Транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности

Савчук Найля Шаяхметовна

Активно транслирую опыт своей профессиональной деятельности среди педагогов

1. Выступление на педагогическом совете №2 «Дидактические игры как эффективное средство развития речи детей», 2022 г

Консультации для педагогов, мастер-классы.

    

 

 

Организация занятия по познавательному развитию в группе среднего дошкольного возраста "Путешествие в безопасный мир интернета"

  

 

добавить построим вместе теремрк занятие

  

 

Скачать:


Предварительный просмотр:

УТВЕРЖДАЮ                                                                                                                                                                                                    

Заведующий МБДОУ № 18«Мишутка»                                                                                                                                                                      

___________А.А.Нухова                                                                                                                                                                                  

приказ № _________________                                                                                                                                                                                    

от «______»___________2022 г.

План работы Совета педагогов МБДОУ № 18 «Мишутка» (корпус 2) на 2022-2023 г.

№ п/п

Мероприятия

Ответственные

В течение года

1.

Информирование педагогов о новых направлениях в развитии дошкольного образования, о содержании образовательных программ, учебно-методических комплектах, видеоматериалах, рекомендациях

С.В.Кочина - заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе, А.П.Карпович -старший воспитатель, Совет педагогов

2.

Корректировка локальных актов в сфере организации образовательной деятельности

С.В.Кочина - заместитель заведующего по УВР, А.П.Карпович – старший воспитатель, Совет педагогов

3.

Подборка и оформление рабочего и консультативного материала по годовым задачам МБДОУ

А.П.Карпович –старший воспитатель, воспитатели всех возрастных групп, Совет педагогов

4.

Составление диагностических карт организации деятельности групп

Совет педагогов, воспитатели всех возрастных групп

5.

Обсуждение сценариев тематических мероприятий

С.В.Кочина - заместитель заведующего по УВР, А.П.Карпович – старший воспитатель, Совет педагогов, учителя музыки, учителя физической культуры

6.

Оформление передового опыта педагогической деятельности в сфере дошкольного образования

А.П.Карпович – старший воспитатель, Р.С.Алиева –председатель Совета педагогов

7.

Подготовка к конкурсам:

•        муниципальный профессионально-педагогический конкурс «Воспитатель года»;

•        региональный этап X Всероссийского конкурса «Воспитатели России»

С.В.Кочина заместитель заведующего по УВР, А.П.Карпович - старший воспитатель, Совет педагогов, Педагоги-наставники МБДОУ

Октябрь

8.

Организация работы Совета Педагогов. Разработка плана работы на год.

А.П.Карпович –старший воспитатель, Р.С.Алиева – председатель Совета педагогов.

9.

Смотр профессионального мастерства «Лучший уголок для родителей»

Старший воспитатель, Совет педагогов

10.

Оформление картотек по использованию комплекса «Енотик» в реализации ООПДО (по декабрь)

А.П.Карпович - старший воспитатель, Совет педагогов

11.

Анкетирование воспитателей «Затруднения в реализации рабочей программы воспитания»

А.П.Карпович – старший воспитатель, Р.С.Алиева – председатель Совета педагогов

12.

Организация в групповых предметно-развивающей среды по обучению детей правилам дорожного движения

А.П.Карпович - старший воспитатель, Совет педагогов, воспитатели всех возрастных групп

Ноябрь

13.

Подготовка цифровых материалов для реализации деятельности с использованием дистанционных образовательных технологий (для детей от 5 лет)

А.П.Карпович – старший воспитатель, воспитатели всех возрастных групп, Совет педагогов

14.

Оформление в методическом кабинете выставки «Работа с детьми зимой»

А.П.Карпович - старший воспитатель, Совет педагогов

15.

Семинар-практикум «Организация и проведение прогулок с дошкольниками

Р.С.Алиева – воспитатель, председатель Совета педагогов

16.

Смотр профессионального мастерства «Портфолио педагога»

Старший воспитатель, Совет педагогов

Декабрь

17.

Педагогический совет №2 «Дидактические игры как эффективное средство развития речи детей»

Заместитель заведующего по УВР, старший воспитатель, Совет педагогов

Январь

18.

Оформление картотек – разработок для воспитателя старшей группы «Каталог форм деятельности в группе»

Р.С.Алиева – воспитатель, председатель Совета педагогов

19.

Смотр профессионального мастерства «Лучший проект с использованием ЦОР в ДОУ»

Старший воспитатель, Совет педагогов

Февраль

20.

Оформление в методическом кабинете выставки методических материалов «От творческой идеи к практическому результату»

А.П.Карпович – старший воспитатель, Р.С.Алиева – воспитатель, председатель Совета педагогов

21.

Подготовка и раздача памяток воспитателям «Оформление электронного Портфолио»

А.П.Карпович – старший воспитатель, Р.С.Алиева – воспитатель, председатель Совета педагогов, Е.И.Качковская – администратор сайта

22.

Анкетирование воспитателей «Потребности в знаниях и компетенциях в рамках реализации годовых задач»

А.П.Карпович – старший воспитатель, Р.С.Алиева – председатель Совета педагогов

Март

23.

Родительский ринг «Патриотическое воспитание воспитанников: что могут сделать родители?»

Р.С.Алиева –воспитатель, председатель Совета педагогов

24.

Организация в групповых предметно-развивающей среды по обучению детей правилам дорожного движения

А.П.Карпович - старший воспитатель, Совет педагогов, воспитатели всех возрастных групп

25.

Педагогический совет № 3 «Технология проектного обучения с использованием цифровых образовательных ресурсов в ДОУ»

Заместитель заведующего по УВР, старший воспитатель, Совет педагогов

Апрель

26.

Семинар-практикум «Использование дистанционных технологий в образовании детей дошкольного возраста»

С.В.Кочина – зам.зав. по УВР, Р.С.Алиева  - председатель Совета педагогов

27.

Смотр профессионального мастерства «Лучший речевой центр»

Старший воспитатель, Совет педагогов

28.

Составление Рейтинга педагогов

С.В.Кочина - заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе, А.П.Карпович – старший воспитатель, Совет педагогов

Май

29.

Оформление в методическом кабинете выставки «Летняя работа с воспитанниками»

Р.С.Алиева – воспитатель, председатель Совета педагогов, Совет педагогов

30.

Педагогический совет №4 «Итоги работы за 2022 - 2023 учебный год»

Заместитель заведующего по УВР, старший воспитатель, Совет педагогов



Предварительный просмотр:

Деловая игра для детей "Путешествие в безопасный мир интернета"

       Цель: формирование у детей основ интернет-безопасности, воспитание грамотного и ответственного пользователя Интернета.

Задачи:

1. Повышение уровня знаний детей о компьютере, Интернете и принципах безопасного поведения в Интернете.

2. Развитие познавательной деятельности, активизация словаря (компьютер, мышь,  планшет, клавиатура, вирус, сеть, Интернет).

3. Формирование умения работать в группе: сотрудничество в решении проблем со сверстниками.

Форма проведения: игра.

Возрастная категория детей:4-5 лет.

Материалы и оборудование: конверты с заданиями, сундучок.

Предварительная работа: беседы: «Зачем нужен компьютер?», «Что вы знаете о Интернете?».

Ход игры: Организационный момент- эмоциональный настрой.

Воспитатель с детьми встает в круг. Ребята давайте поздаровываемся друг с другом.

Мотивационная часть:

Воспитатель:  ребята!  Вы любите играть? Сегодня я вам предлагаю поиграть.

Смотрите, ребята, здесь сундук, интересно, что в нем? Посмотрим?  А открыть мы не можем ,он закрыт. Ребята, что необходимо сделать, чтоб открыть сундучок? (ответы детей?)

А ключа,то нет у нас но посмотрите рядом с что это?  А зачем она нам нужна? ( ответы детей).

Это карта-маршрут. Мы будем следовать по разноцветным стрелочкам, к определенным станциям. Станции у нас обозначены на карте соответвующей картинкой. На станциях есть задания, которые необходимо выполнить, чтоб перейти к другой, после того как все задания будут выполнены мы сможем открыть сундук. Все готовы? Отправляемся в путь.

 (Дети идут, следуя маршрутному листу по стрелочкам, все вместе выполняют задания)

Первая станция желтого цвета: Загадки  

Что за друг такой железный,

Интересный и полезный?

Он рисует и поёт,

В Интернет с собой ведёт.

Друг что надо! Просто супер!

Персональный наш… (КОМПЬЮТЕР) . У кого дома есть компьютер? А для чего он нужен?( ответы детей)

На компьютерном столе
Помогает она мне.
Колесиком и кнопкой
Я управляю ловко. (
КОМПЬЮТЕРНАЯ МЫШЬ)

Воспитатель: А зачем нам нужна компьютерная мышь?

На доске по строчечке

Разместились кнопочки.
Догадайтесь мальчики,
Как здесь тыкать пальчиком?
 (КЛАВИАТУРА)

В. Что есть на клавиатуре? А зачем они нужны?

Клавиатура нам зачем необходима?

Он как маленький компьютер:
В нем есть игры, интернет.
Тонкий, легкий и удобный,
Называется... (
ПЛАНШЕТ)

 У кого есть планшет? Для чего ты его используешь?

Воспитатель: Молодцы, ребята! Ребята посмотрите,здесь в конвертике еще что-то есть! ( показывает детям) Как вы думаете, что это?

Ребята давайте это возьмем с собой?

Хорошо ребята с   первым заданием справились, идем дальше.

 Следующая станция, Ребята давайте посмотрим на карту, куда нам дальше идти?

Воспитатель открывает конверт и показывает его.( предлагает детям сесть на стульчики), а затем зачитывает его.

Однажды мальчик отправился на прогулку в интернете, полный любопытства и желания узнать что-то новое. Он открыл свой компьютер, подключился к сети и начал исследовать мир интернета. Но что-то пошло не так. Внезапно, на экране мальчика появились странные окна с предупреждениями о вирусах и угрозах. Мальчик испугался и не знал, что делать. Он сразу же позвал своих друзей, чтобы они помогли ему разобраться в этой ситуации. "Почему у нас появились вирусы?" - спросили друзья. Мальчик задумался и ответил: "Вирусы появляются, когда люди создают программы или файлы, которые наносят вред компьютерам и могут украсть нашу информацию".А что такое личная информация? Спросил мальчик. Друзья ответили, что в сети интернет нельзя размещать свое настоящее имя, номер телефона, адрес проживания ,данные банковской карточки, так же нельзя знакомиться в интернете.

 Мальчики  сделали вывод, что в интернете можно найти много полезной информации, пообщаться с друзьями и даже поиграть в интересные игры. Однако, они поняли, что нужно быть очень осторожными и бдительными, потому что, можно встретить сайты, которые не безопасны".

Понравился рассказ? Посмотрите на картинку.

Воспитатель: Что изображено на картинке? Что произошло с мальчиком? Почему появились вирусы? (ответы детей).

Проводиться гимнастика для глаз.

Молодцы. Посмотрите, а здесь в конвертике еще что-то есть. Эта еще одна разгадка к нашей цели.

Идем дальше, Посморим на карту, какая  следующая станция?

фиолетового  цвета: «Разминка» (физминутка) «Верно-неверно»

Я буду называть утверждения об Интернете, если оно верно-вы хлопаете, если неверно, то топаете.

  • В Интернете можно найти много полезной и увлекательной информации.
  • Можно долго играть в игры на компьютере.
  • Полезно иногда играть в детские развивающие игры.
  • В Интернете можно общаться с друзьями.
  • Можно заходить на незнакомые сайты.
  • Можно общаться с незнакомыми людьми в сети интернета.

Молодцы. Посмотрите, а здесь в конвертике еще что-то есть. Эта еще одна разгадка к нашей цели.

Идем дальше, Посмотрим на карту, какая  следующая станция?

     Следующая  станция оранжевого  цвета. Нам необходимо собрать пазлы и рассказать что изображено и какие правила   в интернете мы знаем.

