-  изучили материалы Приложения № 2 к письму Рособрнадзора от 27.06.2024 № 02-168 Методические рекомендации по подготовке и проведению всероссийских проверочных работ в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, в 2024/2025 учебном году, затем ответили на вопросы  анкеты и освежили свои знания по процедуре проведения ВПР,

- ознакомились с итогами ВПР района за 2023-2024 уч. год в сравнении по школам, изменениями ВПР в 2025 году, образцами вариантов ВПР, которые каждому скинула на эл. почту,

-  рекомендовала при оценивании образовательных результатов использовать методические материалы по системе оценки планируемых результатов: https://edsoo.ru/metodicheskie-materialy/

- разработали чек - листы анализа классных журналов с позиции объективности оценивания и анализа школьных тетрадей с позиции объективности оценивания,  используя методические рекомендации по контрольно-оценочной деятельности, размещенные на сайте Института содержания и методов обучения РАО https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2023/08/Положение-о-порядке-ведения-тетрадей-по-предметам_.pdf

- выполнили 5 этапов кейса «Объективность  оценивания образовательных результатов», результатом чего представили администрации школы следующие решения:

- Ознакомила с итогами проверки тетрадей учащихся, в соответствии с планом внутришкольного контроля школы была проведена проверка ведения тетрадей, выполнение учащимися домашних заданий, дозирование домашнего задания. Цель проверки: проверить ведение тетрадей, выполнение учащимися домашних заданий, проанализировать соблюдение требований к дозированию домашнего задания на уровне ООО, СОО. Сроки проведения: в период с 10.12.2024 по 20.12.2024 г. Исполнитель: Бурмистрова Е.Ю., руководитель ШМО учителей математики, информатики, физики МАОУ Абатская СОШ №1. При анализе использовались следующие нормативные документы:

1. СП 2.4.3648-20 «Санитарно- эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи».
2. СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасностии (или) безвредности для человека факторов среды обитания».
3. Приказ Минпросвещения от 22.03.2021 № 115 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам– образовательным программам  основного общего и среднего общего образования».
4. Методическими рекомендациями по организации домашней учебной работы обучающихся образовательных организаций (разработанных ИСРО по поручению Минпросвещения России)
5. Положение об организации домашней работы обучающихся МАОУ Абатская СОШ №1.

Проверка тетрадей проходила по следующим параметрам:

• соответствие количества тетрадей, их видов составу класса;
• внешний вид тетрадей (их оформление, почерк, опрятность);
• объем домашних и классных работ;
• частота проверки;
• качество проверки (внимательность, аккуратность и правильность исправлений);
• объективность оценок;
• индивидуальная работа ученика над собственными ошибками;
• соблюдение единого орфографического режима.

Сбор информации и анализ показали, что тетради проверяются систематически. Уровень проверки тетрадей – удовлетворительный. Все работы и во всех классах проверяются регулярно. Объем заданий соответствует норме для обучающихся 5-11 классов. Основная часть тетрадей имеет хороший внешний вид: опрятные, в обложках, подписаны без ошибок, если есть ошибки, то исправлены учителем.  Все обучающиеся 5-11 классов имеют по 2 рабочие тетради по предметам, по 1 тетради для контрольных работ. Во всех тетрадях прослеживаются даты, вид работы, тема урока,  соблюдается единый орфографический режим, но не все учащиеся придерживаются нормы отступа одной работы от другой (4 клетки).  У ряда учеников в тетрадях можно встретить исправления корректором.   Выставление отметок за работу осуществляется в соответствии с нормами оценок.  Дозирование домашнего задания соответствует норме. Анализируя письменные работы, можно сделать вывод, что учителя математики  проводят на уроках  различные виды работ: самостоятельные  работы, математические  и графические диктанты и т.д. 

Учитывая результаты проверки, учителям рекомендуется:

• Контролировать систематическое выполнение обучающимися письменной домашней работы и работы над ошибками в тетрадях для контрольных работ.
• Продолжать соблюдать нормы дозирования домашнего задания, соответствия фактически заданного домашнего задания и задания в электронном дневнике.
• Вести планомерную работу по устранению нарушений единого орфографического режима учащимися.
• По ведению журнала класса и учебной деятельности: применять на уроках разнообразные виды деятельности, что отражать в журнале,  вести коррекционную работу с неуспевающими, своевременно и объективно выставлять оценки,  контролировать накопляемость оценок, не допускать нарушений в ведении журнала.

https://nsportal.ru/shkola/matematika/library/2025/01/08/sistema-raboty-uchitelya-matematiki-po-podgotovke-oge-ege-po, https://nsportal.ru/shkola/matematika/library/2025/01/08/sistema-raboty-po-podgotovke-vpr-po-matematike-2024-2025-uch. Представила присутствующим шаблоны свода результатов ВПР, ОГЭ: https://nsportal.ru/node/6810603

Презентация к уроку по учебному предмету "Математика" в 5 классе по теме: "Правильные, неправильные дроби" https://nsportal.ru/node/6794408

Презентация к уроку по учебному предмету "Математика" в 5 классе по теме: "Сравнение натуральных чисел" https://nsportal.ru/node/6794410

На заседании ШМО 27.03.2024 представила вниманию присутствующих свой ИОМ, рассказала, что в рамках профессионального и методического направления, проблемы профессионального выгорания проведены все запланированные на данный период мероприятия с представлением опыта работы: iom_burmistrovoy_e.yu_.2023.docx 

https://nsportal.ru/shkola/materialy-metodicheskik...

