Взаимодействие с социумом

В своей работе осуществляю следующее взаимодействие с социумом:

1. Междисциплинарное взаимодействие – это взаимодействие между специалистами внутри ДОУ и родителями детей-логопатов  (см. п. 1.5).

2. Сетевое взаимодействие – взаимодействие между организациями внутри одной системы:

• Сотрудничаю с логопедом МКДОУ  Сортавальского МР РК д/с №31 «Сказка». Вместе мы проводим консилиумы при спорных вопросах в  постановке логопедических заключений.  (Отзыв)
• Регулярно посещаю и принимаю участие в Методическом Объединении учителей-логопедов и дефектологов на базе МКОУ Сортавальского муниципального района «Центр Психолого-медико-социального сопровождения» (ЦППМСС) (отзыв);  провожу сбор документов для прохождения детьми ПМПК при выпуске в школу, составляю речевые заключения на детей; сопровождаю родителей вместе с ребенком на ПМПК, которая проводится в условиях данного центра.
• Ежегодно средняя основная школа №1 г.Сортавала приглашает педагогов и специалистов детских садов на открытые занятия с первоклассниками – нашими выпускниками. Я стараюсь не упускать возможности посмотреть на своих воспитанников в условиях школьной деятельности и с удовольствием принимаю такие приглашения.

Межведомственное взаимодействие:

• Сотрудничаю с участковыми педиатрами детской консультации г.Сортавала. Они помогают мне при заполнении анамнеза на детей в речевые карты.
• Даю рекомендации детям с речевыми нарушениями органического генеза на медицинское обследование и лечение в Детскую Республиканскую Больницу (Центр патологии речи и других высших психических функций) г.Петрозаводска и в Детский неврологический центр «Прогноз» г.Санкт-Петербурга.
• Связана моя работа и с Отделением реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья МБУ «Комплексный центр социального обслуживания населения» Сортавальского муниципального района. Нашу логопедическую группу очень часто посещают дети с инвалидностью и проходят курсы реабилитации в данном центре. С учителем-логопедом отделения реабилитации мы тесно взаимодействуем и осуществляем преемственность в нашей коррекционной работе.
• Мы с ребятами логопедической группы посещаем МКУ «Сортавальская межпоселенческая районная библиотека», в которой специалисты-библиотекари организуют познавательные и развивающие развлечения.

В мае-июне 2019 года  выполняла роль общественного наблюдателя на экзаменах ГИА в 9-х классах Сортавальского муниципального района. Этот опыт  оказался интересен и ценен. Увидела своих бывших воспитанников, заканчивающих школу, пообщалась с ними и поняла, что тоже своим профессиональным трудом вложила базу в развитие их личностного роста.

В период с 22,02,2016 по 20,03,2016 года являлась руководителем производственной практики студентки 5 курса НОУ высшего профессионального образования «Московский психолого-социальный университет» Коноплёвой А.Г. (приложение, отзыв)

В период с 25,02,2019 по 10,03,2019 года являлась руководителем ознакомительной практики студентки 1 курса Петрозаводского государственного университета по направлению «Специальное (дефектологическое) образование» Никитиной Е.И. (приложение)