план работы школы

№ п/п

Вопросы

Сроки

Ответственный

1. Совершенствование содержания и технологий образования

1.1.

Мониторинг реализации комплекса мер по модернизации образования

Ежеквартально

Директор

1.2.

Реализация мер по введению новых государственных образовательных стандартов общего образования.

В течение учебного года

Зам.директора по УВР

1.3.

Организация дистанционного образования детей-инвалидов, нуждающихся в обучении на дому

В течение учебного года

Зам.директора по УВР

1.4.

Работа областной       экспериментальной  площадки

В течение учебного года

Директор

Зам.директора по УВР

1.5.

Закрытие муниципальной    экспериментальных  площадок

Ноябрь

Директор

Зам.директора по УВР

1.6.

Совершенствование технологий обучения и воспитания, основанных на развитии личности учащихся и направленных на активное включение детей и подростков в социально-экономическую, политическую и культурную жизнь общества.

В течение учебного года

МО учителей-предметников

1.7.

Обеспечение гарантии прав и интересов социально незащищенных детей, противодействие росту детской безнадзорности и беспризорности, асоциального поведения подростков

В течение учебного года

Социальный педагог

1.8.

Развитие системы выявления и поддержки одаренных детей:

-создание условий для проведения школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников;

-участие в  муниципальном этапе  Всероссийской  олимпиады школьников;

-мониторинг муниципального этапа Всероссийской  олимпиады школьников;

- участие  в научно-исследовательских конференциях школьников по краеведению «Отечество» и экологии;

- реализация плана массовых районных мероприятий с учащимися общеобразовательных учреждений и воспитанниками учреждений дополнительного образования детей

- обновление муниципального банка данных одаренных детей и молодежи;

- чествование победителей и призеров олимпиад, конкурсов, соревнований и их педагогов

октябрь 2013

ноябрь-декабрь 2013  январь-

в течение учебного года

октябрь-ноябрь 2013

в течение учебного года

июнь 2014

в течение учебного года

Зам.директора по УВР.

Педагог-организатор

Зам.директора по УВР

Директор

1.9.

Организация дистанционного образования  

в течение учебного года

Зам.директора по УВР

1.10.

Введение в действие федерального государственного образовательного стандарта общего образования во 3-х классах  

в течение учебного года

Зам.директора по УВР

1.11

 Управление развитием социальных связей учреждений дополнительного образования детей в условиях перехода образовательных учреждений на стандарты второго поколения

декабрь 2013

Педагог-организатор

1.12

Обеспечение участия одарённых детей в профильных сменах:

- приобретение путевок для одаренных старшеклассников в профильную смену «Искатель»

- приобретение путевок для лидеров детских общественных объединений в профильную смену «Данко»

июль, август

2014

Педагог-организатор

1.13

Обеспечение мероприятий по поддержке одаренных детей:

- подготовка документов на кандидатов для назначения персональных стипендий администрации области «Надежда Земли Владимирской» для одаренных и талантливых детей и на педагогических работников, подготовивших их

- подготовка документов на кандидатов на присуждение премий для поддержки талантливой молодежи – победителей региональных олимпиад и иных конкурсных мероприятий

- участие в торжественной Церемонии награждения одаренных и талантливых детей персональными стипендиями администрации области «Надежда Земли Владимирской»

март

2014

июль, сентябрь

2014

апрель

2014

Педагог-организатор

2. Обеспечение защиты прав и интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

2.1.

Организация оздоровления и отдыха детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

июнь-август

2014

Социальный педагог

2.2.

Формирование банка данных о Ошибка! Ошибка связи.

в течение

учебного года

Социальный педагог

2.3.

Формирование списков детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа, нуждающихся в жилье

на 01.04.2014

Социальный педагог

2.4.

Мониторинг обеспеченности жильем детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа

ежеквартально

Социальный педагог

2.5.

Организация и обеспечение деятельности районной психолого-медико-педагогической комиссии

в течение  года

Социальный педагог

2.6.

Мониторниг эффективности семейного жизнеустройства:

- отмены опеки;

- расторжения договора о приемной семье;

- случаев жестокого обращения с детьми;

- обращений детей и подростков в органы опеки и попечительства;

- неблагополучия семьи.

До 01.03.2014

Социальный педагог.

2.7.

Участие в акции «Тревожный сигнал»  

(издание, распространение буклетов, листовок,  баннеры и др.)

июнь 2014

 Педагог-организатор

3. Развитие системы обеспечения качества образовательных услуг

3.1.

Проведение мониторинга качества обучения учащихся школы

в течение учебного   года

Зам.директора по УВР

3.2.

Проведение мониторинга  использования педагогами школы информационно-коммуникативных технологий в образовательном процессе (урочная и внеурочная деятельность)

в течение учебного   года

Зам.директора по УВР

3.3.

