Мониторинг качества образовательной деятельности
Результаты освоения образовательной программы по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 05.08.13 № 662 "Об осуществлении мониторинга системы образования".
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 monitoring_15-16uch.g.doc | 238 КБ |
| monitoring_16-17.doc | 243 КБ |
| monitoring_17-18.doc | 245 КБ |
| monitoring_2018-19.doc | 241 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования г. Нижневартовска
«Центр детского творчества»
Мониторинг качества образовательной деятельности
педагога дополнительного образования
Горбан Татьяна Александровна
ФИО педагога
за 2015-2016 учебный год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
К МОНИТОРИНГУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА
Мониторинг (от англ. мonitoring – осуществление контроля, слежения), осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и другими действующими правовыми и нормативными документами различного уровня, в целях совершенствования организационного - методического обеспечения образовательного процесса в рамках учреждения. Мониторинг позволяет проследить результативность и динамику управления педагогическим коллективом, даёт возможность оценить качество образования в Центре детского творчества, наметить «точки роста», соотнести показатели с целевыми ориентирами Программы развития учреждения и городской Программы развития образования. В течение всего учебного года создаётся определённая база данных по направлениям Программы развития учреждения, что является необходимым условием для анализа деятельности за учебный год и постановки целей и задач на следующий год. Оценка проводится в течение нескольких лет, это даёт возможность увидеть динамику улучшения (ухудшения) показателей работы учреждения по сравнению с предыдущим годом. Таким образом, мониторинг образовательной деятельности педагога – механизм управления качеством образования, процесс непрерывного наблюдения за состоянием и развитие деятельности педагога. В конечном итоге он способствует повышению профессионального мастерства педагогов, мотивации их к саморазвитию и творчеству. Такой подход от анализа результатов к анализу действий позволяет обеспечить креативно – поисковый режим деятельности Центра детского творчества: свободу творчества, профессиональный рост педагогов, их личные успехи, совместную продуктивную деятельность.
ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА
ФИО ПЕДАГОГА | ГОРБАН ТАТЬЯНА АЛЕКСАНДРОВНА |
УРОВЕНЬ ОБРАЗОВАНИЯ | ВЫСШИЙ |
КВАЛИФИКАЦИОННАЯ КАТЕГОРИЯ | ВЫСШАЯ |
НАИМЕНОВАНИЕ РЕАЛИЗУЕМОЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ | ФОРТЕПИАНО, СИНТЕЗАТОР |
СРОК РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ | 5 ЛЕТ |
НАИМЕНОВАНИЕ ДЕТСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ | ФОРТЕПИАНО, СИНТЕЗАТОР |
КОЛИЧЕСТВО УЧЕБНЫХ ГРУПП ПО ГОДАМ ОБУЧЕНИЯ | |
КОЛИЧЕСТВО ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ГОДАМ ОБУЧЕНИЯ | |
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ОБУЧАЮЩИХСЯ ДЕТСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ | 20 |
КОЛИЧЕСТВО ОБУЧАЮЩИХСЯ-ВЫПУСКНИКОВ ТЕКУЩЕГО УЧЕБНОГО ГОДА, ОКОНЧИВШИХ ОБУЧЕНИЕ ПО ПРОГРАММЕ/ ВЫПУСКНИКОВ 11-Х КЛАССОВ | 4 |
НАПРАВЛЕНИЕ 1. ДОСТУПНОСТЬ И КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
Целевые показатели результативности в соответствии с программой развития учреждения на 2016 год | Целевые показатели результативности деятельности педагога | Критерии эффективности показателя результативности деятельности педагога | Баллы по результатам самооценки | Формула расчета показателя критерия эффективности | Подтверждающие документы |
Доля обучающихся от общего количества обучающихся учреждения, освоивших дополнительные общеобразовательные программы на высоком уровне по результатам итоговой аттестации, увеличится на 2% и составит 53,5% | Доля обучающихся от общего количества обучающихся детского объединения, освоивших дополнительную общеобразовательную программу на высоком уровне по результатам итоговой аттестации | - не менее 53,5% - 3 балла; - от 45% до 53% - 2 балла; - менее 45% - 1 балл; - наличие обучающихся с низким уровнем освоения программы – 0 баллов | 2 | Количество обучающихся, показавших высокий уровень усвоения программы по результатам итоговой аттестации х 100 / общее количество обучающихся, прошедших итоговую аттестацию | Аналитическая справка о результатах итоговой аттестации обучающихся детского объединения Итоговая аттестация проводится по итогам освоения дополнительной общеобразовательной программы (последний год обучения) Методический кабинет |
Доля обучающихся от общего количества обучающихся учреждения, принявших участие в интеллектуальных, творческих конкурсных мероприятиях различного уровня, увеличится на 1% и составит 35% | Доля обучающихся от общего количества обучающихся в детском объединении, принявших участие в интеллектуальных, творческих, спортивных мероприятиях различного уровня (муниципального, регионального, всероссийского, международного) | - не менее 35% - 3 балла; - от 25% до 34% - 2 балла; - менее 24% - 1 балл; - не принимали участие – 0 баллов | 3 | Количество обучающихся, принявших участие в конкурсных мероприятиях х 100 / общее количество обучающихся детского объединения | Сертификаты участия, дипломы, грамоты (копии) Городской конкурс вокально-инструментального исполнительства «Музыкальные ступеньки» в рамках VI городского фестиваля «Радуга творчества-2016г.» 9 человек участников из них: 1м.-2 человека 2м.- 3 человека 3м.- 1 человек |
Доля педагогов от общего количества педагогов учреждения, использующих в образовательной деятельности современные образовательные технологии, увеличится на 2% и составит 87% | Наличие разработанных педагогом (авторских) и применяемых в образовательной деятельности электронных учебно-методических комплексов, комплексов дидактических материалов для реализации программы (по блок-темам программы) | - не менее 2-х комплексов – 3 балла; - 1 комплекс – 2 балла; - отсутствие комплекса – 0 баллов | 2 | Электронные учебно-методические комплексы Создан дидактический материал, который используется на занятиях, методическая папка кабинета | |
Использование при проведении учебных занятий электронных образовательных ресурсов (электронные учебные пособия, дидактические пособия, обучающие компьютерные программы, обучающие игры и др.), разработанных другими авторами | - проведение не менее 30% учебных занятий с использованием ЭОР – 3 балла; - проведение от 20% до 29% учебных занятий с использованием ЭОР – 2 балла; - проведение от 10% до 19% учебных занятий с использованием ЭОР – 1 балл; - не использование при проведении учебных занятий ЭОР – 0 баллов | 0 | Количество занятий, проведенных с использованием ЭОР х 100 / общее количество учебных занятий по программе | Конспекты занятий, технологические карты занятий с использованием ЭОР |
Доля обучающихся от общего количества обучающихся детского объединения, принявших участие в интернет-конкурсах различного уровня | - не менее 20% - 3 балла; - от 10% до 19% - 2 балла; - от 5% до 9% - 1 балл; - менее 5% - 0 баллов | 3 | Количество обучающихся, принявших участие в интернет-конкурсах х 100 / общее количество обучающихся детского объединения | Сертификаты участия, дипломы, грамоты (копии) Всероссийский творческий конкурс для детей и педагогов «Лира», Диплом 2место-Торопова К.,№ЛК2-1622, от23.03.2016г. Третий Всероссийский конкурс «Таланты России», Диплом 1 степени Торопова К., ДК-III/16 №7692, от 03.04.2016г. Третий Международный конкурс «Таланты России»,Диплом 1 степени – Торопова К., ДК-III/16 № 7693, от 03.04.2016г. Всероссийский творческий конкурс для детей и педагогов «Лира», Диплом 2место- Вологина К., № ЛЕ2-757, от 09.04.2016г. Всероссийский творческий конкурс для детей и педагогов «Лира», Диплом 3место-Сабанова А., № ЛЕЗ-911, от 09.04.2014г. Всероссийский творческий конкурс для детей и педагогов «Лира», Диплом 2место - Шарапова П., №ЛЕ2-756, от 09.04.2016г. Всероссийский творческий конкурс для детей и педагогов «Лира», Диплом 1 место - Заковряшина Е., № ЛР1-708, от 10.04.2016г. Четвертый Всероссийский конкурс «Таланты России», Диплом 1 степени –Торопова К., ДК- IV/16 №8632, от 15.04.2016г. Четвертый Международный конкурс «Таланты России»,Диплом 1 степени – Торопова К., ДК-IV/16 №8633, от 15.04.2016г. | |
Использование при проведении учебных занятий современных образовательных технологий: технология коллективной творческой деятельности, блочно-модульная технология, технология проблемного обучения, технология решения изобретательских задач (ТРИЗ-технология), технология критического мышления, технология проектного обучения, технология развивающего обучения, другие (указать какие). Используемую технологию подчеркнуть | - системное использование технологии (на каждом занятии) – 3 балла; - периодическое использование технологии – 2 балла; - не используются технологии – 0 баллов | 3 | Конспекты занятий, технологические карты занятий технология коллективной творческой деятельности, технология проблемного обучения, технология развивающего обучения, здоровьесберегающие технологии, разноуровневое обучение, обучение в сотрудничестве. Методический кабинет муз.отдела | ||
Расширится спектр предоставляемых услуг в организации внеурочной деятельности обучающихся в соответствии с ФГОС | Участие в реализации программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС | - участие – 2 балла; - не участие – 0 баллов | 0 | Справка-подтверждение, заверенная руководителем образовательной организации, на базе которой реализуется программа | |
Расширится спектр предоставляемых платных образовательных услуг | Участие в оказании платных образовательных услуг | - участие – 2 балла; - не участие – 0 баллов | 2 | Приказ «Об организации платных дополнительных образовательных услуг в 2015-2016 учебном году» | |
Обеспечен содержательный досуг детей и подростков в каникулярный период | Участие в разработке и реализации программ (проектов) каникулярного отдыха детей и подростков | - участие в разработке программы – 3 балла; - участие в реализации программы летнего отдыха – 3 балла; - участие в реализации программы в осенний, весенний период – 2 балла; - не участвовал – 0 балла | 0 | Приказ «Об изменении режима работы в каникулярный период» Информационная карта программы | |
Соответствие предоставляемых дополнительных услуг интересам и потребностям детей и подростков | Сохранность контингента обучающихся детского объединения | - от 85% до 100% - 3 балла; - от 70% до 99% - 2 балла; - от 50% до 69% - 1 балл; - ниже 50% - 0 баллов | 3 | Количество обучающихся в детском объединении на май х 100 / количество обучающихся, зачисленных в детское объединение в сентябре | Приказы на зачисление и отчисление обучающихся, социальный паспорт (октябрь, май) сентябрь -21, май – 20 пр.№180от 21.03.16г. |
Общее количество баллов по результатам самооценки | 18 | ||||
% качества образовательной деятельности педагога по данному направлению = общее количество баллов по результатам самооценки х 100 / 28 | 64,2 | ||||
Максимальное количество баллов по направлению – 28 баллов | |||||
Уровень качества образовательной деятельности педагога по данному направлению: - высокий уровень - от 61% до 100%; - средний уровень – от 25% до 61%; - низкий уровень – от 0% до 25%. | |||||
НАПРАВЛЕНИЕ 2. ВЫЯВЛЕНИЕ И ПОДДЕРЖКА ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ
Целевые показатели результативности в соответствии с программой развития учреждения на 2016 год | Целевые показатели результативности деятельности педагога | Критерии эффективности показателя результативности деятельности педагога | Баллы по результатам самооценки | Формула расчета критерия эффективности | Подтверждающие документы |
Доля детей от общего количества обучающихся учреждения, обучающихся по индивидуальным образовательным маршрутам, увеличится на 3% и составит 13% | Доля детей от общего количества обучающихся в детском объединении, для которых разработаны и реализуются индивидуальные образовательные маршруты | - от 10% до 13% - 3 балла; - от 5% до 9% - 2 балла; - менее 5% – 1 балл; - нет обучающихся – 0 баллов | 0 | Количество обучающихся по индивидуальным образовательным маршрутам х 100 / общее количество обучающихся в детском объединении | Индивидуальные образовательные маршруты обучающихся |
Доля детей от общего количества, занимающихся проектной, исследовательской деятельностью, увеличится на 0,5% и составит 2,5% | Доля детей от общего количества обучающихся у педагога, подготовивших социальные, творческие проекты, исследовательские работы | - от 1 % до 2,5% - 3 балла; - от 0,5% до 1% - 2 балла; - до 0,5% - 1 балл; - нет обучающихся – 0 баллов | 0 | Количество обучающихся, подготовивших проекты х 100 / общее количество обучающихся в детском объединении | Проекты обучающихся, сертификаты участия в конкурсах проектов, дипломы, грамоты |
Доля обучающихся от общего количества участников интеллектуальных, творческих, спортивных мероприятий, ставших победителями и призерами, увеличится на 3% и составит 55% | Доля обучающихся от общего количества участников интеллектуальных, творческих, спортивных мероприятий, ставших победителями и призерами | - не менее 55% - 3 балла; - от 35% до 54% - 2 балла; - до 34% - 1 балл; - нет победителей и призеров - 0 баллов | 3 | Количество победителей и призеров конкурсов х 100 / общее количество участников конкурсов из числа обучающихся детского объединения | Дипломы победителей, призеров Муз.ступеньки Городской конкурс вокально-инструментального исполнительства «Музыкальные ступеньки» в рамках VI городского фестиваля «Радуга творчества-2016г.» 9 человек участников из них: 1м.-2 человека 2м.- 3 человека 3м.- 1 человек |
Доля обучающихся от общего количества участников интернет-конкурсов, ставших победителями и призерами данных конкурсов, увеличится на 3% и составит 55% | Доля обучающихся у педагога от общего количества участников интернет-конкурсов, ставших победителями и призерами | - не менее 55% - 3 балла; - от 35% до 54% - 2 балла; - до 34% - 1 балл; - нет победителей и призеров - 0 баллов | 3 | Количество победителей и призеров интернет-конкурсов х 100 / общее количество участников интернет-конкурсов из числа обучающихся детского объединения | Дипломы победителей, призеров Всероссийский творческий конкурс для детей и педагогов «Лира», Диплом 2место-Торопова К.,№ЛК2-1622, от23.03.2016г. Третий Всероссийский конкурс «Таланты России», Диплом 1 степени Торопова К., ДК-III/16 №7692, от 03.04.2016г. Третий Международный конкурс «Таланты России»,Диплом 1 степени – Торопова К., ДК-III/16 № 7693, от 03.04.2016г. Всероссийский творческий конкурс для детей и педагогов «Лира», Диплом 2место- Вологина К., № ЛЕ2-757, от 09.04.2016г. Всероссийский творческий конкурс для детей и педагогов «Лира», Диплом 3место-Сабанова А., № ЛЕЗ-911, от 09.04.2014г. Всероссийский творческий конкурс для детей и педагогов «Лира», Диплом 2место - Шарапова П., №ЛЕ2-756, от 09.04.2016г. Всероссийский творческий конкурс для детей и педагогов «Лира», Диплом 1 место - Заковряшина Е., № ЛР1-708, от 10.04.2016г. Четвертый Всероссийский конкурс «Таланты России», Диплом 1 степени –Торопова К., ДК- IV/16 №8632, от 15.04.2016г. Четвертый Международный конкурс «Таланты России»,Диплом 1 степени – Торопова К., ДК-IV/16 №8633, от 15.04.2016г. |
Доля выпускников учреждения, поступивших на дальнейшее обучение в учебные заведения по профилю дополнительного образования составит 5% | Доля выпускников педагога, поступивших на дальнейшее обучение в учебные заведения по профилю дополнительного образования (от общего количества выпускников прошлого учебного года) | - не менее 1% - 3 балла; - от 0,5% до 1% - 2 балла; - менее 0,5% - 1 балл; - нет поступивших – 0 баллов | 0 | Количество выпускников прошлого учебного года, поступивших на обучение по профилю деятельности детского объединения х 100 / общее количество выпускников прошлого года | Справки-подтверждения из учебных заведений |
Максимальное количество баллов по направлению – 15 баллов | |||||
Общее количество баллов по результатам самооценки | 6 | ||||
% качества образовательной деятельности педагога по данному направлению = общее количество баллов по результатам самооценки х 100 / 15 | 40 | ||||
Уровень качества образовательной деятельности педагога по данному направлению: - высокий уровень - от 67% до 100%; - средний уровень – от 34% до 67%; - низкий уровень – от 0% до 34%. | |||||
НАПРАВЛЕНИЕ 3. ПОДДЕРЖКА ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ПРОФИЛАКТИКА ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Целевые показатели результативности в соответствии с программой развития учреждения на 2016 год | Целевые показатели результативности деятельности педагога | Критерии эффективности показателя результативности деятельности педагога | Баллы по результатам самооценки | Подтверждающие документы |
Включение в дополнительное образование социально неблагополучных обучающихся (стоящих на учете в Территориальной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав) | Динамика индивидуальных достижений социально неблагополучных обучающихся (при наличии в детском объединении детей данной группы) | - положительная динамика индивидуальных достижений – 3 балла; - отсутствие динамики индивидуальных достижений – 2 балла; - отрицательная динамика индивидуальных достижений – 0 баллов | 0 | Мониторинг достижений социально неблагополучных детей Сравнение достижений детей данной группы в течение учебного года: - уменьшение (увеличение) количества пропущенных учебных занятий; - участие (не участие) в воспитательных мероприятиях детского объединения, учреждения; - результативность участия в конкурсных мероприятиях; - вовлеченность в организованный каникулярный отдых Положительная динамика определяется, если произошли изменения в положительную сторону не менее, чем по одному из показателей. |
Обеспечена система профилактической работы с обучающимися | Организация и проведение мероприятий с обучающимися (бесед, дискуссий, тематических встреч) по профилактике ассоциального поведения, употребления наркотических и психотропных средств, алкоголизма, табакокурения | - проводятся систематически не реже 1 раза в месяц - 2 балла - проводятся периодически 1 раз в 2-3 месяца - 1 балл; - не проводятся – 0 баллов | 0 | План и сценарии воспитательных мероприятий по данной тематике |