- Не посещай сайты, которые не знаешь, можно встретить вирус;

- Не общайся с незнакомыми людьми в сети интернета

- Не отправляй сообщения незнакомым людям, они могут оказаться мошенниками;

- Не сиди долго за компьютером, и в интернете, это опасно для здоровья

-Не переходи по незнакомым ссылкам в интернете.

Молодцы. Посмотрите,а здесь в конвертике еще что-то есть. Эта еще одна разгадка к нашей цели.

Итоговая часть:

Задания все мы выполнили, а как же нам открыть сундучок?( ответы детей).

Воспитатель. На каждой станции после выполнения задания мы получали какой-то фрагмент, а от чего незнаем. Предлагаю его собрать и посмотреть, что получилось?( дети собирают). ( ответы детей).

Правильно –это ключ  к знаниям. Прежде чем открыть сундук , скажите пожалуйста ?Чем мы сегодня занимались? Что вам понравилось, а что было сложно?

Открываем сундук и достаем медальки «знаток интернета»

.

 



Предварительный просмотр:

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН НА ЯНВАРЬ

Совершенствование профессионального мастерства (самообразование педагогов, курсовая подготовка, аттестация)

Выставки, смотры-конкурсы, открытые недели. Посещение педагогами методических объединений в городе, работа Совета педагогов. Проведение занятий.

Участие в семинарах, конференциях, практикумах, педагогических часах. Педагогические советы, семинары, круглые столы, тренинги. Консультации

Консультирование Организация процедуры аттестации.

Отчет результатов профессиональной деятельности.

Ответственные:

Г.Р. Мазитова, Е.Н.Петрук, Р.С. Алиева, Гаджимамедова Г.Н.

Ответственные:

А.А. Караева, Н.Д. Кадралинова.

Срок: вторник, среда с 16.00 до 18.00

Организация занятий с обучающимися

  1. Организация занятия по ФЭМП  с использованием  цифровых технологи. Ответственный: Отепова З.Д.  

Срок:15.01.2025

  1. Организация занятия по развитию речи с элементами театрализованной деятельности. Ответственный: Солтанова А.З.

Срок:15.01.2025

  1. Организация занятия с воспитанниками с элементами музыкально-игровой деятельности.

Ответственный: Абнасырова А.В.

Срок: 22.01.2025

  1. Организация занятия по развитию диалогической речи детей с элементами театрализованной деятельности.

Ответственный: Хуснутдинова Г.В.

Срок: 22.01.2025

Конкурс среди молодых специалистов «Зеленый росток»

Ответственные: Совет педагогов

Срок:30.01.2025

Консультации:

1.  «Виды театра в работе с детьми старшего дошкольного возраста»

Ответственный: Алиева Р.С.  

Срок: 14.01.2025

2. «Развитие двигательной и речевой активности у детей дошкольного возраста через подвижные игры» Ответственные: Петрук Е.Н., Руденко В.В. - учителя физической культуры.

Срок: 14.01.2025

3. «Театрализованная деятельность как средство развития диалогической речи у воспитанников»

Ответственный: Хуснутдинова Г.В.  Срок: 14.01.2025

4. «Театрализованная деятельность как средство развития монологической речи детей старшего дошкольного возраста»

Ответственный: Солтанова А.З.  Срок: 21.01.2025

5. «Роль театрализованной деятельности в развитии речи детей младшего дошкольного возраста»

Ответственный: Муллабаева Р.А.  Срок: 21.01.2025

6. «Информационная безопасность детей дошкольного возраста как условие позитивной социализации»

Ответственный: Савчук Н.Ш.

 Срок: 21.01.2025

7. «Развитие речи дошкольника через коммуникативные игры» Ответственный: Молоствова Р.Р.

 Срок: 28.01.2025

8. «Web – инструменты как средство повышения квалификации и организации самообразования педагога» Ответственный: Кретинина А.Е.

 Срок: 28.01.2025

9. «Использование цифровых образовательных ресурсов в работе с детьми старшего дошкольного возраста»

Ответственный: Отепова З.Д.

 Срок: 28.01.2025

Контроль

Тематический

Оперативный

«Использование ЦОР как средство развития профессиональных компетентностей педагогов»

«Санитарное состояние групп/ помещений»

«За организацией образовательной деятельности»

«Качество ведения документации педагогическими работниками»

«Организация и проведение прогулки»

Взаимодействие в работе с семьей воспитанников

Изучение воспитательных возможностей детского сада и семьи

Информационно-просветительское обеспечение взаимодействия, родительские собрания

Совместная деятельность педагогов и родителей с детьми

Индивидуальные консультации по медицинским, психолого-педагогическим и иным вопросам семейного воспитания. Ответственные: специалисты Центра ППС сопровождения

Круглый стол с родителями «16 фраз, которые нужно говорить своим детям»

Ответственный: Мумракова Р.Р.

Срок: 23.01.2024

Музыкальное развлечение «Прощание с елочкой»

Ответственные:учителя музыки, воспитатели всех возрастных групп.

Срок: с 09.01. по 15.01.2025

Музыкальное развлечение «Рождественские колядки»

Ответственные:учителя музыки, воспитатели всех возрастных групп

Срок: согласно приказа



Предварительный просмотр:

Принято

На педагогическом совете №1

МБДОУ №18 «Мишутка»

От _____________________

Утверждаю

Заведующий МБДОУ №18 «Мишутка»

______________А.А. Нухова

Приказ №_________________от ____________

ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного

учреждения
детский сад № 18 «Мишутка»
на 2023/2024 учебный год

(2 корпус)

г. Сургут, 2023

СОДЕРЖАНИЕ

Блок I. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ  

1.1. Реализация образовательных программ

1.2. Работа с семьями воспитанников

3–9

9–13

Блок II. АДМИНИСТРАТИВНАЯ И МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

2.1. Методическая работа

2.2. Социальное партнерство

2.3. Работа с кадрами

2.4. Контроль и оценка деятельности

13 –19

19 - 20

20 -22

22 -23

Блок III. ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И БЕЗОПАСНОСТЬ

3.1. Закупка и содержание материально-технической базы

3.2. Безопасность

3.3. Ограничительные меры

23 - 25

25 - 29

29- 30

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Годовой план Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №18 Мишутка (далее по тексту МБДОУ) является нормативным документом, регламентирующим организацию образовательного процесса в образовательном учреждении с учетом специфики МБДОУ, учебно-методического, кадрового и материально - технического оснащения.

Нормативной базой для разработки годового плана МБДОУ № 18 «Мишутка» являются:

  • Федеральный закон «Об образовании в РФ» (от 29.12.2012года № 273 – ФЗ) (с изменениями от 14 июля 2022 года) (редакция, действующая с 1 сентября 2022 года);
  • Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013г. №1155);
  • Федеральная образовательная программа дошкольного образования (приказМинистерства Просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 № 1028);
  • Программа развития МБДОУ №18 «Мишутка» на 2023 - 2026 годы;
  • Основная образовательная программа дошкольного образования МБДОУ №18 «Мишутка»;
  • Рабочая программа воспитания МБДОУ №18 «Мишутка»

Годовой план определяет ключевые направления работы педагогического коллектива детского сада, перечень мероприятий со сроками их проведения и ответственными исполнителями.

Направление образовательной деятельности на 2023-2024:

Переход образовательной организации на ФОП ДО: управленческие решения и методические шаги. Создание организационно-методических условий для внедрения основной общеобразовательной программы ДОУ в соответствии с ФОП ДО.

Цель работы:

Повышение качества дошкольного образования посредством повышения профессиональной компетентности педагогов и цифровизации образовательного процесса.

Задачи:

  1. Формировать цифровые компетенции педагогов.
  2. Развитие речи детей посредством организации фестивального движения.

БЛОК I. ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

1.1. Реализация образовательных программ

1.1.1. Реализация дошкольной образовательной программы

Мероприятие

Срок

Ответственный

Воспитательная работа

Разработка положений и сценариев воспитательных мероприятий

В течение года

Воспитатели, учителя музыки, старший воспитатель

Обсуждение и подготовка списков воспитанников дошкольного возраста и работников, которые в силу успешных результатов своей деятельности достойны поднимать/спускать и вносить Государственный флаг

По мере необходимости в преддверии мероприятия

А.А. Караева–заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе, Воспитатели всех возрастных групп

Организация массового мероприятия ко Дню работника дошкольного образования

до 27 сентября

.А. Караева – заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе, Воспитатели всех возрастных  групп

Организация сетевого взаимодействия по вопросам воспитательной работы с воспитанниками

Октябрь

Е.Ю. Виноградова, А.А. Караева – заместители заведующего по УВР

Организация массового мероприятия ко Дню победы

до 5 мая

.А. Караева – заместитель заве-дующего по УВР, Воспитатели всех возрастных  групп, учителя музыки

Организация массового мероприятия «Выпускной»

до 25 мая

.А. Караева – заместитель заве-дующего по УВР, Воспитатели групп старшего дошкольного возраста, учителя музыки

Организация общесадовских (массовых) мероприятий в соответствии с календарным планом воспитательной работы в МБДОУ.

май - июль

В.С.Соболева – заместитель заведующего по УВР, А.П.Карпович – заместитель заведующего по УВР.

Образовательная работа

Проверить и по необходимости актуализировать основную образовательную программу дошкольного образования на наличие тематических блоков, направленных на изучение государственных символов Российской Федерации

август

Е.Ю. Виноградова, А.А. Караева – заместители заведующего по УВР 

Составление плана преемственности дошкольного и начального общего образования (для групп старшего дошкольного возраста 6-7 лет))

Сентябрь

Е.Ю. Виноградова – заместитель заведующего по УВР, председатель Совета педагогов. Воспитатели групп старшего дошкольного возраста

Организация работы Совета Педагогов. Разработка плана работы на год.

Октябрь

А.А. Караева – заместитель заведующего по УВР, К.Н.Косенко – председатель Совета педагогов.

Подготовка цифровых материалов для реализации деятельности с использованием дистанционных образовательных технологий (для детей от 5 лет)

Ноябрь

А.А. Караева–зам.зав. по УВР, воспитатели всех возрастных групп, Совет педагогов

Обновление содержания ОПДО в соответствии с ФОП

май-август

Е.Ю. Виноградова – заместитель заведующего по УВР, рабочая группа по приказу

Формирование портфеля виртуальных занятий

Октябрь -апрель

Е.Ю. Виноградова, А.А. Караева – заместители заведующего по УВР Педагоги МБДОУ

Составление плана работы по организации Фестивального движения в ДОУ

Сентябрь

Е.Ю. Виноградова, А.А. Караева – заместители заведующего по УВР Педагоги МБДОУ

Семинары-практикумы

«Цифровые компетенции. Вектор развития педагогов»

ноябрь

А.А. Караева– зам.зав. по УВР, А.А. Салимова

воспитатель

«Информационно-коммуникационные платформы в работе современного педагога»

декабрь

Е.Ю. Виноградова, А.А. Караева – заместители заведующего по УВР

«Рабочая программа воспитания. Достигнутые результаты»

апрель

Е.Ю. Виноградова - зам.зав. по УВР, председатель Совета педагогов.