Проведение мониторинга удовлетворенности родителей качеством образовательных услуг

в течение учебного   года

Зам.директора по УВР

3.4

Внедрение новых форм контроля качества образовательных услуг. Апробация новой формы итоговой аттестации выпускников  школы освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования

в течение учебного   года

Зам.директора по УВР

3.5.

Организация государственной (итоговой) аттестации  выпускников общеобразовательных учреждений района

в течение учебного   года

 Зам.директора по УВР

3.6.

Организация проведения аттестации  педагогов школы

в течение учебного   года

Зам.директора по УВР

4. Повышение эффективности управления в школе

4.1.

Подготовка материалов к проведению контроля по выполнению лицензионных обязательств школы

по плану ДО

Зам.директора по УВР

4.2.

Выполнение мероприятий по реализации приоритетного национального проекта «Образование»:

 -поддержка педагогических работников за выполнение функций классным руководителем;

-денежное поощрение лучших учителей

в течение учебного года

Зам.директора по УВР

4.3.

Реализация мер, обеспечивающих активизацию инновационной деятельности школы

в течение учебного   года

Зам.директора по УВР

4.4.

Реализация моделей государственно-общественного управления образовательными учреждениями

в течение учебного   года

Педагог-организатор

4.5.

Формирование банка данных о детях дошкольного возраста, в т.ч. не посещающих дошкольные образовательные учреждения, детях-инвалидах дошкольного возраста

в течение учебного   года

Зам.директора по УВР

4.6.

Мониторинг реализации муниципальных целевых программ

ежеквартально

Зам.директора по УВР

4.7.

Мониторинг  по профилактике  злоупотребления наркотическими и психо-активными веществами

ежеквартально

Педагог-организатор

4.8.

Организация психологической службы в школе

в течение учебного   года

Директор

4.9.

Организация курсовой подготовки педагогических работников

в течение учебного   года

Зам.директора по УВР

4.10.

Организационные мероприятия по работе с базисным учебным планом

в течение учебного   года

Зам.директора по УВР

4.11.

Создание условий для:

-подвоза учащихся;

-продолжения обучения несовершеннолетних, уклоняющихся от обучения

в течение учебного   года

Социальный педагог.

4.12.

Подготовка документов для награждения работников школы

январь 2014г.

Зам.директора по УВР

4.13.

Организация сопровождения аттестации педагогов

в течение учебного   года

Зам.директора по УВР

4.14.

Работа по подготовке к летней оздоровительной компании

апрель 2014г.

Педагог-организатор

4.15.

Создание условий, гарантирующих охрану и укрепление здоровья обучающихся

в течение учебного года

Зам.директора по УВР

4.16.

Подготовка доклада о результатах основных направлений деятельности  школы  

май - июль 2014г.

  Администрация

4.17.

Подготовка материалов и расчетов к проекту подготовки школы к новому учебному году

до 15.11.2012г

Директор

5. Совершенствование финансово-экономических моделей управления в сфере образования и материально-технической базы школы

5.1.

Финансирование общеобразовательного процесса на основе принципов нормативно-подушевого финансирования

в течение

учебного года

Директор

5.2.

Анализ выплат стимулирующего характера работникам школы  в зависимости от достижения конечного результата

ежемесячно

Администрация

5.3.

Мониторинг введения новой системы оплаты педагогическим работникам, направленной на повышение доходов работников отрасли образования

в течение учебного года

Директор

5.4.

Мониторинг состояния зданий и сооружений

декабрь 2012г.

Директор

5.5.

Проведение работы по выполнению мероприятий, направленных на энергосбережение и энергоэффективность

в течение учебного года

завхоз

5.6.

Проведение работы по снижению неэффективных расходов

в течение учебного года

Директор

6. Реализуемые проекты и муниципальные программы

6.1.

Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»

6.2.

Федеральный проект «Модернизация региональных систем общего образования»

6.3.

Приоритетный национальный проект «Образование»

6.4.

Муниципальная целевая программа «Здоровье и образование на период 2011-2013 годы» (утв. Постановлением Главы Александровского района Владимирской области от 01.10.2010 г. №3829)

6.5.

Программа управления образования  администрации Александровского района

на 2011 - 2013 годы «Безопасность образовательного учреждения» (утв.  Постановлением Главы Александровского района от 28.10.2010 года № 4232)

6.6.

Муниципальная долгосрочная целевая программа «Развитие системы дошкольного образования в Александровском районе на 2011-2013 годы» (утв. Постановлением Главы Александровского района от 27.06.2011 № 911)

6.7.

Программа гражданско-патриотического воспитания школьников Александровского района Владимирской области на период 2011-2013 годы (утв. Постановлением Главы района от 01.11.2010 г. № 4267)

6.8.