Обновление содержания воспитательной деятельности за счет внедрения современных форм организации работы с обучающимися | Организация и проведение воспитательных мероприятий с обучающимися детского объединения с применением современных форм: круглый стол, брейн-ринг, диспут, деловая игра, КТД и др. | - не менее 4 мероприятий – 3 балла; - 2- 3 мероприятия – 2 балла; - 1 мероприятие – 1 балл; - отсутствие мероприятий – 0 баллов | 0 | План и сценарии воспитательных мероприятий |
Доля детей с ограниченными возможностями здоровья от общего количества обучающихся учреждения, охваченных инклюзивным образованием, увеличится на 0,2% и составит 0,7% | Количество детей с ОВЗ в детском объединении, которые обучаются в группе совместно с другими детьми (инклюзивное образование) и индивидуально | - от 5-ти и более человек – 3 балла; - от 3-х до 4-х человек – 2 балла; - от 1 до 2-х человек – 1 балл; - нет детей данной категории – 0 баллов | 0 | Социальный паспорт детского объединения |
Доля детей с ограниченными возможностями здоровья от общего количества обучающихся данной категории, охваченных дистанционным обучением, обучением на дому, составит 5% | Участие педагога в обучении детей с ОВЗ в форме дистанционного обучения, индивидуально на дому (указать количество детей) | - участие – 3 балла; - не участие – 0 баллов | 0 | Конспекты занятий |
Доля детей с ограниченными возможностями здоровья, принявших участие в конкурсных мероприятиях муниципального, регионального, всероссийского, международного уровней (в том числе дистанционных) от общего количества обучающихся данной категории, увеличится на 3% и составит 48% | Количество детей с ОВЗ, обучающихся у педагога в различных формах (инклюзивное образование, индивидуальное обучение, обучение на дому), принявших участие в конкурсных мероприятиях различного уровня (в случае участия одного обучающегося в 2-х и более конкурсах, он считается один раз) | - от 5-ти и более человек – 3 балла; - от 3-х до 4-х человек – 2 балла; - от 1 до 2-х человек – 1 балл; - нет детей данной категории – 0 баллов | 0 | Сертификаты участия, дипломы, грамоты |
Созданы условия для успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья через включение их в воспитательные мероприятия совместно с другими детьми | Количество воспитательных мероприятий институционального уровня, в которых приняли участие дети с ОВЗ (в качестве участников, зрителей) | - от 5 до 7 мероприятий – 3 балла; - от 2 до 4 мероприятий – 2 балла; - 1 – 2 мероприятия – 1 балл; - не принимали участие – 0 баллов | 0 | Отчет педагога по реализации плана воспитательной работы |
Участие педагога в организации и проведении мероприятий семейного клуба «Надежда» | - участие – 3 балла; - не участие – 0 баллов | 0 | Приказы о проведении мероприятий семейного клуба, сценарии проведения мероприятий | |
Максимальное количество баллов по направлению – 23 балла | ||||
Общее количество баллов по результатам самооценки | 0 | |||
% качества образовательной деятельности педагога по данному направлению = общее количество баллов по результатам самооценки х 100 / 23 | 0 | |||
Уровень качества образовательной деятельности педагога по данному направлению: - высокий уровень - от 74% до 100%; - средний уровень – от 22% до 74%; - низкий уровень – от 0% до 22%. | ||||
НАПРАВЛЕНИЕ 4. СОХРАНЕНИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ, ФОРМИРОВАНИЕ ФИЗИЧЕСКИХ И ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
Целевые показатели результативности в соответствии с программой развития учреждения на 2016 год | Целевые показатели результативности деятельности педагога | Критерии эффективности показателя результативности деятельности педагога | Баллы по результатам самооценки | Подтверждающие документы |
Сформированы знания обучающихся по вопросам безопасности | Периодичность проведения мероприятий по пожарной безопасности, безопасности дорожного движения, профилактике терроризма: беседы, викторины, практические занятия по правилам безопасности | - мероприятия проводятся по плану учреждения и по отдельному плану педагога – 3 балла; - мероприятия проводятся только по плану учреждения – 2 балла; - мероприятия не проводятся – 0 баллов | 3 | План воспитательной работы и сценарии мероприятий. Метод. кабинет муз.отдела |
Доля педагогов, применяющих в образовательном процессе технологии, направленные на решение задач здоровьесбережения, увеличится на 2% и составит 87% | Показатели благоприятного психологического климата в детском коллективе | - благоприятный психологический климат отмечают более 70% детей - 3 балла; - благоприятный психологический климат отмечают от 40% до 69% детей - 2 балла; - - благоприятный психологический климат отмечают менее 40% детей - 1 балл | 3 | Аналитическая справка по результата диагностики на выявление психологического климата в детском объединении |
Периодичность использования в образовательной деятельности технологий, нацеленных на решение задач здоровьесбережения: предупреждение переутомления, нарушений зрения, оптимизацию физической нагрузки, пропаганда здорового образа жизни (физкультминутки, пальчиковая гимнастика, гимнастика для зрения, подвижные игры, беседы о ЗОЖ и др.) Данный показатель не заполняется педагогами, ведущими занятия в детских объединениях физкультурно-спортивной направленности и хореографии. | - используются на каждом занятии – 3 балла; - используются через 1 занятие – 2 балла; - используются периодически (1 раз в месяц) – 1 балл; - не используются – 0 баллов | 3 | Конспекты занятий, технологические карты занятия Методический кабинет муз.отдела | |
Доля обучающихся, охваченных программами, направленными на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни, укрепление физических и волевых качеств, составит 13% от общего количества обучающихся в учреждении | Вовлеченность обучающихся детского объединения в спортивно-оздоровительные мероприятия, проводимые специалистами учреждения: дни здоровья, игры на местности, спортивные соревнования по различным видам спорта и др. | - участие не менее 50% обучающихся – 3 балла; - участие от 30% до 50% обучающихся – 2 балла; - участие менее 30% обучающихся – 1 балл; - обучающиеся не участвовали в мероприятиях – 0 баллов | 0 | Заявки на участие в мероприятиях |
Доля родителей, принявших участие в спортивных мероприятиях, мероприятиях, направленных на просвещение в вопросах здоровьесбережения, организуемых специалистами учреждения, составит 3,3% | Вовлеченность родителей обучающихся в пропагандистские, спортивно-массовые мероприятия, проводимые специалистами учреждения | - участие родителей в мероприятиях – 3 балла; - родители не участвовали в мероприятиях – 0 баллов | 0 | Заявки на участие, листы регистрации участников мероприятий |
Максимальное количество баллов по направлению – 15 баллов | ||||
Общее количество баллов по результатам самооценки | 9 | |||
% качества образовательной деятельности педагога по данному направлению = общее количество баллов по результатам самооценки х 100 / 15 | 60 | |||
Уровень качества образовательной деятельности педагога по данному направлению: - высокий уровень - от 67% до 100%; - средний уровень – от 14% до 67%; - низкий уровень – от 0% до 14%. | ||||
НАПРАВЛЕНИЕ 5. РАЗВИТИЕ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА
Целевые показатели результативности в соответствии с программой развития учреждения на 2016 год | Целевые показатели результативности деятельности педагога | Критерии эффективности показателя результативности деятельности педагога | Баллы по результатам самооценки | Подтверждающие документы |
Доля педагогов от общего количества педагогов учреждения, охваченных мероприятиями в рамках внутрифирменного обучения, составит 85% | Участие в работе творческих групп педагогов, осуществляющих деятельность в учреждении | - участие – 3 балла; - не участие – 0 баллов | 3 | Приказы об утверждении состава творческих групп, отчет о деятельности творческой группы. Методический кабинет муз.отдела. |
Посещение открытых занятий коллег с целью обмена опытом работы | - посещение 3-х и более занятий – 3 балла; - посещение 2-х занятий – 2 балла; - посещение 1 занятия – 1 балл; - не посещал занятий – 0 баллов | 3 | Бланки анализов посещенных занятий. Методический кабинет муз.отдела. | |
Востребованность педагогического опыта в профессиональном сообществе | Участие в работе жюри интеллектуальных, творческих конкурсов, спортивных соревнований муниципального, регионального уровней | - участие в 3-х и более конкурсах (соревнованиях) – 3 балла; - участие в 2-х конкурсах (соревнованиях) – 2 балла; - участие в 1 конкурсе (соревновании) – 1 балл; - не участвовал – 0 баллов | 1 | Приказы вышестоящих органов, утверждающие составы жюри мероприятий. Сайт муз.отдела «Мир инструментальной и вокальной музыки». |
Доля педагогов от общего количества педагогов учреждения, представивших опыт работы на мероприятиях различного уровня, увеличится на 2% и составит 20% | Участие в работе по диссеминации педагогического опыта на мероприятиях различного уровня: выступления, доклады, творческие отчеты, мастер-классы, открытые занятия (очное участие) | - региональный уровень – 3 балла; - муниципальный уровень – 2 балла; - институциональный уровень – 1 балл; - не участвовал – 0 баллов | 1 | Выписки из протоколов заседаний городского методического объединения, ресурсного методического центра, справки о представлении опыта, программы методических мероприятий, сертификаты участия и др. Метод.кабинет муз.отдела |
Участие в заочных, дистанционных конкурсах, направленных на диссеминацию педагогического опыта работы | - участие – 3 балла; - не участие – 0 баллов | 3 | Сертификаты участия в конкурсах, свидетельства об опубликовании опыта на интернет-ресурсе Всероссийский творческий конкурс для детей и подростков «Лира», Диплом за 1 место, № ЛЕ1-732от 09.04.2016г. http://lira-konkurs.ru Всероссийский конкурс для детей и педагогов «Узнавай-ка!», Диплом 3 степени, UK-13209, апрель 2016г. http://nsportal.ru/gorban-tatyana-aleksandrovna Международный творческий конкурс «Талантофф», Лауреат IV степени, Диплом № 5352 от 12.04.2016г. | |
Наличие опубликованных материалов из опыта работы в научно-методических журналах, информационно-аналитических сборниках и др. | - наличие – 3 балла; - отсутствие – 0 баллов | 3 | Статьи в научно-методических журналах, информационно-аналитических сборниках, сборники и др. Образовательный портал «Просвещение», Свидетельство №1614180807 от 15.04.2016г.; https://prosveshhenie.ru/publikacii/odo/384 Всесоюзное сетевое издание «Портал педагога», Свидетельство Сер.АА №8051 от 15.04.2016г. https://portalpedagoga.ru/servise/publik/publ? Издание СМИ «Педразвитие.ру», Свидетельство Сер.АБ №10337 от 15.04.2016г. http://pedrazvitie.ru/raboty dopolnitelnoe new/index?=54207 | |
Количество педагогов, принявших участие в конкурсах профессионального мастерства регионального, муниципального, институционального уровней, составит 20 человек | Участие в конкурсах профессионального мастерства («Педагогический дебют», «Сердце отдаю детям», «Методист года», «Педагогические инициативы», «А я делаю так» и другие) | - региональный уровень – 3 балла; - муниципальный уровень – 2 балла; - институциональный уровень – 1 балл; - не участвовал – 0 баллов Указать название конкурса | 0 | Приказы об участии в конкурсах, сертификаты участия, дипломы, грамоты |
Результативность участия в конкурсах профессионального мастерства | - победитель – 3 балла; - призер – 2 балла; - участие в очном этапе – 1 балл | 0 | ||
Доля педагогов от общего количества педагогов учреждения, имеющих собственные электронные образовательные ресурсы, увеличится на 9,6% и составит 65% | Наличие постоянно обновляемого электронного ресурса (личный блог, сайт, мини-сайт, страничка на образовательном портале) | - наличие – 3 балла; - отсутствие – 0 баллов | 3 | Аналитическая справка по итогам мониторинга электронных образовательных ресурсов педагогов учреждения |
Доля педагогов от общего количества педагогов учреждения, участвующих в работе профессиональных интернет-сообществ, увеличится на 0,3% и составит 16% | Участие в сетевых профессиональных интернет-сообществах: «Школлеги», «Педсовет», «Интеллектуально-творческий потенциал России» и других (указать каких) | - наличие собственного клуба (группы) на сетевом сообществе – 3 балла; - постоянное взаимодействие (не менее 3-4 раз в месяц) с другими клубами (группами) на интернет-сообществе – 2 балла; - не участвует в деятельности интернет-сообщества – 0 баллов | 0 | Аналитическая справка по итогам отслеживания участия педагогов в профессиональных интернет-сообществах |
Доля молодых специалистов, работающих в учреждении, составит 29,2% | Участие в работе по повышению уровня профессионального мастерства молодых педагогов | - осуществление наставничества – 3 балла; - постоянное участие в проведении мероприятий Школы молодого педагога – 2 балла; - периодическое участие в проведении мероприятий Школы молодого педагога – 1 балл; - не участвую – 0 баллов | 3 | Планы наставничества, программы проведения мероприятий Школы молодого педагога. План и отчет по наставничеству сданы в методический кабинет муз. отдела |
Участие педагога в организации и проведении мероприятий различной направленности (творческие, спортивные, экологические, интеллектуальные) с обучающимися учреждения (институциональный уровень) | - участие в организации и проведении 3-х и более мероприятий – 3 балла; - участие в организации и проведении не менее 2-х мероприятий – 2 балла; - не участие – 0 баллов | 3 | Приказы о проведении мероприятий Методический кабинет муз.отдела | |
Участие педагога в организации и проведении мероприятий различной направленности (творческие, спортивные, экологические, интеллектуальные) с обучающимися образовательных организаций города (муниципальный уровень) | - участие в организации и проведении 3-х и более мероприятий – 3 балла; - участие в организации и проведении не менее 2-х мероприятий – 2 балла; - не участие – 0 баллов | 3 | Приказы об участии в организации и проведении мероприятий. Методический кабинет муз.отдела. | |
Максимальное количество баллов по направлению – 39 баллов | ||||
Общее количество баллов по результатам самооценки | 26 | |||
% качества образовательной деятельности педагога по данному направлению = общее количество баллов по результатам самооценки х 100 / 39 | 66,6 | |||
Уровень качества образовательной деятельности педагога по данному направлению: - высокий уровень - от 47% до 100%; - средний уровень – от 16% до 47%; - низкий уровень – от 0% до 16%. | ||||
НАПРАВЛЕНИЕ 6. ГОСУДАРСТВЕННО-ОБЩЕСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ И ИНФОРМАЦИОННАЯ ОТКРЫТОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ
Целевые показатели результативности в соответствии с программой развития учреждения на 2016 год | Целевые показатели результативности деятельности педагога | Критерии эффективности показателя результативности деятельности педагога | Баллы по результатам самооценки | Подтверждающие документы |
Обеспечены открытость и прозрачность деятельности учреждения через участие государственно-общественных органов в процессах управления его жизнедеятельностью. | Участие в работе Управляющего Совета учреждения | - участие в качестве члена постоянно действующей комиссии – 3 балла; - систематическое представление информации на заседаниях (2 и более раз) – 2 балла; - периодическое представление информации на заседаниях (1-2 раза) – 1 балл; - не участвую – 0 баллов | 0 | Протоколы заседаний Управляющего Совета |
Привлечение родителей к участию в управлении учреждением | - представитель от родителей является членом Управляющего совета – 3 балла; - родители приняли участие в родительской конференции – 2 балла; - родители не принимали участие в родительской конференции – 0 баллов | 0 | Состав Управляющего Совета, листы регистрации участников родительской конференции | |
Взаимодействие педагога с родителями обучающихся | - наличие и системная деятельность родительского комитета детского объединения – 3 балла; - родители приняли участие в мероприятиях, организуемых педагогом – 2 балла; - родители не принимали участие в мероприятиях, организуемых педагогом – 0 баллов | 0 | Протокол о выборе состава родительского комитета, отчеты о проведенных мероприятиях | |
Сформирован положительный имидж учреждения среди общественности города | Информирование общественности о деятельности детского коллектива в СМИ | - наличие не менее 3-х статей, информационных материалов, видеорепортажей в печатных и телевизионных средствах массовой информации – 3 балла; - наличие 2-х статей, информационных материалов, видеорепортажей в печатных и телевизионных средствах массовой информации – 2 балла; - наличие 1 статьи, информационного материала, видеорепортажа в печатных и телевизионных средствах массовой информации – 1 балл; - нет статей, видеорепортажей – 0 баллов | 0 | Ксерокопии статей, информационных материалов, статистические данные вышедших в эфире телекомпаний видеорепортажей |
Информирование общественности о деятельности детского коллектива на сайте учреждения | - предоставление не реже 1 раза в два месяца информации о деятельности детского объединения на сайт учреждения – 3 балла; - предоставление не реже 1 раза в три месяца информации о деятельности объединения на сайт учреждения – 2 балла; - предоставление реже 1 раза в четыре месяца информации о деятельности детского объединения на сайт учреждения – 1 балл; - не предоставлялась информация – 0 баллов. | 0 | Данные мониторинга сайта учреждения | |
Максимальное количество баллов по направлению – 15 баллов | ||||
Общее количество баллов по результатам самооценки | 0 | |||
% качества образовательной деятельности педагога по данному направлению = общее количество баллов по результатам самооценки х 100 / 15 | 0 | |||
Уровень качества образовательной деятельности педагога по данному направлению: - высокий уровень - от 87% до 100%; - средний уровень – от 20% до 87%; - низкий уровень – от 0% до 20%. | ||||
МАКСИМАЛЬНЫЙ БАЛЛ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ МОНИТОРИНГА – 135 БАЛЛОВ = 100%
УРОВЕНЬ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА: итого 59 баллов = 43,7%
- ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ - ОТ 68% ДО 100%;
- СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ – ОТ 22% ДО 68%;
- НИЗКИЙ УРОВЕНЬ – ОТ 0% ДО 22%.
