ссылка на протокол: https://nsportal.ru/user/753275/page/3-3-protokoly...

1. Объективность оценивания образовательных результатов, пути повышения (представила присутствующим информацию по данной теме  https://nsportal.ru/node/7098569 и рекомендовала продолжать работу по повышению объективности оценивания образовательных результатов, в т.ч. используя методические материалы ИСРО 2023 года «Система оценки достижений планируемых предметных результатов освоения учебного предмета «Математика», «Физика», «Информатика» (материалы скинуты персонально учителям на эл. почту).

2. Практические аспекты применения кодификаторов при разработке заданий (представила материал по данной теме https://nsportal.ru/node/7098573 и При подготовке к ЕГЭ и ОГЭ по математике, в т.ч. начиная с 5 класса при составление контрольных, проверочных работ, рекомендую брать задания с сайтов в соответствии с кодификатором:

1) https://fipi.ru/ - Федеральный институт педагогических измерений;

2) https://togirro.ru/activity/nauchno-metodicheskaya-deyatelnost/metodicheskaya/otsenka-kachestva-obrazovaniya/rabota-setevykh-konsultatsionnykh-tsentrov-podgotovki-k-gia/prezentatsii-i-zapisi-vebinarov-2025-2026/?clear_cache=Y - записи вебинаров ТОГИРРО, презентации по подготовке к ЕГЭ, ОГЭ;

3) https://onvid.org/part/math.htm задания, Кимы из сборников ЕГЭ, ОГЭ, видео-разборы решений вариантов;

4) http://reshuege.ru - онлайн тесты, тесты, задания по типам;

5) http://math100.ru/ - подготовка к ЕГЭ, ОГЭ по математике (задания по типам и тесты);

6) https://time4math.ru/egeprof – каталог типовых заданий с ответами и решениями;

7) https://3.shkolkovo.online/catalog?SubjectId=1 – каталог типовых заданий с ответами и решениями.).

3. Возможности реализации профориентационного минимума в урочной деятельности (поделилась опытом проведения уроков: систематически в рамках метапредметной недели «МИФ грамотность» провожу профориентационные уроки в 6-11 классах по математике в рамках реализации профориентационного минимума проекта "Билет в будущее" используя материалы сайта: https://kb.bvbinfo.ru/?section=urochnaya-deyatelnost).

4. Анализ стартовых диагностических работ в 5, 10 классах (прокомментировала результаты по своим 5б, 10 классам).

5. Формирование электронного банка методических материалов (рекомендовала продолжить  формирования электронного банка методических материалов личных сайтов, на основании которого на сайте ШМО делаю свод всех публикаций учителей ШМО: https://nsportal.ru/user/753275/page/8-1-kopilka-metodicheskih-razrabotok-uchiteley-shmo, https://nsportal.ru/user/753275/page/3-4-metodicheskie-rekomendatsii-shmo.).

***

РЕКОМЕНДУЮ ПОЛЕЗНЫЕ САЙТЫ:

1) http://www.ege.edu.ru - Официальный  портал ЕГЭ

2)https://fipi.ru/ - Федеральный институт педагогических измерений;

3) https://togirro.ru/activity/nauchno-metodicheskaya-deyatelnost/metodicheskaya/otsenka-kachestva-obrazovaniya/rabota-setevykh-konsultatsionnykh-tsentrov-podgotovki-k-gia/prezentatsii-i-zapisi-vebinarov-2025-2026/?clear_cache=Y - записи вебинаров ТОГИРРО, презентации по подготовке к ЕГЭ, ОГЭ;

4) https://onvid.org/part/math.htm задания, Кимы из сборников ЕГЭ, ОГЭ, видео-разборы решений вариантов;

5)  http://reshuege.ru - онлайн тесты, тесты, задания по типам;

6)  http://math100.ru/ - подготовка к ЕГЭ, ОГЭ по математике (задания по типам и тесты);

7) https://time4math.ru/egeprof – каталог типовых заданий с ответами и решениями;

8) https://3.shkolkovo.online/catalog?SubjectId=1 – каталог типовых заданий с ответами и решениями.