Муниципальная программа «Совершенствование организации отдыха и оздоровления   детей и подростков Александровского района на 2011-2015 годы» утв. Постановлением администрации Александровского района от 14.02.2012 № 373»

6.9.

Школьный долгосрочный Проект (Программа развития школы) «Возьмемся за руки, друзья!»

6.10

Образовательная программа «Адаптивное образование сельского школьника»

№ п/п

Название

Сроки проведения

Ответственные

Примечание

1.

Реструктуризация МБОУ Майской ООШ № 33: перспективы развития

август

администрация

2

Управление развитием сельской школы в контексте нового Федерального закона «Об образовании в РФ»

сентябрь

администрация

3.

Малый педсовет.

Итоги 1 четверти

ноябрь

Зам дир по УВР

Соц.педагог

4.

 Малый педсовет.

Итоги 1 полугодия.

декабрь

Зам дир по УВР

Педагог – организатор

Кл.рук.

5.

Тематический педсовет.

Использование информационно-коммуникативных технологий как условие формирования УУД обучающихся в рамках ФГОС на уроках и во внеурочной деятельности

февраль

Зам дир по УВР

учителя

6.

Тематический педсовет.

1. Патриотическое воспитание как условие развития личностной компетености  школьников в  формировании правовой культуры через деятельность в ДОО «Школьная республика – Майская планета»

2. Итоги 3 четверти.

апрель

Администрация

Классные руководители Соц.педагог

7.

Малый педсовет.

О допуске учащихся 9 класса к ГИА и учащихся 2 – 8 классов к промежуточной аттестации.

май

Администрация

8.

О переводе учащихся в следующий класс

май

Администрация

9.

Малый педсовет.

О выдаче аттестатов об основном общем образовании выпускникам школы в 2012 – 2013 уч.году

июнь

Администрация

№ п/п

Название

Сроки проведения

Ответсвенные

Примечание

1

Обсуждение планов работы и тематического планирования по учебным предметам

август

администрация

2.

1. Проведение педагогами школы инструктажей по ТБ на уроках и во внеурочное время

2. Входной  контроль

сентябрь

администрация

3

Анализ заполнения журналов (накопляемость оценок, соответствие тематического планирования)

ежемесячно

администрация

4

Осуществление преемственности обучения и создание условий для успешной адаптации пятиклассников

октябрь

администрация

5

1. Анализ проверочных и срезовых работ по предметам

2. Итоги адаптации учащихся 5 класса

3. Работа классных руководителей по воспитанию ответственного отношения к учебе

ноябрь

администрация

6

1. Второй этап школьного мониторинга по русскому языку и математике

2.Итоги полугодия

3. Система проведения  классных часов в 5-9 классах

декабрь

администрация

7

1. Работа учителей предметников с рабочими  тетрадями учащихся и тетрадями для индивидуальных занятий учащихся «группы учебного риска»

2. Предпрофильная подготовка учащихся

3.Анализ мониторинга по выбору экзаменов на итоговую аттестацию и подготовка документов.

 февраль

администрация

8

1. Посещаемость учащихся

2. Анализ уровня подготовки учащихся к научно-практической, исследовательской деятельности

3. Работа классных руководителей по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних

март

Администрация

9

1. Анализ результатов пробных ГИА по предметам и устранение пробелов в подготовке учащихся

2. Итоги анкетирования  «Удовлетворенность учащихся школьной жизнью»

апрель

Администрация

10

1. Подготовка учителями отчетныз материалов по итогам года (самоанализ, портфолио, анализ экзаменов, оформление личных дел учащихся )

2. Подведение итогов учебного года

3. Организация летнего отдыха учащихся

Май-июнь

Администрация

№ п/п

Название

Сроки проведения

Ответсв

Примечание

1

Внесение изменений и дополнений в устав ОУ в связи с изменением статуса учреждения (реструктуризация)

август

Директор

2.

1.Ознакомления с изменениями в законе РФ «Об образовании»

2. Сетевое взаимодействие с партнерами

Сентябрь  

Директор

3.

Подведение  итогов «Плана мероприятий по модернизации общего образования, направленных на реализацию нац.обр. инициативы «Наша новая школа» в 2011-2013 г. г

Январь

2014 г

Директор

4.

Анализ работы за предыдущий год:  Публичный доклад директора школы

Май-июнь

2014 г.

Директор

Косметический ремонт школы перед началом следующего учебного года

Директор

№ п/п

                  Мероприятия

сроки

Ответств.

1.

 1.Анализ учебно-воспитательной работы за 2012-2013 уч. год.

2.Уточнение и утверждение плана работы на 2013-2014 уч. г.

3.Организационные вопросы (утверждение рабочих программ и т. д.).

 август

Рук. МО

2

 Подготовка к закрытию муниципальной экспериментальной площадки

Сентябрь-октябрь

Рук. МО

 Рабочая гр.