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования г. Нижневартовска
«Центр детского творчества»
Мониторинг качества образовательной деятельности
педагога дополнительного образования
Горбан Татьяна Александровна
ФИО педагога
за 2016-2017 учебный год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
К МОНИТОРИНГУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА
Мониторинг (от англ. мonitoring – осуществление контроля, слежения), осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и другими действующими правовыми и нормативными документами различного уровня, в целях совершенствования организационного - методического обеспечения образовательного процесса в рамках учреждения. Мониторинг позволяет проследить результативность и динамику управления педагогическим коллективом, даёт возможность оценить качество образования в Центре детского творчества, наметить «точки роста», соотнести показатели с целевыми ориентирами Программы развития учреждения и городской Программы развития образования. В течение всего учебного года создаётся определённая база данных по направлениям Программы развития учреждения, что является необходимым условием для анализа деятельности за учебный год и постановки целей и задач на следующий год. Оценка проводится в течение нескольких лет, это даёт возможность увидеть динамику улучшения (ухудшения) показателей работы учреждения по сравнению с предыдущим годом. Таким образом, мониторинг образовательной деятельности педагога – механизм управления качеством образования, процесс непрерывного наблюдения за состоянием и развитие деятельности педагога. В конечном итоге он способствует повышению профессионального мастерства педагогов, мотивации их к саморазвитию и творчеству. Такой подход от анализа результатов к анализу действий позволяет обеспечить креативно – поисковый режим деятельности Центра детского творчества: свободу творчества, профессиональный рост педагогов, их личные успехи, совместную продуктивную деятельность.
ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА
ФИО ПЕДАГОГА | ГОРБАН ТАТЬЯНА АЛЕКСАНДРОВНА |
УРОВЕНЬ ОБРАЗОВАНИЯ | ВЫСШИЙ |
КВАЛИФИКАЦИОННАЯ КАТЕГОРИЯ | ВЫСШАЯ |
НАИМЕНОВАНИЕ РЕАЛИЗУЕМОЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ | ФОРТЕПИАНО, СИНТЕЗАТОР |
СРОК РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ | 5 ЛЕТ |
НАИМЕНОВАНИЕ ДЕТСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ | ФОРТЕПИАНО, СИНТЕЗАТОР |
КОЛИЧЕСТВО УЧЕБНЫХ ГРУПП ПО ГОДАМ ОБУЧЕНИЯ | |
КОЛИЧЕСТВО ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ГОДАМ ОБУЧЕНИЯ | |
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ОБУЧАЮЩИХСЯ ДЕТСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ | 21 |
КОЛИЧЕСТВО ОБУЧАЮЩИХСЯ-ВЫПУСКНИКОВ ТЕКУЩЕГО УЧЕБНОГО ГОДА, ОКОНЧИВШИХ ОБУЧЕНИЕ ПО ПРОГРАММЕ/ ВЫПУСКНИКОВ 11-Х КЛАССОВ | 2 |
НАПРАВЛЕНИЕ 1. ДОСТУПНОСТЬ И КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
Целевые показатели результативности в соответствии с программой развития учреждения на 2016 год | Целевые показатели результативности деятельности педагога | Критерии эффективности показателя результативности деятельности педагога | Баллы по результатам самооценки | Формула расчета показателя критерия эффективности | Подтверждающие документы |
Доля обучающихся от общего количества обучающихся учреждения, освоивших дополнительные общеобразовательные программы на высоком уровне по результатам итоговой аттестации, увеличится на 2% и составит 53,5% | Доля обучающихся от общего количества обучающихся детского объединения, освоивших дополнительную общеобразовательную программу на высоком уровне по результатам итоговой аттестации | - не менее 53,5% - 3 балла; - от 45% до 53% - 2 балла; - менее 45% - 1 балл; - наличие обучающихся с низким уровнем освоения программы – 0 баллов | 3 | Количество обучающихся, показавших высокий уровень усвоения программы по результатам итоговой аттестации х 100 / общее количество обучающихся, прошедших итоговую аттестацию | Аналитическая справка о результатах итоговой аттестации обучающихся детского объединения Итоговая аттестация проводится по итогам освоения дополнительной общеобразовательной программы (последний год обучения) Методический кабинет |
Доля обучающихся от общего количества обучающихся учреждения, принявших участие в интеллектуальных, творческих конкурсных мероприятиях различного уровня, увеличится на 1% и составит 35% | Доля обучающихся от общего количества обучающихся в детском объединении, принявших участие в интеллектуальных, творческих, спортивных мероприятиях различного уровня (муниципального, регионального, всероссийского, международного) | - не менее 35% - 3 балла; - от 25% до 34% - 2 балла; - менее 24% - 1 балл; - не принимали участие – 0 баллов | 3 | Количество обучающихся, принявших участие в конкурсных мероприятиях х 100 / общее количество обучающихся детского объединения | Сертификаты участия, дипломы, грамоты (копии) Институциональный и городской конкурс вокально-инструментального исполнительства «Музыкальные ступеньки» в рамках городского фестиваля «Радуга творчества-2017г.» 9 человек участников из них: 1м.-1 человек 2м.- 4 человека 3м.- 3 человека Городской конкурс «Семья года» - 1 человек |
Доля педагогов от общего количества педагогов учреждения, использующих в образовательной деятельности современные образовательные технологии, увеличится на 2% и составит 87% | Наличие разработанных педагогом (авторских) и применяемых в образовательной деятельности электронных учебно-методических комплексов, комплексов дидактических материалов для реализации программы (по блок-темам программы) | - не менее 2-х комплексов – 3 балла; - 1 комплекс – 2 балла; - отсутствие комплекса – 0 баллов | 2 | Электронные учебно-методические комплексы Создан дидактический материал, который используется на занятиях, методическая папка кабинета | |
Использование при проведении учебных занятий электронных образовательных ресурсов (электронные учебные пособия, дидактические пособия, обучающие компьютерные программы, обучающие игры и др.), разработанных другими авторами | - проведение не менее 30% учебных занятий с использованием ЭОР – 3 балла; - проведение от 20% до 29% учебных занятий с использованием ЭОР – 2 балла; - проведение от 10% до 19% учебных занятий с использованием ЭОР – 1 балл; - не использование при проведении учебных занятий ЭОР – 0 баллов | 0 | Количество занятий, проведенных с использованием ЭОР х 100 / общее количество учебных занятий по программе | Конспекты занятий, технологические карты занятий с использованием ЭОР |
Доля обучающихся от общего количества обучающихся детского объединения, принявших участие в интернет-конкурсах различного уровня | - не менее 20% - 3 балла; - от 10% до 19% - 2 балла; - от 5% до 9% - 1 балл; - менее 5% - 0 баллов | 3 | Количество обучающихся, принявших участие в интернет-конкурсах х 100 / общее количество обучающихся детского объединения | Сертификаты участия, дипломы, грамоты (копии) Всероссийский творческий конкурс для детей и педагогов «Лира», Диплом 2место-Сироткина А.,№ЛК2-3009, от19.04.2017г. 4 Всероссийский конкурс «Таланты России», Диплом Лауреата 1 степени Хайдарова Р., серия DK-IV/17 №6339, от 26.04.2017г. 4 Международный конкурс «Таланты России», Диплом Лауреата 3 степени – Хайдарова Р., серия DK-IV/17 № 6340, от 26.04.2017г. Всероссийский творческий конкурс для детей и педагогов «Лира», Диплом 2место- Хасанова А., № ЛК2-3008, от 19.04.2017г. Всероссийский творческий конкурс для детей и педагогов «Лира», Диплом участника-Сабанова А., № ЛКУ-726, от 19.04.2017г. Всероссийский творческий конкурс для детей и педагогов «Лира», Диплом 3место - Шарапова П., №ЛКЗ-1567, от 19.04.2017г. Всероссийский творческий конкурс для детей и педагогов «Лира», Диплом 3 место –Фатуллаева А , № ЛКЗ-1568, от 19.04.2017г. Центр творчества «Мои таланты».Всероссийский конкурс : «Вокальное и музыкальное творчество», Диплом 1 место - Кобелева В., №060667 от 13.04.2017г. http://moi-talanty.ru Центр творчества «Мои таланты».Всероссийский конкурс : «Вокальное и музыкальное творчество», Диплом 1 место - Хасанова А, №061549 от 20.04.2017г. http://moi-talanty.ru Центр творчества «Мои таланты».Всероссийский конкурс : «Вокальное и музыкальное творчество», Диплом 2 место - Фатуллаева А., №061551 от 20.04.2017г. http://moi-talanty.ru Центр творчества «Мои таланты».Всероссийский конкурс : «Вокальное и музыкальное творчество», Диплом 3 место - Минеева И., №061561 от 20.04.2017г. http://moi-talanty.ru Центр творчества «Мои таланты».Всероссийский конкурс : «Вокальное и музыкальное творчество», Дипломант, №0615562 от 20.04.2017г. http://moi-talanty.ru | |
Использование при проведении учебных занятий современных образовательных технологий: технология коллективной творческой деятельности, блочно-модульная технология, технология проблемного обучения, технология решения изобретательских задач (ТРИЗ-технология), технология критического мышления, технология проектного обучения, технология развивающего обучения, другие (указать какие). Используемую технологию подчеркнуть | - системное использование технологии (на каждом занятии) – 3 балла; - периодическое использование технологии – 2 балла; - не используются технологии – 0 баллов | 3 | Конспекты занятий, технологические карты занятий технология коллективной творческой деятельности, технология проблемного обучения, технология развивающего обучения, здоровьесберегающие технологии, разноуровневое обучение, обучение в сотрудничестве. Методический кабинет муз.отдела | ||
Расширится спектр предоставляемых услуг в организации внеурочной деятельности обучающихся в соответствии с ФГОС | Участие в реализации программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС | - участие – 2 балла; - не участие – 0 баллов | 0 | Справка-подтверждение, заверенная руководителем образовательной организации, на базе которой реализуется программа | |
Расширится спектр предоставляемых платных образовательных услуг | Участие в оказании платных образовательных услуг | - участие – 2 балла; - не участие – 0 баллов | 2 | Приказ «Об организации платных дополнительных образовательных услуг в 2016-2017 учебном году» | |
Обеспечен содержательный досуг детей и подростков в каникулярный период | Участие в разработке и реализации программ (проектов) каникулярного отдыха детей и подростков | - участие в разработке программы – 3 балла; - участие в реализации программы летнего отдыха – 3 балла; - участие в реализации программы в осенний, весенний период – 2 балла; - не участвовал – 0 балла | 0 | Приказ «Об изменении режима работы в каникулярный период» Информационная карта программы | |
Соответствие предоставляемых дополнительных услуг интересам и потребностям детей и подростков | Сохранность контингента обучающихся детского объединения | - от 85% до 100% - 3 балла; - от 70% до 99% - 2 балла; - от 50% до 69% - 1 балл; - ниже 50% - 0 баллов | 3 | Количество обучающихся в детском объединении на май х 100 / количество обучающихся, зачисленных в детское объединение в сентябре | Приказы на зачисление и отчисление обучающихся, социальный паспорт (октябрь, май) сентябрь -21, май – 21 пр.№ от 2017г. |
Общее количество баллов по результатам самооценки | 19 | ||||
% качества образовательной деятельности педагога по данному направлению = общее количество баллов по результатам самооценки х 100 / 28 | 67,8 | ||||
Максимальное количество баллов по направлению – 28 баллов | |||||
Уровень качества образовательной деятельности педагога по данному направлению: - высокий уровень - от 61% до 100%; - средний уровень – от 25% до 61%; - низкий уровень – от 0% до 25%. | |||||
НАПРАВЛЕНИЕ 2. ВЫЯВЛЕНИЕ И ПОДДЕРЖКА ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ
Целевые показатели результативности в соответствии с программой развития учреждения на 2016 год | Целевые показатели результативности деятельности педагога | Критерии эффективности показателя результативности деятельности педагога | Баллы по результатам самооценки | Формула расчета критерия эффективности | Подтверждающие документы |
Доля детей от общего количества обучающихся учреждения, обучающихся по индивидуальным образовательным маршрутам, увеличится на 3% и составит 13% | Доля детей от общего количества обучающихся в детском объединении, для которых разработаны и реализуются индивидуальные образовательные маршруты | - от 10% до 13% - 3 балла; - от 5% до 9% - 2 балла; - менее 5% – 1 балл; - нет обучающихся – 0 баллов | 0 | Количество обучающихся по индивидуальным образовательным маршрутам х 100 / общее количество обучающихся в детском объединении | Индивидуальные образовательные маршруты обучающихся |
Доля детей от общего количества, занимающихся проектной, исследовательской деятельностью, увеличится на 0,5% и составит 2,5% | Доля детей от общего количества обучающихся у педагога, подготовивших социальные, творческие проекты, исследовательские работы | - от 1 % до 2,5% - 3 балла; - от 0,5% до 1% - 2 балла; - до 0,5% - 1 балл; - нет обучающихся – 0 баллов | 0 | Количество обучающихся, подготовивших проекты х 100 / общее количество обучающихся в детском объединении | Проекты обучающихся, сертификаты участия в конкурсах проектов, дипломы, грамоты |
Доля обучающихся от общего количества участников интеллектуальных, творческих, спортивных мероприятий, ставших победителями и призерами, увеличится на 3% и составит 55% | Доля обучающихся от общего количества участников интеллектуальных, творческих, спортивных мероприятий, ставших победителями и призерами | - не менее 55% - 3 балла; - от 35% до 54% - 2 балла; - до 34% - 1 балл; - нет победителей и призеров - 0 баллов | 3 | Количество победителей и призеров конкурсов х 100 / общее количество участников конкурсов из числа обучающихся детского объединения | Дипломы победителей, призеров Муз.ступеньки Институциональный и городской конкурс вокально-инструментального исполнительства «Музыкальные ступеньки» в рамках городского фестиваля «Радуга творчества-2017г.» 9 человек участников из них: 1м.- 1 человек 2м.- 4 человека 3м.- 3 человека |
Доля обучающихся от общего количества участников интернет-конкурсов, ставших победителями и призерами данных конкурсов, увеличится на 3% и составит 55% | Доля обучающихся у педагога от общего количества участников интернет-конкурсов, ставших победителями и призерами | - не менее 55% - 3 балла; - от 35% до 54% - 2 балла; - до 34% - 1 балл; - нет победителей и призеров - 0 баллов | 3 | Количество победителей и призеров интернет-конкурсов х 100 / общее количество участников интернет-конкурсов из числа обучающихся детского объединения | Дипломы победителей, призеров Всероссийский творческий конкурс для детей и педагогов «Лира», Диплом 2место-Сироткина, №ЛК2-3009, от 19.04.2017г. 4 Всероссийский конкурс «Таланты России», Диплом Лауреата 1 степени Хайдарова Р., серия DK-IV/17 №6339, от 26.04.2017г. 4 Международный конкурс «Таланты России», Диплом Лауреата 3 степени – Хайдарова Р., серия DK-IV/17 № 6340, от 26.04.2017г. Всероссийский творческий конкурс для детей и педагогов «Лира», Диплом 2место- Хасанова А., № ЛК2-3008, от 19.04.2017г. Всероссийский творческий конкурс для детей и педагогов «Лира», Диплом 3место-Фатуллаева А., № ЛКЗ-1568, от 19.04.2017г. Всероссийский творческий конкурс для детей и педагогов «Лира», Диплом 3место - Шарапова П., №ЛКЗ-1567, от 19.04.2017г. Центр творчества «Мои таланты».Всероссийский конкурс : «Вокальное и музыкальное творчество», Диплом 1 место - Кобелева В., №060667 от 13.04.2017г. http://moi-talanty.ru Центр творчества «Мои таланты».Всероссийский конкурс : «Вокальное и музыкальное творчество», Диплом 1 место - Хасанова А, №061549 от 20.04.2017г. http://moi-talanty.ru Центр творчества «Мои таланты».Всероссийский конкурс : «Вокальное и музыкальное творчество», Диплом 2 место - Фатуллаева А., №061551 от 20.04.2017г. http://moi-talanty.ru Центр творчества «Мои таланты». Всероссийский конкурс : «Вокальное и музыкальное творчество», Диплом 3 место - Минеева И., №061561 от 20.04.2017г. http://moi-talanty.ru |
Доля выпускников учреждения, поступивших на дальнейшее обучение в учебные заведения по профилю дополнительного образования составит 5% | Доля выпускников педагога, поступивших на дальнейшее обучение в учебные заведения по профилю дополнительного образования (от общего количества выпускников прошлого учебного года) | - не менее 1% - 3 балла; - от 0,5% до 1% - 2 балла; - менее 0,5% - 1 балл; - нет поступивших – 0 баллов | 0 | Количество выпускников прошлого учебного года, поступивших на обучение по профилю деятельности детского объединения х 100 / общее количество выпускников прошлого года | Справки-подтверждения из учебных заведений |
Максимальное количество баллов по направлению – 15 баллов | |||||
Общее количество баллов по результатам самооценки | 6 | ||||
% качества образовательной деятельности педагога по данному направлению = общее количество баллов по результатам самооценки х 100 / 15 | 40 | ||||
Уровень качества образовательной деятельности педагога по данному направлению: - высокий уровень - от 67% до 100%; - средний уровень – от 34% до 67%; - низкий уровень – от 0% до 34%. | |||||
НАПРАВЛЕНИЕ 3. ПОДДЕРЖКА ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ПРОФИЛАКТИКА ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Целевые показатели результативности в соответствии с программой развития учреждения на 2016 год | Целевые показатели результативности деятельности педагога | Критерии эффективности показателя результативности деятельности педагога | Баллы по результатам самооценки | Подтверждающие документы |
Включение в дополнительное образование социально неблагополучных обучающихся (стоящих на учете в Территориальной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав) | Динамика индивидуальных достижений социально неблагополучных обучающихся (при наличии в детском объединении детей данной группы) | - положительная динамика индивидуальных достижений – 3 балла; - отсутствие динамики индивидуальных достижений – 2 балла; - отрицательная динамика индивидуальных достижений – 0 баллов | 0 | Мониторинг достижений социально неблагополучных детей Сравнение достижений детей данной группы в течение учебного года: - уменьшение (увеличение) количества пропущенных учебных занятий; - участие (не участие) в воспитательных мероприятиях детского объединения, учреждения; - результативность участия в конкурсных мероприятиях; - вовлеченность в организованный каникулярный отдых Положительная динамика определяется, если произошли изменения в положительную сторону не менее, чем по одному из показателей. |