Мастер-классы

«Речь детей раннего и дошкольного возраста. Современные подходы к решению проблемы»

октябрь

Русина М.А., Е.А. Волкова. – учителя-логопеды

Представление опыта с использованием цифровых образовательных ресурсов в работе с детьми от 5 лет»

март

А.А. Салимова, И.Г. Моисеева

воспитатели

Тренинги личностного роста

«Организационная культура педагога»

«Креативный педагог- креативные дети»

«Душевное здоровье»

В течение года

Себельдина Е.И.. - педагог - психолог

Консультации

«Формирование информационно-коммуникативной компетентности, как основной педагогической компетентности профессионального стандарта педагога ДОУ, обеспечивающей высокое качество образования»

Сентябрь

А.А. Караева – заместитель заведующего по УВР

«Пальчиковые игры как средство развития детей раннего возраста»

сентябрь

Зуева Е.А., воспитатель

«Формирование «цифровой» компетентности родителей в работе на образовательных платформах»

Сентябрь

Салимова А.А., воспитатель

«Коммуникативные игры в группе раннего возраста»

октябрь

Муллабаева Р.А., воспитатель

«Цифровая культура обучающихся»

Октябрь

Моисеева И.Г., воспитатель

«Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников средствами музыки»

Октябрь

Кунафина Н.В., учитель музыки

«Причины и виды отклонений в речевом развитии детей дошкольного возраста»

Ноябрь

Волкова Е.А., Русина М.А.учителя - логопеды

«Методы и приемы ознакомления детей старшего дошкольного возраста с культурой родного края»

Ноябрь

Асайдуллина Б.Р., воспитатель

«Пальчиковые игры – основа развития речи и мелкой моторики у детей»

Ноябрь

Никитина Т.А., воспитатель

«Потенциал коммуникативной игры в решении проблем развития речи детей четвертого года жизни»

Декабрь

Любимова О.А. , воспитатель

«Особенности коммуникативных игр в организации детской деятельности в группе от 4 до 5 лет»»

Январь

Манафова А.С., воспитатель

«Особенности коммуникативнойигры в развитии речи в группе старшего дошкольного возраста»

Январь

Гаджимурадова А.А., воспитатель

«Коммуникативные игры в развитии речи детей с ОВЗ»

Февраль

Чубанова И.С., учитель-логопед

«Взаимодействие с родителями ворганизации деятельности с использованием дистанционных технологий»

Февраль

Алиева Р.С., воспитатель

«Дистанционные технологии в жизни дошкольников»

Март

Кретинина А.Е., воспитатель

«Актуальные методы и приемы в работе с детьми четвертого года  возраста»

март

Любимова О.А., воспитатель

«Использование цифровых образовательных ресурсов в реализации ОПДО в группе старшего дошкольного возраста»

апрель

Гаджимурадова А.А.., воспитатель

Демонстрация занятий

Организация занятия по Формированию элементарных математических представлений в группе от 4 до 5 лет

сентябрь

Яковлева Т.Ю.

Организация игры-занятия по развитию речи в группе раннего возраста

сентябрь

Рукавишникова И.В.

Организация занятия с воспитанниками по ознакомлению с окружающим миром

октябрь

Ярлыкапова Л.Б.

Организация игры-занятия со строительным материалом в группе раннего возраста

октябрь

Муллабаева Р.А.

Организация занятия по лепке

октябрь

Асайдуллина Б.Р.

Организация занятия по ФЭМП

ноябрь

Гаджимурадова А.А.

Организация занятия с воспитанниками по конструированию

ноябрь

Кретинина А.Е.

Организация занятия по аппликации

ноябрь

Никитина Т.А.

Организация занятия со строительным материалом в группе раннего возраста

ноябрь

Хуснутдинова Г.В.

Организация занятия по аппликации

декабрь

Манафова А.С.

Организация занятия по ознакомлению с окружающим миром

декабрь

Алиева А.С.

Организация занятия по художественной литературе

декабрь

Янгильдина И.А.

Организация занятия по лепке

январь

Солтанова А.З.

Организация занятия по конструированию

январь

Савчук Н.Ш.

Организация занятия по художественной литературе

январь

Рамазанова А.М.

Организация занятия по развитию речи

февраль

Моисеева И.Г.

Организация занятия по ФЭМП

февраль

Ёкубова М.Н.

Организация занятия по развитию речи

март

Сайфуллина Н.В.

Организация занятия по художественной литературе

март

Галиакберова Э.И.

Организация занятия по рисованию

апрель

Мазитова Г.Р.

Организация занятия по ознакомлению с окружающим миром

апрель

Мустафаева С.З.

Организация занятия по ФЭМП

май

Борисова А.Р.

Организация игры -занятия с дидактическим материалом

май

Гаджимамедова Г.Н.

Смотры профессионального мастерства

«Педагог-новатор»

ноябрь

Совет педагогов

«Цифровая образовательная среда»

февраль

Совет педагогов

«Лучший речевой центр»

апрель

Совет педагогов

Самообразование педагогических работников

«Развитие диалогической речи посредством коммуникативных игр»

В течение года

Манафова А.С.

«Использование нейроигр и кинезио упражнений в логопедической коррекционно-развивающей работе с детьми дошкольного возраста»

В течение года

Русина М.А.

«Формирование у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения через ознакомление с правилами дорожного движения»

В течение года

Гаджимурадова А.А.

«Коммуникативные игры как средство развития речи дошкольников»

В течение года

Алиева Р.С.

«Использование ЦОР в работе логопеда ДОУ»        

В течение года

Волкова Е.А.

«Развитие связной речи через дидактическую игру»

В течение года

Кретинина А.Е.

«Сенсорное развитие детей через дидактические игры»

В течение года

Рукавишникова Е.А.

«Развитие двигательной деятельности  детей дошкольного возраста посредством подвижных игр»

В течение года

Петрук Е.Н.

««Развитие познавательных способностей  детей дошкольного возраста через ознакомление с окружающим миром»»

В течение года

Моисеева И.Г.

«Использование информационно- коммуникативных технологий в обучении дошкольников правилам дорожного движения»

В течение года

Мазитова Г.Р.

«Народная игрушка, как средство приобщения детей дошкольного возраста к истокам русской культуры»

В течение года

Никитина Т.А.

«Сказкотерапия -  как средство формирования развития связной речи у дошкольников »

В течение года

Любимова О.А.

«Развитие мелкой моторики детей раннего возраста посредством арт- методик»

В течение года

Зуева Е.А.

«Коммуникативная игра как средство формирования речи дошкольников»

В течение года

Молоствова Р.Р.

«Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста через пальчиковую игру»

В течение года

Муллабаева Р.А.

«Игротерапия, как средство развития познавательных процессов у детей дошкольного возраста»

В течение года

Себельдина Е.И.

«Формирование нравственно патриотических чувств дошкольников посредством ознакомления с родным краем - Югрой.»        

В течение года

Галиакберова Э.И.

«Развитие грамматического строя речи детей 4-5 лет посредством дидактической игры»

В течение года

Яковлева Т.Ю.

«Приобщение детей старшего дошкольного возраста к традиционным отечественным духовно-нравственным ценностям посредствам программы «Юный патриот»»

В течение года

Рамазанова А.М.

«Приобщение детей к истории родного края, через проектную деятельность»

В течение года

Салимова А.А.

«"Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста через сказкотерапию»

В течение года

Сайфуллина Н.В.

«Сенсорное развитие детей младшего возраста посредством дидактической игры»

В течение года

Янгильдина И.А.

«развитие математических способностей детей 3-4 лет через дидактическую игру»

В течение года

Хуснутдинова Г.В.

«Развитие речи детей  младшего дошкольного возраста посредством  русских народных сказок»

В течение года

Савчук Н.Ш.

«Формирование патриотический чувств у детей среднего дошкольного возраста через проектную деятельность»

В течение года

Солтанова А.З.

«Коррекция речи детей дошкольного возраста посредством игровых технологий»

В течение года

Чубанова И.С.

«Развитие связной речи у детей раннего возраста через устное народное творчество»

В течение года

Гаджимаммедова Г.Н.

«Развитие словаря детей младшего дошкольного возраста  дошкольного возраста через дидактическую игру»

В течение года

Войтесяк К.С.

«Формирование диалогической речи посредством дидактической игры»        

В течение года

Мустафаева С.З.

«Развитие речи детей младшего возраста с использованием пальчиковых игр и упражнений»

В течение года

Борисова А.Р.

1.1.2. Реализация дополнительных общеразвивающих программ

Мероприятие

Срок

Ответственный

Организация обучения

Комплектование учебных групп дополнительного образования и платных образовательных услуг на 2023/2024

Март - Апрель

Администратор

Подготовка/корректировка дополнительных общеразвивающих программ  запланированным к реализации в  2023/2024

Апрель

Педагоги дополнительного образования

Информационная кампания в целях привлечения детей к обучению по дополнительным общеразвивающим программам

Апрель-август

Педагоги дополнительного образования

Внесение в АИС ПДО краткосрочных программ, запланированным к реализации в летний период 2023-2024уч. г. согласно комплектования

Апрель

Администратор

Прием заявлений на обучение по программам дополнительного образования запланированным к реализации в летний период 2023-2024 уч. г. согласно комплектования

Май

Администратор

Зачисление в АИС ПДО обучающихся на обучение по дополнительным общеразвивающим программам, запланированным к реализации в летний период 2023-2024 уч. г. согласно комплектования

29-31 Мая

Администратор

Внесение в АИС ПДО программ, запланированным к реализации в  2023/2024. г. согласно комплектования

Май

Администратор

Прием заявлений на обучение по программам дополнительного образования, запланированным к реализации в  2023-2024 уч.г.

Июнь

Администратор

Зачисление обучающихся  в АИС ПДО на обучение по дополнительным общеразвивающим программам, запланированным к запланированным к реализации в  2023-2024 уч.г.

Июнь

Администратор

Подготовка кабинетного фонда к работе групп дополнительного образования

Август

Педагоги дополнительного образования

Формирование учебных групп на обучение запланированным к реализации в  2023/2024 уч.г.

Август,

Педагоги дополнительного образования

Составление расписаний кружков, дополнительных занятий

Август

Администратор

Информационная кампания в целях привлечения детей к обучению по дополнительным общеразвивающим программам

Апрель

Май

Педагоги дополнительного образования

Подготовка/корректировка дополнительных общеразвивающих программ  запланированным к реализации в  летний период 2023-2024 уч.г.

декабрь

Педагоги дополнительного образования

Проведение открытых занятий для родительской общественности возможно с применением дистанционных технологий

декабрь

Педагоги дополнительного образования

Проведение анкетирования «Удовлетворенность качеством предоставления услуг дополнительного образования»

Апрель

Администратор

1.1.3. Летняя работа

Мероприятие

Срок

Ответственный

Осмотр игровых площадок и оборудования на наличие повреждений/необходимости ремонта

Апрель

заместитель заведующего по АХР

Ревизия и подготовка выносного игрового оборудования:

Апрель

заместитель заведующего по АХР, начальник хозяйственной части

Благоустройство территории (организация субботника)

Апрель

заместитель заведующего по АХР, начальник хозяйственной части

Создания условий для проведения закаливающих процедур

Май

заместитель заведующего по АХР, начальник хозяйственной части, заместители заведующего по УВР

Формирование перечня двигательной активности воспитанников в летний период

Май

Е.Н. Петрук, В.В. Руденко -учителя по физической культуре

Формирование перечня воспитательно-образовательных мероприятий на летний период

Май

А.А. Караева – зам.зав. по УВР

Оформление плана летней работы с воспитанниками

Май

Е.Ю. Виноградова – зам.зав. по УВР,

А.А. Караева – зам.зав. по УВР

Инструктирование воспитателей:

  • о профилактике детского травматизма;
  • правилах охраны жизни и здоровья детей в летний период;
  • требованиях организации и проведении спортивных и подвижных игр

Май

А.А. Караева – зам.зав. по УВР

1.2. РАБОТА С СЕМЬЯМИ ВОСПИТАННИКОВ

1.2.1. План-график взаимодействия

Форма взаимодействия

Срок

Ответственный

Система взаимодействия по вопросам организационной
и административной деятельности дошкольной организации

Взаимодействие с Управляющим советом МБДОУ

Сентябрь

А.А.Нухова , заведующий

Принятие перспективного плана функционирования детского сада.

