Сценарии старший возраст

#1075;.

Музыкальное развлечение «Родина моя -Россия»

(старший возраст)

Музыкальный руководитель-Меженинова С.Г.

Цель занятия: Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.

Ход занятия:

Ребята, сегодня я предлагаю вам принять участие в игре-викторине на тему «Россия – Родина моя». Мы с вами уже разделились на две команды, выбрали капитанов. И так я приветствую команду «Умников» и команду «Знаек».

(дети занимают свои места)

Теперь вы не просто дети, вы знатоки.

Вы пришли сейчас сюда

Чтобы не лениться

На вопросы отвечать

Много фишек набирать. (фишки-российские флажки)

Песня «Родина»

Будьте усидчивыми и внимательными, ловкими и находчивыми, потому что за каждый правильный ответ вы будите получать фишку. И так, мы начинаем нашу игру.

1 тур «РАЗМИНКА»

Участвовать будут капитаны каждой команды. Я буду читать пословицы, капитаны должны быстро запомнить пословицы, затем читаю снова каждую пословицу, но конец её продолжают капитаны. Чей капитан быстрее ответит, тот получит фишку. Приготовились, слушаем:

1 задание «Продолжи пословицу»

Родина мать – … УМЕЙ ЕЁ ЗАЩИЩАТЬ

Нет в мире краше… РОДИНЫ НАШЕЙ

За горами хорошо песни петь, … А ЖИТЬ ЛУЧШЕ ДОМА

Тот герой, … КТО ЗА РОДИНУ ГОРОЙ

2 задание «Назовите лишнее слово»

Москва, Саратов, Новгород, ЛОНДОН

Ива, тополь, рябина, ПАЛЬМА

Волк, лиса, кабан, ЖИРАФ

Щи, каша, жареная картошка, ПИЦЦА

2 тур «МОЯ ОГРОМНАЯ СТРАНА»

В этом туре будет отвечать одна команда, а потом другая. Отвечать нужно быстро, а если не знаете ответ, то можно посовещаться друг с другом. И так, начинаем.

I команда:

1. Что такое Родина? МЕСТО, ГДЕ МЫ РОДИЛИСЬ И ЖИВЁМ

2. Как называются граждане, проживающие в России? РОССИЯНЕ

3. Как называется главная песня страны? ГИМН

4. Как зовут нашего президента? В. В. ПУТИН

5. Найдите и покажите картинку с изображением герба России.

6. Найдите и покажите картинку с изображением национального костюма русской женщины.

II команда:

1. Как называется наша Родина? РОССИЯ

2. Кто управляет нашей страной? ПРЕЗИДЕНТ И ПРАВИТЕЛЬСТВО

3. Где можно увидеть флаг России? НА ЗДАНИЯХ, КОРАБЛЯХ, САМОЛЁТАХ,ГРАНИЦЕ, СПОРТИВНЫХ СОРЕВНОВАНИЯХ, МОНЕТАХ

4. Какой город является столицей России? МОСКВА

5. Найдите и покажите картинку с изображением флага России.

6. Найдите и покажите картинку с изображением национального костюма русского мужчины.

Молодцы. Все вы очень старались. Но, а теперь наступило время для физ.минутки

«Российская семья»

Живут в России разные народы с давних пор, Руки соединить в «замок»

Одним – тайга по нраву, другим – родной простор. Руки вверх и в стороны

Каждого народа язык свой и наряд Руки вперед, пальцы соединить

Один черкеску носит, Руки над головой

Другой надел халат. Имитация одевания халата

Одни – рыбак с рожденья, Ладони имитируют плаванье рыбки

Другой – оленевод Пальцы расставлены в стороны, руки перекрещены над головой

Одни кумыс готовит, Круговое поглаживание живота рукой

Другой готовит мед. Тыльной стороной ладони вытирают рот

Одним милее осень Руки опускают сверху вниз, потряхивая кистями

Другим – милей весна Приседают, поглаживают «траву»

А Родина – Россия «Домик». У нас у всех одна. Берутся за руки

Сейчас занимаем свои места и продолжим нашу игру.

3 тур «Любимый сердцу уголок»

В этом туре я буду по очереди задавать вопросы то одной команде, то другой. Будьте внимательны.

#1053;азовите область, в которой мы живём? КАЛИНИНГРАДСКАЯ

#1053;азовите улицы нашего посёлка? КОМСОМОЛЬСКАЯ, КИРОВА, ЛЕОНОВА, ЗЕЛЁНАЯ …

3. Назовите города нашей области. СВЕТЛОГОРСК, ЧЕРНЯХОВСК, ЗЕЛЕНОГРАДСК, ПИОНЕРСКИЙ …

4. Чем славится наша область? ЯНТАРЕМ

#1050;ак называются жители Калининграда ? КАЛИНИНГРАДЦЫ

6. Назовите достопримечательности Калининграда. МУЗЕЙ ЯНТАРЯ, КУКОЛЬНЫЙ ТЕАТР, КОРОЛЕВСКИЕ ВОРОТА, РЫБНАЯ ДЕРЕВНЯ

7. Назовите животных, обитающих в Калининградской . ЛИСА, ВОЛК,

КАБАН, ЛОСЬ, ЁЖ, ЗАЯЦ, БАРСУК

#1053;азовите деревья, которые растут на территории нашего района. БЕРЁЗА,ТОПОЛЬ, ДУБ, КЛЁН, ИВА, РЯБИНА, КАШТАН

И мы продолжаем.