Обеспечена система профилактической работы с обучающимися | Организация и проведение мероприятий с обучающимися (бесед, дискуссий, тематических встреч) по профилактике ассоциального поведения, употребления наркотических и психотропных средств, алкоголизма, табакокурения | - проводятся систематически не реже 1 раза в месяц - 2 балла - проводятся периодически 1 раз в 2-3 месяца - 1 балл; - не проводятся – 0 баллов | 0 | План и сценарии воспитательных мероприятий по данной тематике |
Обновление содержания воспитательной деятельности за счет внедрения современных форм организации работы с обучающимися | Организация и проведение воспитательных мероприятий с обучающимися детского объединения с применением современных форм: круглый стол, брейн-ринг, диспут, деловая игра, КТД и др. | - не менее 4 мероприятий – 3 балла; - 2- 3 мероприятия – 2 балла; - 1 мероприятие – 1 балл; - отсутствие мероприятий – 0 баллов | 0 | План и сценарии воспитательных мероприятий |
Доля детей с ограниченными возможностями здоровья от общего количества обучающихся учреждения, охваченных инклюзивным образованием, увеличится на 0,2% и составит 0,7% | Количество детей с ОВЗ в детском объединении, которые обучаются в группе совместно с другими детьми (инклюзивное образование) и индивидуально | - от 5-ти и более человек – 3 балла; - от 3-х до 4-х человек – 2 балла; - от 1 до 2-х человек – 1 балл; - нет детей данной категории – 0 баллов | 0 | Социальный паспорт детского объединения |
Доля детей с ограниченными возможностями здоровья от общего количества обучающихся данной категории, охваченных дистанционным обучением, обучением на дому, составит 5% | Участие педагога в обучении детей с ОВЗ в форме дистанционного обучения, индивидуально на дому (указать количество детей) | - участие – 3 балла; - не участие – 0 баллов | 0 | Конспекты занятий |
Доля детей с ограниченными возможностями здоровья, принявших участие в конкурсных мероприятиях муниципального, регионального, всероссийского, международного уровней (в том числе дистанционных) от общего количества обучающихся данной категории, увеличится на 3% и составит 48% | Количество детей с ОВЗ, обучающихся у педагога в различных формах (инклюзивное образование, индивидуальное обучение, обучение на дому), принявших участие в конкурсных мероприятиях различного уровня (в случае участия одного обучающегося в 2-х и более конкурсах, он считается один раз) | - от 5-ти и более человек – 3 балла; - от 3-х до 4-х человек – 2 балла; - от 1 до 2-х человек – 1 балл; - нет детей данной категории – 0 баллов | 0 | Сертификаты участия, дипломы, грамоты |
Созданы условия для успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья через включение их в воспитательные мероприятия совместно с другими детьми | Количество воспитательных мероприятий институционального уровня, в которых приняли участие дети с ОВЗ (в качестве участников, зрителей) | - от 5 до 7 мероприятий – 3 балла; - от 2 до 4 мероприятий – 2 балла; - 1 – 2 мероприятия – 1 балл; - не принимали участие – 0 баллов | 0 | Отчет педагога по реализации плана воспитательной работы |
Участие педагога в организации и проведении мероприятий семейного клуба «Надежда» | - участие – 3 балла; - не участие – 0 баллов | 0 | Приказы о проведении мероприятий семейного клуба, сценарии проведения мероприятий | |
Максимальное количество баллов по направлению – 23 балла | ||||
Общее количество баллов по результатам самооценки | 0 | |||
% качества образовательной деятельности педагога по данному направлению = общее количество баллов по результатам самооценки х 100 / 23 | 0 | |||
Уровень качества образовательной деятельности педагога по данному направлению: - высокий уровень - от 74% до 100%; - средний уровень – от 22% до 74%; - низкий уровень – от 0% до 22%. | ||||
НАПРАВЛЕНИЕ 4. СОХРАНЕНИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ, ФОРМИРОВАНИЕ ФИЗИЧЕСКИХ И ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
Целевые показатели результативности в соответствии с программой развития учреждения на 2016 год | Целевые показатели результативности деятельности педагога | Критерии эффективности показателя результативности деятельности педагога | Баллы по результатам самооценки | Подтверждающие документы |
Сформированы знания обучающихся по вопросам безопасности | Периодичность проведения мероприятий по пожарной безопасности, безопасности дорожного движения, профилактике терроризма: беседы, викторины, практические занятия по правилам безопасности | - мероприятия проводятся по плану учреждения и по отдельному плану педагога – 3 балла; - мероприятия проводятся только по плану учреждения – 2 балла; - мероприятия не проводятся – 0 баллов | 3 | План воспитательной работы и сценарии мероприятий. Метод. кабинет муз.отдела |
Доля педагогов, применяющих в образовательном процессе технологии, направленные на решение задач здоровьесбережения, увеличится на 2% и составит 87% | Показатели благоприятного психологического климата в детском коллективе | - благоприятный психологический климат отмечают более 70% детей - 3 балла; - благоприятный психологический климат отмечают от 40% до 69% детей - 2 балла; - - благоприятный психологический климат отмечают менее 40% детей - 1 балл | 3 | Аналитическая справка по результата диагностики на выявление психологического климата в детском объединении |
Периодичность использования в образовательной деятельности технологий, нацеленных на решение задач здоровьесбережения: предупреждение переутомления, нарушений зрения, оптимизацию физической нагрузки, пропаганда здорового образа жизни (физкультминутки, пальчиковая гимнастика, гимнастика для зрения, подвижные игры, беседы о ЗОЖ и др.) Данный показатель не заполняется педагогами, ведущими занятия в детских объединениях физкультурно-спортивной направленности и хореографии. | - используются на каждом занятии – 3 балла; - используются через 1 занятие – 2 балла; - используются периодически (1 раз в месяц) – 1 балл; - не используются – 0 баллов | 3 | Конспекты занятий, технологические карты занятия Методический кабинет муз.отдела | |
Доля обучающихся, охваченных программами, направленными на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни, укрепление физических и волевых качеств, составит 13% от общего количества обучающихся в учреждении | Вовлеченность обучающихся детского объединения в спортивно-оздоровительные мероприятия, проводимые специалистами учреждения: дни здоровья, игры на местности, спортивные соревнования по различным видам спорта и др. | - участие не менее 50% обучающихся – 3 балла; - участие от 30% до 50% обучающихся – 2 балла; - участие менее 30% обучающихся – 1 балл; - обучающиеся не участвовали в мероприятиях – 0 баллов | 0 | Заявки на участие в мероприятиях |
Доля родителей, принявших участие в спортивных мероприятиях, мероприятиях, направленных на просвещение в вопросах здоровьесбережения, организуемых специалистами учреждения, составит 3,3% | Вовлеченность родителей обучающихся в пропагандистские, спортивно-массовые мероприятия, проводимые специалистами учреждения | - участие родителей в мероприятиях – 3 балла; - родители не участвовали в мероприятиях – 0 баллов | 1 | Заявки на участие, листы регистрации участников мероприятий 19.11.2016г. «Время с пользой или игры для всей семьи» участие семьи Сироткиных |
Максимальное количество баллов по направлению – 15 баллов | ||||
Общее количество баллов по результатам самооценки | 10 | |||
% качества образовательной деятельности педагога по данному направлению = общее количество баллов по результатам самооценки х 100 / 15 | 60,6 | |||
Уровень качества образовательной деятельности педагога по данному направлению: - высокий уровень - от 67% до 100%; - средний уровень – от 14% до 67%; - низкий уровень – от 0% до 14%. | ||||
НАПРАВЛЕНИЕ 5. РАЗВИТИЕ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА
Целевые показатели результативности в соответствии с программой развития учреждения на 2016 год | Целевые показатели результативности деятельности педагога | Критерии эффективности показателя результативности деятельности педагога | Баллы по результатам самооценки | Подтверждающие документы |
Доля педагогов от общего количества педагогов учреждения, охваченных мероприятиями в рамках внутрифирменного обучения, составит 85% | Участие в работе творческих групп педагогов, осуществляющих деятельность в учреждении | - участие – 3 балла; - не участие – 0 баллов | 3 | Приказы об утверждении состава творческих групп, отчет о деятельности творческой группы. Методический кабинет муз.отдела. |
Посещение открытых занятий коллег с целью обмена опытом работы | - посещение 3-х и более занятий – 3 балла; - посещение 2-х занятий – 2 балла; - посещение 1 занятия – 1 балл; - не посещал занятий – 0 баллов | 3 | Бланки анализов посещенных занятий. Методический кабинет муз.отдела. | |
Востребованность педагогического опыта в профессиональном сообществе | Участие в работе жюри интеллектуальных, творческих конкурсов, спортивных соревнований муниципального, регионального уровней | - участие в 3-х и более конкурсах (соревнованиях) – 3 балла; - участие в 2-х конкурсах (соревнованиях) – 2 балла; - участие в 1 конкурсе (соревновании) – 1 балл; - не участвовал – 0 баллов | 1 | Приказы вышестоящих органов, утверждающие составы жюри мероприятий. Сайт муз.отдела «Мир инструментальной и вокальной музыки». |
Доля педагогов от общего количества педагогов учреждения, представивших опыт работы на мероприятиях различного уровня, увеличится на 2% и составит 20% | Участие в работе по диссеминации педагогического опыта на мероприятиях различного уровня: выступления, доклады, творческие отчеты, мастер-классы, открытые занятия (очное участие) | - региональный уровень – 3 балла; - муниципальный уровень – 2 балла; - институциональный уровень – 1 балл; - не участвовал – 0 баллов | 1 | Выписки из протоколов заседаний городского методического объединения, ресурсного методического центра, справки о представлении опыта, программы методических мероприятий, сертификаты участия и др. Метод.кабинет муз.отдела |
Участие в заочных, дистанционных конкурсах, направленных на диссеминацию педагогического опыта работы | - участие – 3 балла; - не участие – 0 баллов | 3 | Сертификаты участия в конкурсах, свидетельства об опубликовании опыта на интернет-ресурсе XIX Международный конкурс «Достояние страны, Диплом 1 место, ВН-00719, апрель 2017г. www.dostoyanie-strani/ru http://nsportal.ru/gorban-tatyana-aleksandrovna XIX Международный конкурс «Достояние страны», методическая разработка, Диплом 1 место, ВН-00720, апрель 2017г. www.dostoyanie-strani/ru | |
Наличие опубликованных материалов из опыта работы в научно-методических журналах, информационно-аналитических сборниках и др. | - наличие – 3 балла; - отсутствие – 0 баллов | 3 | Статьи в научно-методических журналах, информационно-аналитических сборниках, сборники и др. Всероссийский образовательный «Портал педагога», публикация Свидетельство серия АА №20742 от 05.04.2017г. https://portalpedagoga.ru/servise/publik/publ?id= 20742 Всероссийское образовательно-просветительское издание «Альманах педагога», Свидетельство публикация мет. разработки серия АА №15332 от 12.04.2017г. https://almanahpedagoga.ru/servisy/publik/publ?id= 15332 | |
Количество педагогов, принявших участие в конкурсах профессионального мастерства регионального, муниципального, институционального уровней, составит 20 человек | Участие в конкурсах профессионального мастерства («Педагогический дебют», «Сердце отдаю детям», «Методист года», «Педагогические инициативы», «А я делаю так» и другие) | - региональный уровень – 3 балла; - муниципальный уровень – 2 балла; - институциональный уровень – 1 балл; - не участвовал – 0 баллов Указать название конкурса | 0 | Приказы об участии в конкурсах, сертификаты участия, дипломы, грамоты |
Результативность участия в конкурсах профессионального мастерства | - победитель – 3 балла; - призер – 2 балла; - участие в очном этапе – 1 балл | 0 | ||
Доля педагогов от общего количества педагогов учреждения, имеющих собственные электронные образовательные ресурсы, увеличится на 9,6% и составит 65% | Наличие постоянно обновляемого электронного ресурса (личный блог, сайт, мини-сайт, страничка на образовательном портале) | - наличие – 3 балла; - отсутствие – 0 баллов | 3 | Аналитическая справка по итогам мониторинга электронных образовательных ресурсов педагогов учреждения |
Доля педагогов от общего количества педагогов учреждения, участвующих в работе профессиональных интернет-сообществ, увеличится на 0,3% и составит 16% | Участие в сетевых профессиональных интернет-сообществах: «Школлеги», «Педсовет», «Интеллектуально-творческий потенциал России» и других (указать каких) | - наличие собственного клуба (группы) на сетевом сообществе – 3 балла; - постоянное взаимодействие (не менее 3-4 раз в месяц) с другими клубами (группами) на интернет-сообществе – 2 балла; - не участвует в деятельности интернет-сообщества – 0 баллов | 0 | Аналитическая справка по итогам отслеживания участия педагогов в профессиональных интернет-сообществах |
Доля молодых специалистов, работающих в учреждении, составит 29,2% | Участие в работе по повышению уровня профессионального мастерства молодых педагогов | - осуществление наставничества – 3 балла; - постоянное участие в проведении мероприятий Школы молодого педагога – 2 балла; - периодическое участие в проведении мероприятий Школы молодого педагога – 1 балл; - не участвую – 0 баллов | 0 | Планы наставничества, программы проведения мероприятий Школы молодого педагога. План и отчет по наставничеству сданы в методический кабинет муз. отдела |
Участие педагога в организации и проведении мероприятий различной направленности (творческие, спортивные, экологические, интеллектуальные) с обучающимися учреждения (институциональный уровень) | - участие в организации и проведении 3-х и более мероприятий – 3 балла; - участие в организации и проведении не менее 2-х мероприятий – 2 балла; - не участие – 0 баллов | 3 | Приказы о проведении мероприятий Методический кабинет муз.отдела | |
Участие педагога в организации и проведении мероприятий различной направленности (творческие, спортивные, экологические, интеллектуальные) с обучающимися образовательных организаций города (муниципальный уровень) | - участие в организации и проведении 3-х и более мероприятий – 3 балла; - участие в организации и проведении не менее 2-х мероприятий – 2 балла; - не участие – 0 баллов | 3 | Приказы об участии в организации и проведении мероприятий. Методический кабинет муз.отдела. | |
Максимальное количество баллов по направлению – 39 баллов | ||||
Общее количество баллов по результатам самооценки | 23 | |||
% качества образовательной деятельности педагога по данному направлению = общее количество баллов по результатам самооценки х 100 / 39 | 66,6 | |||
Уровень качества образовательной деятельности педагога по данному направлению: - высокий уровень - от 47% до 100%; - средний уровень – от 16% до 47%; - низкий уровень – от 0% до 16%. | ||||
НАПРАВЛЕНИЕ 6. ГОСУДАРСТВЕННО-ОБЩЕСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ И ИНФОРМАЦИОННАЯ ОТКРЫТОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ
Целевые показатели результативности в соответствии с программой развития учреждения на 2016 год | Целевые показатели результативности деятельности педагога | Критерии эффективности показателя результативности деятельности педагога | Баллы по результатам самооценки | Подтверждающие документы |
Обеспечены открытость и прозрачность деятельности учреждения через участие государственно-общественных органов в процессах управления его жизнедеятельностью. | Участие в работе Управляющего Совета учреждения | - участие в качестве члена постоянно действующей комиссии – 3 балла; - систематическое представление информации на заседаниях (2 и более раз) – 2 балла; - периодическое представление информации на заседаниях (1-2 раза) – 1 балл; - не участвую – 0 баллов | 0 | Протоколы заседаний Управляющего Совета |
Привлечение родителей к участию в управлении учреждением | - представитель от родителей является членом Управляющего совета – 3 балла; - родители приняли участие в родительской конференции – 2 балла; - родители не принимали участие в родительской конференции – 0 баллов | 0 | Состав Управляющего Совета, листы регистрации участников родительской конференции | |
Взаимодействие педагога с родителями обучающихся | - наличие и системная деятельность родительского комитета детского объединения – 3 балла; - родители приняли участие в мероприятиях, организуемых педагогом – 2 балла; - родители не принимали участие в мероприятиях, организуемых педагогом – 0 баллов | 2 | Протокол о выборе состава родительского комитета, отчеты о проведенных мероприятиях | |
Сформирован положительный имидж учреждения среди общественности города | Информирование общественности о деятельности детского коллектива в СМИ | - наличие не менее 3-х статей, информационных материалов, видеорепортажей в печатных и телевизионных средствах массовой информации – 3 балла; - наличие 2-х статей, информационных материалов, видеорепортажей в печатных и телевизионных средствах массовой информации – 2 балла; - наличие 1 статьи, информационного материала, видеорепортажа в печатных и телевизионных средствах массовой информации – 1 балл; - нет статей, видеорепортажей – 0 баллов | 0 | Ксерокопии статей, информационных материалов, статистические данные вышедших в эфире телекомпаний видеорепортажей |
Информирование общественности о деятельности детского коллектива на сайте учреждения | - предоставление не реже 1 раза в два месяца информации о деятельности детского объединения на сайт учреждения – 3 балла; - предоставление не реже 1 раза в три месяца информации о деятельности объединения на сайт учреждения – 2 балла; - предоставление реже 1 раза в четыре месяца информации о деятельности детского объединения на сайт учреждения – 1 балл; - не предоставлялась информация – 0 баллов. | 0 | Данные мониторинга сайта учреждения | |
Максимальное количество баллов по направлению – 15 баллов | ||||
Общее количество баллов по результатам самооценки | 2 | |||
% качества образовательной деятельности педагога по данному направлению = общее количество баллов по результатам самооценки х 100 / 15 | 13,3 | |||
Уровень качества образовательной деятельности педагога по данному направлению: - высокий уровень - от 87% до 100%; - средний уровень – от 20% до 87%; - низкий уровень – от 0% до 20%. | ||||
МАКСИМАЛЬНЫЙ БАЛЛ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ МОНИТОРИНГА – 135 БАЛЛОВ = 100%
УРОВЕНЬ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА: итого 60 баллов = 44,4%
- ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ - ОТ 68% ДО 100%;
- СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ – ОТ 22% ДО 68%;
- НИЗКИЙ УРОВЕНЬ – ОТ 0% ДО 22%.