3

 1. Использование ИКТ как важнейшее условие реализации ФГОС второго поколения.

2. Результаты диагностики учащихся 1 классов

3. Энергосбережение в школе

ноябрь

Рук. МО

  Рабочая гр.

4.

 Круглый стол «Оптимальное сочетание форм работы на уроках как  условие  успешного развития творческих способностей обучающихся».

январь

Рук. МО

 раб гр

5.

 Самоорганизация школьников как неотъемлемый элемент системы подготовки к ГИА

март

Рук. МО

 Учителя - предметники  

7.

 Итоговое заседание. Подведение итогов.

май

Рук. МО

№ п/п

Направление деятельности

Целевая установка (задачи)

Содержание основной деятельности

Сроки

Ответ-

ственный

1. Организационная работа

1.1

Работа  МО учителей

Реализация инновационных педагогических и информационных технологий. Повышение профессионального уровня педагогов. Организация работы над общей и индивидуальной методическими темами

1. Рассмотрение документации преподавателей.

2. Работа над федеральными государственными стандартами (1,2 кл. - ФГОС)

3. Анализ мониторинга результативности деятельности преподавателей и учащихся.

4. Организация и проведение открытых уроков , внеклассных мероприятий.

5.  Участие в учебно-исследовательской работе  ШНОУ

6. Анализ внедрения инновационных педтехнологий в учебный процесс.

В теч.

года

 Зам дир по УВР

2. Повышение профессионального уровня и совершенствования педагогического мастерства учителей

 2.1

Методическое обеспечение повышения квалификации педработников и развитие педагогического творчества

Диагностика уровня профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов. Создание мотивации к повышению уровня педагогического мастерства. Достижение оптимального уровня профессиональной квалификации

1. Повышение квалификации преподавателей (по графику ВИПКРО, ГМЦ)

2.Организация работы по аттестации учителей:

уточнение списка аттестуемых;

проведение инструктивно-методических совещаний;

оказание методической помощи аттестуемым

 3. Взаимопосещение  уроков

4. Участие в конкурсах педмастерства

5. Участие в работе творческих групп при подготовке к педсоветам, заседаниям МО, конкурсам.

6.Организация подготовки статей в    педагогические издания, для размещения в Интернет

В теч.

года

Зам. дир.

по УВР

 2.2

Деятельность творческих групп по изучению и внедрению современных педтехнологий в образовательный процесс

Обеспечение условий для перевода школы в инновационный режим работы  

1.  Участие  в  семинарах по изучению современных педтехнологий.

2. Проведение диагностических исследований состояния образовательно-инновационных процессов в школе.

3. Разработка условий успешной адаптации новых технологий и их элементов.

4. Анализ инновационного опыта педагогов и разработка методики его использования другими преподавателями.

5. Создание   авторских рабочих программ,   новых педагогических методов, приемов, мониторинговых работ в рамках внедрения ФГОС второго поколения

6. Создание банка («копилки») данных по современным педагогическим технологиям.

 8. Творческий отчет по результатам работы  

В теч.

года

Руков. творч. гр

3.Технологическое обеспечение образовательного процесса

3.1.

Планирование развития направлений деятельности школы

Достижение оптимальных конечных результатов. Совершенствование учебно-воспитательного процесса и создание условий для реализации творческих возможностей преподавателей и учащихся. Систематизация планирования образовательного процесса школы.

1. Разработка методического плана работы школы .

2. Корректировка рабочих программ.

3. Совершенствование календарно-тематического планирования.

В теч.

года

Зам. дир.

по УВР

3.2.

Разработка и совершенствование нормативных документов

Обеспечение инновационной, исследовательской деятельности педагогов

Создание образовательной программы начальной и основной, локальных актов.

В теч.

года

 Рабочая группа

3.3.

Развитие научно-методической базы

Совершенствование преподавания, включение педработников в деятельность по разработке нового содержания, новых педтехнологий.

Поиск новых форм и методов образования. Научно-методическое обеспечение образовательных стандартов, разработка недостающих средств обучения

1. Пополнение научно-методической базы методкабинета, библиотеки, кабинетов.

2. Обеспечение школы необходимыми изданиями инновационной направленности.

3. Создание условий для перевода методической работы преподавателей в научно-методическую.

В теч.

года

Зам. дир.

по УВР

3.4.

Создание базы данных о передовом педагогическом опыте преподавателей

Обеспечение «банка» инноваций. Воплощение в педагогической практике оптимальных форм, методов и средств учебно-воспитательного процесса, дающих устойчивые положительные результаты

1. Накопление и систематизация материалов. Создание портфолио учителя.

2. Выявление уровня и профессиональной компетенции педагогов.

3 Подготовка педработниками методической продукции.