Согласование локальных актов дошкольного учреждении

Утверждение плана мероприятий по материально – техническому оснащению воспитательно -  образовательного процесса (план ФХД)        

декабрь

Организация выпускных мероприятий в МБДОУ, согласование с родителями сценариев мероприятий и оформление музыкального зала        

март

Утверждение Публичного доклада по итогам работы учреждения

Согласование нормативно-правовых документов учреждения, ООПДО

май

День открытых дверей

Декабрь

А.А.Нухова – заведующий, Е.Ю. Виноградова, А.А. Караева – заместители заведующего по УВР, Е.И.Качковская – администратор

Оформление и обновление информационных стендов, опубликование информации на сайте детского сада по текущим вопросам

Не реже 1 раза в три месяца

А.А. Караева – зам.зав. по УВР, Е.И.Качковская – администратор сайта

Рассылка информации по текущим вопросам и общение в родительских чатах

В течение всего периода

А.А.Нухова – заведующий, Е.Ю. Виноградова – зам.зав. по УВР,

Родительский мониторинг организации питания воспитанников (посещение помещений для приема пищи, изучение документов по организации питания и т.п.)

В течение всего периода (при наличии заявок)

А.А.Нухова – заведующий

Встречи по сбору заявлений (о праве забирать ребенка из детского сада, о предоставлении мер социальной поддержки, диетического питания ребенку т.п.)

Приемные дни заведующего

А.А.Нухова – заведующий

Подготовка и направление ответов на обращения родителей, организация реагирования на жалобы

При наличии обращений

Ответственный за работу с обращениями

Сотрудничество по вопросам патриотической и идеологической
воспитательной работы с воспитанниками

Беседы о роли государственной символики в воспитании детей

1 сентября

Е.Ю. Виноградова, А.А. Караева – заместители заведующего по УВР

Совместные с воспитанниками церемонии поднятия флага и исполнения гимна России ко Дню народного единства, Дню Конституции, Дню защитника Отечества, Дню России

Накануне 4 ноября, 12 декабря, 23 февраля, 12 июня

А.А. Караева – зам.зав. по УВР

Экскурсия совместно с воспитанниками в музей по теме: «Родной край»

Ноябрь

Воспитатели групп

Круглый стол на тему: «Патриотическое и идеологическое воспитание детей – важная составляющая будущего»

Декабрь

Председатель Совета педагогов

Родительский ринг «Патриотическое воспитание воспитанников: что могут сделать родители?»

Март

Галиакберова Э.И. – педагог-наставник

Совместная с воспитанниками акция «Подарки ветеранам»

Накануне 9 мая

Воспитатели групп

Коллективные массовые мероприятия с воспитанниками

Развлечение «День знаний»

сентябрь

Учителя музыки, воспитатели всех возрастных групп

Развлечение «Дороги города для маленького пешехода»

сентябрь

Воспитатели всех возрастных групп

Выставка детско-родительского творчества «Веселый урожай»

октябрь

Учителя музыки, воспитатели всех возрастных групп

Развлечение «Осенины»

октябрь

Учителя музыки, воспитатели всех возрастных групп

Творческий конкурс «Парад звезд»

ноябрь

Учителя музыки, воспитатели всех возрастных групп

Выставка детско-родительского творчества «Вот у мамочек какие руки золотые»

ноябрь

Учителя музыки, воспитатели всех возрастных групп

Концерт, посвященный Дню Матери

ноябрь

Учителя музыки, воспитатели всех возрастных групп

Выставка детско-родительского творчества «Мастерская Деда Мороза»

декабрь

Учителя музыки, воспитатели всех возрастных групп

Утренник «Праздник к нам приходит…»

декабрь

Учителя музыки, воспитатели всех возрастных групп

Музыкальное развлечение «Рождественские колядки»

январь

Учителя музыки, воспитатели всех возрастных групп

Спортивное развлечение «Будем в армии служить»

февраль

Учителя физической культуры, воспитатели всех возрастных групп

Смотр-конкурс строя и песни

февраль

Учителя музыки, Учителя физической культуры, воспитатели всех возрастных групп

Выставка детско-родительского творчества «Наши замечательные папы»

февраль

Учителя музыки, воспитатели всех возрастных групп

Конкурс «Юных чтецов»

март

Учителя музыки, воспитатели всех возрастных групп

Театрализованное развлечение «Широкая Масленица»

март

Учителя музыки, воспитатели всех возрастных групп

Утренник «Праздник наших мам»

март

Учителя музыки, воспитатели всех возрастных групп

Выставка «8 Марта»

март

Учителя музыки, воспитатели всех возрастных групп

Развлечение «День здоровья»

апрель

Учителя музыки, воспитатели всех возрастных групп

Выставка детско-родительского творчества «День космонавтики»

апрель

Учителя музыки, воспитатели всех возрастных групп

Выпускные утренники

апрель

Учителя музыки, воспитатели всех возрастных групп

Выставка «Победный май»

май

Воспитатели всех возрастных групп

Акции «Бирюзовая ленточка», «Белая ромашка», «Сладкое письмо солдату», «Внимание, дети», «Пристегни ремень»

В течении года по рассылке ДО, МКУ «УДОУ»

Совет педагогов. Воспитатели всех возрастных групп

Взаимодействие с родителями (законными представителями)
воспитанников, прибывших из ДНР, ЛНР и Украины

Индивидуальные и групповые консультации: знакомство с системой образования РФ, условиями социальной адаптации ребенка, документацией дошкольной организации т.п.

По запросам, но не реже одного раза в месяц

Заместители заведующего по УВР,  педагог-психолог

Изучение семьи и процесса воспитания ребенка в ней (направленный сбор информации о ребенке, проверка и уточнение гипотез)

Не реже одного раза в месяц

Заместители заведующего по УВР, педагог-психолог

Обсуждение и объяснение причин отклонений в психическом здоровье ребенка

По запросам и при наличии отклонений (с согласия родителя)

Педагог-психолог

Обучение родителей приемам общения с ребенком с помощью использования эффективных средств (игротерапии, изотерапии, музыкотерапии, библиотерапии)

По запросам и при наличии отклонений (с согласия родителя)

Педагог-психолог

Рассылка сообщений/звонки родителям по вопросам выявления отклонений в поведении детей

Не реже одного раза в два месяца

педагог-психолог

Беседы и разработка рекомендаций с целью устранения отклонений в психическом здоровье детей

По запросам

Педагог-психолог

Формирование системы взаимодействия по вопросам цифровизации образовательной среды детского сада

Участие в проекте муниципальной системы образования «Преемственность дошкольного и начального общего образования. Территория дистанта/цифры»

В течение года

А.А.Нухова –заведующий, педагогический коллектив

Практические консультации по регистрации участников образовательных отношений на ИКОП «Сферум»

в течении года

А.А. Караева – зам.зав. по УВР

Анкетирование родителей и сбор сведений о возможности освоения ООПДО с применением ДОТ

Сентябрь-октябрь

Воспитатели групп

Консультация на тему: «Дистанционное образование в детском саду и дома»

ноябрь

Заместители заведующего по УВР

Раздача памяток на тему: «Организация деятельности дошкольников с использованием ЭСО»

Ноябрь

Воспитатели групп

Практическое занятие «Работа на платформе Сферум»

декабрь

А.А. Караева – зам.зав. по УВР

Консультации по вопросам реализации ОПДО с применением ДОТ

февраль, июнь

Е.Ю. Виноградова, А.А. Караева – заместители заведующего по УВР, воспитатели старшей и подготовительных групп

Формирование «Портфеля» виртуальных занятий

в течение года

председатель Совета педагогов, педагогический коллектив

Онлайн-экскурсия по МБДОУ, сайт дошкольного учреждения

май

А.А. Караева – зам.зав. по УВР, Е.И.Качковская – администратор сайта

Повышение компетентности в вопросах семейного воспитания, охраны и укрепления здоровья воспитанников

Консультация «Адаптация ребенка к детскому саду»

Сентябрь

Педагог-психолог, воспитатели групп раннего возраста

Круглый стол «Вопросы воспитания»

Ноябрь

А.А. Караева – заместитель заведующего по УВР, воспитатели старших групп

Круглый стол «16 фраз, которые нужно говорить своим детям»

Январь

педагог-психолог

Психолого-педагогические тренинги в целях формирования ответственного отношения родителей или законных представителей к воспитанию детей

Раз в три месяца

Педагог-психолог

Индивидуальные консультации по медицинским, психолого-педагогическим и иным вопросам семейного воспитания

По запросам

Педагогические работники в рамках своей компетенции

Поддержка родительских объединений, содействующих укреплению семьи, сохранению и возрождению семейных и нравственных ценностей с учетом роли религии и традиционной культуры местных сообществ

В течение всего периода

А.А. Караева – заместитель заведующего по УВР, педагог-психолог

1.2.2. График родительских собраний

Сроки

Тематика

Ответственные

I. Общие родительские собрания

октябрь

«Начало учебного года – начало нового этапа в жизни детского сада, родителей и его воспитанников»

А.А.Нухова – заведующий, Е.Ю. Виноградова, А.А. Караева – заместители заведующего по УВР

апрель

Итоги 2023-2024 года. Перспективы на 2024-2025 учебный год.

А.А.Нухова – заведующий, Е.Ю. Виноградова, А.А. Караева – заместители заведующего по УВР

II. Групповые родительские собрания

октябрь

«ДОУ-семья-пути сотрудничества»

Воспитатели всех возрастных групп

апрель

Завершая учебный год….

Воспитатели всех возрастных групп

III. Собрания для родителей будущих воспитанников детского сада

февраль

Будущие первоклассники

Заведующий, заместители заведующего по УВР

Блок II. АДМИНИСТРАТИВНАЯ И МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

2.1. Методическая работа

2.1.1. План основной деятельности

Мероприятие

Срок

Ответственный

1. Аналитическая деятельность

1.1. Формирование и обновление
методической материально-технической базы

Разработка, подбор методических материалов, обеспечение образовательных учреждений нормативными документами.

В течение года

Е.Ю. Виноградова, А.А. Караева – заместители заведующего по УВР

Информирование педагогов о новых направлениях в развитии дошкольного образования, о содержании образовательных программ, учебно-методических комплектах, видеоматериалах, рекомендациях

В течение года

Е.Ю. Виноградова, А.А. Караева – заместители заведующего по УВР,Совет педагогов

Организация мониторинговой деятельности по различным направлениям информатизации образования

В течение года

Е.Ю. Виноградова, А.А. Караева – заместители заведующего по УВР, узкие специалисты

Создание виртуального методического кабинета

Ноябрь-февраль

А.А. Караева – заместитель заведующего по УВР, Е.И.Качковская – администратор сайта

Пополнение и обновление учебно-методической литературы и учебно-наглядных пособий (бумажных и электронных)

Апрель-июнь

Е.Ю. Виноградова, А.А. Караева – заместители заведующего по УВР, заместитель заведующего по АХР

Обновление технических средств (компьютера, принтера, мультимедийного проектора)

Май-август

А.А. Караева – заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе, заместитель заведующего по АХР, начальник хозяйственной части

Приобретение скоросшивателей, файлов, папок, магнитов

В течение всего периода

Ламинирование и брошюрование методических материалов

В течение всего периода

1.2. Аналитическая и управленческая работа

Мониторинг профессиональных и информационных потребностей

 педагогических работников.

октябрь

Е.Ю. Виноградова, А.А. Караева – заместители заведующего по УВР

Работа с базой данных о педагогических работниках

В течение года

Е.Ю. Виноградова, А.А. Караева – заместители заведующего по УВР

Работа по организации курсов повышения квалификации ( подбор программ, распределение педагогов по темам, оформление договоров)

В течение года

А.А. Караева - заместитель за-ведующего по учебно-воспитательной работе, заместитель заведующего по АХР

Обработка отчётных материалов по  аттестации, награждению, программно-методическому обеспечению учебного процесса на 2023-2024уч.г.