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования г. Нижневартовска
«Центр детского творчества»
Мониторинг качества образовательной деятельности
педагога дополнительного образования
Горбан Татьяна Александровна
ФИО педагога
за 2017-2018 учебный год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
К МОНИТОРИНГУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА
Мониторинг (от англ. мonitoring – осуществление контроля, слежения), осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и другими действующими правовыми и нормативными документами различного уровня, в целях совершенствования организационного - методического обеспечения образовательного процесса в рамках учреждения. Мониторинг позволяет проследить результативность и динамику управления педагогическим коллективом, даёт возможность оценить качество образования в Центре детского творчества, наметить «точки роста», соотнести показатели с целевыми ориентирами Программы развития учреждения и городской Программы развития образования. В течение всего учебного года создаётся определённая база данных по направлениям Программы развития учреждения, что является необходимым условием для анализа деятельности за учебный год и постановки целей и задач на следующий год. Оценка проводится в течение нескольких лет, это даёт возможность увидеть динамику улучшения (ухудшения) показателей работы учреждения по сравнению с предыдущим годом. Таким образом, мониторинг образовательной деятельности педагога – механизм управления качеством образования, процесс непрерывного наблюдения за состоянием и развитие деятельности педагога. В конечном итоге он способствует повышению профессионального мастерства педагогов, мотивации их к саморазвитию и творчеству. Такой подход от анализа результатов к анализу действий позволяет обеспечить креативно – поисковый режим деятельности Центра детского творчества: свободу творчества, профессиональный рост педагогов, их личные успехи, совместную продуктивную деятельность.
ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА
ФИО ПЕДАГОГА | ГОРБАН ТАТЬЯНА АЛЕКСАНДРОВНА |
УРОВЕНЬ ОБРАЗОВАНИЯ | ВЫСШИЙ |
КВАЛИФИКАЦИОННАЯ КАТЕГОРИЯ | ВЫСШАЯ |
НАИМЕНОВАНИЕ РЕАЛИЗУЕМОЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ | ФОРТЕПИАНО, СИНТЕЗАТОР |
СРОК РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ | 5 ЛЕТ |
НАИМЕНОВАНИЕ ДЕТСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ | ФОРТЕПИАНО, СИНТЕЗАТОР |
КОЛИЧЕСТВО УЧЕБНЫХ ГРУПП ПО ГОДАМ ОБУЧЕНИЯ | |
КОЛИЧЕСТВО ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ГОДАМ ОБУЧЕНИЯ | |
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ОБУЧАЮЩИХСЯ ДЕТСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ | 23 |
КОЛИЧЕСТВО ОБУЧАЮЩИХСЯ-ВЫПУСКНИКОВ ТЕКУЩЕГО УЧЕБНОГО ГОДА, ОКОНЧИВШИХ ОБУЧЕНИЕ ПО ПРОГРАММЕ/ ВЫПУСКНИКОВ 11-Х КЛАССОВ | 3 |
НАПРАВЛЕНИЕ 1. ДОСТУПНОСТЬ И КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
Целевые показатели результативности в соответствии с программой развития учреждения на 2016 год | Целевые показатели результативности деятельности педагога | Критерии эффективности показателя результативности деятельности педагога | Баллы по результатам самооценки | Формула расчета показателя критерия эффективности | Подтверждающие документы |
Доля обучающихся от общего количества обучающихся учреждения, освоивших дополнительные общеобразовательные программы на высоком уровне по результатам итоговой аттестации, увеличится на 2% и составит 53,5% | Доля обучающихся от общего количества обучающихся детского объединения, освоивших дополнительную общеобразовательную программу на высоком уровне по результатам итоговой аттестации | - не менее 53,5% - 3 балла; - от 45% до 53% - 2 балла; - менее 45% - 1 балл; - наличие обучающихся с низким уровнем освоения программы – 0 баллов | 3 | Количество обучающихся, показавших высокий уровень усвоения программы по результатам итоговой аттестации х 100 / общее количество обучающихся, прошедших итоговую аттестацию | Аналитическая справка о результатах итоговой аттестации обучающихся детского объединения Итоговая аттестация проводится по итогам освоения дополнительной общеобразовательной программы (последний год обучения) Методический кабинет |
Доля обучающихся от общего количества обучающихся учреждения, принявших участие в интеллектуальных, творческих конкурсных мероприятиях различного уровня, увеличится на 1% и составит 35% | Доля обучающихся от общего количества обучающихся в детском объединении, принявших участие в интеллектуальных, творческих, спортивных мероприятиях различного уровня (муниципального, регионального, всероссийского, международного) | - не менее 35% - 3 балла; - от 25% до 34% - 2 балла; - менее 24% - 1 балл; - не принимали участие – 0 баллов | 3 | Количество обучающихся, принявших участие в конкурсных мероприятиях х 100 / общее количество обучающихся детского объединения | Сертификаты участия, дипломы, грамоты (копии) Институциональный и городской конкурс вокально-инструментального исполнительства «Музыкальные ступеньки» в рамках городского фестиваля «Радуга творчества-2018г.» 9 человек участников из них: 1м.- человек 2м.- человека 3м.- человека |
Доля педагогов от общего количества педагогов учреждения, использующих в образовательной деятельности современные образовательные технологии, увеличится на 2% и составит 87% | Наличие разработанных педагогом (авторских) и применяемых в образовательной деятельности электронных учебно-методических комплексов, комплексов дидактических материалов для реализации программы (по блок-темам программы) | - не менее 2-х комплексов – 3 балла; - 1 комплекс – 2 балла; - отсутствие комплекса – 0 баллов | 2 | Электронные учебно-методические комплексы Создан дидактический материал, который используется на занятиях, методическая папка кабинета | |
Использование при проведении учебных занятий электронных образовательных ресурсов (электронные учебные пособия, дидактические пособия, обучающие компьютерные программы, обучающие игры и др.), разработанных другими авторами | - проведение не менее 30% учебных занятий с использованием ЭОР – 3 балла; - проведение от 20% до 29% учебных занятий с использованием ЭОР – 2 балла; - проведение от 10% до 19% учебных занятий с использованием ЭОР – 1 балл; - не использование при проведении учебных занятий ЭОР – 0 баллов | 0 | Количество занятий, проведенных с использованием ЭОР х 100 / общее количество учебных занятий по программе | Конспекты занятий, технологические карты занятий с использованием ЭОР |
Доля обучающихся от общего количества обучающихся детского объединения, принявших участие в интернет-конкурсах различного уровня | - не менее 20% - 3 балла; - от 10% до 19% - 2 балла; - от 5% до 9% - 1 балл; - менее 5% - 0 баллов | 3 | Количество обучающихся, принявших участие в интернет-конкурсах х 100 / общее количество обучающихся детского объединения | Сертификаты участия, дипломы, грамоты (копии) Всероссийский творческий конкурс для детей и педагогов «Лира», Диплом 3место-Сабанова А., №ЛЕЗ-3614, от 08.04.2018г. 4 Всероссийский конкурс «Таланты России», Диплом Лауреата 1 степени Сироткина А., серия DK-IV/18 №4998, от 18.04.2018г. 4 Международный конкурс «Таланты России», Диплом Лауреата 1 степени – Сироткина А., серия DK-IV/18 № 4999, от 18.04.2018г. Всероссийский творческий конкурс для детей и педагогов «Лира», Дипломы участников получили: Шарапова П. №ЛЕУ-2866, Сироткина А.№ЛЕУ-2868, Хайдарова Р.№ЛЕУ-2870, Оруджаева Э.№ЛЕУ-2871, Стародубцева Е.,№ЛЕУ-2867, от 08.04.2018г. Центр творчества «Мои таланты».Всероссийский конкурс : «Вокальное и музыкальное творчество», Диплом 1 место - Кобелева В., №082860 от 19.04.2018г. http://moi-talanty.ru Центр творчества «Мои таланты».Всероссийский конкурс : «Вокальное и музыкальное творчество», Диплом 1 место - Оруджаева Э., №082861 от 19.04.2018г. http://moi-talanty.ru Центр творчества «Мои таланты».Всероссийский конкурс : «Вокальное и музыкальное творчество», Диплом 1 место - Кремнева Л., №082857 от 19.04.2018г. http://moi-talanty.ru Центр творчества «Мои таланты».Всероссийский конкурс : «Вокальное и музыкальное творчество», Диплом 2 место - Хайдарова Р., №082858 от 19.04.2018г. http://moi-talanty.ru Центр творчества «Мои таланты».Всероссийский конкурс : «Вокальное и музыкальное творчество», Диплом 2 место - Кобелева В., №082859 от 19.04.2018г. Центр творчества «Мои таланты».Всероссийский конкурс: «Вокальное и музыкальное творчество», Диплом 3 место - Стародубцева Е.,№ 082854 от 19.04.2018г. Центр творчества «Мои таланты». Всероссийский конкурс: «Вокальное и музыкальное творчество», Диплом 3 место - Шарапова П., №082856 от 19.04.2018г. Центр творчества «Мои таланты». Всероссийский конкурс: «Вокальное и музыкальное творчество», Диплом 3 место - Сироткина А., №082855 от 19.04.2018г. | |
Использование при проведении учебных занятий современных образовательных технологий: технология коллективной творческой деятельности, блочно-модульная технология, технология проблемного обучения, технология решения изобретательских задач (ТРИЗ-технология), технология критического мышления, технология проектного обучения, технология развивающего обучения, другие (указать какие). Используемую технологию подчеркнуть | - системное использование технологии (на каждом занятии) – 3 балла; - периодическое использование технологии – 2 балла; - не используются технологии – 0 баллов | 3 | Конспекты занятий, технологические карты занятий технология коллективной творческой деятельности, технология проблемного обучения, технология развивающего обучения, здоровьесберегающие технологии, разноуровневое обучение, обучение в сотрудничестве. Методический кабинет муз.отдела | ||
Расширится спектр предоставляемых услуг в организации внеурочной деятельности обучающихся в соответствии с ФГОС | Участие в реализации программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС | - участие – 2 балла; - не участие – 0 баллов | 0 | Справка-подтверждение, заверенная руководителем образовательной организации, на базе которой реализуется программа | |
Расширится спектр предоставляемых платных образовательных услуг | Участие в оказании платных образовательных услуг | - участие – 2 балла; - не участие – 0 баллов | 2 | Приказ «Об организации платных дополнительных образовательных услуг в 2017-2018 учебном году» | |
Обеспечен содержательный досуг детей и подростков в каникулярный период | Участие в разработке и реализации программ (проектов) каникулярного отдыха детей и подростков | - участие в разработке программы – 3 балла; - участие в реализации программы летнего отдыха – 3 балла; - участие в реализации программы в осенний, весенний период – 2 балла; - не участвовал – 0 балла | 0 | Приказ «Об изменении режима работы в каникулярный период» Информационная карта программы | |
Соответствие предоставляемых дополнительных услуг интересам и потребностям детей и подростков | Сохранность контингента обучающихся детского объединения | - от 85% до 100% - 3 балла; - от 70% до 99% - 2 балла; - от 50% до 69% - 1 балл; - ниже 50% - 0 баллов | 3 | Количество обучающихся в детском объединении на май х 100 / количество обучающихся, зачисленных в детское объединение в сентябре | Приказы на зачисление и отчисление обучающихся, социальный паспорт (октябрь, май) сентябрь -23, май – 23 обучающихся, пр.№ |
Общее количество баллов по результатам самооценки | 19 | ||||
% качества образовательной деятельности педагога по данному направлению = общее количество баллов по результатам самооценки х 100 / 28 | 67,8 | ||||
Максимальное количество баллов по направлению – 28 баллов | |||||
Уровень качества образовательной деятельности педагога по данному направлению: - высокий уровень - от 61% до 100%; - средний уровень – от 25% до 61%; - низкий уровень – от 0% до 25%. | |||||
НАПРАВЛЕНИЕ 2. ВЫЯВЛЕНИЕ И ПОДДЕРЖКА ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ
Целевые показатели результативности в соответствии с программой развития учреждения на 2016 год | Целевые показатели результативности деятельности педагога | Критерии эффективности показателя результативности деятельности педагога | Баллы по результатам самооценки | Формула расчета критерия эффективности | Подтверждающие документы |
Доля детей от общего количества обучающихся учреждения, обучающихся по индивидуальным образовательным маршрутам, увеличится на 3% и составит 13% | Доля детей от общего количества обучающихся в детском объединении, для которых разработаны и реализуются индивидуальные образовательные маршруты | - от 10% до 13% - 3 балла; - от 5% до 9% - 2 балла; - менее 5% – 1 балл; - нет обучающихся – 0 баллов | 1 | Количество обучающихся по индивидуальным образовательным маршрутам х 100 / общее количество обучающихся в детском объединении | Индивидуальные образовательные маршруты обучающихся |
Доля детей от общего количества, занимающихся проектной, исследовательской деятельностью, увеличится на 0,5% и составит 2,5% | Доля детей от общего количества обучающихся у педагога, подготовивших социальные, творческие проекты, исследовательские работы | - от 1 % до 2,5% - 3 балла; - от 0,5% до 1% - 2 балла; - до 0,5% - 1 балл; - нет обучающихся – 0 баллов | 0 | Количество обучающихся, подготовивших проекты х 100 / общее количество обучающихся в детском объединении | Проекты обучающихся, сертификаты участия в конкурсах проектов, дипломы, грамоты |
Доля обучающихся от общего количества участников интеллектуальных, творческих, спортивных мероприятий, ставших победителями и призерами, увеличится на 3% и составит 55% | Доля обучающихся от общего количества участников интеллектуальных, творческих, спортивных мероприятий, ставших победителями и призерами | - не менее 55% - 3 балла; - от 35% до 54% - 2 балла; - до 34% - 1 балл; - нет победителей и призеров - 0 баллов | 3 | Количество победителей и призеров конкурсов х 100 / общее количество участников конкурсов из числа обучающихся детского объединения | Дипломы победителей, призеров Муз.ступеньки Институциональный и городской конкурс вокально-инструментального исполнительства «Музыкальные ступеньки» в рамках городского фестиваля «Радуга творчества-2018г.» 9 человек участников из них: 1м.- человек 2м.- человека 3м.- человека |
Доля обучающихся от общего количества участников интернет-конкурсов, ставших победителями и призерами данных конкурсов, увеличится на 3% и составит 55% | Доля обучающихся у педагога от общего количества участников интернет-конкурсов, ставших победителями и призерами | - не менее 55% - 3 балла; - от 35% до 54% - 2 балла; - до 34% - 1 балл; - нет победителей и призеров - 0 баллов | 3 | Количество победителей и призеров интернет-конкурсов х 100 / общее количество участников интернет-конкурсов из числа обучающихся детского объединения | Дипломы победителей, призеров Всероссийский творческий конкурс для детей и педагогов «Лира», Диплом 2место-Сироткина, №ЛК2-3009, от 19.04.2017г. 4 Всероссийский конкурс «Таланты России», Диплом Лауреата 1 степени Хайдарова Р., серия DK-IV/17 №6339, от 26.04.2017г. 4 Международный конкурс «Таланты России», Диплом Лауреата 3 степени – Хайдарова Р., серия DK-IV/17 № 6340, от 26.04.2017г. Всероссийский творческий конкурс для детей и педагогов «Лира», Диплом 2место- Хасанова А., № ЛК2-3008, от 19.04.2017г. Всероссийский творческий конкурс для детей и педагогов «Лира», Диплом 3место-Фатуллаева А., № ЛКЗ-1568, от 19.04.2017г. Всероссийский творческий конкурс для детей и педагогов «Лира», Диплом 3место - Шарапова П., №ЛКЗ-1567, от 19.04.2017г. Центр творчества «Мои таланты».Всероссийский конкурс : «Вокальное и музыкальное творчество», Диплом 1 место - Кобелева В., №060667 от 13.04.2017г. http://moi-talanty.ru Центр творчества «Мои таланты».Всероссийский конкурс : «Вокальное и музыкальное творчество», Диплом 1 место - Хасанова А, №061549 от 20.04.2017г. http://moi-talanty.ru Центр творчества «Мои таланты».Всероссийский конкурс : «Вокальное и музыкальное творчество», Диплом 2 место - Фатуллаева А., №061551 от 20.04.2017г. http://moi-talanty.ru Центр творчества «Мои таланты». Всероссийский конкурс : «Вокальное и музыкальное творчество», Диплом 3 место - Минеева И., №061561 от 20.04.2017г. http://moi-talanty.ru |
Доля выпускников учреждения, поступивших на дальнейшее обучение в учебные заведения по профилю дополнительного образования составит 5% | Доля выпускников педагога, поступивших на дальнейшее обучение в учебные заведения по профилю дополнительного образования (от общего количества выпускников прошлого учебного года) | - не менее 1% - 3 балла; - от 0,5% до 1% - 2 балла; - менее 0,5% - 1 балл; - нет поступивших – 0 баллов | 0 | Количество выпускников прошлого учебного года, поступивших на обучение по профилю деятельности детского объединения х 100 / общее количество выпускников прошлого года | Справки-подтверждения из учебных заведений |
Максимальное количество баллов по направлению – 15 баллов | |||||
Общее количество баллов по результатам самооценки | 7 | ||||
% качества образовательной деятельности педагога по данному направлению = общее количество баллов по результатам самооценки х 100 / 15 | 46 | ||||
Уровень качества образовательной деятельности педагога по данному направлению: - высокий уровень - от 67% до 100%; - средний уровень – от 34% до 67%; - низкий уровень – от 0% до 34%. | |||||
НАПРАВЛЕНИЕ 3. ПОДДЕРЖКА ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ПРОФИЛАКТИКА ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Целевые показатели результативности в соответствии с программой развития учреждения на 2016 год | Целевые показатели результативности деятельности педагога | Критерии эффективности показателя результативности деятельности педагога | Баллы по результатам самооценки | Подтверждающие документы |
Включение в дополнительное образование социально неблагополучных обучающихся (стоящих на учете в Территориальной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав) | Динамика индивидуальных достижений социально неблагополучных обучающихся (при наличии в детском объединении детей данной группы) | - положительная динамика индивидуальных достижений – 3 балла; - отсутствие динамики индивидуальных достижений – 2 балла; - отрицательная динамика индивидуальных достижений – 0 баллов | 0 | Мониторинг достижений социально неблагополучных детей Сравнение достижений детей данной группы в течение учебного года: - уменьшение (увеличение) количества пропущенных учебных занятий; - участие (не участие) в воспитательных мероприятиях детского объединения, учреждения; - результативность участия в конкурсных мероприятиях; - вовлеченность в организованный каникулярный отдых Положительная динамика определяется, если произошли изменения в положительную сторону не менее, чем по одному из показателей. |