4.Методические выставки, конкурсы

5. Обобщение опыта работы по теме «Экологическое воспитание как средство развития исследовательских навыков учащихся »

В теч.

Года

Випкро

Зам. дир.

по УВР

3.5.

Обеспечение комплектования книжного фонда учебниками, методической литературой

Качественная подготовка учащихся в соответствии с государственными образовательными стандартами

1. Приобретение учебной литературы для учащихся.

2. Обеспечение школы необходимыми изданиями инновационной направленности

В теч.

года

Зав. библиотекой

4.Информационная деятельность

4.1.

Формирования банка педагогической информации

Повышение профессиональной компетенции инновационной деятельности

1. Оформление стендов.

2.  Пополнение папок, картотеки,

3.  Создание    медиатеки современных учебно-методических материалов

В теч.

года

Зам. дир.

по УВР

4.2.

Информирование педагогических работников о новых направлениях  общего, дополнительного образования, о содержании образовательных программ, новых учебниках, видеоматериалах, рекомендациях, локальных актах

Повышение профессиональной компетенции педагогов

1. Изучение нормативных документов:

методических писем МО РФ, ДО Владимирской области, ГМЦ по организации образовательного процесса на базовом и профильном уровне; программно-методического обеспечения по предметам, элективным курсам, дополнительным образовательным услугам; федерального государственного стандарта образования

2. Подготовка информации, ознакомление преподавателей с новыми тенденциями в образовании на   методических совещаниях.  

В теч.

года

Зам. дир.

по УВР

5.  Диагностико - аналитическая деятельность

5.1.

Диагностика деятельности педагогов

Изучение состояния образовательного процесса

1. Профессиональные затруднения учителей, выявление запроса на оказание научно – методической, практической помощи;

2. Изучение потребностей учителя в развитии и саморазвитии.

В теч.

года

Зам. дир.

по УВР, психолог

5.2.

 Мониторинговые исследования

1. Качество знаний, умений и навыков школьников;

2. kpmo

В теч.

года

Зам. дир.

по УВР

5.3.

Анализ результативности методической работы

Обновление содержания образования

1. Работа по повышенному уровню.

2. Методическое обеспечение предмета (учебники, методическая литература, учебные пособия, созданные преподавателями).

3. Система отслеживания профессионального мастерства педагогов (  анализ уроков, анализ за учебный год).

4. Совершенствование содержания, форм методов, средств обучения (открытые уроки,   конкурс «Учитель года»,  

 « Самый классный классный» и др.).

5. Повышение педагогического и профессионального мастерства преподавателей (самообразование, курсовая подготовка, аттестация,   участие в педконкурсах, проведение открытых уроков).

6. Приобщение преподавателей к исследовательской деятельности.

В теч.

года

Зам. дир.

по УВР

№ п/п

Мероприятие

Цель

Сроки проведения

Ответственные

1

Уточнение и корректирование списков учащихся 1 класса

Уточнение и корректирование списков учащихся 1 класса

Сентябрь

Зам.директора по УВР

2

Заседание   МО

Коррекция и утверждение плана  по адаптации 1 класса

 Август

Зам.директора по УВР

Учит 1 кл

Педагог - организатор

3

Выявление общего хода развития учащихся 1 класса

Анализ уровня подготовленности к школе первоклассников

Сентябрь

Учитель 1 класса, зам.директора по УВР

4

Родительское собрание в 1 классе при участии учителя и психолога

Ознакомление родителей с особенностями адаптационного периода учащихся 1 класса, с содержанием и методами обучения на начальной ступени обучения

По графику проведения родительских собраний

 Учитель 1 класса

5

Классно-обобщающий контроль в 1 классе:

Выявление состояния учебно-воспитательного процесса в 1 классе; изучение индивидуальных особенностей учащихся

Ноябрь

Администрация школы,    

- Посещение уроков, самоподготовок

Ознакомление с особенностями классного коллектива, организацией учебной деятельности учащихся

Ноябрь

Зам.директора по УВР

- Посещение  внеурочной деятельности

Выявление проблем формирования классного коллектива в переходный период

Ноябрь

 Администрация школы

- Анализ состояния здоровья учащихся

Выявление учащихся, требующих индивидуального подхода с точки зрения анализа состояния здоровья

Ноябрь

Мед. работники

- Анкетирование учащихся

Изучение эмоционально-психологического климата в классном коллективе

Ноябрь

 Психолог

- Проверка школьной документации

Ознакомление с культурой ведения учащимися тетрадей

Ноябрь

Зам.директора по УВР

6

 Заседание МО  

Подведение итогов классно-обобщающего контроля в 1 классе, итогов работы по достижению адаптации учащихся

Декабрь

Зам.директора по УВР

Формирование основных компонентов учебной деятельности младших школьников   согласно программным требованиям начальной школы.  

