Внеурочная деятельность по английскому языку

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Шахунская гимназия имени А.С. Пушкина»

Дополнительная образовательная

программа кружка

«Мои первые шаги в английском языке»

Возраст детей: 7 лет (1 класс)

Срок реализации программы: 1 год

                                                                       Педагог дополнительного

                                                                                  образования

Зыкова Елена Владимировна

Пояснительная записка

         Младший школьный возраст является наиболее благоприятным для усвоения иностранного языка. Гибкость природного механизма изучения языка детьми раннего возраста, имитационные способности, любознательность и потребность в познании нового способствует решению задач, стоящих перед предметом «Иностранный язык» и начальным образованием в целом. Реализация задач первого года обучения в рамках программы дополнительного образования делает более эффективным процесс дальнейшего усвоения английского языка в начальной школе. Так, овладев программой «Мои первые шаги в английском языке», дети готовы к активной устной и письменной работе и обучению чтению с самых первых уроков 2 класса. Темп усвоения учебного материала во 2 классе заметно возрастает.

        Таким образом, в условиях учебно-воспитательного процесса МОУ «Шахунской гимназии имени А.С. Пушкина» программа «Мои первые шаги в английском языке» обеспечивает преемственность в обучении английскому языку во 2-4 классах. В основе УМК «Английский язык» для 1, 2, 3 и 4 классов лежат одни и те же теоретические положения. Обучение основывается на современных образовательных стандартах.

Краткие сведения о коллективе.

       В реализации программы дополнительного образования участвуют ученики первых классов МОУ «Гимназия». Срок работы по программе составляет один год. Группа первоклассников по своему составу постоянна, дети одного возраста – 7 лет. Набор учащихся в учебную группу осуществляется на основе принципа добровольности, по заявлению их родителей. Количество учащихся в группе составляет от 10 до 15 человек.

Организация учебно-воспитательного процесса имеет свои особенности:

– комфортный, неформальный характер занятий;

– использование технологий личностно-детельностного обучения;

– использование разнообразных форм занятий (игра, драматизация, соревнование, концерт, конкурс, праздник);

– создание условий для адаптации первоклассников к учёбе в гимназии.

      Работа по программе проводится с учётом дифференциации и интеграции обучения различным видам речевой деятельности и разным аспектам языка. Соблюдается принцип учёта родного языка учащихся. Обучение в первом классе ведётся на основе принципов воспитывающего обучения и индивидуализации, активности и сознательности, наглядности и посильности.       В реализации программы используется УМК «Английский язык» И.Н. Верещагиной и Т.А. Притыкиной для 1 класса.

Условия реализации программы дополнительного образования.

        Для реализации учебно-воспитательного процесса используется следующее оборудование:

– CD-магнитола;

– магнитная доска;

– компьютер;

– видео и DVD-проигрыватель;

– наглядные пособия (картинки, постеры, таблицы);

– игрушки;

– маски животных;

– раздаточный материал (картинки, буквы, звуки, фигурки для счёта).

       При помощи этого материала осуществляется иноязычная деятельность учащихся в аудировании и говорении, происходит усвоение лексических единиц и элементарных грамматических явлений.

       Занятия кружка «Мои первые шаги в английском языке» проходят постоянно в кабинете английского языка № 341. Педагог, реализующий программу, состоит в штате МОУ «Шахунская гимназия имени А.С. Пушкина». Занятия с первоклассниками проводятся во второй половине дня, длительность урока составляет 30 минут. Дети занимаются два раза в неделю. Посещение кружка для первоклассников происходит на бесплатной основе.

Ожидаемые результаты.

     В процессе овладения английским языком учащимися 1 класса формируется понимание языка как общественного явления, развиваются их интеллектуальные, речевые и эмоциональные способности, личностные качества. На первом году обучения начинается коммуникативно-речевое развитие учеников. Дети овладевают устной формой общения, учатся понимать иностранную речь на слух и адекватно на неё реагировать. Учащиеся 1 класса усваивают не только отдельные слова, но и целые речевые цепочки. Обучение английскому языку в 1 классе строится на устной основе. Во втором полугодии первоклассники изучают алфавит и некоторые транскрипционные знаки, учатся устанавливать звуко-буквенные соответствия.

К концу обучения первоклассники способны:

– овладеть навыками произношения английских звуков;

– называть и писать буквы английского языка;

– на элементарном уровне составлять диалоги на примере диалогов-образцов;

– делать простейшие высказывания в рамках изученного программного материала;

– понимать и адекватно реагировать на высказывания учителя и одноклассников в рамках тем программы;

– знать наизусть некоторые стихотворения, считалки, детские песни, песни-игры;

– знать названия англоязычных стран;

– называть персонажей детского фольклора (сказок, рассказов) и мультфильмов.

Учебно-тематический план

Содержание дополнительной образовательной программы

Раздел 1. Давайте познакомимся.

Приветствие учителя, родителей. Друзей. Называние собственного имени и фамилии. Сообщение о стране и родном городе. Диалог-расспрос собеседника о его имени, возрасте, месте жительства.

Англоязычные страны.

Личные местоимения единственного числа. Глаголы движения.

Раздел 2. Семья.

Близкие родственники. Друзья. Глагол «иметь». Притяжательные местоимения. Вопросительные предложения. Счёт от 1 до 10.

Раздел 3.

Игрушки.

Названия игрушек, животных (диких и домашних). Предложения с глаголом «любить» в 1 и 3 лице единственного числа простого настоящего времени, в утвердительной и отрицательной формах. Признаки предмета – большой, маленький, длинный, короткий, красивый, забавный. Цвета. Единственное и множественное число существительных. Алфавит.

Раздел 4.

Игры.

Названия детских игр. Сообщение о любимых и нелюбимых играх. Названия развлечений. Личные местоимения множественного числа. Глаголы в 1 и 3 лице единственного числа простого настоящего времени в вопросительной форме. Буквы и звуки.

Методическое обеспечение программы

Список литературы

1. Научно-методическая литература.

1. Рогова Г.В., Верещагина И.Н. Методика обучения английскому языку на начальном этапе в общеобразовательных учреждениях. – М.: Просвещение, 2000.

2. Аудиокассеты.

1. Верещагина И.Н., Притыкина Т.А. Английский язык 1 класс.
2. Наслаждаемся английским!/ Игры-песни. Изд. «Титул».
3. Известные американские и английские песни.

3. Литература для родителей учащихся.

1. Сорокоумова Е.А. Уроки общения в начальной школе. – СПб.: АО «Мэрил», 1994.