Конспект квест-игры «Путешествие в страну знаний»

Возрастная группа: подготовительная к школе (6–7 лет)
Форма проведения: командная игра-путешествие по станциям (или по групповому пространству)
Продолжительность: 25–30 минут

Цель

Создание условий для обобщения и систематизации знаний детей в увлекательной игровой форме через выполнение проблемно-поисковых заданий.

Задачи

• Образовательные: закрепить навыки слогового чтения, счета в пределах 10, ориентировки в пространстве; активизировать словарный запас.

• Развивающие: развивать логическое мышление, внимание, память, умение работать в команде, действовать по алгоритму.

• Воспитательные: воспитывать самостоятельность, инициативность, доброжелательное отношение к сверстникам, интерес к школе и обучению.

Интеграция образовательных областей (ФГОС ДО)

• Познавательное развитие: решение логических задач, работа со схемой-картой, счет, сравнение.

• Речевое развитие: составление ответов на вопросы, чтение слогов, отгадывание загадок.

• Социально-коммуникативное развитие: взаимодействие в команде, распределение ролей, помощь друг другу.

• Физическое развитие: выполнение заданий, требующих двигательной активности (полоса препятствий, физминутка).

Соответствие ФОП ДО

Материал направлен на формирование предпосылок учебной деятельности (целевой ориентир ФОП ДО: «ребенок проявляет инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности, способен выбирать себе род занятий, участников по совместной деятельности»; «способен к волевым усилиям, может следовать социальным нормам поведения и правилам в разных видах деятельности»).

Оборудование и реквизит

• Карта «Страна знаний» (нарисованный маршрут с 5 станциями)

• Конверты с заданиями на каждой станции

• Сундучок с призами (медали «Знайка», наклейки, раскраски)

• Магнитная доска и буквы для слова «ШКОЛА»

• Набор цифр от 1 до 10

• Картинки для игры «Четвертый лишний» (4 набора)

• Толстый шнур или веревка (имитация «реки»)

• Листочки с написанными слогами (МА, КО, ЗА, ЛИ, БУ, ВА, ДО, МИ)

• Аудиозапись бодрой музыки для физминутки и сигнала начала этапа

Предварительная работа

Чтение рассказов о школе, беседа о том, чему учат в школе, дидактические игры на развитие логики и внимания, разучивание физминутки.

Ход квест-игры

1. Организационный момент (3 минуты)

(Дети входят в группу, встают полукругом)

Ведущий (педагог): Ребята, сегодня нас ждёт необычное приключение. Я получила письмо от Королевы Знаний. Послушайте, что она пишет:

«Дорогие будущие первоклассники! Я приглашаю вас в мою волшебную страну Знаний. Но путь туда непрост. Вам предстоит пройти пять испытаний. В конце путешествия вас ждёт сюрприз. Будьте внимательны, дружны и смелы! Желаю удачи!»

Ведущий: Ну что, принимаем приглашение? Отправляемся в путь? А чтобы не заблудиться, Королева Знаний прислала нам карту.

(Показывает карту, дети рассматривают маршрут из 5 станций)

Ведущий: На каждой станции нас ждёт задание. За правильное выполнение мы получим букву. Из всех букв в конце нужно будет сложить слово. Готовы? Тогда в путь!

(Звучит бодрый музыкальный сигнал)

2. Основная часть – прохождение станций (20 минут)

Станция 1. «Буквенная» (5 минут)

Задание: На столе лежат картинки и слоги. Нужно соединить картинку с нужным слогом – началом слова.

• Слоги: МА, КО, ЗА, ЛИ, БУ, ВА, ДО, МИ.

• Картинки: машина, корова, забор, лиса, буквы, ваза, дом, мишка.

Дети работают в парах или по очереди. Педагог помогает только вопросами.

Проверка: После выполнения дети читают получившиеся слова. Ведущий хвалит и вручает первую букву «Ш».

Станция 2. «Математическая» (4 минуты)

Задание: На ковре разбросаны цифры от 1 до 10. Нужно собрать их в правильном порядке и выполнить три задачи:

1. Назови соседей числа 5, 7, 2.

2. Какое число больше: 8 или 6? 3 или 9?

3. Реши задачу: «На ветке сидели 4 воробья. К ним прилетели ещё 3 синицы. Сколько птиц стало на ветке?»

(Дети отвечают хором или по одному. За правильный ответ – похвала)

Ведущий: Молодцы! И с математикой справились. Получайте вторую букву – «К».

Станция 3. «Логическая – Четвертый лишний» (4 минуты)

Задание: На столе 4 конверта, в каждом по 4 картинки. Нужно найти лишний предмет и объяснить почему.

Ведущий: Отлично поработали головой! Вот третья буква – «О».

Станция 4. «Физкультурно-преодолевающая» (4 минуты)

Задание: Перед детьми «река» (шнур или верёвка на полу). Нужно перебраться на другой берег, не наступив в воду. Для этого:

1. Пройти по «мостику» (узкая дорожка из листов бумаги).

2. Перепрыгнуть с кочки на кочку (обручи или круги из картона).

3. Проползти под «низкой веткой» (стулья или дуга).

После полосы препятствий проводится физминутка (дети повторяют движения за ведущим):

Мы ногами топ-топ, мы руками хлоп-хлоп,
Мы глазами миг-миг, мы плечами чик-чик.
Раз – сюда, два – туда, повернись вокруг себя.
Раз – присели, два – привстали,
Руки кверху все подняли.
Сели – встали, сели – встали,
Ванькой-встанькой словно стали.

Ведущий: Ловкие и дружные ребята! Получайте четвёртую букву – «Л».

Станция 5. «Загадочная – Собери слово» (3 минуты)

Задание: На магнитной доске вразброс прикреплены собранные ранее буквы: Ш, К, О, Л, а также новая буква «А» (её выдаёт Королева Знаний в конце).

Ведущий: Вот мы и добрались до последней станции. Какие буквы мы собрали? Давайте их назовём: Ш, К, О, Л. Чего не хватает? Чтобы получилось слово, не хватает ещё одной буквы. Королева Знаний дарит нам её – это буква «А». Теперь попробуйте составить слово из этих букв: Ш, К, О, Л, А.

(Дети составляют слово «ШКОЛА».)

Ведущий: Правильно! Школа. Это значит, вы готовы стать учениками. Королева Знаний благодарит вас за смелость и ум.

3. Заключительная часть (3 минуты)

Ведущий: Наше путешествие подошло к концу. Мы побывали в стране Знаний, справились со всеми испытаниями. Что вам понравилось больше всего? Какое задание было самым трудным? Какое – самым весёлым?

(Дети делятся впечатлениями. Педагог подводит итог: все работали дружно, помогали друг другу, не боялись трудностей.)

Сюрпризный момент: Педагог открывает сундучок и вручает каждому ребёнку медаль «Знайка» или наклейку «Будущий первоклассник», а также небольшую раскраску на школьную тему.

Ведущий: А теперь давайте попрощаемся с Королевой Знаний и скажем ей дружное «Спасибо!» и «До свидания!». В добрый путь, в настоящую школу!

(Звучит музыка, дети уходят.)