Танец «Березка»

4 тур «Красота родной природы

Этот тур посвящён природе России и участвовать в нём будут только капитаны команд. Но если капитан не знает ответ на мой вопрос, то ему может помочь его команда.

1. Какое дерево называют русской красавицей? БЕРЁЗА

2. Какая птица является санитаром леса? ДЯТЕЛ

3. Лекарственное растение, растущее вдоль дорожек, которое лечит ранки и ссадины? ПОДОРОЖНИК

4. Самая болтливая птица? СОРОКА

5. Дерево, которое кормит птиц зимой? РЯБИНА

6. Какие грибы растут на пнях? ОПЯТА

Танец с флагами

Подведем итоги нашей Викторины. Посчитаем фишки. Все молодцы!

Источник: ИНТЕРНЕТ-РЕСУРС

ОД «Цветик семи цветик»

музыкальный руководитель

Меженинова Светлана Геннадьевна

Цель: Создать условия для формирования основ здорового образа жизни через активизирование двигательной активности детей и развитие интереса к творческой деятельности.

Задачи: Развивать творческие способности занимающихся при использовании знакомых танцевальных движений в танцевальных композициях и импровизациях, закрепить умение ритмично и выразительно двигаться в танце. Содействовать развитию музыкальности и координации движений.

Оборудование: цветик семи цветик (из цветного картона), бубен, мольберт, иллюстрации, сердечко (из цветного картона), ноутбук, колонки, цифровое пианино.

Ход занятия:

Дети входят в зал под песню «Вместе весело шагать» муз. В.Я.Шаинского и садятся на стульчики.

Музыкальный руководитель: Ребята сегодня необычный день - в музыкальном зале расцвел цветик семи цветик. Точь-в-точь как в сказке Валентина Катаева, только побольше. Лепестки у него разные, красивые. Мы сегодня будем срывать по одному лепестку, и загадывать желания, а цветик-семи цветик будет эти желания исполнять. Вспомним слова волшебной песенки и сорвем первый лепесток.

Ты лети, лети, лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснешься ты земли,

Быть по-моему вели:

Хотим, чтобы зазвучала веселая музыка.

Звучит фрагмент мелодии. Вспоминая героев этого мультфильма, дети исполняют:

Упражнение танцевально-ритмической гимнастики

«Улыбка», муз. В.Шаинского

Второй лепесток срывают дети, повторяют волшебные слова и называют следующее желание, которое предлагает руководитель.

Музыкальный руководитель:

Хотим покататься на лошадке!

Галоп, галоп —

У лошадок нет хлопот.

Шире, шире, шире шаг,

Ветерок свистит в ушах.

Рысью побежали — цок, цок, цок.

Вожжи натянули — стоп, стоп, стоп.

Танец «Цирковые лошадки»

После танца ети шагом галопа доходят каждый до своего стульчика и садятся.

Музыкальный руководитель: Третий лепесток (третье желание): Хотим покататься еще на чем-нибудь!

Чух, чух, пыхчу, пыхчу, ворчу,

Стоять на месте не хочу.

Колесами стучу, верчу,

Садись скорее, прокачу: чух, чух!

Дети за педагогом быстро строятся в колонну и продвигаются за ним дробным шагом, руки согнуты, пальцы сжаты в кулачки.

На машине ехали, до реки доехали,

Би-би-би, би-би-би.

По мосту проехали,

Дальше мы поехали!

Упражнение танцевально-ритмической гимнастики

«Веселые путешественники», муз. М.Старокадомского

Музыкальный руководитель: Четвертый лепесток (четвертое желание:

Надоело нам кататься, а теперь хотим летать!

Упражнение танцевально-ритмической гимнастики «Облака»

Музыкальный руководитель: Пятый лепесток (пятое желание):

Ты летал туда, не знаем куда,

Так принеси нам то, не знаем что!

Игра «Волшебный веселый бубен»

Дети сидят по кругу. Руководитель ударяет в звонкий бубен и пускает бубен по кругу. Дети передают бубен друг другу, произнося слова:

Ты катись, веселый бубен, быстро-быстро по рукам.

У кого веселый бубен, тот сейчас станцует нам.

У кого бубен задержался на последних словах песни, тот выходит в круг и танцует под р.н.м.

Музыкальный руководитель: Шестой лепесток (шестое желание):

Хотим встретиться со сказочным героем! Одно условие — его нужно угадать!