Обеспечена система профилактической работы с обучающимися | Организация и проведение мероприятий с обучающимися (бесед, дискуссий, тематических встреч) по профилактике ассоциального поведения, употребления наркотических и психотропных средств, алкоголизма, табакокурения | - проводятся систематически не реже 1 раза в месяц - 2 балла - проводятся периодически 1 раз в 2-3 месяца - 1 балл; - не проводятся – 0 баллов | 0 | План и сценарии воспитательных мероприятий по данной тематике |
Обновление содержания воспитательной деятельности за счет внедрения современных форм организации работы с обучающимися | Организация и проведение воспитательных мероприятий с обучающимися детского объединения с применением современных форм: круглый стол, брейн-ринг, диспут, деловая игра, КТД и др. | - не менее 4 мероприятий – 3 балла; - 2- 3 мероприятия – 2 балла; - 1 мероприятие – 1 балл; - отсутствие мероприятий – 0 баллов | 0 | План и сценарии воспитательных мероприятий |
Доля детей с ограниченными возможностями здоровья от общего количества обучающихся учреждения, охваченных инклюзивным образованием, увеличится на 0,2% и составит 0,7% | Количество детей с ОВЗ в детском объединении, которые обучаются в группе совместно с другими детьми (инклюзивное образование) и индивидуально | - от 5-ти и более человек – 3 балла; - от 3-х до 4-х человек – 2 балла; - от 1 до 2-х человек – 1 балл; - нет детей данной категории – 0 баллов | 0 | Социальный паспорт детского объединения |
Доля детей с ограниченными возможностями здоровья от общего количества обучающихся данной категории, охваченных дистанционным обучением, обучением на дому, составит 5% | Участие педагога в обучении детей с ОВЗ в форме дистанционного обучения, индивидуально на дому (указать количество детей) | - участие – 3 балла; - не участие – 0 баллов | 0 | Конспекты занятий |
Доля детей с ограниченными возможностями здоровья, принявших участие в конкурсных мероприятиях муниципального, регионального, всероссийского, международного уровней (в том числе дистанционных) от общего количества обучающихся данной категории, увеличится на 3% и составит 48% | Количество детей с ОВЗ, обучающихся у педагога в различных формах (инклюзивное образование, индивидуальное обучение, обучение на дому), принявших участие в конкурсных мероприятиях различного уровня (в случае участия одного обучающегося в 2-х и более конкурсах, он считается один раз) | - от 5-ти и более человек – 3 балла; - от 3-х до 4-х человек – 2 балла; - от 1 до 2-х человек – 1 балл; - нет детей данной категории – 0 баллов | 0 | Сертификаты участия, дипломы, грамоты |
Созданы условия для успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья через включение их в воспитательные мероприятия совместно с другими детьми | Количество воспитательных мероприятий институционального уровня, в которых приняли участие дети с ОВЗ (в качестве участников, зрителей) | - от 5 до 7 мероприятий – 3 балла; - от 2 до 4 мероприятий – 2 балла; - 1 – 2 мероприятия – 1 балл; - не принимали участие – 0 баллов | 0 | Отчет педагога по реализации плана воспитательной работы |
Участие педагога в организации и проведении мероприятий семейного клуба «Надежда» | - участие – 3 балла; - не участие – 0 баллов | 0 | Приказы о проведении мероприятий семейного клуба, сценарии проведения мероприятий | |
Максимальное количество баллов по направлению – 23 балла | ||||
Общее количество баллов по результатам самооценки | 0 | |||
% качества образовательной деятельности педагога по данному направлению = общее количество баллов по результатам самооценки х 100 / 23 | 0 | |||
Уровень качества образовательной деятельности педагога по данному направлению: - высокий уровень - от 74% до 100%; - средний уровень – от 22% до 74%; - низкий уровень – от 0% до 22%. | ||||
НАПРАВЛЕНИЕ 4. СОХРАНЕНИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ, ФОРМИРОВАНИЕ ФИЗИЧЕСКИХ И ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
Целевые показатели результативности в соответствии с программой развития учреждения на 2016 год | Целевые показатели результативности деятельности педагога | Критерии эффективности показателя результативности деятельности педагога | Баллы по результатам самооценки | Подтверждающие документы |
Сформированы знания обучающихся по вопросам безопасности | Периодичность проведения мероприятий по пожарной безопасности, безопасности дорожного движения, профилактике терроризма: беседы, викторины, практические занятия по правилам безопасности | - мероприятия проводятся по плану учреждения и по отдельному плану педагога – 3 балла; - мероприятия проводятся только по плану учреждения – 2 балла; - мероприятия не проводятся – 0 баллов | 3 | План воспитательной работы и сценарии мероприятий. Метод. кабинет муз.отдела |
Доля педагогов, применяющих в образовательном процессе технологии, направленные на решение задач здоровьесбережения, увеличится на 2% и составит 87% | Показатели благоприятного психологического климата в детском коллективе | - благоприятный психологический климат отмечают более 70% детей - 3 балла; - благоприятный психологический климат отмечают от 40% до 69% детей - 2 балла; - - благоприятный психологический климат отмечают менее 40% детей - 1 балл | 3 | Аналитическая справка по результата диагностики на выявление психологического климата в детском объединении |
Периодичность использования в образовательной деятельности технологий, нацеленных на решение задач здоровьесбережения: предупреждение переутомления, нарушений зрения, оптимизацию физической нагрузки, пропаганда здорового образа жизни (физкультминутки, пальчиковая гимнастика, гимнастика для зрения, подвижные игры, беседы о ЗОЖ и др.) Данный показатель не заполняется педагогами, ведущими занятия в детских объединениях физкультурно-спортивной направленности и хореографии. | - используются на каждом занятии – 3 балла; - используются через 1 занятие – 2 балла; - используются периодически (1 раз в месяц) – 1 балл; - не используются – 0 баллов | 3 | Конспекты занятий, технологические карты занятия Методический кабинет муз.отдела | |
Доля обучающихся, охваченных программами, направленными на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни, укрепление физических и волевых качеств, составит 13% от общего количества обучающихся в учреждении | Вовлеченность обучающихся детского объединения в спортивно-оздоровительные мероприятия, проводимые специалистами учреждения: дни здоровья, игры на местности, спортивные соревнования по различным видам спорта и др. | - участие не менее 50% обучающихся – 3 балла; - участие от 30% до 50% обучающихся – 2 балла; - участие менее 30% обучающихся – 1 балл; - обучающиеся не участвовали в мероприятиях – 0 баллов | 0 | Заявки на участие в мероприятиях |
Доля родителей, принявших участие в спортивных мероприятиях, мероприятиях, направленных на просвещение в вопросах здоровьесбережения, организуемых специалистами учреждения, составит 3,3% | Вовлеченность родителей обучающихся в пропагандистские, спортивно-массовые мероприятия, проводимые специалистами учреждения | - участие родителей в мероприятиях – 3 балла; - родители не участвовали в мероприятиях – 0 баллов | 1 | Заявки на участие, листы регистрации участников мероприятий Участие семьи Сабановых в празднике «Покровская ярмарка» |
Максимальное количество баллов по направлению – 15 баллов | ||||
Общее количество баллов по результатам самооценки | 10 | |||
% качества образовательной деятельности педагога по данному направлению = общее количество баллов по результатам самооценки х 100 / 15 | 60,6 | |||
Уровень качества образовательной деятельности педагога по данному направлению: - высокий уровень - от 67% до 100%; - средний уровень – от 14% до 67%; - низкий уровень – от 0% до 14%. | ||||
НАПРАВЛЕНИЕ 5. РАЗВИТИЕ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА
Целевые показатели результативности в соответствии с программой развития учреждения на 2016 год | Целевые показатели результативности деятельности педагога | Критерии эффективности показателя результативности деятельности педагога | Баллы по результатам самооценки | Подтверждающие документы |
Доля педагогов от общего количества педагогов учреждения, охваченных мероприятиями в рамках внутрифирменного обучения, составит 85% | Участие в работе творческих групп педагогов, осуществляющих деятельность в учреждении | - участие – 3 балла; - не участие – 0 баллов | 3 | Приказы об утверждении состава творческих групп, отчет о деятельности творческой группы. Методический кабинет муз.отдела. |
Посещение открытых занятий коллег с целью обмена опытом работы | - посещение 3-х и более занятий – 3 балла; - посещение 2-х занятий – 2 балла; - посещение 1 занятия – 1 балл; - не посещал занятий – 0 баллов | 3 | Бланки анализов посещенных занятий. Методический кабинет муз.отдела. | |
Востребованность педагогического опыта в профессиональном сообществе | Участие в работе жюри интеллектуальных, творческих конкурсов, спортивных соревнований муниципального, регионального уровней | - участие в 3-х и более конкурсах (соревнованиях) – 3 балла; - участие в 2-х конкурсах (соревнованиях) – 2 балла; - участие в 1 конкурсе (соревновании) – 1 балл; - не участвовал – 0 баллов | 1 | Приказы вышестоящих органов, утверждающие составы жюри мероприятий. Сайт муз.отдела «Мир инструментальной и вокальной музыки». |
Доля педагогов от общего количества педагогов учреждения, представивших опыт работы на мероприятиях различного уровня, увеличится на 2% и составит 20% | Участие в работе по диссеминации педагогического опыта на мероприятиях различного уровня: выступления, доклады, творческие отчеты, мастер-классы, открытые занятия (очное участие) | - региональный уровень – 3 балла; - муниципальный уровень – 2 балла; - институциональный уровень – 1 балл; - не участвовал – 0 баллов | 1 | Выписки из протоколов заседаний городского методического объединения, ресурсного методического центра, справки о представлении опыта, программы методических мероприятий, сертификаты участия и др. Метод.кабинет муз.отдела |
Участие в заочных, дистанционных конкурсах, направленных на диссеминацию педагогического опыта работы | - участие – 3 балла; - не участие – 0 баллов | 3 | Сертификаты участия в конкурсах, свидетельства об опубликовании опыта на интернет-ресурсе XLVI Международный конкурс «Ты –гений»», методическая разработка, Диплом 1 место, № 451 от 21. 04. 2018г. www.ty-geniy/ru http://nsportal.ru/gorban-tatyana-aleksandrovna XLVI Международный конкурс «Ты –гений»», творческая работа, №422 от 21.04. 2018г. www.ty-geniy /ru | |
Наличие опубликованных материалов из опыта работы в научно-методических журналах, информационно-аналитических сборниках и др. | - наличие – 3 балла; - отсутствие – 0 баллов | 3 | Статьи в научно-методических журналах, информационно-аналитических сборниках, сборники и др. Всероссийский образовательный «Портал педагога», публикация Свидетельство серия АА №30012 от 01.04.2018г. https://portalpedagoga.ru/servise/publik/publ?id= 30012 Всероссийское образовательно-просветительское издание «Альманах педагога», Свидетельство публикация мет. разработки серия АА №22904 от 01.04.2018г. https://almanahpedagoga.ru/servisy/publik/publ?id= 22904 Всероссийское издание «Педразвитие», Свидетельство серия АА №6958 от 01.04.2018г. http://pedrazvitie.ru/servisy/publik/publ?id=6958 | |
Количество педагогов, принявших участие в конкурсах профессионального мастерства регионального, муниципального, институционального уровней, составит 20 человек | Участие в конкурсах профессионального мастерства («Педагогический дебют», «Сердце отдаю детям», «Методист года», «Педагогические инициативы», «А я делаю так» и другие) | - региональный уровень – 3 балла; - муниципальный уровень – 2 балла; - институциональный уровень – 1 балл; - не участвовал – 0 баллов Указать название конкурса | 0 | Приказы об участии в конкурсах, сертификаты участия, дипломы, грамоты |
Результативность участия в конкурсах профессионального мастерства | - победитель – 3 балла; - призер – 2 балла; - участие в очном этапе – 1 балл | 0 | ||
Доля педагогов от общего количества педагогов учреждения, имеющих собственные электронные образовательные ресурсы, увеличится на 9,6% и составит 65% | Наличие постоянно обновляемого электронного ресурса (личный блог, сайт, мини-сайт, страничка на образовательном портале) | - наличие – 3 балла; - отсутствие – 0 баллов | 3 | Аналитическая справка по итогам мониторинга электронных образовательных ресурсов педагогов учреждения |
Доля педагогов от общего количества педагогов учреждения, участвующих в работе профессиональных интернет-сообществ, увеличится на 0,3% и составит 16% | Участие в сетевых профессиональных интернет-сообществах: «Школлеги», «Педсовет», «Интеллектуально-творческий потенциал России» и других (указать каких) | - наличие собственного клуба (группы) на сетевом сообществе – 3 балла; - постоянное взаимодействие (не менее 3-4 раз в месяц) с другими клубами (группами) на интернет-сообществе – 2 балла; - не участвует в деятельности интернет-сообщества – 0 баллов | 0 | Аналитическая справка по итогам отслеживания участия педагогов в профессиональных интернет-сообществах |
Доля молодых специалистов, работающих в учреждении, составит 29,2% | Участие в работе по повышению уровня профессионального мастерства молодых педагогов | - осуществление наставничества – 3 балла; - постоянное участие в проведении мероприятий Школы молодого педагога – 2 балла; - периодическое участие в проведении мероприятий Школы молодого педагога – 1 балл; - не участвую – 0 баллов | 0 | Планы наставничества, программы проведения мероприятий Школы молодого педагога. План и отчет по наставничеству сданы в методический кабинет муз. отдела |
Участие педагога в организации и проведении мероприятий различной направленности (творческие, спортивные, экологические, интеллектуальные) с обучающимися учреждения (институциональный уровень) | - участие в организации и проведении 3-х и более мероприятий – 3 балла; - участие в организации и проведении не менее 2-х мероприятий – 2 балла; - не участие – 0 баллов | 3 | Приказы о проведении мероприятий Методический кабинет муз.отдела | |
Участие педагога в организации и проведении мероприятий различной направленности (творческие, спортивные, экологические, интеллектуальные) с обучающимися образовательных организаций города (муниципальный уровень) | - участие в организации и проведении 3-х и более мероприятий – 3 балла; - участие в организации и проведении не менее 2-х мероприятий – 2 балла; - не участие – 0 баллов | 3 | Приказы об участии в организации и проведении мероприятий. Методический кабинет муз.отдела. | |
Максимальное количество баллов по направлению – 39 баллов | ||||
Общее количество баллов по результатам самооценки | 23 | |||
% качества образовательной деятельности педагога по данному направлению = общее количество баллов по результатам самооценки х 100 / 39 | 66,6 | |||
Уровень качества образовательной деятельности педагога по данному направлению: - высокий уровень - от 47% до 100%; - средний уровень – от 16% до 47%; - низкий уровень – от 0% до 16%. | ||||
НАПРАВЛЕНИЕ 6. ГОСУДАРСТВЕННО-ОБЩЕСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ И ИНФОРМАЦИОННАЯ ОТКРЫТОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ
Целевые показатели результативности в соответствии с программой развития учреждения на 2016 год | Целевые показатели результативности деятельности педагога | Критерии эффективности показателя результативности деятельности педагога | Баллы по результатам самооценки | Подтверждающие документы |
Обеспечены открытость и прозрачность деятельности учреждения через участие государственно-общественных органов в процессах управления его жизнедеятельностью. | Участие в работе Управляющего Совета учреждения | - участие в качестве члена постоянно действующей комиссии – 3 балла; - систематическое представление информации на заседаниях (2 и более раз) – 2 балла; - периодическое представление информации на заседаниях (1-2 раза) – 1 балл; - не участвую – 0 баллов | 0 | Протоколы заседаний Управляющего Совета |
Привлечение родителей к участию в управлении учреждением | - представитель от родителей является членом Управляющего совета – 3 балла; - родители приняли участие в родительской конференции – 2 балла; - родители не принимали участие в родительской конференции – 0 баллов | 0 | Состав Управляющего Совета, листы регистрации участников родительской конференции | |
Взаимодействие педагога с родителями обучающихся | - наличие и системная деятельность родительского комитета детского объединения – 3 балла; - родители приняли участие в мероприятиях, организуемых педагогом – 2 балла; - родители не принимали участие в мероприятиях, организуемых педагогом – 0 баллов | 2 | Протокол о выборе состава родительского комитета, отчеты о проведенных мероприятиях | |
Сформирован положительный имидж учреждения среди общественности города | Информирование общественности о деятельности детского коллектива в СМИ | - наличие не менее 3-х статей, информационных материалов, видеорепортажей в печатных и телевизионных средствах массовой информации – 3 балла; - наличие 2-х статей, информационных материалов, видеорепортажей в печатных и телевизионных средствах массовой информации – 2 балла; - наличие 1 статьи, информационного материала, видеорепортажа в печатных и телевизионных средствах массовой информации – 1 балл; - нет статей, видеорепортажей – 0 баллов | 0 | Ксерокопии статей, информационных материалов, статистические данные вышедших в эфире телекомпаний видеорепортажей |
Информирование общественности о деятельности детского коллектива на сайте учреждения | - предоставление не реже 1 раза в два месяца информации о деятельности детского объединения на сайт учреждения – 3 балла; - предоставление не реже 1 раза в три месяца информации о деятельности объединения на сайт учреждения – 2 балла; - предоставление реже 1 раза в четыре месяца информации о деятельности детского объединения на сайт учреждения – 1 балл; - не предоставлялась информация – 0 баллов. | 1 | Данные мониторинга сайта учреждения | |
Максимальное количество баллов по направлению – 15 баллов | ||||
Общее количество баллов по результатам самооценки | 3 | |||
% качества образовательной деятельности педагога по данному направлению = общее количество баллов по результатам самооценки х 100 / 15 | 20 | |||
Уровень качества образовательной деятельности педагога по данному направлению: - высокий уровень - от 87% до 100%; - средний уровень – от 20% до 87%; - низкий уровень – от 0% до 20%. | ||||
МАКСИМАЛЬНЫЙ БАЛЛ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ МОНИТОРИНГА – 135 БАЛЛОВ = 100%
УРОВЕНЬ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА: итого 62 балла = 45,9%
- ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ - ОТ 68% ДО 100%;
- СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ – ОТ 22% ДО 68%;
- НИЗКИЙ УРОВЕНЬ – ОТ 0% ДО 22%.