№

Мероприятия

Цель проводимого мероприятия

Сроки проведения

Ответственные

Выход

1.

Собеседование зам. директора по УВР с педагогами и классным руководителем 5-ого класса

Ознакомление кл. руководителя со списочным составом, с особенностями адаптационного периода учащихся 5-ого класса и планом работы по преемственности на период адаптации.

август

 Зам дир

по УВР

Коррекция плана работы по преемственности на период адаптации 5-ого класса.

2.

Заседание    МО

Коррекция и утверждение плана работы по преемственности между начальным и основным общим образованием на год

август

 Зам дир

 по УВР

Доведение уточненного плана работы по преемственности до педагогического состава школы.

3.

Нулевой замер знаний и умений учащихся 5-х классов по русскому языку, математике и чтению

Определить степень сохранности (устойчивости) ЗУН учащихся за курс начальной школы

2-я неделя сентября

Руководитель МО

Разработка системы повторения учебного материала за курс начальной школы.

4.

Классно-обобщающий контроль в 5-ом классе.

Выявление организационно-психологических проблем классного коллектива, изучение индивидуальных особенностей учащихся, оценка их уровня обученности, коррекция деятельности педагогов  с целью создания комфортных условий для адаптации учащихся 5-ого класса  в основной школе.

 Октябрь- ноябрь

Администра-ция

Разработка системы мер по дальнейшему развитию классного коллектива.

а) посещение уроков

Ознакомление с особенностями коллектива, организацией учебной деятельности учащихся. Контроль соответствия уровня требований учителей возрастным особенностям учащихся и единства требований, предъявляемых учителями учащимся 5-ого класса

 Октябрь- ноябрь

Администра-ция,

Анализ уроков, изучение педагогических подходов, разработка методических рекомендаций и коррекционных мер

КОК.

б) контрольные б)срезы после повторения основных вопросов курса начальной школы по русскому языку, математике

Диагностика уровня подготовленности учащихся к успешному продолжению обучения, оценка реального состояния ЗУН. Сравнение полученных результатов с результатами на выпуске из начальной школы.

3-я неделя октября

Рук. МО

Обработка полученных результатов, обсуждение на заседаниях МО.

справка

в) анкетирование родителей

Определение круга претензий

2-я неделя октября на родительском собрании

классный руководи-

тель

Индивидуальная работа с родителями и учителями-предметниками

д) изучение организации домашней работы

Выявление и предупреждение перегрузки учащихся домашним заданием.
Хронометраж домашних заданий (по рабочим тетрадям, дневникам, анкетам).
Контроль наличия инструктажа его задания учителем, наличие индивидуальных домашних заданий (при посещении уроков).
Определение степени помощи родителей при выполнении домашней работы учащимися (по анкетам, результатам собеседования)

2-я неделя октября

 Зам дир

по УВР

Индивидуальная работа с учителями, с родителями.

КОК

е) проверка школьной документации

Проверка ведения контроля за дисциплиной учащихся.
Проверка регулярности выставления оценок в классный журнал, дневники учащихся, ознакомление с культурой ведения учащимися тетрадей и дневников.

3-я неделя  октября

 Зам дир

по УВР

собеседование с учителями-предметниками и классным руководителем

справка

ж) анализ уровня здоровья учащихся

Выявление учащихся, требующих индивидуального подхода по состоянию здоровья

1-я неделя сентября

Кл. рук.

Создание необходимых условий для комфортного обучения детей с ослабленным здоровьем.

Итоги мониторинга

з)посещение внеклассных мероприятий

Выявление проблем формирования классного коллектива в переходный период

 октябрь

 Педагог - организатор

помощь классному руководителю в корректировке плана воспитательной работы, организации ученического актива, разработка рекомендаций по дальнейшему развитию и сплочению классного коллектива.

Справка

5.

Родительское собрание 5-ого класса при участии учителей-предметников

Ознакомление родителей с итогами проверочных контрольных работ, с эмоциональным состоянием классного коллектива на первом этапе адаптационного периода учащихся в среднем звене.

  октябрь

Кл. рук.

Рекомендации родителям по ликвидации обнаруженных проблем. Индивидуальная работа с родителями.

Протокол

6.

 Рассмотрение вопроса на педсовете

Подведение итогов успеваемости учащихся 5-ого класса в 1-ой четверти.
Оценка степени адаптации каждого ученика к условиям и требованиям средней школы.
Определение перспектив дальнейшего развития учащихся и классного коллектива.

  ноябрь

Зам дир

по УВР  

Завершение работы по вопросам адаптации учащихся 5-ого класса к обучению в  основной школе.

7

Предварительная расстановка кадров для работы в 5-ом классе на следующий учебный год

Определение педагогического состава среднего звена школы для осуществления дальнейшего плана работы по преемственности

 май

Администра-ция

Собеседование с учителями-предметниками и кл. рук. будущего 5-ого класса, о целях и задачах предстоящей работы по преемственности.

