Динамика развития воспитанников

Динамику развития воспитанников представляю за 4 учебных года: 2015-2016, 2016-2017, 2017-2018, 2018-2019гг.

При анализе диаграмм видно, что высокий, средний и низкий уровень речевого развития – это условный показатель, т.к. при создании благоприятных условий, правильной организации коррекционно-развивающей работы с детьми, уже через 6 месяцев они дают значительную динамику в своём развитии и переходят в группу с более высоким уровнем.

            Следует отметить, что каждый год дети достигают разных результатов. Это связано с тем, что состав детей ежегодно меняется. На диаграммах видно, что наилучшие результаты речевого развития детей по всем разделам наблюдаются в 2017-2018 учебном году. Это следствие того, что основная масса детей посещала логопедическую группу в течение 2 -3х лет и прошла полный курс речевой коррекции.