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования г. Нижневартовска
«Центр детского творчества»
Мониторинг качества образовательной деятельности
педагога дополнительного образования
Горбан Татьяна Александровна
ФИО педагога
за 2018-2019 учебный год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
К МОНИТОРИНГУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА
Мониторинг (от англ. мonitoring – осуществление контроля, слежения), осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и другими действующими правовыми и нормативными документами различного уровня, в целях совершенствования организационного - методического обеспечения образовательного процесса в рамках учреждения. Мониторинг позволяет проследить результативность и динамику управления педагогическим коллективом, даёт возможность оценить качество образования в Центре детского творчества, наметить «точки роста», соотнести показатели с целевыми ориентирами Программы развития учреждения и городской Программы развития образования. В течение всего учебного года создаётся определённая база данных по направлениям Программы развития учреждения, что является необходимым условием для анализа деятельности за учебный год и постановки целей и задач на следующий год. Оценка проводится в течение нескольких лет, это даёт возможность увидеть динамику улучшения (ухудшения) показателей работы учреждения по сравнению с предыдущим годом. Таким образом, мониторинг образовательной деятельности педагога – механизм управления качеством образования, процесс непрерывного наблюдения за состоянием и развитие деятельности педагога. В конечном итоге он способствует повышению профессионального мастерства педагогов, мотивации их к саморазвитию и творчеству. Такой подход от анализа результатов к анализу действий позволяет обеспечить креативно – поисковый режим деятельности Центра детского творчества: свободу творчества, профессиональный рост педагогов, их личные успехи, совместную продуктивную деятельность.
ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА
ФИО ПЕДАГОГА | ГОРБАН ТАТЬЯНА АЛЕКСАНДРОВНА |
УРОВЕНЬ ОБРАЗОВАНИЯ | ВЫСШИЙ |
КВАЛИФИКАЦИОННАЯ КАТЕГОРИЯ | ВЫСШАЯ |
НАИМЕНОВАНИЕ РЕАЛИЗУЕМОЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ | ФОРТЕПИАНО, СИНТЕЗАТОР |
СРОК РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ | 5 ЛЕТ |
НАИМЕНОВАНИЕ ДЕТСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ | ФОРТЕПИАНО, СИНТЕЗАТОР |
КОЛИЧЕСТВО УЧЕБНЫХ ГРУПП ПО ГОДАМ ОБУЧЕНИЯ | |
КОЛИЧЕСТВО ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ГОДАМ ОБУЧЕНИЯ | |
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ОБУЧАЮЩИХСЯ ДЕТСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ | 23 |
КОЛИЧЕСТВО ОБУЧАЮЩИХСЯ-ВЫПУСКНИКОВ ТЕКУЩЕГО УЧЕБНОГО ГОДА, ОКОНЧИВШИХ ОБУЧЕНИЕ ПО ПРОГРАММЕ/ ВЫПУСКНИКОВ 11-Х КЛАССОВ | 4 |
НАПРАВЛЕНИЕ 1. ДОСТУПНОСТЬ И КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
Целевые показатели результативности в соответствии с программой развития учреждения на 2016 год | Целевые показатели результативности деятельности педагога | Критерии эффективности показателя результативности деятельности педагога | Баллы по результатам самооценки | Формула расчета показателя критерия эффективности | Подтверждающие документы |
Доля обучающихся от общего количества обучающихся учреждения, освоивших дополнительные общеобразовательные программы на высоком уровне по результатам итоговой аттестации, увеличится на 2% и составит 53,5% | Доля обучающихся от общего количества обучающихся детского объединения, освоивших дополнительную общеобразовательную программу на высоком уровне по результатам итоговой аттестации | - не менее 53,5% - 3 балла; - от 45% до 53% - 2 балла; - менее 45% - 1 балл; - наличие обучающихся с низким уровнем освоения программы – 0 баллов | 3 | Количество обучающихся, показавших высокий уровень усвоения программы по результатам итоговой аттестации х 100 / общее количество обучающихся, прошедших итоговую аттестацию | Аналитическая справка о результатах итоговой аттестации обучающихся детского объединения Итоговая аттестация проводится по итогам освоения дополнительной общеобразовательной программы (последний год обучения) Методический кабинет |
Доля обучающихся от общего количества обучающихся учреждения, принявших участие в интеллектуальных, творческих конкурсных мероприятиях различного уровня, увеличится на 1% и составит 35% | Доля обучающихся от общего количества обучающихся в детском объединении, принявших участие в интеллектуальных, творческих, спортивных мероприятиях различного уровня (муниципального, регионального, всероссийского, международного) | - не менее 35% - 3 балла; - от 25% до 34% - 2 балла; - менее 24% - 1 балл; - не принимали участие – 0 баллов | 3 0 | Количество обучающихся, принявших участие в конкурсных мероприятиях х 100 / общее количество обучающихся детского объединения | Сертификаты участия, дипломы, грамоты (копии) Институциональный и городской конкурс вокально-инструментального исполнительства «Музыкальные ступеньки» в рамках городского фестиваля «Радуга творчества-2019г.» 7 человек участников из них: 3м.- 2человека |
Доля педагогов от общего количества педагогов учреждения, использующих в образовательной деятельности современные образовательные технологии, увеличится на 2% и составит 87% | Наличие разработанных педагогом (авторских) и применяемых в образовательной деятельности электронных учебно-методических комплексов, комплексов дидактических материалов для реализации программы (по блок-темам программы) | - не менее 2-х комплексов – 3 балла; - 1 комплекс – 2 балла; - отсутствие комплекса – 0 баллов | 2 | Электронные учебно-методические комплексы Создан дидактический материал, который используется на занятиях, методическая папка кабинета | |
Использование при проведении учебных занятий электронных образовательных ресурсов (электронные учебные пособия, дидактические пособия, обучающие компьютерные программы, обучающие игры и др.), разработанных другими авторами | - проведение не менее 30% учебных занятий с использованием ЭОР – 3 балла; - проведение от 20% до 29% учебных занятий с использованием ЭОР – 2 балла; - проведение от 10% до 19% учебных занятий с использованием ЭОР – 1 балл; - не использование при проведении учебных занятий ЭОР – 0 баллов | 0 | Количество занятий, проведенных с использованием ЭОР х 100 / общее количество учебных занятий по программе | Конспекты занятий, технологические карты занятий с использованием ЭОР |
Доля обучающихся от общего количества обучающихся детского объединения, принявших участие в интернет-конкурсах различного уровня | - не менее 20% - 3 балла; - от 10% до 19% - 2 балла; - от 5% до 9% - 1 балл; - менее 5% - 0 баллов | 3 | Количество обучающихся, принявших участие в интернет-конкурсах х 100 / общее количество обучающихся детского объединения | Сертификаты участия, дипломы, грамоты (копии) 3 Всероссийский конкурс «Таланты России», Диплом Лауреата 1 степени Хайдарова Р., серия DK-IV/19, №2709 от 24.04.2019г. 3 Международный конкурс «Таланты России», Диплом Лауреата 1 степени – Хайдарова Р, серия DK-IV/19 № 2710, от 24.04.2019г. Центр творчества «Мои таланты». Всероссийский конкурс : «Вокальное и музыкальное творчество», Диплом место - …, № 093424 от .04.2019г. http://moi-talanty.ru Центр творчества «Мои таланты».Всероссийский конкурс : «Вокальное и музыкальное творчество», Диплом 3 место - Кобелева В., №093422 от 13.04.2019г. Центр творчества «Мои таланты».Всероссийский конкурс: «Вокальное и музыкальное творчество», Диплом 2 место - Зайцев Н.,№ 093423 от 13.04.2019г. Центр творчества «Мои таланты». Всероссийский конкурс: «Вокальное и музыкальное творчество», Диплом 1 место - Хайдарова Р., №093424 от 13.04.2019г. Центр творчества «Мои таланты». Всероссийский конкурс: «Вокальное и музыкальное творчество», Диплом 2 место - Сироткина А., №093421 от 13.04.2019г. | |
Использование при проведении учебных занятий современных образовательных технологий: технология коллективной творческой деятельности, блочно-модульная технология, технология проблемного обучения, технология решения изобретательских задач (ТРИЗ-технология), технология критического мышления, технология проектного обучения, технология развивающего обучения, другие (указать какие). Используемую технологию подчеркнуть | - системное использование технологии (на каждом занятии) – 3 балла; - периодическое использование технологии – 2 балла; - не используются технологии – 0 баллов | 3 | Конспекты занятий, технологические карты занятий технология коллективной творческой деятельности, технология проблемного обучения, технология развивающего обучения, здоровьесберегающие технологии, разноуровневое обучение, обучение в сотрудничестве. Методический кабинет муз.отдела | ||
Расширится спектр предоставляемых услуг в организации внеурочной деятельности обучающихся в соответствии с ФГОС | Участие в реализации программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС | - участие – 2 балла; - не участие – 0 баллов | 0 | Справка-подтверждение, заверенная руководителем образовательной организации, на базе которой реализуется программа | |
Расширится спектр предоставляемых платных образовательных услуг | Участие в оказании платных образовательных услуг | - участие – 2 балла; - не участие – 0 баллов | 2 | Приказ «Об организации платных дополнительных образовательных услуг в 2018-2019 учебном году» | |
Обеспечен содержательный досуг детей и подростков в каникулярный период | Участие в разработке и реализации программ (проектов) каникулярного отдыха детей и подростков | - участие в разработке программы – 3 балла; - участие в реализации программы летнего отдыха – 3 балла; - участие в реализации программы в осенний, весенний период – 2 балла; - не участвовал – 0 балла | 0 | Приказ «Об изменении режима работы в каникулярный период» Информационная карта программы | |
Соответствие предоставляемых дополнительных услуг интересам и потребностям детей и подростков | Сохранность контингента обучающихся детского объединения | - от 85% до 100% - 3 балла; - от 70% до 99% - 2 балла; - от 50% до 69% - 1 балл; - ниже 50% - 0 баллов | 3 | Количество обучающихся в детском объединении на май х 100 / количество обучающихся, зачисленных в детское объединение в сентябре | Приказы на зачисление и отчисление обучающихся, социальный паспорт (октябрь, май) сентябрь -23, май – 23 обучающихся |
Общее количество баллов по результатам самооценки | 19 | ||||
% качества образовательной деятельности педагога по данному направлению = общее количество баллов по результатам самооценки х 100 / 28 | 67,8 | ||||
Максимальное количество баллов по направлению – 28 баллов | |||||
Уровень качества образовательной деятельности педагога по данному направлению: - высокий уровень - от 61% до 100%; - средний уровень – от 25% до 61%; - низкий уровень – от 0% до 25%. | |||||
НАПРАВЛЕНИЕ 2. ВЫЯВЛЕНИЕ И ПОДДЕРЖКА ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ
Целевые показатели результативности в соответствии с программой развития учреждения на 2016 год | Целевые показатели результативности деятельности педагога | Критерии эффективности показателя результативности деятельности педагога | Баллы по результатам самооценки | Формула расчета критерия эффективности | Подтверждающие документы |
Доля детей от общего количества обучающихся учреждения, обучающихся по индивидуальным образовательным маршрутам, увеличится на 3% и составит 13% | Доля детей от общего количества обучающихся в детском объединении, для которых разработаны и реализуются индивидуальные образовательные маршруты | - от 10% до 13% - 3 балла; - от 5% до 9% - 2 балла; - менее 5% – 1 балл; - нет обучающихся – 0 баллов | 1 | Количество обучающихся по индивидуальным образовательным маршрутам х 100 / общее количество обучающихся в детском объединении | Индивидуальные образовательные маршруты обучающихся |
Доля детей от общего количества, занимающихся проектной, исследовательской деятельностью, увеличится на 0,5% и составит 2,5% | Доля детей от общего количества обучающихся у педагога, подготовивших социальные, творческие проекты, исследовательские работы | - от 1 % до 2,5% - 3 балла; - от 0,5% до 1% - 2 балла; - до 0,5% - 1 балл; - нет обучающихся – 0 баллов | 0 | Количество обучающихся, подготовивших проекты х 100 / общее количество обучающихся в детском объединении | Проекты обучающихся, сертификаты участия в конкурсах проектов, дипломы, грамоты |
Доля обучающихся от общего количества участников интеллектуальных, творческих, спортивных мероприятий, ставших победителями и призерами, увеличится на 3% и составит 55% | Доля обучающихся от общего количества участников интеллектуальных, творческих, спортивных мероприятий, ставших победителями и призерами | - не менее 55% - 3 балла; - от 35% до 54% - 2 балла; - до 34% - 1 балл; - нет победителей и призеров - 0 баллов | 3 | Количество победителей и призеров конкурсов х 100 / общее количество участников конкурсов из числа обучающихся детского объединения | Дипломы победителей, призеров Муз.ступеньки Институциональный и городской конкурс вокально-инструментального исполнительства «Музыкальные ступеньки» в рамках городского фестиваля «Радуга творчества-2019г.» 7 человек участников из них: 2-3м |
Доля обучающихся от общего количества участников интернет-конкурсов, ставших победителями и призерами данных конкурсов, увеличится на 3% и составит 55% | Доля обучающихся у педагога от общего количества участников интернет-конкурсов, ставших победителями и призерами | - не менее 55% - 3 балла; - от 35% до 54% - 2 балла; - до 34% - 1 балл; - нет победителей и призеров - 0 баллов | 3 | Количество победителей и призеров интернет-конкурсов х 100 / общее количество участников интернет-конкурсов из числа обучающихся детского объединения | Сертификаты участия, дипломы, грамоты (копии) 3 Всероссийский конкурс «Таланты России», Диплом Лауреата 1 степени Хайдарова Р., серия DK-IV/19 №2709, от 24.04.2019г. 3 Международный конкурс «Таланты России», Диплом Лауреата 1 степени – Хайдарова Р., серия DK-IV/19 № 2710, от 24.04.2019г. Центр творчества «Мои таланты». Всероссийский конкурс : «Вокальное и музыкальное творчество», Диплом 1 место - Хайдарова Р., №093424 от 13.04.2019г. http://moi-talanty.ru Центр творчества «Мои таланты». Всероссийский конкурс : «Вокальное и музыкальное творчество», Диплом 3 место - Кобелева В., №093422 от 13.04.2019г. Центр творчества «Мои таланты».Всероссийский конкурс: «Вокальное и музыкальное творчество», Диплом 2 место - Зайцев Н.,№ 093423 от 13.04.2019г. Центр творчества «Мои таланты». Всероссийский конкурс: «Вокальное и музыкальное творчество», Диплом 2 место - Сироткина А., №093421 от 13.04.2019г. |
Доля выпускников учреждения, поступивших на дальнейшее обучение в учебные заведения по профилю дополнительного образования составит 5% | Доля выпускников педагога, поступивших на дальнейшее обучение в учебные заведения по профилю дополнительного образования (от общего количества выпускников прошлого учебного года) | - не менее 1% - 3 балла; - от 0,5% до 1% - 2 балла; - менее 0,5% - 1 балл; - нет поступивших – 0 баллов | 0 | Количество выпускников прошлого учебного года, поступивших на обучение по профилю деятельности детского объединения х 100 / общее количество выпускников прошлого года | Справки-подтверждения из учебных заведений |
Максимальное количество баллов по направлению – 15 баллов | |||||
Общее количество баллов по результатам самооценки | 7 | ||||
% качества образовательной деятельности педагога по данному направлению = общее количество баллов по результатам самооценки х 100 / 15 | 46 | ||||
Уровень качества образовательной деятельности педагога по данному направлению: - высокий уровень - от 67% до 100%; - средний уровень – от 34% до 67%; - низкий уровень – от 0% до 34%. | |||||
НАПРАВЛЕНИЕ 3. ПОДДЕРЖКА ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ПРОФИЛАКТИКА ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Целевые показатели результативности в соответствии с программой развития учреждения на 2016 год | Целевые показатели результативности деятельности педагога | Критерии эффективности показателя результативности деятельности педагога | Баллы по результатам самооценки | Подтверждающие документы |
Включение в дополнительное образование социально неблагополучных обучающихся (стоящих на учете в Территориальной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав) | Динамика индивидуальных достижений социально неблагополучных обучающихся (при наличии в детском объединении детей данной группы) | - положительная динамика индивидуальных достижений – 3 балла; - отсутствие динамики индивидуальных достижений – 2 балла; - отрицательная динамика индивидуальных достижений – 0 баллов | 0 | Мониторинг достижений социально неблагополучных детей Сравнение достижений детей данной группы в течение учебного года: - уменьшение (увеличение) количества пропущенных учебных занятий; - участие (не участие) в воспитательных мероприятиях детского объединения, учреждения; - результативность участия в конкурсных мероприятиях; - вовлеченность в организованный каникулярный отдых Положительная динамика определяется, если произошли изменения в положительную сторону не менее, чем по одному из показателей. |
Обеспечена система профилактической работы с обучающимися | Организация и проведение мероприятий с обучающимися (бесед, дискуссий, тематических встреч) по профилактике ассоциального поведения, употребления наркотических и психотропных средств, алкоголизма, табакокурения | - проводятся систематически не реже 1 раза в месяц - 2 балла - проводятся периодически 1 раз в 2-3 месяца - 1 балл; - не проводятся – 0 баллов | 0 | План и сценарии воспитательных мероприятий по данной тематике |
Обновление содержания воспитательной деятельности за счет внедрения современных форм организации работы с обучающимися | Организация и проведение воспитательных мероприятий с обучающимися детского объединения с применением современных форм: круглый стол, брейн-ринг, диспут, деловая игра, КТД и др. | - не менее 4 мероприятий – 3 балла; - 2- 3 мероприятия – 2 балла; - 1 мероприятие – 1 балл; - отсутствие мероприятий – 0 баллов | 0 | План и сценарии воспитательных мероприятий |