8.

Смотр кабинетов начальной школы

Контроль наличия материала для организации самостоятельной работы учащихся

 январь

Рук. МО

Использование дидактического материала, графиков, таблиц и т. д. для самостоятельной работы учащихся. Внедрение в деятельность учителей начальной школы форм организации самостоятельной работы.

10

Контрольные срезы знаний учащихся 4-ого класса по:
а) математике
б) русскому языку
в) чтению

Проверка уровня усвоения знаний учащимися по математике по темам: сложение и вычитание чисел. умножение и деление на однозначное число, решение задач; б) проверка уровня усвоения знаний учащимися по русскому языку по темам: предложение, словосочетание, состав слова, части речи, правописание окончаний существительных, правописание слов с безударными гласными; в) проверка уровня сформированности навыка чтения (способ, правильность, темп и осознанность)

 Декабрь,

март

 Зам дир

по УВР

Индивидуальная беседа с учителем 4-ого класса по результатам срезов. Рекомендации по коррекции знаний учащихся.

11

Знакомство с классным коллективом выпускного 4-ого класса. Посещение уроков администрацией, учителями-предметниками.

Изучение программ начальных классов, ознакомление с особенностями выпускников начальной школы.
Изучение уровня работоспособности учащихся, их познавательной активности.
Ознакомление с системой педагогических подходов учителя начальной школы, выявление психолого-педагогических проблем.
Знакомство детей с их будущими учителями

декабрь-май

Зам дир

по УВР

Проведение в 4 классе пробных уроков учителями  основной школы,     проведение коррекционных мероприятий.

12

Совместная методическая работа учителей начальных классов и учителей математики, русского языка и литературы.

Определение соответствия программных требований, предъявляемых к учащимся выпускного класса начальной школы.
Изучение методов организации учебной деятельности учащихся с целью повышения их познавательной активности, своевременная коррекция деятельности учителей.
Предупреждение у учащихся появления тревожности при переходе в  основную школу.

в течение года

Рук. МО

 Обмен опытом посредством открытых уроков. Совместное рассмотрение методик по отдельным темам программы, разработка текстов диагностических контрольных работ для 4-ого класса. Проведение олимпиад, соревнований, праздников в начальной школе с учителями будущего 5-ого класса.

13.

Контрольные работы за курс начальной школы

Проверить сформированность знаний за курс начальной школы, изучить готовность – выпускников 4-ого класса к дальнейшему обучению в  основной школе.

3-я и 4-я недели апреля

 Зам дир

по УВР

Анализ работ на заседании МО. Коррекция знаний учащихся.

14

Родительское собрание 4-ого класса с участием учителей-предметников.

Подведение итогов учебного года.
Знакомство родителей с будущими учителями их детей, снятие психологического барьера настороженного ожидания трудностей обучения в 5-м классе.

1-я неделя июня

  Администра-ция

Определение перспектив дальнейшего обучения детей, согласование с родителями возможного уровня обучения в 5-м классе.

№ п/п

Мероприятия

Сроки

Ответственный

1. Организационная работа

1.1.

Составление плана работы с одаренными детьми .Опрос учащихся 5-9 классов об участии в работе ШНОУ (выявление интересов по областям науки)

сентябрь

Руководители школьных научных объединений

1.2

Школьные предметные недели и олимпиады. Подготовка к участию в  муниципальных предметных олимпиадах  

По плану

Учителя - предметники

1.3.

Обсуждение возможных научных тем для участия в рамках  ШНОУ

сентябрь

Руководители научных тем

1.4.

Определение приоритетов в работе ШНОУ на 2013-2014 учебный год

сентябрь

Зам. директора по УВР, ответственный за ШНОУ

1.5.

Разработка плана работы ШНОУ

 сентябрь

  ответственный за ШНОУ

1.6.

Проведение установочной осенней и весенней сессий ШНОУ

Октябрь

апрель

Зам. директора по УВР, ответственный за ШНОУ

1.7.

Составление плана участия в районных и областных тематических конкурсах

октябрь

  Зам. директора по УВР

1.8.

Подготовка общешкольных проектов

В течение учебного года

Зам. директора по УВР, ответственный за ШНОУ

1.9.

Определение лучших работ на конкурсы  

В течение учебного года

Члены комиссии

1.10

Участие в региональных, областных и всероссийских конкурсах

В течение года

  Зам. директора по УВР

2. Методическая работа

2.1.

Проведение обмена опытом преподавателей, работа по методике подготовки учебно-исследовательских работ

Ноябрь - декабрь

 Администрация

2.2.