- Рабочая программа по математике.  7а класс.  по АООП для учащихся  с легкой умственной отсталость (интеллектуальными нарушениями (вариант 1). 2025-2026. Бурмистрова Е.Ю.: https://nsportal.ru/node/7048614

- Рабочая программа по математике.  8а класс.  по АООП для учащихся  с легкой умственной отсталость (интеллектуальными нарушениями (вариант 1). 2025-2026. Бурмистрова Е.Ю.: https://nsportal.ru/node/7048615

- Рабочая программа по математике. 5б класс. 2025-2026. Бурмистровой Е.Ю.: https://nsportal.ru/node/7048619

- Рабочая программа по алгебре и началам математического анализа (базовый уровень). 10 класс. 2025-2026. Бурмистровой Е.Ю.: https://nsportal.ru/node/7048624

- Рабочая программа по геометрии (базовый уровень). 10 класс. 2025-2026. Бурмистровой Е.Ю.: https://nsportal.ru/node/7048626

- Рабочая программа по алгебре. 7а, 8а классы. 2025-2026. Бурмистровой Е.Ю.: https://nsportal.ru/node/7048630

- Рабочая программа по геометрии. 7а, 8а классы. 2025-2026. Бурмистровой Е.Ю.: https://nsportal.ru/node/7048633

- Рабочая программа внеурочной деятельности «МАТЕМАТИКА «С». 10 класс: https://nsportal.ru/node/7048635

- Рабочая программа внеурочной деятельности «РЕАЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА». 8а класс: https://nsportal.ru/node/7048636

- ПРОГРАММА КОНСУЛЬТАЦИЙ. ЕГЭ МАТЕМАТИКА (БАЗОВЫЙ И ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВНИ). 10 класс. 2025-2026: https://nsportal.ru/node/7057225

 protokol_no1_2025-2026.docx

- ГАОУ ТО ДПО «ТОГИРРО», «Особенности реализации адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ», 27-28.05.2025, 16 часов

- Использование материалов библиотеки ЦОК на уроках математики при подготовке к ВПР, ОГЭ, предложив присутствующим две формы технологической карты урока по данному направлению работы по теме: ''Столбчатые диаграммы. Чтение и построение столбчатых диаграмм'' (одна из форм была аттестационной работой в рамках курсов: ФГАОУ ВО «Государственный университет просвещения» «Использование библиотеки цифрового образовательного контента в учебной деятельности», 09.07-06.08.2024):

 https://nsportal.ru/shkola/matematika/library/2025/03/24/tehnologicheskaya-karta-uroka-po-teme-stolbchatye-diagrammy.

- Проектная деятельность в дополнительном образовании детей по направлению "Математика" (работы в рамках курса ФГБОУ ДО «Федеральный центр дополнительного образования и организации отдыха и оздоровления детей», «Проектная деятельность в дополнительном образовании детей по направлению «Математика», (в Цифровой экосистеме ДПО), 05.12-28.12.2024): https://nsportal.ru/node/6886381

- Рекомендовала учителям математики при подготовке к ОГЭ по математике в 8,9 классах применять на уроках тематические карточки ОГЭ по разделам «Алгебра» и «Геометрия», которые уже применяю в течение всего учебного года на уроках алгебры и геометрии в 9б классе, с сайта: https://vk.com/polezno_math, карточки скинула всем учителям на эл. почту.

- Итоги работы по ИОМ педагога за 2024-2025 учебный год: https://nsportal.ru/user/212273/page/1-1-3-iom-202...

Проектная деятельность в дополнительном образовании детей по направлению "Математика" (работы в рамках данного курса): https://nsportal.ru/node/6886381

-  изучили материалы Приложения № 2 к письму Рособрнадзора от 27.06.2024 № 02-168 Методические рекомендации по подготовке и проведению всероссийских проверочных работ в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, в 2024/2025 учебном году, затем ответили на вопросы  анкеты и освежили свои знания по процедуре проведения ВПР,

- ознакомились с итогами ВПР района за 2023-2024 уч. год в сравнении по школам, изменениями ВПР в 2025 году, образцами вариантов ВПР, которые каждому скинула на эл. почту,

-  рекомендовала при оценивании образовательных результатов использовать методические материалы по системе оценки планируемых результатов: https://edsoo.ru/metodicheskie-materialy/

- разработали чек - листы анализа классных журналов с позиции объективности оценивания и анализа школьных тетрадей с позиции объективности оценивания,  используя методические рекомендации по контрольно-оценочной деятельности, размещенные на сайте Института содержания и методов обучения РАО https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2023/08/Положение-о-порядке-ведения-тетрадей-по-предметам_.pdf

- выполнили 5 этапов кейса «Объективность  оценивания образовательных результатов», результатом чего представили администрации школы следующие решения:

