике наркомании и СПИДа

    Акции, викторины, выставки, спортивные мероприятия, занятия с элементами тренинга, социологический опрос

    Декабрь

    Заместитель директора по ВР Каменская С.А., социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А., педагоги-психологи Черепенникова К.Е., Ивлева Е.А., классные руководители

    10.Антинаркотические мероприятия в рамках Всемирного дня борьбы со СПИДом

    Классный час, беседы, акция, викторина, занятия с элементами тренинга, показ видеоролика, социологический опрос, оформление информационного стенда

    Декабрь

    Классные руководители, педагог-организатор Абрамова В.Ю., социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А., педагоги-психологи Черепенникова К.Е., Ивлева Е.А.

    11. Беседы по воспитанию негативного отношения к курению, алкоголю, наркотикам

    Беседы

    В течение года

    Классные руководители

    12. Неделя правовых знаний «Нет коррупции»

    Классные часы

    Март

    Классные руководители

    13. Организация и проведение мероприятий в рамках Всероссийской акции «Сообщи, где торгуют смертью!»

    Классные часы, профилактические беседы, акции, выставка творческих работ, занятия с элементами тренинга, оформление информационного стенда, встреча с врачом-наркологом, «Разговор по душам» (индивидуальные беседы учащимися)

    Март, ноябрь

    Классные руководители, педагог-организатор Абрамова В.Ю., социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А., педагоги-психологи Черепенникова К.Е., Ивлева Е.А.

    14. Организация и проведение мероприятий в рамках Всемирного дня здоровья

    Акция, классные часы

    Апрель

    Педагог-организатор Абрамова В.Ю., социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А., классные руководители

    15. Организация и проведение мероприятий в рамках Межведомственной комплексной оперативно-профилактической операции «Дети России»

    Классные часы, акции, выставки, занятия с элементами тренинга, оформление информационного стенда, индивидуальные беседы, КТД, конкуры

    Апрель, ноябрь

    Заместитель директора по ВР Каменская С.А., социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А., педагоги-психологи Черепенникова К.Е., Ивлева Е.А., классные руководители, педагог-организатор Абрамова В.Ю.

    16. Организация и проведение мероприятий в рамках Всероссийской акции «Стоп ВИЧ/СПИД»

    Классные часы, акции, выставки, занятия с элементами тренинга, оформление информационного стенда, беседы, КТД, конкуры

    Май

    Заместитель директора по ВР Каменская С.А., социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А., педагоги-психологи Черепенникова К.Е., Ивлева Е.А., классные руководители, педагог-организатор Абрамова В.Ю., медсестра Неводова Е.А. (по согласованию)

    17. Международный день детского телефона доверия

    Акции, оформление информационного стенда

    Май

    Социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А., педагоги-психологи Черепенникова К.Е., Ивлева Е.А., классные руководители, педагог-организатор Абрамова В.Ю.

    18.Всемирный день без табака

    Классный час, акция, оформление информационного стенда, беседы, КТД, конкуры

    Май

    Социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А., педагоги-психологи Черепенникова К.Е., Ивлева Е.А., классные руководители, педагог-организатор Абрамова В.Ю.

    19.Работа методических объединений классных руководителей

    Семинары-

    практикумы

    По плану

    ИМЦ, заместитель директора по ВР Каменская С.А., классные руководители

    Организация     досуговой    деятельности

    Название мероприятия

    Форма проведения

    Сроки проведения

    Ответственные

    1.Запись в кружки и секции

    Сентябрь

    Руководители кружков и секций, классные руководители

    2. Организация досуга детей в каникулярное                      время

    1.Работа кружков и секций.

    2.Работа по каникулярным планам.

    3.Работа спортивного зала школы.

    Ноябрь,

    январь,

    март- апрель

    Руководители кружков и секций,  педагог-организатор Абрамова В.Ю.

    3.Участие детей в классных и общешкольных мероприятиях.

