ПК 3.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области дополнительного образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов
3.3
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 analiz_zanyatiya_1.docx | 13.26 КБ |
| analiz_zanyatiya_2.docx | 13.21 КБ |
| analiz_zanyatiya_3.docx | 13.21 КБ |
Предварительный просмотр:
План анализа посещенного занятия педагога по программе дополнительного
образования в области деятельности (изобразительная деятельность)
Цель посещения занятия: наглядное приобретение практического опыта в
проведении занятия по изобразительному искусству.
Дата посещения занятия: 22.04.2025 г.
Педагог (Ф.И.О., должность): Чурилова Анна Петровна, педагог
дополнительного образования.
Название программы: «Рисуем вместе»
Направление: художественное
Форма организации обучения по программе (индивидуальная, групповая,
фронтальная): групповая.
Возраст обучающихся, год обучения: 8 - 10 лет. 2024-2025 г. обучения.
Тема занятия: «9 мая»
Тип занятия: комбинированный.
Форма проведения занятия: очная.
Цель занятия: формирование у учащихся патриотических чувств посредством
рисования рисунков, приуроченных ко Дню Победы.
Оснащённость занятия (средства обучения, наглядные пособия, технические
средства и др.): наличие материалов для рисования(акварельные краски, гуашь, кисти,
карандаши, ластики, маркеры), образцы готовых работ в качестве наглядного пособия.
Характер стиля общения педагога с обучающимися: общение педагога с
обучающимися идет согласно с их возрастом. Речь педагога спокойная, ясная, настроена на
позитивное проведение занятия.
Предварительный просмотр:
План анализа посещенного занятия педагога по программе дополнительного
образования в области деятельности (изобразительная деятельность)
Цель посещения занятия: наглядное приобретение практического опыта в
проведении занятия по изобразительному искусству.
Дата посещения занятия: 23.04.2025 г.
Педагог (Ф.И.О., должность): Чурилова Анна Петровна, педагог
дополнительного образования.
Название программы: «Рисуем вместе»
Направление: художественное
Форма организации обучения по программе (индивидуальная, групповая,
фронтальная): групповая.
Возраст обучающихся, год обучения: 14-15 лет, 2024-2025 г. обучения.
Тема занятия: графический пейзаж.
Тип занятия: занятие по закреплению полученных знаний.
Форма проведения занятия: очная.
Цель занятия: рисование архитектурного пейзажа посредством графической
техники.
Оснащённость занятия (средства обучения, наглядные пособия, технические
средства и др.): наличие материалов для рисования(бумага, простые карандаши разных
мягкостей, ластик), образцы готовых работ в качестве наглядного пособия.
Характер стиля общения педагога с обучающимися: общение педагога с
обучающимися идет согласно с их возрастом. Речь педагога спокойная, ясная.
Предварительный просмотр:
План анализа посещенного занятия педагога по программе дополнительного
образования в области деятельности (изобразительная деятельность)
Цель посещения занятия: наглядное приобретение практического опыта в
проведении занятия по изобразительному искусству.
Дата посещения занятия: 24.04.2025 г.
Педагог (Ф.И.О., должность): Чурилова Анна Петровна, педагог
дополнительного образования.
Название программы: «Рисуем вместе»
Направление: художественное
Форма организации обучения по программе (индивидуальная, групповая,
фронтальная): групповая.
Возраст обучающихся, год обучения: 5 - 7 лет, 2024-2025 г. обучения.
Тема занятия: рисование крокодила.
Тип занятия: комбинированный.
Форма проведения занятия: очная.
Цель занятия: организация деятельности учащихся по рисованию крокодила.
Оснащённость занятия (средства обучения, наглядные пособия, технические
средства и др.): наличие материалов для рисования(акварельные краски, гуашь, кисти,
карандаши, ластики, маркеры), образцы готовых работ в качестве наглядного пособия.
Характер стиля общения педагога с обучающимися: общение педагога с
обучающимися идет согласно с их возрастом. Речь педагога спокойная, ясная, настроена на
позитивное проведение занятия.