- Ознакомила с итогами проверки тетрадей учащихся, в соответствии с планом внутришкольного контроля школы была проведена проверка ведения тетрадей, выполнение учащимися домашних заданий, дозирование домашнего задания. Цель проверки: проверить ведение тетрадей, выполнение учащимися домашних заданий, проанализировать соблюдение требований к дозированию домашнего задания на уровне ООО, СОО. Сроки проведения: в период с 10.12.2024 по 20.12.2024 г. Исполнитель: Бурмистрова Е.Ю., руководитель ШМО учителей математики, информатики, физики МАОУ Абатская СОШ №1. При анализе использовались следующие нормативные документы:

1. СП 2.4.3648-20 «Санитарно- эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи».
2. СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасностии (или) безвредности для человека факторов среды обитания».
3. Приказ Минпросвещения от 22.03.2021 № 115 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам– образовательным программам  основного общего и среднего общего образования».
4. Методическими рекомендациями по организации домашней учебной работы обучающихся образовательных организаций (разработанных ИСРО по поручению Минпросвещения России)
5. Положение об организации домашней работы обучающихся МАОУ Абатская СОШ №1.

Проверка тетрадей проходила по следующим параметрам:

• соответствие количества тетрадей, их видов составу класса;
• внешний вид тетрадей (их оформление, почерк, опрятность);
• объем домашних и классных работ;
• частота проверки;
• качество проверки (внимательность, аккуратность и правильность исправлений);
• объективность оценок;
• индивидуальная работа ученика над собственными ошибками;
• соблюдение единого орфографического режима.

Сбор информации и анализ показали, что тетради проверяются систематически. Уровень проверки тетрадей – удовлетворительный. Все работы и во всех классах проверяются регулярно. Объем заданий соответствует норме для обучающихся 5-11 классов. Основная часть тетрадей имеет хороший внешний вид: опрятные, в обложках, подписаны без ошибок, если есть ошибки, то исправлены учителем.  Все обучающиеся 5-11 классов имеют по 2 рабочие тетради по предметам, по 1 тетради для контрольных работ. Во всех тетрадях прослеживаются даты, вид работы, тема урока,  соблюдается единый орфографический режим, но не все учащиеся придерживаются нормы отступа одной работы от другой (4 клетки).  У ряда учеников в тетрадях можно встретить исправления корректором.   Выставление отметок за работу осуществляется в соответствии с нормами оценок.  Дозирование домашнего задания соответствует норме. Анализируя письменные работы, можно сделать вывод, что учителя математики  проводят на уроках  различные виды работ: самостоятельные  работы, математические  и графические диктанты и т.д. 

Учитывая результаты проверки, учителям рекомендуется:

• Контролировать систематическое выполнение обучающимися письменной домашней работы и работы над ошибками в тетрадях для контрольных работ.
• Продолжать соблюдать нормы дозирования домашнего задания, соответствия фактически заданного домашнего задания и задания в электронном дневнике.
• Вести планомерную работу по устранению нарушений единого орфографического режима учащимися.
• По ведению журнала класса и учебной деятельности: применять на уроках разнообразные виды деятельности, что отражать в журнале,  вести коррекционную работу с неуспевающими, своевременно и объективно выставлять оценки,  контролировать накопляемость оценок, не допускать нарушений в ведении журнала.

https://nsportal.ru/shkola/matematika/library/2025/01/08/sistema-raboty-uchitelya-matematiki-po-podgotovke-oge-ege-po, https://nsportal.ru/shkola/matematika/library/2025/01/08/sistema-raboty-po-podgotovke-vpr-po-matematike-2024-2025-uch. Представила присутствующим шаблоны свода результатов ВПР, ОГЭ: https://nsportal.ru/node/6810603

Презентация к уроку по учебному предмету "Математика" в 5 классе по теме: "Правильные, неправильные дроби" https://nsportal.ru/node/6794408

Презентация к уроку по учебному предмету "Математика" в 5 классе по теме: "Сравнение натуральных чисел" https://nsportal.ru/node/6794410

На заседании ШМО 27.03.2024 представила вниманию присутствующих свой ИОМ, рассказала, что в рамках профессионального и методического направления, проблемы профессионального выгорания проведены все запланированные на данный период мероприятия с представлением опыта работы: iom_burmistrovoy_e.yu_.2023.docx 

https://nsportal.ru/shkola/materialy-metodicheskik...

***

https://nsportal.ru/shkola/konsultatsii/library/20...

***

•  Аннотация к рабочей программе по алгебре. 8 класс. 2023-2024  (скачать) (посмотреть)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. АЛГЕБРА . 8Б класс (2023-2024)  (скачать) (посмотреть)

• Аннотация к рабочей программе по геометрии. 8 класс. 2023-2024  (скачать) (посмотреть)

 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. ГЕОМЕТРИЯ. 8Б класс (2023-2024)  (скачать) (посмотреть)

Дорогие мои ученики! Сегодня для вас прозвучит последний звонок, а для меня это означает, что моя миссия классного руководителя подходит  к завершению. Как я с ней справилась – ответите только вы.