В течение года

Е.Ю. Виноградова, А.А. Караева – заместители заведующего по УВР

Подготовка и проведение заседаний педагогического совета

Август, ноябрь, февраль, май

Е.Ю. Виноградова, А.А. Караева – заместители заведующего по УВР, Совет педагогов

Анализ результатов освоения воспитанниками ООП ДО, выявление динамики

Январь, июнь

Е.Ю. Виноградова, А.А. Караева – заместители заведующего по УВР, узкие специалисты, учителя-логопеды

Анализ методической работы текущего учебного года

Июнь-август

Е.Ю. Виноградова, А.А. Караева – заместители заведующего по УВР

Анализ наличия и содержания документации воспитателей групп

В течение всего периода

Заключение договоров с социальными партнерами

Октябрь

Е.Ю. Виноградова - заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе

1.3. Работа с документами

Корректировка паспорта методического кабинета

Январь

Е.Ю. Виноградова, А.А. Караева – заместители заведующего по УВР

Подготовка плана-графика ВСОКО

Май

Е.Ю. Виноградова, А.А. Караева – заместители заведующего по УВР

Формирование плана внутрисадовского контроля

Июнь

А.А.Нухова – заведующий, Е.Ю. Виноградова, А.А. Караева – заместители заведующего по УВР

Сбор информации для аналитической части отчета о самообследования, оформление отчета о самообследования

С февраля по 15 апреля

Члены Административного блока по направлениям

Оформление публичного доклада

С июня до 1 августа

А.А.Нухова – заведующий, заместители заведующего по учебно-воспитательной работе

Сбор информации для формирования годового плана работы детского сада

Июнь-август

Е.Ю. Виноградова, А.А. Караева – заместители заведующего по УВР

Формирование годового:

  • графика педагогических советов;
  • плана методической работы;
  • плана взаимодействия с родителями (законными представителями) воспитанников

Август

Е.Ю. Виноградова, А.А. Караева – заместители заведующего по УВР

Корректировка локальных актов в сфере организации образовательной деятельности

В течение всего периода

Е.Ю. Виноградова, А.А. Караева – заместители заведующего по УВР. Совет педагогов

2.1. Обеспечение информационно-методической среды

Оснащение стенда «Методическая работа» годовыми графиками контроля и планом методической работы

Сентябрь

Е.Ю. Виноградова, А.А. Караева – заместители заведующего по УВР

Подготовка и раздача памяток воспитателям младших групп «Адаптация ребенка к детскому саду»

Сентябрь

Е.Ю. Виноградова – зам.зав. по УВР, педагог-психолог

Оформление в методическом кабинете выставки «Изучение государственных символов дошкольниками»

Октябрь

А.А. Караева - заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе

Подборка и оформление рабочего и консультативного материала по годовым задачам МБДОУ

В течение года

А.А. Караева - заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе, Совет педагогов

Оформление картотек по использованию комплекса «Енотик» в реализации ООПДО

Октябрь - декабрь

А.А. Караева - - заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе, Совет педагогов

Подготовка и раздача методичек воспитателям «Методика проведения занятия с дошкольниками»

Ноябрь

Е.Ю. Виноградова - заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе

Подготовка и раздача памяток воспитателям «Как предотвратить насилие в семье»

Ноябрь

педагог-психолог

Оформление в методическом кабинете выставки «Работа с детьми зимой»

Ноябрь

А.А. Караева - заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе, Совет педагогов

Оформление картотек – разработок для воспитателя старшей группы «Каталог форм деятельности в группе»

Январь

председатель Совета педагогов

Оформление в методическом кабинете выставки методических материалов «От творческой идеи к практическому результату»

Февраль

А.А.Караева – старший воспитатель, председатель Совета педагогов

Подготовка и раздача памяток воспитателям «Оформление электронного Портфолио»

Февраль

А.А.Караева – старший воспитатель, председатель Совета педагогов, Е.И.Качковская – администратор сайта

Организация в групповых предметно-развивающей среды по обучению детей правилам дорожного движения

Сентябрь, март

А.А.Караева  - заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе, Совет педагогов, воспитатели всех возрастных групп

Оформление в методическом кабинете выставки «Летняя работа с воспитанниками»

Май

пред-седатель Совета педагогов, Совет педагогов

Оснащение стенда «Методическая работа» обзором новых публикаций по вопросам дошкольного образования

Ежемесячно

А.А. Караева  - заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе

Оснащение стенда «Методическая работа» обзором новых нормативных документов федерального, регионального и муниципального уровней, касающихся воспитательно - образовательной работы

В течение всего периода

Е.Ю. Виноградова, А.А. Караева – заместители заведующего по УВР

2.2. Обеспечение доступа к сведениям
о воспитательно-образовательной деятельности

Обновление информации на официальном сайте дошкольной организации

В течение всего периода

Е.И.Качковская –администратор сайта

Обновление информации для родителей воспитанников на информационных стендах дошкольной организации

В течение всего периода

А.А. Караева – заместитель заведующего по УВР

Публикация сведений для родителей и педагогического сообщества в мессенджерах и социальных сетях

В течение всего периода

Е.Ю. Виноградова, А.А. Караева – заместители заведующего по УВР, Е.И.Качковская –администратор сайта

3. Методическое сопровождение
воспитательно-образовательной деятельности

3.1. Организация деятельности групп

Формирования режима дня групп

Октябрь, апрель

Е.Ю. Виноградова, А.А. Караева – заместители заведующего по УВР, воспитатели всех возрастных групп

Подготовка летнего плана работы с воспитанниками

Май

Е.Ю. Виноградова, А.А. Караева – заместители заведующего по УВР

Разработка ООП ДОО, АООП, дополнительных общеразвивающих программ

Июнь-август

Е.Ю. Виноградова, А.А. Караева – заместители заведующего по УВР, специалисты МБДОУ

Составление диагностических карт

В течение всего периода

Совет педагогов, воспитатели всех возрастных групп

Экспертиза/согласование документов, подготовленных педагогическими работниками (рабочих программ, планов работы с детьми и т.п.)

В течение всего периода

Е.Ю. Виноградова, А.А. Караева – заместители заведующего по УВР

3.2. Учебно-методическое обеспечение

Подготовка плана мероприятий месячника по информационной безопасности в детском саду

Сентябрь

А.А. Караева - заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе, Е.И.Качковская - администратор

Подготовка плана мероприятий по подготовке к празднованию Нового года и Рождества

Декабрь

Е.Ю. Виноградова, А.А. Караева – заместители заведующего по УВР, Совет педагогов, учителя

Формирование плана мероприятий ко Дню защитника Отечества

Январь

Формирование плана мероприятий к Международному женскому дню

Февраль

Формирование плана мероприятий ко Дню Победы

Апрель

Подготовка сценария общесадовского утренника ко Дню знаний

Август

Учителя музыки

Обсуждение сценариев тематических мероприятий

В течение всего периода

Е.Ю. Виноградова, А.А. Караева – заместители заведующего по УВР, Совет педагогов, учителя музыки, учителя физической культуры

4. Методическое сопровождение деятельности
педагогических работников

4.1. Диагностика профессиональной компетентности

Анкетирование воспитателей «Затруднения в реализации рабочей программы воспитания»

Октябрь

Е.Ю. Виноградова –зам.зав. по УВР, председатель Совета педагогов

Анкетирование педагогов «Цифровые образовательные ресурсы как инструмент современного педагога ДОУ»

Октябрь

А.А. Караева – заместитель заведующего по УВР

Анкетирование воспитателей «Ценностные ориентации» (методика К.П. Приводова)

Ноябрь

Е.Ю. Виноградова - заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе, педагог-психолог

Тестирование педагогов «Работа в системе EKKIR»

Ноябрь

А.А. Караева  –зам.зав. по УВР, председатель Со-вета педагогов

Тест-опрос «Определение индекса деятельностного компонента организационной культуры» (модифицированная методика Л.Б. Малыхиной)

Декабрь

Е.Ю. Виноградова- заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе, педагог-психолог

Анкетирование воспитателей «Потребности в знаниях и компетенциях в рамках реализации годовых задач»

Февраль

Е.Ю. Виноградова  –зам.зав. по УВР, председатель Со-вета педагогов

Анкетирование педагогического коллектива на наличие стрессов в профессиональной деятельности

Март

Е.Ю. Виноградова, А.А. Караева – заместители заведующего по УВР, педагог-психолог

Составление Рейтинга педагогов

Апрель

Совет педагогов

4.2. Повышение профессионального мастерства и оценка деятельности

Составление графика повышения квалификации педагогических работников

Сентябрь

Е.Ю. Виноградова, А.А. Караева – заместители заведующего по УВР

Формирование плана аттестации педагогических работников на соответствие занимаемой должности

Сентябрь

Организация посещения педагогическими работниками занятий коллег

В течение всего периода

Определение направлений по самообразованию педагогических работников, составление индивидуальных планов

апрель

Оформление передового опыта педагогической деятельности в сфере дошкольного образования

В течение всего периода

А.А. Караева – зам.зав. по УВР, председатель Совета педагогов

Подготовка к конкурсам:

  • муниципальный профессионально-педагогический конкурс «Воспитатель года»;
  • региональный этап X Всероссийского конкурса «Воспитатели России»

В течение всего периода

Е.Ю. Виноградова, А.А. Караева – заместители заведующего по УВР, Совет педагогов, Педагоги-наставники МБДОУ

Организация участия педагогических работников в методических мероприятиях на уровне города, региона

В течение всего периода

Е.Ю. Виноградова, А.А. Караева – заместители заведующего по УВР

4.3. Просветительская деятельность

Круглый стол «Профилактика простудных заболеваний у детей в осенний и зимний период

Сентябрь

Медработник

Консультация « ИКОП «Сферум» в МБДОУ»

октябрь

А.А. Караева – зам.зав. по УВР

Семинар «Применение современных технологий в работе с воспитанниками, способствующих их успешной социализации»

Октябрь

Е.Ю. Виноградова, А.А. Караева – заместители заведующего по УВР

Семинар-практикум «Организация и проведение прогулок с дошкольниками»

ноябрь

Совета педагогов

Консультация «Стили педагогического общения с детьми»

Февраль

Совета педагогов

Консультация «Физкультурно-оздоровительный климат в семье»

март

Е.Н. Петрук  –учитель по физической культуре

Практикум «Формы и методы реализации дошкольной образовательной программы при помощи дистанционных технологий»

апрель

А.А. Караева – зам.зав. по УВР

Практикум «Организация и проведение онлайн-мероприятий»

май

Е.Ю. Виноградова, А.А. Караева – заместители заведующего по УВР, Рабочая группа проекта «Территория дистанта»

4.4. Работа с молодыми и новыми педагогическими работниками

Разработка плана работы с молодыми специалистами

Сентябрь

Е.Ю. Виноградова, А.А. Караева – заместители заведующего по УВР, педагоги-наставники по приказу

Круглый стол для наставников «Организация наставничества»

Октябрь

Анкетирование с целью выявления затруднений в профессиональной деятельности наставника и наставляемого

1 раз в полгода/1 раз в квартал

2.1.2. ПЛАН ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СОВЕТОВ

Мероприятие

Срок

Ответственный

Педагогические советы

Установочный педсовет №1

«Перспективы развития МБДОУ в 2023-2024 году»

август

Заместители заведующего по УВР,

старший воспитатель

Совет педагогов

Педагогический совет № 2

«Повышение профессиональных компетентностей педагога посредством цифровых образовательных ресурсов»

декабрь

Заместители заведующего по УВР,

старший воспитатель,

Совет педагогов

Педагогический совет №3

«Коммуникативные игры как эффективное средство развития речи детей»

март

Заместители заведующего по УВР,

старший воспитатель,

Совет педагогов

Педагогический совет №4

«Итоги работы за 2023 - 2024 учебный год»

май

Заместители заведующего по УВР,

старший воспитатель,

Совет педагогов

2.2. СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО

2.2.1. Взаимодействие с Центральной детской библиотекой № 11

Мероприятия

Срок

Ответственный

Информационный час по правилам ПДД «Самый главный на дороге»

сентябрь

Воспитатели, старшие воспитатели

Литературная игра  по произведениям Э.Успенского«Деревня чебурашей», «Как то раз в деревне Чебурашей»

ноябрь

Воспитатели, старшие воспитатели

Литературная игра по зимним сказкам «В гостях у зимней сказки»

декабрь

Воспитатели, старшие воспитатели

Литературный праздник с заданиями на тему бережного отношения к водным ресурсам «Приключения Золотой рыбки»

январь

Воспитатели, старшие воспитатели

Обзор-психолого-педагогической,  детской литературы «Читай с удовольствием»

февраль

Воспитатели, старшие воспитатели

Громкие чтения сказки Д. Дональдсон и изготовление поделки «Дочурка Груффало»

март

Воспитатели, старшие воспитатели

2.2.2. Взаимодействие с отделом по пропаганде ОБДПС ГИБДД УВД по г. Сургуту

Наименование документа

Срок

Ответственный

Встречи воспитанников детского сада с инспектором ГИБДД

сентябрь

Воспитатели, старшие воспитатели

Встреча с педагогическим коллективом «Безопасность дорожного движения»

ноябрь

Воспитатели, старшие воспитатели

Устный журнал для родителей с участием инспектора на тему «Не торопитесь водители, ведь вы тоже родители!»

