О нас пишут
1. ЮШКО - Юный Школьный КОрреспондент (№8 Ноябрь 2013 ЮШКО Путешествия )
2. Ими гордится Россия. Книга (11 часть) , с.172
В ней представлены педагоги, которые являются руководителями учащихся, ставших победителями, призёрами Всероссийских конкурсов Программы, являются победителями Всероссийских конкурсов педагогов, награждены медалями Общероссийской Малой академии наук «Интеллект будущего», удостоены звания «Педагог года» или «Координатор года».
Итоги Национальной образовательной программы «Интеллектуально-творческий потенциал России» в 2017/2018 учебном году.
2.3. Руководители лауреатов Всероссийского конкурса «Интеллект-экспресс»
2.3.1. Руководители призёров конкурса «Интеллект-экспресс» (обладателей дипломов за I место)
Педагоги, подготовившие призёров (обладателей дипломов за I место) Всероссийского заочного конкурса «Интеллект-экспресс» программы «Интеллектуально-творческий потенциал России» в 2017-2018 учебном году.
3. Новости на сайте гимназии
17-18 марта 2016 г. факультет дошкольного и начального образования Арзамасского филиала ННГУ им. Н.И.Лобачевского вновь распахнул свои двери для маленьких и пытливых исследователей. Здесь состоялся XI Региональный конкурс исследовательских работ и проектов детей дошкольного и младшего школьного возраста «Я исследователь».
156 участников дошкольного и младшего школьного возраста из города Арзамаса, Нижнего Новгорода, Сарова, Балахны, Навашино, Первомайска, Бутурлино, Арзамасского района и 11 районов Нижегородской области представили свои исследовательские проекты в пяти секциях: «Гуманитарная», «Физика и техника», «Экономическая», «Естественнонаучная (живая природа)», «Естественнонаучная (неживая природа)».
Второй год учащиеся гимназии принимают участие в таком нелегком состязании. Добрынин Константин, ученик 4б класса (кл.руководитель – Челнокова Н.С.) представил исследовательскую работу на тему «Если хочешь быть здоров, закаляйся!», которую он писал под руководством учителя английского языка Зыковой Е.В. Костя уверенно отвечал на вопросы членов жюри. В целом, он достойно представил нашу гимназию на конкурсе регионального уровня. В конце первого дня испытаний всем участникам были вручены Дипломы за участие и памятные подарки.
4. Участие в сетевых проектах по английскому языку. Итоги участия можно узнать на страницах сообщества конкурса и организатора.
В НГЛУ подвели итоги Всероссийского сетевого интернет-проекта по иностранному языку «LinguaFest-2026»
К конкурсу присоединились вдвое больше участников, чем годом ранее!
Эксперты Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н.А. Добролюбова подвели итоги четвертого Всероссийского сетевого интернет-проекта по иностранному языку «LinguaFest-2026».
В этом году в конкурсе приняли участие 45 команд из Нижегородской области, Пензенской области, Ульяновской области и города Харцызск (ДНР). К состязаниям присоединились вдвое больше участников, чем годом ранее: более 280 учеников 5-11 классов школ и студентов СПО.
Партнерами Колледжа НГЛУ в «LinguaFest-2026» выступили: научно-методический журнал «Иностранные языки в школе», Арзамасский гуманитарно-педагогический институт, школы №1 и №58 города Арзамас, школа села Алферьевка Пензенской области, Губернаторский лицей N101 города Ульяновска.
Всероссийский сетевой интернет-проект по иностранному языку «LinguaFest-2026» проходил дистанционно в социальной сети «ВКонтакте» с февраля по май 2026 года.
Цель конкурса – развитие у школьников иноязычной коммуникативной компетенции, исследовательских умений, навыков проектирования и работы в команде, повышения уровня владения информационно-коммуникационными технологиями.
В этом году конкурс был посвящен Году единства народов России, и поэтому многие этапы были тематическими. В конкурсе «Фьюжн-кулинария» участники разрабатывали уникальные рецепты блюд, сочетающих элементы национальной кухни разных народов России. Всем необходимо было создать новый гастрономический шедевр, объединяющий культурные особенности регионов большой страны. Рецепты сопровождались описаниями на изучаемых языках и публиковались в сообществах участников. Этап «Музыкальное Единство Народов» был посвящен исследованию музыкального наследия России. Команды составляли плейлисты, включавшие народные композиции, представляющие различные регионы страны. Заключительным этапом стала «Встреча в русских традициях». Участники представили свои интерактивные презентации традиционных народных праздников России. Команды использовали различные платформы для разработки проектов, которые демонстрировали обычаи и ритуалы, характерные для выбранных торжеств.
Членами жюри стали преподаватели Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н.А. Добролюбова: Ольга Миронова, Лидия Павлова, Марина Лебедева, Анна Козырихина, Елизавета Маринычева, Наталья Фролова.
«Этот проект уже в четвертый раз позволил школьникам погрузиться в богатое наследие нашей родины и продемонстрировать его красоту. Ребята смогли не только показать свои таланты, но и передать атмосферу взаимодействия между членами команды, проявить энергию и сплоченность своего сообщества. Но главное, что «LinguaFest-2026» стал не только площадкой для демонстрации знаний и умений участников, но и важным шагом к укреплению единства народов России через изучение языка и культуры. Проект продемонстрировал, что несмотря на расстояния, молодое поколение способно объединяться и обмениваться опытом, создавая новые традиции и укрепляя старые. Подобные инициативы способствуют не только языковому развитию, но и формированию гражданской идентичности среди молодежи», - уверена директор Колледжа НГЛУ Ольга Миронова.
Все участники-победители, призёры и лауреаты Интернет-проекта награждены дипломами, сертификатами и благодарностями.
Ознакомиться с результатами конкурса можно на сайте НГЛУ - lunn.ru/news/17544
Команда учащихся 10 класса МБОУ "Шахунская гимназия имени А.С.Пушкина" "Alliance of hearts" под руководством учителей АЯ Зыковой Е.В. и Морозовой Н.В. стала победителем этого прекрасного проекта наряду с 5 другими командами в возрастной категории 8-11 классы, английский язык. (статья об участии и итогах нашей команды и других участников читайте в научно-методическом журнале "Иностранные языки в школе", №6, 2026 г., с.80)