    Работа по плану воспитательной работы

    В течение года

    Классные руководители

    4.Трудоустройство учащихся (трудовые бригады)

    1. Организация волонтерского отряда

    2. Трудовые бригады

    В течение года,

    июнь

    Зам. директора по ВР Каменская С.А.

    5. Организация досуга детей в летние каникулы

    1.Лагерь с дневным пребыванием детей.

    2. Прогулочные группы.

    3. Лагерь труда и отдыха.

    4. Организация экскурсий, походов.

    Июнь-август

    Зам. директора по ВР Каменская С.А., классные руководители




    Предварительный просмотр:

    Индивидуальная работа с детьми “группы риска” на 2018-2019 учебный год

    Месяц

    Содержание работы

    Ответственные

    Сентябрь

    1. Собеседование с классными руководителями по выявлению детей «группы риска».

    Социальный педагог Тараканова А.В., классные руководители

    2. Вовлечение детей «группы риска» в занятия секций и кружков.

    3ам. директора по  ВР Каменская С.А., классные руководители, социальный педагог Тараканова А.В.

    3. Формирование картотеки учащихся «группы риска».

    Социальный педагог Тараканова А.В.

    4. Составление индивидуальных планов работы с детьми, состоящих на ВШУ, КДН и ЗП, ПДН ОП, неблагополучными семьями. 

    Социальный педагог Тараканова А.В., классные руководители

    5. Вовлечение детей «группы риска» в подготовку мероприятия «1 сентября»

    Педагог-организатор Абрамова В.Ю.

    6. Беседы, направленные на профилактику вредных привычек.

    Социальный педагог Тараканова А.В., классные руководители

    7. Беседа «Как нужно вести себя в общественных местах».

    Классные руководители, социальный педагог Тараканова А.В.

    8. Заседание Совета профилактики (по отдельному плану).

    Шашкова М.Г., директор школы, зам. директора по  ВР Каменская С.А., социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А.

    9.Контроль за посещаемостью учебных занятий детьми «группы риска».

    Социальный педагог Тараканова А.В.

    10. Посещение неблагополучных семей и детей «группы риска» (по графику). Составление актов обследования.Разъяснительная работа с родителями по формированию ценностей «ответственного родительства».

    Социальный педагогТараканова А.В., классные руководители

    11.Закрепление за «трудными» учащимися общественных наставников.

    Социальный педагог Тараканова А.В., классные руководители,

    зам. директора по ВР Каменская С.А.

    Октябрь

    1. Заседание Совета профилактики (по отдельному плану).

    3ам. директора по  ВР Каменская С.А., социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А., классные руководители

    2. Закрепление за «трудными» учащимися общественных наставников.

    Социальный педагог Тараканова А.В., классные руководители,

    зам. директора по ВР Каменская С.А.

    3. Рейд родительского патруля (по графику).

    Социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А.,

    классные руководители, зам. директора по ВР Каменская С.А.

    4. Лекция по профилактике вредных привычек (встреча с врачом-наркологом).

    Социальный педагог Тараканова А.В.

    5. Встреча с инспектором ПДН.

    Социальный педагог Тараканова А.В.

    6. КТД «Через спорт к долголетию»

    Социальный педагог Тараканова А.В.,классные руководители

    7. Контроль за посещаемостью учебных занятий детьми «группы риска».

    Социальный педагог Тараканова А.В.

    8.Рейд по борьбе с курением в общественных местах.

    Социальный педагог Тараканова А.В.

    9. Рейд «Внешний вид».

    Социальный педагог Тараканова А.В., классные руководители

    10. Участие в межрайонном соревновании по мини-футболу среди детей «группы риска».

    Социальный педагог Тараканова А.В.,классные руководители

    11. Занятие с элементами тренинга «Жизнь без правонарушений»

    Педагог-психолог Черепенникова К.Е.

    12. Участие в общешкольной акции «ЗОЖ дарит радость» с раздачей флаеров, пропагандирующих здоровый образ жизни.