декабрь

Воспитатели, старшие воспитатели

Участие в конкурсах организованных отделом по пропаганде ОБДПС ГИБДД УВД по г. Сургуту

в течение года

Воспитатели, старшие воспитатели

Встречиинспекторы отдела по пропаганде ОБДПС ГИБДД УВД по г. Сургуту с представителями родительской общественности.

В течении года

Воспитатели, старшие воспитатели

Выставка детских рисунков в ГИБДД на тему: «Дети с самого рождения учат правила дорожного движения!»

апрель

Воспитатели, старшие воспитатели

2.3. РАБОТА С КАДРАМИ

2.3.1. Аттестация педагогических и непедагогических работников

Мероприятие

Срок

Ответственный

Утверждение состава аттестационной комиссии

август

В Е.Ю. Виноградова, А.А. Караева – заместители заведующего по УВР

Составление и утверждение списков педагогических и непедагогических работников, аттестующихся на соответствие занимаемой должности в текущему учебному году

август

Подготовка информации о педагогических работниках, аттестующихся на соответствие занимаемой должности

Согласно графика

Заседания аттестационной комиссии

По графику

Секретарь аттестационной комиссии

Ознакомление аттестуемых на соответствие занимаемой должности с итогами аттестации

По графику

Секретарь аттестационной комиссии

Организация работы по рассмотрению конфликтных ситуаций, возникших в ходе аттестации

По необходимости

по мере необходимости

Проведение консультаций для аттестуемых работников на 1 и Высшую квалификационные категории

По графику

Члены аттестационной комиссии

2.3.2. Повышение квалификации педагогических работников

Ф. И. О. работника

Должность

Дата прохождения

Наименование курса

Алиева Рушана Сабир кызы

воспитатели

2 полугодие 2023 года

Методологические основы, организация и сопровождение различных видов деятельности дошкольников с использованием цифровой образовательной среды в свете требований ДОО

Ёкубова Мархобо Назаршоевна

Моисеева Ирина Григорьевна

воспитатели

В течение года

Технологии обучения детей в условиях реализации Федеральной образовательной программы ДО (младенческий, ранний и дошкольный возраст)

Руденко Вячеслав Викторович

Учитель физической культуры

В течение года

Проектирование и реализация программ по физической культуре для обучающихся с ОВЗ в дошкольной образовательной организации

Чубанова Ирада Садреддиновна

Учитель-логопед

В течение года

Организация обучения, воспитания, психолого-педагогического сопровождения детей с признаками расстройства аутистического спектра и с расстройствами аутистического спектра

Никитина Татьяна Алгимонтасовна

воспитатели

В течение года

Функциональная грамотность дошкольника, особенности и современные подходы сопровождения познавательно-исследовательской деятельности дошкольника в условиях реализации ФГОС ДО.

Гаджимурадова Альфия Ахмедовна

воспитатель

В течение года

Особенности психолого-педагогического сопровождения одаренного ребёнка, способы выявления и развития. Использование цифровой образовательной среды в ДОО.

Сайфуллина Наталья Викторовна

воспитатели

В течение года

Профстандарт «Педагог».  Организация и совершенствование профессиональных компетенций педагогов дошкольных групп в соответствии с требованиями  ФГОС ДО.

2.3.3. Охрана труда

Мероприятие

Срок

Ответственный

Подготовка перечня контингента и поименного списка лиц для проведения обязательных медицинских осмотров

  январь

Султанова Р.Х.

День Охраны труда, согласно утвержденной  программе проведения Дня охраны труда

ежеквартально

Султанова Р.Х.

Разработка и утверждение Положения по учету микроповреждений (микротравм) работников МБДОУ №18 «Мишутка»

07.04.2024

Султанова Р.Х.

Утверждение нового Положения о системе управления охраной труда (с внесением изменений Приказ Минтруда и социальной защиты РФ от 29.10.2021.№776)

01.05.2024

Султанова Р.Х.

Список работников,  которым необходимо пройти обучение по охране труда согласно графику

   30.03.2024

Султанова Р.Х.

Специальная оценка условий труда, заключение договоров со специализированной организацией, декларирование                           условий труда государственным нормативным требованиям

1 полугодие

Султанова Р.Х.

Организация и подготовка необходимых документов проверки игрового и спортивного оборудования к новому учебному году

01.06.2024

Султанова Р.Х.

Соглашение по охране труда на 2022

01.02.2024

Султанова Р.Х.

Акт выполнения соглашения  по охране труда

28.06.2024

Султанова Р.Х.

Обновление приказов по охране труда согласно Постановлении  Правительства РФ от 24.12.2021 г. №2464 «О порядке обучения по охране труда и проверки знания требований охраны труда»

01.09.2023

Султанова Р.Х.

Подготовка списка контингента работников учреждения подлежащих психиатрическому освидетельствованию в соответствии с приказом Минздрава РФ от 20.05.2022 №342н

01.09.2023

Султанова Р.Х.

Разработка, пересмотр инструкций по охране труда

01.01.2024

Султанова Р.Х.

2.4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

2.4.1. Внутрисадовский контроль

Объект контроля

Вид контроля

Формы и методы контроля

Срок

Ответственные

«Использование ЦОР как средство развития профессиональных компетентностей педагогов»

Тематический контроль

Открытый просмотр

ноябрь

Е.Ю. Виноградова, А.А. Караева – заместители заведующего по УВР

«Развитие речи посредством коммуникативной игры»

Тематический контроль

Открытый просмотр

февраль

Е.Ю. Виноградова, А.А. Караева – заместители заведующего по УВР

 «Санитарное состояние образовательных помещений»

Оперативный контроль

Наблюдение

ежемесячно

Е.Ю. Виноградова, А.А. Караева – заместители заведующего по УВР заместитель заведующего по АХР, медицинский работник

 «Проведение праздников, досугов, спортивных мероприятий и развлечений»

Оперативный контроль

Наблюдение

Согласно плану

Е.Ю. Виноградова, А.А. Караева – заместители заведующего по УВР

За организацией образовательной деятельности

Оперативный контроль

Посещение занятий

ежемесячно

 «Мониторинг освоения ООПДО МБДОУ»

Промежуточный контроль

Анализ документации, наблюдение

Октябрь, апрель

 «Мониторинг промежуточных результатов освоения ООПДО групп старшего дошкольного возраста»  

Фронтальный контроль

Анализ документации, наблюдение, открытый просмотр

февраль

«Организация и проведение  прогулки»

Оперативный контроль

Открытый просмотр

1 раз в квартал

 «Контроль организации образовательной деятельности в летний период

Фронтальный контроль

Анализ документации, посещение групп, наблюдение

июнь-август

Качество ведения  документации педагогическими работников

Оперативный контроль

Посещение групп, наблюдение

ежемесяч-но

2.4.2. Внутренняя система оценки качества образования

Направление

Срок

Ответственный

Мониторинг усвоения детьми ООПДО

Октябрь

апрель

Воспитатели всех возрастных групп

Заполнение электронных карт индивидуального развития воспитанников

Ежемесячно

Воспитатели всех возрастных групп

Мониторинг выполнения муниципального задания

Сентябрь, декабрь, май

А.А. Нухова - заведующий

Анализ своевременного размещения информации на сайте детского сада

В течение года

Е.И. Качковская – администратор официального сайта

2.4.3. Внешний контроль деятельности детского сада

Мероприятие

Срок

Ответственный

Подготовка детского сада к приемке к новому учебному году

Май-июнь

Администрация МБДОУ

БЛОК III. ХОЗЯЙТСВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И БЕЗОПАСНОСТЬ

3.1. ЗАКУПКА И СОДЕРЖАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ

3.1.1. Организационные мероприятия

Мероприятие

Срок

Ответственный

Составление ПФХД

Декабрь, январь

Заместитель заведующего  по АХР, специалист по закупкам

Инвентаризация

Октябрь-ноябрь

Бухгалтер МКУ УДОУ,

Заместитель заведующего по АХР, начальник хозяйственного отдела, кастелянша, кладовщик

Анализ выполнения и корректировка ПФХД

Ежемесячно

Заместитель заведующего  по АХР, специалист по закупкам, ведущий экономист МКУ УДОУ

Подготовка плана работы детского сада на предстоящий учебный год

Июнь–август

Работники детского сада

3.1.2. Мероприятия по выполнению (соблюдению) требований санитарных норм и гигиенических нормативов

Мероприятие

Срок

Ответственный

Реализация профилактических и лабораторных мероприятий программы производственного контроля

В течение всего периода

Заместитель заведующего по АХР, заведующий

Заключение договоров:

  • Поставка постельного белья и полотенец;
  • смену песка в детских песочницах;
  • дератизацию и дезинсекцию;
  • вывоз отходов;
  • проведение лабораторных исследований и испытаний

Декабрь, апрель

Заместитель заведующего по АХР, заведующий, специалист по закупкам

Высадка на  территории зеленных насаждений

Май

Дворник

Уборка площадки для сбора отходов дезинфицирующими средствами

Еженедельно

Заместитель заведующего по АХР, дворник

3.1.3.Мероприятия по обеспечению реализации образовательных программ

Мероприятие

Срок

Ответственный

Провести закупки:

  • поставка символов государственной власти (гербов и флагов РФ), подставок напольных под флаги
  • поставка обучающих наборов «Флаги и гербы», кубиков и пазлов с изображением государственных символов РФ

Сентябрь-октябрь 

Заместитель заведующего по АХР, специалист по закупкам

Проверить места размещения государственных символов РФ на соответствие требованиям Федерального конституционного закона от 25.12.2000 № 1-ФКЗ, Федерального конституционного закона от 25.12.2000 № 2-ФКЗ, письму Минпросвещения России от 15.04.2022 № СК-295/06

август

Заместитель заведующего по АХР

Приобретение:

  • наглядных пособий, плакатов, стендов;
  • оборудования для игровых комнат;
  • программного обеспечения для компьютеров

Май-июль

Заместитель заведующего по АХР, специалист по закупкам, заместитель заведующего по УВР

Оборудование игровых и спален мебелью, соответствующей ростовозрастным особенностям воспитанников

Август, сентябрь

Заместитель заведующего по АХР, специалист по закупкам, заместитель заведующего по УВР

Укомплектование помещений для занятий с детьми электронными средствами обучения

август

Заместитель заведующего по АХР, специалист по закупкам, заместитель заведующего по УВР

3.1.4. Мероприятия по преодоления последствий влияния антироссийских санкций

Мероприятие

Срок

Ответственный

Сокращение бумажного документооборота

В течение всего периода

Делопроизводитель, архивариус

Переход на электронный кадровый документооборот

В течение всего периода

Специалист по кадрам

Формирование перечня компьютерного оборудования, которое необходимо заменить отечественным

октябрь

Заместитель заведующего по АХР

Закупка отечественного компьютерного оборудования

Октябрь, ноябрь

Заместитель заведующего по АХР, специалист по закупкам

3.2. БЕЗОПАСНОСТЬ

3.2.1. Антитеррористическая защищенность

Мероприятие

Срок

Ответственный

Мероприятия, направленные на воспрепятствование неправомерному проникновению в здание и на территорию образовательной организации

Провести закупки:

  • оказание охранных услуг (физическая охрана) для нужд дошкольной организации;
  • выполнение работ по капитальному ремонту периметрального ограждения;
  • выполнение работ по оснащению входных ворот (калиток) вызывными панелями и видеодомофонами

Ноябрь, декабрь 2023 г.