Оказание методической помощи педагогам в:

- подборе актуальных тем;

- разработке структуры исследовательской части работы;

- разработке анкет для проведения опросов, интервью

Индивидуально по мере необходимости

 Творческая группа

2.3.

Приглашение специалистов города для оказания методической помощи руководителям проектов и учебно-исследовательских работ

В течение учебного года

 Зам. директора по УВР

Мероприятия

Срок

1.                  Проведение контрольного среза знаний учащихся класса по основным разделам учебного материала за предыдущий год обучения. Цель:

а) Определение фактического уровня знаний детей.

б) Выявление в знаниях учеников пробелов, которые требуют быстрой ликвидации.

Сентябрь

2. Установление причин отставания  слабоуспевающих учащихся через беседы со школьными специалистами: классным руководителем, психологом,   встречи с отдельными родителями и, обязательно, в ходе беседы с самим ребенком.

Сентябрь

3.  Составление индивидуального плана работы по ликвидации пробелов в знаниях отстающего ученика на текущую четверть.

Сентябрь, обновлять по мере необходимости.

4. Используя дифференцированный подход при организации самостоятельной работы на уроке, включать посильные индивидуальные задания слабоуспевающему ученику, фиксировать это в плане урока .

В течение учебного года.

5. Вести обязательный тематический учет знаний слабоуспевающих учащихся  класса

В течение учебного года.

6. Отражать индивидуальную работу со слабым учеником в рабочих или специальных тетрадях по предмету.

В течение учебного года.

№ п/п

                   Мероприятия

Сроки

Ответственные

1. Организационно-управленческое обеспечение

1

Создание рабочей  группы в ОУ  по введению ФГОС начального общего образования в 1, 2,3 классах в 2013-2014 учебном году    

 август

Директор  школы

2

Разработка плана - графика работы образовательного  учреждения   по продолжению обучения    по федеральному  государственныому образовательному стандарту  начального общего образования в 2013-2014учебном году    

октябрь-ноябрь

Заместитель директора  по  УВР

3

Проведение собрания родителей будущих первоклассников «Особенности обучения по новому ФГОС»

февраль

Учителя  начальных классов

4

Изучение  и разработка примерных программ внеурочной деятельности.

Определение возможностей взаимодействия с учреждениями дополнительного образования

декабрь-февраль

Учителя  начальных классов

Приведение нормативной базы  в соответствие с требованиями ФГОС

Апрель – май

Директор  школы

6

Организация комплексного психолого-медико-педагогического сопровождения.

апрель-сентябрь

Заместитель директора  по  УВР

2. Информационно-методическое обеспечение

1

Изучение нормативных документов по внедрению ФГОС на   МО

сентябрь

Заместитель директора  по  УВР

2

Анализ состояния общеобразовательного  учреждения    на начало подготовки введения ФГОС на начальной ступени общего образования (особенности, образовательные запросы родителей и обучающихся, кадровый состав,  потребности   в информационно-методических ресурсах по предметам начальной ступени обучения, материально-технического обеспечения)  

октябрь

Директор  школы

3

Анализ оснащенности программами, пособиями, УМК. Написание учителями рабочих программ

Май-август

Директор  школы

4

Разработка проекта основной образовательной программы начального общего образования

январь-март

Учителя  начальных  классов

Разработка плана методической работы, обеспечивающей сопровождение введения ФГОС

апрель-май

2014

Заместитель директора  по  УВР

Создание информационной образовательной среды:

- участие в районных    мероприятиях по реализации ФГОС;

в течение года

Учителя  начальных  классов

Формирование   школьного банка    компьютерных и информационно-коммуникативных средств  (цифровых информационных инструментах и источниках) по  отдельным разделам школьных курсов

в течение года

Директор  школыв

3. Кадровое обеспечение

Подача заявки  для прохождения курсов повышения квалификации педагогов. Направление на курсы повышения  квалификации педагогов по вопросам, связанным с внедрением ФГОС

 по графику

Заместитель  директора  по  УВР

Проведение серии открытых уроков учителями начальных классов с использованием системно-деятельностного подхода к обучению

март-апрель

Учителя  начальных  классов

4. Материально-техническое обеспечение

Обновление учебных  кабинетов в соответствии с требованиями ФГОС

в течение года

Директор  школы

Проведение работ по укреплению материально-технической базы школы

постоянно

Директор  школы.

№

Название

Сроки прохождения

ФИО

Предмет

Место прохождения курсов

60

Подготовка учителя физической культуры  к реализации ФГОС.

15-19 сентября;                         6-10 октября;                            24-28 ноября

Максимова Галина Викторовна

Учитель физкультуры

ВИПКРО

51

Проектирование индивидуальной траектории профессионального развития учителя географии в условиях введения ФГОС

22-26 сентября;                        20-24 октября;                                  3-7 ноября

 Багрова И.В

 Учитель географии

ВИПКРО