Доля детей с ограниченными возможностями здоровья от общего количества обучающихся учреждения, охваченных инклюзивным образованием, увеличится на 0,2% и составит 0,7% | Количество детей с ОВЗ в детском объединении, которые обучаются в группе совместно с другими детьми (инклюзивное образование) и индивидуально | - от 5-ти и более человек – 3 балла; - от 3-х до 4-х человек – 2 балла; - от 1 до 2-х человек – 1 балл; - нет детей данной категории – 0 баллов | 0 | Социальный паспорт детского объединения |
Доля детей с ограниченными возможностями здоровья от общего количества обучающихся данной категории, охваченных дистанционным обучением, обучением на дому, составит 5% | Участие педагога в обучении детей с ОВЗ в форме дистанционного обучения, индивидуально на дому (указать количество детей) | - участие – 3 балла; - не участие – 0 баллов | 0 | Конспекты занятий |
Доля детей с ограниченными возможностями здоровья, принявших участие в конкурсных мероприятиях муниципального, регионального, всероссийского, международного уровней (в том числе дистанционных) от общего количества обучающихся данной категории, увеличится на 3% и составит 48% | Количество детей с ОВЗ, обучающихся у педагога в различных формах (инклюзивное образование, индивидуальное обучение, обучение на дому), принявших участие в конкурсных мероприятиях различного уровня (в случае участия одного обучающегося в 2-х и более конкурсах, он считается один раз) | - от 5-ти и более человек – 3 балла; - от 3-х до 4-х человек – 2 балла; - от 1 до 2-х человек – 1 балл; - нет детей данной категории – 0 баллов | 0 | Сертификаты участия, дипломы, грамоты |
Созданы условия для успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья через включение их в воспитательные мероприятия совместно с другими детьми | Количество воспитательных мероприятий институционального уровня, в которых приняли участие дети с ОВЗ (в качестве участников, зрителей) | - от 5 до 7 мероприятий – 3 балла; - от 2 до 4 мероприятий – 2 балла; - 1 – 2 мероприятия – 1 балл; - не принимали участие – 0 баллов | 0 | Отчет педагога по реализации плана воспитательной работы |
Участие педагога в организации и проведении мероприятий семейного клуба «Надежда» | - участие – 3 балла; - не участие – 0 баллов | 0 | Приказы о проведении мероприятий семейного клуба, сценарии проведения мероприятий | |
Максимальное количество баллов по направлению – 23 балла | ||||
Общее количество баллов по результатам самооценки | 0 | |||
% качества образовательной деятельности педагога по данному направлению = общее количество баллов по результатам самооценки х 100 / 23 | 0 | |||
Уровень качества образовательной деятельности педагога по данному направлению: - высокий уровень - от 74% до 100%; - средний уровень – от 22% до 74%; - низкий уровень – от 0% до 22%. | ||||
НАПРАВЛЕНИЕ 4. СОХРАНЕНИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ, ФОРМИРОВАНИЕ ФИЗИЧЕСКИХ И ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
Целевые показатели результативности в соответствии с программой развития учреждения на 2016 год | Целевые показатели результативности деятельности педагога | Критерии эффективности показателя результативности деятельности педагога | Баллы по результатам самооценки | Подтверждающие документы |
Сформированы знания обучающихся по вопросам безопасности | Периодичность проведения мероприятий по пожарной безопасности, безопасности дорожного движения, профилактике терроризма: беседы, викторины, практические занятия по правилам безопасности | - мероприятия проводятся по плану учреждения и по отдельному плану педагога – 3 балла; - мероприятия проводятся только по плану учреждения – 2 балла; - мероприятия не проводятся – 0 баллов | 3 | План воспитательной работы и сценарии мероприятий. Метод. кабинет муз.отдела |
Доля педагогов, применяющих в образовательном процессе технологии, направленные на решение задач здоровьесбережения, увеличится на 2% и составит 87% | Показатели благоприятного психологического климата в детском коллективе | - благоприятный психологический климат отмечают более 70% детей - 3 балла; - благоприятный психологический климат отмечают от 40% до 69% детей - 2 балла; - - благоприятный психологический климат отмечают менее 40% детей - 1 балл | 3 | Аналитическая справка по результата диагностики на выявление психологического климата в детском объединении |
Периодичность использования в образовательной деятельности технологий, нацеленных на решение задач здоровьесбережения: предупреждение переутомления, нарушений зрения, оптимизацию физической нагрузки, пропаганда здорового образа жизни (физкультминутки, пальчиковая гимнастика, гимнастика для зрения, подвижные игры, беседы о ЗОЖ и др.) Данный показатель не заполняется педагогами, ведущими занятия в детских объединениях физкультурно-спортивной направленности и хореографии. | - используются на каждом занятии – 3 балла; - используются через 1 занятие – 2 балла; - используются периодически (1 раз в месяц) – 1 балл; - не используются – 0 баллов | 3 | Конспекты занятий, технологические карты занятия Методический кабинет муз.отдела | |
Доля обучающихся, охваченных программами, направленными на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни, укрепление физических и волевых качеств, составит 13% от общего количества обучающихся в учреждении | Вовлеченность обучающихся детского объединения в спортивно-оздоровительные мероприятия, проводимые специалистами учреждения: дни здоровья, игры на местности, спортивные соревнования по различным видам спорта и др. | - участие не менее 50% обучающихся – 3 балла; - участие от 30% до 50% обучающихся – 2 балла; - участие менее 30% обучающихся – 1 балл; - обучающиеся не участвовали в мероприятиях – 0 баллов | 0 | Заявки на участие в мероприятиях |
Доля родителей, принявших участие в спортивных мероприятиях, мероприятиях, направленных на просвещение в вопросах здоровьесбережения, организуемых специалистами учреждения, составит 3,3% | Вовлеченность родителей обучающихся в пропагандистские, спортивно-массовые мероприятия, проводимые специалистами учреждения | - участие родителей в мероприятиях – 3 балла; - родители не участвовали в мероприятиях – 0 баллов | 0 | |
Максимальное количество баллов по направлению – 15 баллов | ||||
Общее количество баллов по результатам самооценки | 9 | |||
% качества образовательной деятельности педагога по данному направлению = общее количество баллов по результатам самооценки х 100 / 15 | 60,6… | |||
Уровень качества образовательной деятельности педагога по данному направлению: - высокий уровень - от 67% до 100%; - средний уровень – от 14% до 67%; - низкий уровень – от 0% до 14%. | ||||
НАПРАВЛЕНИЕ 5. РАЗВИТИЕ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА
Целевые показатели результативности в соответствии с программой развития учреждения на 2016 год | Целевые показатели результативности деятельности педагога | Критерии эффективности показателя результативности деятельности педагога | Баллы по результатам самооценки | Подтверждающие документы |
Доля педагогов от общего количества педагогов учреждения, охваченных мероприятиями в рамках внутрифирменного обучения, составит 85% | Участие в работе творческих групп педагогов, осуществляющих деятельность в учреждении | - участие – 3 балла; - не участие – 0 баллов | 3 | Приказы об утверждении состава творческих групп, отчет о деятельности творческой группы. Методический кабинет муз.отдела. |
Посещение открытых занятий коллег с целью обмена опытом работы | - посещение 3-х и более занятий – 3 балла; - посещение 2-х занятий – 2 балла; - посещение 1 занятия – 1 балл; - не посещал занятий – 0 баллов | 3 | Бланки анализов посещенных занятий. Методический кабинет муз.отдела. | |
Востребованность педагогического опыта в профессиональном сообществе | Участие в работе жюри интеллектуальных, творческих конкурсов, спортивных соревнований муниципального, регионального уровней | - участие в 3-х и более конкурсах (соревнованиях) – 3 балла; - участие в 2-х конкурсах (соревнованиях) – 2 балла; - участие в 1 конкурсе (соревновании) – 1 балл; - не участвовал – 0 баллов | 1 | Приказы вышестоящих органов, утверждающие составы жюри мероприятий. Сайт муз.отдела «Мир инструментальной и вокальной музыки». |
Доля педагогов от общего количества педагогов учреждения, представивших опыт работы на мероприятиях различного уровня, увеличится на 2% и составит 20% | Участие в работе по диссеминации педагогического опыта на мероприятиях различного уровня: выступления, доклады, творческие отчеты, мастер-классы, открытые занятия (очное участие) | - региональный уровень – 3 балла; - муниципальный уровень – 2 балла; - институциональный уровень – 1 балл; - не участвовал – 0 баллов | 1 | Выписки из протоколов заседаний городского методического объединения, ресурсного методического центра, справки о представлении опыта, программы методических мероприятий, сертификаты участия и др. Метод.кабинет муз.отдела |
Участие в заочных, дистанционных конкурсах, направленных на диссеминацию педагогического опыта работы | - участие – 3 балла; - не участие – 0 баллов | 3 | Сертификаты участия в конкурсах, свидетельства об опубликовании опыта на интернет-ресурсе VIII Всроссийский профессиональный конкурс «Ты – гений!»», учебно-методическая разработка, Диплом 1 место,№1904121338-1387 от 12.04. 2019г. www.ty-geniy.ru http://nsportal.ru/gorban-tatyana-aleksandrovna VIII Международный профессиональный конкурс «Ты – гений!», внеклассное мероприятие, Диплом 2 место, №1904121338-1386 от 12.04. 2019г. www.ty-geniy.ru | |
Наличие опубликованных материалов из опыта работы в научно-методических журналах, информационно-аналитических сборниках и др. | - наличие – 3 балла; - отсутствие – 0 баллов | 3 | Статьи в научно-методических журналах, информационно-аналитических сборниках, сборники и др. Всероссийский образовательный «Портал педагога», публикация Свидетельство серия АА №39646 от10.04.2019г. https://portalpedagoga.ru/servise/publik/publ?id= 39646 Всероссийское образовательно-просветительское издание «Альманах педагога», Свидетельство публикация учебно-мет. разработки серия АА №32445 от 10.04.2019г. https://almanahpedagoga.ru/servisy/publik/publ?id= 32445 Всероссийское издание «Педразвитие», Свидетельство о публикации учебно-методического материала сер АА №13894 от 14.04.2019г. | |
Количество педагогов, принявших участие в конкурсах профессионального мастерства регионального, муниципального, институционального уровней, составит 20 человек | Участие в конкурсах профессионального мастерства («Педагогический дебют», «Сердце отдаю детям», «Методист года», «Педагогические инициативы», «А я делаю так» и другие) | - региональный уровень – 3 балла; - муниципальный уровень – 2 балла; - институциональный уровень – 1 балл; - не участвовал – 0 баллов Указать название конкурса | 0 | Приказы об участии в конкурсах, сертификаты участия, дипломы, грамоты |
Результативность участия в конкурсах профессионального мастерства | - победитель – 3 балла; - призер – 2 балла; - участие в очном этапе – 1 балл | 0 | ||
Доля педагогов от общего количества педагогов учреждения, имеющих собственные электронные образовательные ресурсы, увеличится на 9,6% и составит 65% | Наличие постоянно обновляемого электронного ресурса (личный блог, сайт, мини-сайт, страничка на образовательном портале) | - наличие – 3 балла; - отсутствие – 0 баллов | 3 | Аналитическая справка по итогам мониторинга электронных образовательных ресурсов педагогов учреждения |
Доля педагогов от общего количества педагогов учреждения, участвующих в работе профессиональных интернет-сообществ, увеличится на 0,3% и составит 16% | Участие в сетевых профессиональных интернет-сообществах: «Школлеги», «Педсовет», «Интеллектуально-творческий потенциал России» и других (указать каких) | - наличие собственного клуба (группы) на сетевом сообществе – 3 балла; - постоянное взаимодействие (не менее 3-4 раз в месяц) с другими клубами (группами) на интернет-сообществе – 2 балла; - не участвует в деятельности интернет-сообщества – 0 баллов | 0 | Аналитическая справка по итогам отслеживания участия педагогов в профессиональных интернет-сообществах |
Доля молодых специалистов, работающих в учреждении, составит 29,2% | Участие в работе по повышению уровня профессионального мастерства молодых педагогов | - осуществление наставничества – 3 балла; - постоянное участие в проведении мероприятий Школы молодого педагога – 2 балла; - периодическое участие в проведении мероприятий Школы молодого педагога – 1 балл; - не участвую – 0 баллов | 0 | Планы наставничества, программы проведения мероприятий Школы молодого педагога. План и отчет по наставничеству сданы в методический кабинет муз. отдела |
Участие педагога в организации и проведении мероприятий различной направленности (творческие, спортивные, экологические, интеллектуальные) с обучающимися учреждения (институциональный уровень) | - участие в организации и проведении 3-х и более мероприятий – 3 балла; - участие в организации и проведении не менее 2-х мероприятий – 2 балла; - не участие – 0 баллов | 3 | Приказы о проведении мероприятий Методический кабинет муз.отдела | |
Участие педагога в организации и проведении мероприятий различной направленности (творческие, спортивные, экологические, интеллектуальные) с обучающимися образовательных организаций города (муниципальный уровень) | - участие в организации и проведении 3-х и более мероприятий – 3 балла; - участие в организации и проведении не менее 2-х мероприятий – 2 балла; - не участие – 0 баллов | 3 | Приказы об участии в организации и проведении мероприятий. Методический кабинет муз.отдела. | |
Максимальное количество баллов по направлению – 39 баллов | ||||
Общее количество баллов по результатам самооценки | 23 | |||
% качества образовательной деятельности педагога по данному направлению = общее количество баллов по результатам самооценки х 100 / 39 | 66,6 | |||
Уровень качества образовательной деятельности педагога по данному направлению: - высокий уровень - от 47% до 100%; - средний уровень – от 16% до 47%; - низкий уровень – от 0% до 16%. | ||||
НАПРАВЛЕНИЕ 6. ГОСУДАРСТВЕННО-ОБЩЕСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ И ИНФОРМАЦИОННАЯ ОТКРЫТОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ
Целевые показатели результативности в соответствии с программой развития учреждения на 2016 год | Целевые показатели результативности деятельности педагога | Критерии эффективности показателя результативности деятельности педагога | Баллы по результатам самооценки | Подтверждающие документы |
Обеспечены открытость и прозрачность деятельности учреждения через участие государственно-общественных органов в процессах управления его жизнедеятельностью. | Участие в работе Управляющего Совета учреждения | - участие в качестве члена постоянно действующей комиссии – 3 балла; - систематическое представление информации на заседаниях (2 и более раз) – 2 балла; - периодическое представление информации на заседаниях (1-2 раза) – 1 балл; - не участвую – 0 баллов | 0 | Протоколы заседаний Управляющего Совета |
Привлечение родителей к участию в управлении учреждением | - представитель от родителей является членом Управляющего совета – 3 балла; - родители приняли участие в родительской конференции – 2 балла; - родители не принимали участие в родительской конференции – 0 баллов | 0 | Состав Управляющего Совета, листы регистрации участников родительской конференции | |
Взаимодействие педагога с родителями обучающихся | - наличие и системная деятельность родительского комитета детского объединения – 3 балла; - родители приняли участие в мероприятиях, организуемых педагогом – 2 балла; - родители не принимали участие в мероприятиях, организуемых педагогом – 0 баллов | 2 | Протокол о выборе состава родительского комитета, отчеты о проведенных мероприятиях | |
Сформирован положительный имидж учреждения среди общественности города | Информирование общественности о деятельности детского коллектива в СМИ | - наличие не менее 3-х статей, информационных материалов, видеорепортажей в печатных и телевизионных средствах массовой информации – 3 балла; - наличие 2-х статей, информационных материалов, видеорепортажей в печатных и телевизионных средствах массовой информации – 2 балла; - наличие 1 статьи, информационного материала, видеорепортажа в печатных и телевизионных средствах массовой информации – 1 балл; - нет статей, видеорепортажей – 0 баллов | 0 | Ксерокопии статей, информационных материалов, статистические данные вышедших в эфире телекомпаний видеорепортажей |
Информирование общественности о деятельности детского коллектива на сайте учреждения | - предоставление не реже 1 раза в два месяца информации о деятельности детского объединения на сайт учреждения – 3 балла; - предоставление не реже 1 раза в три месяца информации о деятельности объединения на сайт учреждения – 2 балла; - предоставление реже 1 раза в четыре месяца информации о деятельности детского объединения на сайт учреждения – 1 балл; - не предоставлялась информация – 0 баллов. | 1 | Данные мониторинга сайта учреждения | |
Максимальное количество баллов по направлению – 15 баллов | ||||
Общее количество баллов по результатам самооценки | 3 | |||
% качества образовательной деятельности педагога по данному направлению = общее количество баллов по результатам самооценки х 100 / 15 | 20 | |||
Уровень качества образовательной деятельности педагога по данному направлению: - высокий уровень - от 87% до 100%; - средний уровень – от 20% до 87%; - низкий уровень – от 0% до 20%. | ||||
МАКСИМАЛЬНЫЙ БАЛЛ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ МОНИТОРИНГА – 135 БАЛЛОВ = 100%
УРОВЕНЬ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА: итого 62 балла = 45,9%
- ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ - ОТ 68% ДО 100%;
- СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ – ОТ 22% ДО 68%;
- НИЗКИЙ УРОВЕНЬ – ОТ 0% ДО 22%.