Сентябрь-октябрь 2024 г.

Заведующий, заместитель заведующего по АХР, специалист по закупкам

Обеспечить обучение работников детского сада действиям в условиях угрозы или совершения теракта

Апрель

Руководители структурных подразделений

Обеспечить закрытие на время образовательного процесса всех входных групп в здания изнутри на запирающие устройства

В течение всего периода

Ответственный за проведение мероприятий по обеспечению антитеррористической защищенности

Обеспечить обмен информацией с представителями охранной организации не менее одного раза в неделю

В течение всего периода

Заведующий, ответственный за проведение мероприятий по обеспечению антитеррористической защищенности

Продлить договор на реагирование системы передачи тревожных сообщений в Росгвардию или систему вызова экстренных служб по единому номеру «112»

Декабрь 2022 г.

Ответственный за проведение мероприятий по обеспечению антитеррористической защищенности, заместитель заведующего по АХР, специалист по закупкам

Мероприятия, направленные на выявление нарушителей пропускного и внутриобъектового режимов и признаков подготовки или совершения террористического акта

Проводить периодический осмотр зданий, территории, уязвимых мест и критических элементов, систем подземных коммуникаций, стоянок автомобильного транспорта, систем подземных коммуникаций, складских помещений:

– разработать схемы маршрутов по зданию и территории;

– составить график обхода и осмотра здания и территории

Сентябрь

Ответственный за проведение мероприятий по обеспечению антитеррористической защищенности, заместитель заведующего по АХР, начальник хозяйственного отдела, специалист по охране труда

Обеспечить поддержание в исправном состоянии инженерно-технических средств и систем охраны:

Ноябрь

Заместитель заведующего по АХР, специалист по закупкам

– заключить договор на техническое обслуживание систем охраны;

– заключить договор на планово-предупредительный ремонт систем охраны;

– заключить договор на обслуживание инженерно-технических средств;

Декабрь

– заключить договор на ремонт инженерно-технических средств

Составить и согласовать план взаимодействия с территориальными органами безопасности, МВД и Росгвардии

Декабрь

Ответственный за проведение мероприятий по обеспечению антитеррористической защищенности

Минимизировать возможные последствия и ликвидировать угрозы терактов

Ознакомить ответственных работников с телефонами экстренных служб

Сентябрь

Ответственный за проведение мероприятий по обеспечению антитеррористической защищенности

Проводить антитеррористические инструктажи с работниками

В течение всего периода

Ответственный за проведение мероприятий по обеспечению антитеррористической защищенности

Наполнить стенды наглядными пособиями о порядке действий работников и иных лиц при обнаружении подозрительных лиц или предметов, поступлении информации об угрозе совершения или о совершении теракта

Июль

Заведующий, ответственный за проведение мероприятий по обеспечению антитеррористической защищенности

Закупить памятки по действиям граждан при возникновении и локализации ЧС, террористических актов и установлении уровней террористической опасности

Август

Заведующий, заместитель заведующего по АХР, специалист по закупкам

3.2.2. Пожарная безопасность

Мероприятие

Срок

Ответственный

Организационно-методические мероприятия по
обеспечению пожарной безопасности

Провести ревизию наличия документов по пожарной безопасности. По необходимости привести в соответствие с действующим законодательством

Сентябрь, январь, май

Ответственный за обеспечение пожарной безопасности, заместитель заведующего по АХР, начальник хозяйственного отдела

Актуализировать планы эвакуации людей в случае пожара

Ноябрь

Заместитель заведующего по АХР, начальник хозяйственного отдела, ответственный за обеспечение пожарной безопасности

Актуализировать инструкцию о мерах пожарной безопасности и инструкция о действиях дежурного персонала при получении сигнала о пожаре и неисправности систем противопожарной защиты

Февраль

Заместитель заведующего по АХР, начальник хозяйственного отдела, ответственный за обеспечение пожарной безопасности

Профилактические и технические противопожарные мероприятия

Проверить работоспособность основных рабочих и резервных пожарных насосных агрегатов

Ежемесячно

Ответственный за обеспечение пожарной безопасности, специалисты МКУ ДЭАЗиИС

Проверить средства индивидуальной защиты органов дыхания и зрения от пожара – нет ли механических повреждений

Сентябрь

Ответственный за обеспечение пожарной безопасности, специалисты МКУ ДЭАЗиИС

Организовать очистку от горючих отходов и отложений:

— вентиляционные камеры;
— циклоны;
— фильтры;
— воздуховоды

Октябрь

Заведующий, ответственный за обеспечение пожарной безопасности, заместитель заведующего по АХР, специалисты МКУ ДЭАЗиИС

Организовать работы по замеру сопротивления изоляции эксплуатируемой электропроводки

Октябрь

Заведующий, ответственный за обеспечение пожарной безопасности, заместитель заведующего по АХР, начальник хозяйственного отдела, специалисты МКУ ДЭАЗиИС

Проверить водоотдачу наружных и внутренних водопроводов противопожарного водоснабжения

Октябрь, апрель

Заведующий, ответственный за обеспечение пожарной безопасности, заместитель заведующего по АХР, начальник хозяйственного отдела, специалисты МКУ ДЭАЗиИС

Провести ревизию пожарного инвентаря

Ежеквартально

Заместитель заведующего по АХР, начальник хозяйственного отдела, ответственный за обеспечение пожарной безопасности

Проверить работоспособность задвижек с электроприводом, установленных на обводных линиях водомерных устройств

Ноябрь, май

Ответственный за обеспечение пожарной безопасности, заместитель заведующего по АХР, специалисты МКУ ДЭАЗиИС

Обновить на территории и в помещениях образовательной организации знаки безопасности

Январь, май

Ответственный за обеспечение пожарной безопасности, Заместитель заведующего по АХР, начальник хозяйственного отдела

Проверить покрывало для изоляции очага возгорания – нет ли механических повреждений

Апрель

Ответственный за обеспечение пожарной безопасности, заместитель заведующего по АХР, начальник хозяйственного отдела

Организовать осмотр и перезарядку огнетушителей

В соответствии с инструкцией по эксплуатации

Заместитель заведующего по АХР, начальник хозяйственного отдела, ответственный за обеспечение пожарной безопасности, специалист по закупкам

Проверить:

— огнезадерживающие устройства в воздуховодах – заслонки, шиберы, клапаны и др.;

— устройства блокировки вентиляционных систем с автоматическими установками пожарной сигнализации или пожаротушения;

— автоматические устройства отключения общеобменной вентиляции и кондиционирования при пожаре

В соответствии с технической документацией устройств

Ответственный за обеспечение пожарной безопасности, заместитель заведующего по АХР, начальник хозяйственного отдела, специалисты МКУ ДЭАЗиИС

Проконтролировать работы по проверке работоспособности и техническому обслуживанию систем противопожарной защиты

По регламентам технического обслуживания
противопожарных систем

Ответственный за обеспечение пожарной безопасности, заместитель заведующего по АХР, начальник хозяйственного отдела, специалисты МКУ ДЭАЗиИС

Проверка чердаков и подвалов на наличие посторонних предметов, строительного и иного мусора

Еженедельно по пятницам

Заместитель заведующего по АХР, начальник хозяйственного отдела

Проверка наличия и состояния на этажах планов эвакуации, указателей места нахождения огнетушителей и указателей направления движения к эвакуационным выходам

Ежемесячно по 25-м числам

Ответственный за обеспечение пожарной безопасности, заместитель заведующего по АХР, начальник хозяйственного отдела

Обеспечить персонал средствами индивидуальной защиты органов дыхания в необходимом количестве

В течение всего периода

Ответственный за обеспечение пожарной безопасности, заместитель заведующего по АХР, начальник хозяйственного отдела

Обеспечить дежурный персонал ручными электрическими фонариками

В течение всего периода

Ответственный за обеспечение пожарной безопасности, заместитель заведующего по АХР, начальник хозяйственного отдела

Производить своевременную очистку крышек люков колодцев подземных пожарных гидрантов от льда и снега

В зимний период

Ответственный за обеспечение пожарной безо, заместитель заведующего по АХР, начальник хозяйственного отдела

Инженерно – технические противопожарные мероприятия

Демонтировать (заменить на распашные) глухие металлические решетки, установленные на окнах подвального этажа

Сентябрь

Заведующий, ответственный за обеспечение пожарной безопасности, заместитель заведующего по АХР, начальник хозяйственного отдела

Оборудовать двери, отделяющие общие лестничные клетки от коридоров, доводчиками и уплотнением в притворах

Октябрь-ноябрь

Заведующий, ответственный за обеспечение пожарной безопасности, заместитель заведующего по АХР, начальник хозяйственного отдела

Информирование работников и обучающихся
о мерах пожарной безопасности

Обновлять информацию о мерах пожарной безопасностив уголке пожарной безопасности

По необходимости, но не реже 1 раза в квартал

Ответственный за обеспечение пожарной безопасности, заместитель заведующего по АХР, начальник хозяйственного отдела

Проведение повторных противопожарных инструктажей

В соответствии с графиком

Ответственные за проведение инструктажей, заместитель заведующего по АХР, начальник хозяйственного отдела

Направление работников в учебные центры на обучение по программ ДПО в области пожарной безопасности

В соответствии с перспективным графиком обучения

Заведующий, заместитель заведующего по АХР, начальник хозяйственного отдела

Проведение тренировок по эвакуации при пожаре

Ежеквартально

Ответственный за обеспечение пожарной безопасности, заместитель заведующего по АХР, начальник хозяйственного отдела

Реализация планов занятий по обучению воспитанников мерам пожарной безопасности

В течение всего периода

Педагогические работники, заместитель заведующего по  УВР

3.3. ОГРАНИЧИТЕЛЬНЫЕ МЕРЫ

3.3.1. Профилактика COVID-19

Мероприятие

Срок

Ответственный

Организационные мероприятия

Обеспечить запас:

– СИЗ – маски и перчатки;

– дезинфицирующих средств;

– кожных антисептиков

Сентябрь, январь

заместитель заве-дующего по АХР, начальник хозяйственного отдела

Подготовить здание и помещения к работе:

– обеспечить наполнение дозаторов с антисептиками для обработки рук

Еженедельно

заместитель заведующего по АХР

– проверять эффективность работы вентиляционных систем, провести их ревизию и обеспечить, очистку или замену воздушных фильтров и фильтрующих элементов;

Октябрь, март

– следить за работой бактерицидных установок;

Ежедневно

Медсестра

– обеспечить проведение генеральной уборки с применением дезинфицирующих средств, разведенных в концентрациях по вирусному режиму

Еженедельно

заместитель заве-дующего по АХР

Размещать на информационных стендах памятки по профилактике вирусных инфекций

1 раз квартал

Медсестра

Санитарно-противоэпидемические мероприятия

Проводить усиленный фильтр воспитанников и работников:

–  термометрия с помощью бесконтактных термометров;

– опрос на наличие признаков инфекционных заболеваний

Ежедневно утром

Медсестра, специалист по охране труда, воспитатели групп

Проводить уборку помещений и проветривание для воспитанников и работников с применением эффективных при вирусных инфекциях дезинфицирующих средств

ежедневно

технический персонал

Выдавать работникам пищеблока запас масок и перчаток, при ухудшении санитарной обстановки – всем работника

еженедельно по понедельникам

специалист по охране труда

Следить за порядком обработки посуды

ежедневно

шеф-повар, медсестра

Обучать воспитанников основам личной гигиены, обеспечению здоровья

Постоянно

воспитатели групп



Предварительный просмотр:

Мастер-класс по изготовлению бесшовной куклы предназначен воспитателям для работы с детьми старшего дошкольного возраста. «Куклы-ягодки»

 Цель: Освоение технологии изготовления бесшовной игрушки куклы-ягоды.