    Социальный педагог Тараканова А.В., педагог-организатор Абрамова В.Ю.

    13. Индивидуальные консультации с детьми «группы риска» и их родителями.

    Социальный педагог Тараканова А.В., классные руководители, педагог-психолог Черепенникова К.Е.

    14. Вовлечение детей в подготовку к мероприятию «День учителя».

    Классные руководители

    Ноябрь

    1. Час общения «Привычки и здоровье» (дискуссия, показ презентации) в период осенних каникул.

    Социальный педагог Тараканова А.В.

    2. Занятие с элементами тренинга «Как противостоять дурному влиянию друзей?» в период осенних каникул.

    Педагог-психолог Черепенникова К.Е.

    3. Посещение детей, состоящих на всех видах профилактического учета в период осенних каникул (по графику). Составление актов обследования. Разъяснительная работа с родителями по формированию ценностей «ответственного родительства».

    Социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А., классные руководители

    4. Заседание Совета профилактики (по отдельному плану).

    Социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А., классные руководители

    5.Беседа «Комендантский час».

    Социальный педагог Тараканова А.В.

    6. Проведение с учащимися бесед на правовую тематику: "Уголовная ответственность несовершеннолетних".

    Преподаватель ОБЖШилин В.А.

    7. Встреча с инспектором ПДН «Права и обязанности несовершеннолетних»в рамках Всемирного дня прав ребенка.

    Социальный педагог Тараканова А.В.

    8.Участие в общешкольной акции «Скажем курению – НЕТ!»в рамках Международного дня отказа от курения

    Социальный педагог Тараканова А.В., педагог-организатор Абрамова В.Ю.

    9. Классный час «Остановись и подумай».

    Классные руководители

    10. Участие в общешкольной антинаркотической акции «Жизнь без наркотиков»в рамках Всероссийской акции«Сообщи, где торгуют смертью!»

    Социальный педагог Тараканова А.В., педагог-организатор Абрамова В.Ю.

    11. «Разговор по душам» (индивидуальные беседы с учащимися)

    Социальный педагог Тараканова А.В., классные руководители, педагог-психолог Черепенникова К.Е.

    12. Индивидуальные беседы с учащимися нарушающими дисциплину на уроках.

    Социальный педагог Тараканова А.В., классные руководители

    13.Контроль за посещаемостью учебных занятий детьми «группы риска».

    Социальный педагог Тараканова А.В.

    14. Участие на Недели психологии.

    Социальный педагог Тараканова А.В., классные руководители, педагог-психолог Черепенникова К.Е.

    Декабрь

    1. Заседание Совета профилактики (по отдельному плану).

    Социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А., классные руководители

    2. Организация зимнего отдыха «трудных» подростков.

    Социальный педагог Тараканова А.В., классные руководители

    3. Изучение положения «трудных» подростков в  

    коллективе.

    Социальный педагог Тараканова А.В., педагог-психолог

    Черепенникова К.Е.

    4.Контроль за посещаемостью учебных занятий детьми «группы риска».

    Социальный педагог Тараканова А.В.

    5. Посещение уроков с целью выяснения работы подростков «группы риска» на занятиях.

    Социальный педагог Тараканова А.В.

    6. Участие в акции «Красная лента» в рамках Всемирного дня борьбы со СПИДом

    Социальный педагог Тараканова А.В., педагог-организатор Абрамова В.Ю.

    7. Лекция специалиста ЦРБ «Профилактика наркомании».

    Социальный педагог Тараканова А.В.

    8. Показ видеоролика «О ВИЧ для детей»

    Социальный педагог Тараканова А.В., классные руководители

    9. Посещение неблагополучных семей и детей «группы риска». Составление актов обследования. Рейд родительского патруля (по графику).

    Разъяснительная работа с родителями по формированию ценностей «ответственного родительства».

    Социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А.,

    классные руководители, зам. директора по ВР Каменская С.А.