Мой милый класс, прошли мы с вами

Путь долгий и теперь скажу –

Горжусь такими я учениками,

И каждого из вас люблю.

***
За годы эти стали мне родными,

Ждет впереди вас выпускной и жизнь

Ждут лучшие вас годы молодые.

***

Идите смело по дороге:

Рискуйте, действуйте с умом.

Смотрите в даль, а не под ноги,

Пусть жизнь идет своим же чередом.

***
Не забывайте друг о друге,

Держитесь вместе вы всегда.

Помочь в тяжелую минуту

Вам смогут школьные друзья.

***
Родителей не забывайте. 

Они — мудрее мудрецов!

Советов лишних не давайте.

И сторонитесь подлецов!

***
И знайте, что загадано, то сбудется.

А я мечтаю только об одном:

Когда судьба вас разнесёт по свету белому,

О вас чтоб говорили лишь с добром.

***

Чтоб вы всегда в минуту жизни трудную

Не прятали лицо и шли, ветрам назло.

Чтоб были вы собой, как в годы школьные.

И каждому из вас чтоб повезло.

***

Сейчас же впереди у вас экзамены.

Так дай вам Бог удачи и ума!

Ну а сегодня - в добрый путь и с праздником!

Счастливого пути! Ни пуха, ни пера!

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА МАТЕМАТИКИ ПО ТЕМЕ: "ДИАГРАММЫ" (ФОРМИРОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ): https://nsportal.ru/node/6042383

1. Реализация ИОМ  в 2022-2023 уч. году и его защита: https://nsportal.ru/user/212273/page/1-1-2-iom-202...

2. Итоги тренировочных экзаменов РСОКО: в протоколе №4 от 20.03.2023: https://nsportal.ru/user/753275/page/3-3-protokoly....

3. Рассмотрение материалов к контрольным работам в рамках промежуточной аттестации: 

5 класс (математика): https://infourok.ru/kontrolnaya-rabota-promezhutoc...

     7 класс (алгебра): https://nsportal.ru/shkola/algebra/library/2021/04...

   7 класс (геометрия): https://nsportal.ru/shkola/geometriya/library/2021...

***

1. Система работы по подготовке к ВПР для достижения наилучших результатов: https://nsportal.ru/node/5925713

2. Итоги мероприятий в рамках метапредметной недели математической и финансовой грамотности «МиФ грамотность» в МАОУ Абатская СОШ №1, которые проводились учителями математики школы: https://nsportal.ru/node/5925765

3. Итоги административных контрольных работ и тренировочных экзаменов РСОКО (в протоколе № 3 ОТ 30.01.2023): https://nsportal.ru/node/3421662

4. Цифровая школа Учи.ру по математике в 2022-2023 учебном году: в первом потоке приняла участие с 5а классом, провела 8 уроков в рамках проекта в 1 полугодии 2022-2023 уч. года и прошла регистрацию во второй поток и продолжаю проводить уроки:

1. Разбор заданий по формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся. Применение в практике преподавания методов, приемов, форм работы и заданий, направленных на формирование у обучающихся функциональной грамотности:

Бурмистрова Е.Ю.: "Разбор заданий, технологии, формы и средства формирования функциональной математической грамотности у обучающихся": https://nsportal.ru/shkola/materialy-metodicheskik...

Усольцева М.Н.: "Разбор заданий, приемы работы с учащимися по развитию математической грамотности на различных этапах урока": https://nsportal.ru/node/5733794

Сеногноева Ю.В.: «Разбор заданий по естественно-научной грамотности»: https://nsportal.ru/node/5733927

Обыскалова Г.В.: "Формирование математической грамотности на уроках математики": https://nsportal.ru/node/5735388

2. Анализ результатов ОГЭ, ЕГЭ, ВПР по математике, физике за 2021-2022 учебный год с планированием мероприятий по улучшению качества образования в рамках ГИА, ВПР (представлен в протоколе №2 от 03.11.2022): https://nsportal.ru/user/753275/page/3-3-protokoly...

3. Анализ проблем введения обновленных ФГОС по математике 5 класс: основная проблема – это отсутствие некоторых тем в учебнике 5 класса, которую  решаем следующим образом:  распечатываем детям отсутствующий материал из учебника 6 класса, а  номера решаем по распечаткам и дидактическим материалам  6 класса.