Он — дружок зверям и детям,

Он — живое существо,

Но таких на целом свете

Больше нет ни одного.

Потому что он не птица,

Не тигренок, не лисица,

Не котенок, не щенок,

Не волчонок, не сурок.

Но заснята для кино

И известна всем давно

Эта милая мордашка,

А зовется... (Чебурашка).

Упражнение танцевально-ритмической гимнастики

«Чебурашка» муз. В.ЯШаинского

Музыкальный руководитель: Остался последний, седьмой лепесток - последнее желание. Какое бы вы, ребята, хотели загадать желание? Что вы хотите пожелать друг другу?

Дети передают сердечко и желают друг другу добра, дружбы и чтобы еще раз расцвел цветик семи цветик в их музыкальном зале.

Уходят из зала.

Сценарий музыкального развлечения «Разноцветная радуга»

Старший дошкольный возраст

Цель: Активизация познавательной и двигательной активности детей.

Задачи:

Образовательные: закрепить порядковый счет в пределах десяти и знание детьми основных цветов, упражнять в беге врассыпную; вызвать интерес детей к совместной деятельности.

Развивающие: развивать быстроту и умение ориентироваться,, умение выполнять движения по сигналу, развивать артикуляционную моторику и звукопроизношение, внимание, память, мелкую моторику и подражательные движения.

Воспитательные: Воспитывать привычку безопасного поведения на дороге, в лесу и дома.

Оборудование: мультимедийная установка, ноутбук, микрофоны, фонограммы, ноты, презентация «Радуга», круги (желтый, красный, зеленый), музыкально-дидактическая игра «Музыкальный светофор», круги зеленые и красные, разрезные: цветы (4 комплекта) и радуга (2 комплекта).

Дети входят в зал и встают у стульчиков.

Приветствие «Доброе утро»

После приветствия садятся на стулья.

Воспитатель: Ребята отгадайте загадку:

Дождь прошел. Раздвинув тучи, к нам пробился солнца лучик,

И буквально на глазах мост возник на небесах.

Разноцветная дуга-это….. Радуга

Стихи про радугу по выбору воспитателя

Слайд «Радуга»

Воспитатель: Давайте посчитаем сколько цветов у радуги. (Семь). Назовите их.

Сейчас мы поиграем с каждым цветом радуги. Назовите первый цвет. (Красный). Скажите, какое явление красного цвета в наше жизни бывает одновременно и полезным, и опасным? (Огонь). Расскажите, какая польза от огня? (Тепло, приготовление пищи, сушка одежды и обуви, в лесу костер отпугивает зверей). Чем, опасен огонь? (Может случиться пожар). Со спичками играть можно? (Нет). Почему? (Ответы детей).

Назовите второй цвет радуги. (Оранжевый).

Клип «Оранжевой лето» -дети выполняют ритмические движения.

Воспитатель: Назовите третий и четвертый цвета радуги. (Желтый и зеленый). Если добавить красный цвет (выкладывает круги на магнитную доску сверху вниз: красный, желтый, зеленый), то получиться (светофор).

Где находиться светофор? (на дороге). А вы на дороге всегда внимательные и собранные? Сейчас проверим!

Игра «Будь внимателен»

Дети стоят возле своих стульев. Воспитатель поднимает круги (красный, желтый, зеленый) в разном порядке. Если поднят красный круг, дети грозят пальцем, если желтый-приседают; если зеленый-шагают на месте.

Воспитатель: Молодцы, вы действительно внимательны на дороге. А вот еще одна игра вам понравиться она.

Дидактическая игра «Музыкальный светофор»

Воспитатель: А теперь потанцуем! Я буду показывать движения, а вы повторяйте.

Танец «Светофор»

Воспитатель: Назовите следующий после зеленого цвет. (Голубой.) Что в природе голубого цвета? (Небо.) На чем мы можем прокатиться по небу? (На самолете.)

Подвижная игра «Самолеты»

Что на небе бывает синего цвета? (Туча)

Речь в движении «Капли»

Тучка по небу летала выполняют движения руками над головой влево-вправо

Ну и капли потеряла выполняют волнообразные движения сверху вниз

Значит, дождь пойдет- мы знаем. барабанят пальчиками одной руки по ладони другой

Все под зонтиком гуляем. соединяют ладони над головой- «зонтик», делают повороты головой влево-вправо

Воспитатель: Назовите седьмой цвет радуги. (Фиолетовый) В природе фиолетовый цвет можно встретить у цветов.

Аттракцион «Собери цветок»

Аттракцион «Собери радугу»

Воспитатель: Понравилось вам играть с цветами радуги? (Ответы детей)

Песня «Радужная песенка»

А встречу нашу предлагаю завершить веселым танцем.

Танец «Дружба»

Муз. рук-ль: Наша встреча подошла к концу! Пора прощаться и вам в группу возвращаться. До свидания.