***

https://nsportal.ru/shkola/konsultatsii/library/20...

***

•  Аннотация к рабочей программе по алгебре. 8 класс. 2023-2024  (скачать) (посмотреть)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. АЛГЕБРА . 8Б класс (2023-2024)  (скачать) (посмотреть)

• Аннотация к рабочей программе по геометрии. 8 класс. 2023-2024  (скачать) (посмотреть)

 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. ГЕОМЕТРИЯ. 8Б класс (2023-2024)  (скачать) (посмотреть)

Дорогие мои ученики! Сегодня для вас прозвучит последний звонок, а для меня это означает, что моя миссия классного руководителя подходит  к завершению. Как я с ней справилась – ответите только вы.

Мой милый класс, прошли мы с вами

Путь долгий и теперь скажу –

Горжусь такими я учениками,

И каждого из вас люблю.

***
За годы эти стали мне родными,

Ждет впереди вас выпускной и жизнь

Ждут лучшие вас годы молодые.

***

Идите смело по дороге:

Рискуйте, действуйте с умом.

Смотрите в даль, а не под ноги,

Пусть жизнь идет своим же чередом.

***
Не забывайте друг о друге,

Держитесь вместе вы всегда.

Помочь в тяжелую минуту

Вам смогут школьные друзья.

***
Родителей не забывайте. 

Они — мудрее мудрецов!

Советов лишних не давайте.

И сторонитесь подлецов!

***
И знайте, что загадано, то сбудется.

А я мечтаю только об одном:

Когда судьба вас разнесёт по свету белому,

О вас чтоб говорили лишь с добром.

***

Чтоб вы всегда в минуту жизни трудную

Не прятали лицо и шли, ветрам назло.

Чтоб были вы собой, как в годы школьные.

И каждому из вас чтоб повезло.

***

Сейчас же впереди у вас экзамены.

Так дай вам Бог удачи и ума!

Ну а сегодня - в добрый путь и с праздником!

Счастливого пути! Ни пуха, ни пера!

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА МАТЕМАТИКИ ПО ТЕМЕ: "ДИАГРАММЫ" (ФОРМИРОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ): https://nsportal.ru/node/6042383

1. Реализация ИОМ  в 2022-2023 уч. году и его защита: https://nsportal.ru/user/212273/page/1-1-2-iom-202...

2. Итоги тренировочных экзаменов РСОКО: в протоколе №4 от 20.03.2023: https://nsportal.ru/user/753275/page/3-3-protokoly....

3. Рассмотрение материалов к контрольным работам в рамках промежуточной аттестации: 

5 класс (математика): https://infourok.ru/kontrolnaya-rabota-promezhutoc...

     7 класс (алгебра): https://nsportal.ru/shkola/algebra/library/2021/04...

   7 класс (геометрия): https://nsportal.ru/shkola/geometriya/library/2021...

***

1. Система работы по подготовке к ВПР для достижения наилучших результатов: https://nsportal.ru/node/5925713

2. Итоги мероприятий в рамках метапредметной недели математической и финансовой грамотности «МиФ грамотность» в МАОУ Абатская СОШ №1, которые проводились учителями математики школы: https://nsportal.ru/node/5925765

3. Итоги административных контрольных работ и тренировочных экзаменов РСОКО (в протоколе № 3 ОТ 30.01.2023): https://nsportal.ru/node/3421662

4. Цифровая школа Учи.ру по математике в 2022-2023 учебном году: в первом потоке приняла участие с 5а классом, провела 8 уроков в рамках проекта в 1 полугодии 2022-2023 уч. года и прошла регистрацию во второй поток и продолжаю проводить уроки:

1. Разбор заданий по формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся. Применение в практике преподавания методов, приемов, форм работы и заданий, направленных на формирование у обучающихся функциональной грамотности:

Бурмистрова Е.Ю.: "Разбор заданий, технологии, формы и средства формирования функциональной математической грамотности у обучающихся": https://nsportal.ru/shkola/materialy-metodicheskik...

Усольцева М.Н.: "Разбор заданий, приемы работы с учащимися по развитию математической грамотности на различных этапах урока": https://nsportal.ru/node/5733794

Сеногноева Ю.В.: «Разбор заданий по естественно-научной грамотности»: https://nsportal.ru/node/5733927

Обыскалова Г.В.: "Формирование математической грамотности на уроках математики": https://nsportal.ru/node/5735388

2. Анализ результатов ОГЭ, ЕГЭ, ВПР по математике, физике за 2021-2022 учебный год с планированием мероприятий по улучшению качества образования в рамках ГИА, ВПР (представлен в протоколе №2 от 03.11.2022): https://nsportal.ru/user/753275/page/3-3-protokoly...

3. Анализ проблем введения обновленных ФГОС по математике 5 класс: основная проблема – это отсутствие некоторых тем в учебнике 5 класса, которую  решаем следующим образом:  распечатываем детям отсутствующий материал из учебника 6 класса, а  номера решаем по распечаткам и дидактическим материалам  6 класса.