    10.Вовлечение детей «группы риска» в подготовку к Новому году.

    Классные руководители

    Январь

    1. Участие в лыжном походе выходного дня среди детей «группы риска» в период зимних каникул.

    Социальный педагог Тараканова А.В., классные руководители

    2. КТД « Билет здоровья» в период зимних каникул.

    Социальный педагог

    Тараканова А.В., педагог-психолог Черепенникова К.Е.

    3. Беседы по воспитанию негативного отношения к курению, алкоголю, наркотикам.

    Социальный педагог Тараканова А.В., классные руководители

    4. Посещение неблагополучных семей и детей «группы риска» в период зимних каникул.

     Разъяснительная работа с родителями по формированию ценностей «ответственного родительства».

    Социальный педагог Тараканова А.В., классные руководители

    5. Заседание Совета профилактики (по отдельному плану).

    Социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А., классные руководители

    6. Рейд по борьбе с курением в общественных местах.

    Социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А.

    7. Анонимное анкетирование "Выявление степени информированности подростков о вредных привычках"

    Социальный педагог Тараканова А.В., классные руководители

    8. Контроль за посещаемостью учебных занятий детьми «группы риска».

    Социальный педагог Тараканова А.В.

    Февраль

    1. Заседание Совета профилактики (по отдельному плану).

    Педагоги-психологи Ивлева Е.А., Черепенникова К.Е.,

    социальные педагоги

    Тараканова А.В., Гришина Е.А.

    2. Посещение уроков с целью выяснения работы подростков «группы риска» на занятиях.

    Социальный педагог Тараканова А.В.

    3. Контроль за посещаемостью учебных занятий детьми «группы риска».

    Социальный педагог Тараканова А.В.

    4. Индивидуальные беседы с учащимися нарушающими дисциплину на уроках.

    Социальный педагог Тараканова А.В., классные руководители

    5. Вовлечение детей «группы риска» в подготовку к 23 февраля.

    Классные руководители

    Март

    1. Контроль за посещаемостью учебных занятий детьми «группы риска».

    Социальный педагог Тараканова А.В.

    2. Заседание Совета профилактики (по отдельному плану).

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В.,

    Гришина Е.А.,

     инспектор ПДН Хорева С.Б.,

    классные руководители

    3. Вовлечение детей «группы риска» в подготовку к 8 марта.

    Классные руководители

    4. Организация весеннего каникулярного отдыха детей из «группы риска».

    Социальный педагог Тараканова А.В., классные руководители

    5. Посещение семей и детей «группы риска». Рейд родительского патруля (по графику).

    Разъяснительная работа с родителями по формированию ценностей «ответственного родительства».

    Зам. директора по ВР Каменская С.А., социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А.,

    классные руководители

    6. Посещение уроков с целью выяснения работы подростков «группы риска» на занятиях.

    Социальный педагог Тараканова А.В.

    7. Индивидуальные беседы с учащимися нарушающими дисциплину на уроках.

    Социальный педагог Тараканова А.В., классные руководители

    8.Участие в акции «Белая ромашка» в рамках Всемирного дня борьбы с туберкулезом

    Социальный педагог Тараканова А.В., педагог-организатор Абрамова В.Ю.

    9. Участие в акции «Мы против наркотиков!» в рамках Всероссийской акции «Сообщи, где торгуют смертью!»

    Социальный педагог Тараканова А.В., педагог-организатор Абрамова В.Ю.

    10. «Разговор по душам» (индивидуальные беседы с учащимися)

    Социальный педагог Тараканова А.В., классные руководители, педагог-психолог Черепенникова К.Е.

    11.Занятие с элементами тренинга «Способы преодоления стресса»

    Педагог-психолог Черепенникова К.Е.

    12. Правовая игра «Мой взгляд на проступок, правонарушение, преступление» в период весенних каникул.

    Социальный педагог Тараканова А.В.

    Апрель

    1. Контроль за посещаемостью учебных занятий детьми «группы риска».

    Социальный педагог Тараканова А.В.

    2. Предварительная летняя занятость учащихся, состоящих на всех видах учета, детей «группы риска», опекаемых и приемных детей.

    Социальный педагог Тараканова А.В., классные руководители

    3. Заседание Совета профилактики (по отдельному плану).

    Социальные педагоги

    Тараканова А.В.,ГришинаЕ.А.,

     классные руководители

    4. Встреча с врачом-наркологом.

    Социальный педагог Тараканова А.В.

    5. Встреча с инспектором ПДН.

    Социальный педагог Тараканова А.В.

    6. Классный час «Опасные Интернет-игры».

    Классные руководители

    7.Рейд по борьбе с курением в общественных местах.

    Социальный педагог Тараканова А.В.

    8. Занятие с элементами тренинга «Давайте жить без наказаний»

    Педагог-психолог Черепенникова К.Е.

    9. КТД «Я рисую счастливую жизнь»

    Педагог-психолог Черепенникова К.Е., социальный педагог Тараканова А.В.

    10. Участие в акции «Здоровью – зеленый свет!» с раздачей памяток и зеленых ленточек, символизирующих здоровье в рамках Всемирного дня здоровья.

    Социальный педагог Тараканова А.В., педагог-организатор Абрамова В.Ю.

    11.Индивидуальные беседы по профилактике правонарушений, преступлений и безнадзорности.

    Социальный педагог Тараканова А.В., классные руководители

    12. Индивидуальные консультации с детьми «группы риска» и их родителями.

    Социальный педагог Тараканова А.В., классные руководители, педагог-психолог Черепенникова К.Е.

    13. Вовлечение детей «группы риска» к участию в ЕНИ.

    Классный час «Осторожно, грипп!»

    Классные руководители

    Май

    1. Контроль за посещаемостью учебных занятий детьми «группы риска».

    Социальный педагог Тараканова А.В.

    2. Летняя занятость детей «группы риска». Трудоустройство детей, нуждающихся в социальной защите, на работу в летний период через ГКУ «Центр занятости населения Бутурлинского района», предоставление бесплатных путевок через ГБУ «ЦСПСД Бутурлинского района».

    Социальный педагог Тараканова А.В., классные руководители

    3. Участие в общешкольной акции в рамках Всероссийской акции «Стоп ВИЧ/СПИД»

    Социальный педагог Тараканова А.В., педагог-организатор Абрамова В.Ю.

    4. Вовлечение детей «группы риска» в подготовку к 9 мая. Участие в митинге, акции «Бессмертный полк», акции «Свеча памяти»

    Классные руководители

    5. Участие в акции «Телефон доверия», «Ящик доверия» в рамках Международного дня детского телефона доверия

    Социальный педагог Тараканова А.В., педагог-организатор Абрамова В.Ю., педагог-психолог Черепенникова К.Е.

    6. Участие в мероприятиях в рамках Всемирного дня без табака»

    Социальный педагог Тараканова А.В., педагог-организатор Абрамова В.Ю., педагог-психолог Черепенникова К.Е.

    7. Заседание Совета профилактики (по отдельному плану).

    Зам. директора по ВР Каменская С.А., социальные педагоги

    Тараканова А.В.,Гришина Е.А.

    классные руководители

    8. Посещение семей и детей «группы риска». Рейд родительского патруля (по графику).

    Разъяснительная работа с родителями по формированию ценностей «ответственного родительства».

    Социальные педагоги Тараканова А.В., Гришина Е.А., классные руководители

    9. Подведение итогов работы с детьми «группы риска».

    Зам. директора по ВР Каменская С.А., социальный педагог Тараканова А.В.,

    педагог-психологЧерепенникова К.Е., классные руководители

    Социальный педагог                                                                                                                    А.В.Тараканова


    Комментарии

    Смирнова Валентина Николаевна

    Бесценный материал для коллег!