Задачи: Расширить знания детей о жизни коренных народов Югры. Развивать тактильное восприятие, координацию в системе «глаз – рука», творческое воображение. Содействовать воспитанию интереса к народной культуре. Совершенствовать трудовые навыки: умение завязывать узелки.

Технологическая карта:

Мастер - класс может использоваться для детей старшего дошкольнг возраста, для педагогов ДОУ и для работы с родителями. Содержит последовательное изготовление хантыйской куклы Клюквинки, сказки Е. Айпина " Клюквинка и Травяная Косичка", в конце вопросы по сказке, куклам народов Севера.Мы живем на Югорской земле, поэтому я решила познакомить Вас- педагогов  с жизнью и бытом коренных народов округа. У хантыйских детей в игре ярким персонажем является кукла-ягода Пансэмэли (клюква). Это болотная ягода. Согласно сказке народа ханты, «Клюква» – самая трудолюбивая ягодка. Она занимается рукоделием, готовит, следит за порядком, одним словом, хорошая хозяюшка (вспоминаем прочитанную хантыйскую сказку «Ягодка, клюква и сено»

Для изготовления куклы нам потребуется:

  • ткань 14х14 см коричневого цвета — что будет символизировать цвет почвы –песка;
  • ткань зелёного цвета 14х14 см — это болото, на котором растёт клюква;
  • треугольные лоскутки красного, цвета спелых  ягод;
  • кусочек ваты, нитки (бечевка), ножницы.

Повторяем правила безопасного обращения с ножницами и преступаем к изготовлению нашей куколки-ягодки.

1.Берём зеленый лоскут и кладём его перед собой, а на него кладём коричневый лоскуток ромбом.

  1. Кладём в середину заготовки кусочек ваты.
  2. Формируем голову, завязав ниточкой (бечевкой делать удобнее).

4.Берем треугольную заготовку красного цвета. Вершиной треугольника накрываем голову игрушки – куклы (закрываем полностью лицо). Двумя другими вершинами (концами) треугольника завязываем платок вокруг шеи.

Расправляем юбочки куклы и сажаем. Кукла – ягодка Пансэмэли готова.

Давайте посмотрим какие чудесные получились у нас куколки-ягодки. Вы все большие молодцы ребята, хорошо справились. У нас получились очень красивые куколки-ягодки и я уверена, что они все подружатся.

А теперь давайте отправим наших куколок-подружек гулять на лесной полянке.

C:\Users\777\Downloads\DSC_0628.jpgC:\Users\777\Downloads\кукла-ягодка мероприятие с педагогами.jpg


Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Консультация для педагогов. Новые формы образовательной деятельности с использованием пособия «Моя ЮГРА. Край, в котором я живу» Савчук Найля Шаяхметовна. Воспитатель первой квалификационной категории

Слайд 5

Работа с комплектом «Моя Югра» 2021г. Для дошкольных учреждений. Мастер-классы, творческие задания, Дидактические рекомендации

Слайд 8

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Познавательные игры

Слайд 9

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Викторины В итоговой работе можно составить свой вариант Викторины. Требованием, предъявляемым к вопросам, может быть: ответы на все вопросы Викторины должны «прочитываться» на карте-схеме. Такую викторину можно устроить в группе с использованием плаката «Административное деление Югры». Требование относится к мастерству самого преподавателя и не подразумевает, что дети должны читать надписи на карте-схеме. Ответы на викторину предполагают чёткий однозначный ответ.

Слайд 10

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Игры с загадками Наряду с конвергентными заданиями, подразумевающими однозначный ответ, в учебном пособии «Моя Югра. Край, в котором я живу» содержатся вопросы и задания дивергентного типа. Обсуждение возможных вариантов ответов на такие вопросы – прекрасный механизм формирования навыков критического мышления, дискуссии, умения видеть разные стороны предмета/явления. В итоговой работе можно предложить свой оригинальный вариант игры, связанной, как вариант, с придумыванием загадок (например, придумывание от ответа по типу описания объекта загадки). Следует предложить детям обсудить загадку, на которую может быть дано несколько верных ответов. Загадки – замечательные примеры дивергентных вопросов.

Слайд 11

Северные дети Освоение приёма гофрирование Изучение национальной одежды Рисование национальных узоров Создание образа северного ребёнка Возможность применения в плоском и объёмном варианте Возможность создать фигурки в летней и в зимней одежде. Наличие выкроек. Основные техники и приемы работы

Слайд 12

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Мастер-классы Олень из шишек Использование природного материала Изучение способа соединения деталей пластилином. Изучение и анализ форм и объёмов. Процарапывание пластилина с целью передачи фактуры. ТРЯСОГУЗКА* Использование шаблона Совмещение деталей по левому и правому краям Выполнение надрезов Щелевой замок Приклеивание объёмной детали (клюв)

Слайд 13

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Мастер-классы ПО МОТИВАМ НАРОДНЫХ ПРОМЫСЛОВ Работа с пряжей Навыки завязывания узелков Изготовление кистей и помпонов Лиственные и хвойные деревья; любое время года

Слайд 14

Изделия по мотивам народных традиций Кукла-дерево Кукла-ягодка Создание природных композиций (лес, болото) с опорой на уникальные техники изготовления народных игрушек коренными жителями ЮГРЫ. Работа с тканью, подбор цвета, формирование силуэта. Работа в парах и группах, взаимопомощь.

Слайд 15

Лепка грибов своего региона Различные виды работы с пластилином: раскатывание, расплющивание, тиснение. Вылепливание объёмных геометри- ческих тел: шар, конус, цилиндр. Окрашивание поверхности пластилина. Разные способы соединения пластилиновых деталей. Способы крепления грибов к основе и создание устойчивой композиции. Комбинация пластилина с природным материалом.

Слайд 16

Северное жилище. Чум Конструирование объёмного изделия Создание выкройки по схеме Нанесение национальных узоров Возможность создания прикладного изделия Возможность получения объёмной коллективной композиции

Слайд 17

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ РЕКА С РЫБКАМИ Работа с новыми материалами (плёнка для пищевых продуктов) Комбинирование материалов (бумага – вата – фольга) Соединение деталей с помощью клея Тиснение по фольгированной бумаге Возможность приклеить магнит и устроить «рыбалку». Заранее прикрепив к каждой рыбке буквы или цифру, можно устроить викторину на узнавание символов, счёт

Слайд 18

Выкройки и мастер-классы ПЕРЕДАЧА НАСТРОЕНИЯ, РАБОТА С ЭМОЦИЯМИ «Заселение» леса Модификация выкроек Звери для летней и зимней панорамы Выкройки для: белки, зайца, лисы, медведя, бобра, соболя ЛЕСНЫЕ ЖИВОТНЫЕ Приём «сделай плоское объёмным» Работа с выкройкой Вырезание Бумагопластика Раскраска деталей Создание материала для игр и инсценировок УЧЕБНОЕ НАГЛЯДНОЕ ПОСОБИЕ

Слайд 19

Выкройки и мастер-классы УЧЕБНОЕ НАГЛЯДНОЕ ПОСОБИЕ ГЛУХАРЬ Закрепление приёма гофрирования «по направляющим» Складывание гармошкой Нанесение орнамента Соединение деталей Разный размер – разное применение

Слайд 20

Выкройки и мастер-классы УЧЕБНОЕ НАГЛЯДНОЕ ПОСОБИЕ Ягель для оленя Уникальная техника изготовления пушистых заготовок, напоминающих природные формы мха, травы, кустарника. Возможность использовать бумагу или салфетки. Знакомство со степлером. Надрезание бахромой по кругу. Развитие мелкой моторики.

Слайд 21

Работа с бросовым материалом Вторичное использование упаковок от пищевых продуктов. Бережное отношение к материалам. Творческий подход и взаимозаменяемость материалов. Техника тиснения по фольги- рованной бумаге. Комбинированный способ соединения деталей (клей, пластилин, конструктивный способ.

Слайд 22

Конструирование изделий традиционных ремёсел и народных праздников Имитация бересты на бумаге. Возможность каждому ребёнку создать свою маску для Медвежьего праздника. Использование необычного материала – бумаги для выпечки, с последующим раскрашиванием под цвет дерева.

Слайд 23

Создание сюжетных панорам из получившихся изделий Панорамы и их фрагменты можно создавать, начиная с двух- трёх поделок. Между занятиями детали убираются на хранение. Большинство изделий легко сплющиваются и могут храниться в папках. Каждый следующий фрагмент позволяет разыграть какую-либо сценку или сюжет. На примерах таких фрагментов можно проводить занятия по математике, окружающему миру, развитию речи. Итоговые панорамы могут участвовать в конкурсе.

Слайд 24

Дизайн среды – новая потребность и новая специальность возникла на стыке архитектуры и прикладного искусства помогает создать самую успешную и гармоничную среду для учёбы, работы и проживания человека Всё то, что в окружении человека лишает его здоровья и оптимизма, относится к "нехорошему" дизайну. Дизайн среды обладает большими художественно-психологическими возможностями. Дизайн среды создаёт дизайн процесса : необходимое делается – приятным, трудное — облегчается, в скучные процессы вносится радость и удовольствие. Учебные панорамы способны необходимый и утомительный процесс обучения сделать игровым, приятным, радостным и притягательным.

Слайд 25

Дизайн среды превращает всё в вашем пространстве в «генераторы радости» Дизайнеры среды разыскивают везде, где только могут: так называемые — "генераторы радости и счастья", а точнее, объекты, которые могут иметь при правильной подаче — высокое художественное содержание и несущие в себе позитивный эмоциональный заряд. Радости нужно учиться и учить — находить во всём. Преобразуя своё пространство при помощи учебной панорамы, вы можете наполнить своё помещение большим количеством "генераторов радости"!

Слайд 26

Среда должна быть максимально пластичной и динамичной. Люди сами должны доформировывать её под себя. Чем гибче среда, тем она ценнее, дороже, современнее. Среда формирует у человека, который проводит в ней много времени — привычки и даже взгляды на жизнь, философию. Когда вы, в контакте с детьми, создаёте Учебную панораму, дети получают возможность ДОФОРМИРОВАТЬ СРЕДУ ПОД СЕБЯ, насыщая её личностно значимыми объектами.

Слайд 27

Дизайн среды облегчает коммуникацию Задача дизайна среды — облегчить, максимально упростить коммуникацию. Основные «виды коммуникаций» современной среды: коммуникации пешеходные и транспортные, коммуникации информационные, коммуникации инженерные (технические) При работе над панорамой, дети больше двигаются, развивают навыки сотрудничества в процессе её исполнения и получают богатые возможности для игры и коммуникации с объектами панорамы.

Слайд 28

Дизайн среды устраняет рождённый в 19-20 веках конфликт между техногенной и природной средами Новый дизайн должен стремиться вернуть человеку контакт с природной средой. Создавая в панораме природные объекты, моделируя реальные условия их жизни, дети глубже осознают взаимосвязь всего живого вокруг.

Слайд 29

Дизайн среды вводит обязательный тренд: гибкость и многовариантность использования пространства, среды. Многовариантное, гибкое пространство —пространство трансформируемое. Учебная панорама — гибкая и трансформируемая среда. Как меняются события и природа, так меняется и содержание панорамы. В идеале, панорама должна выходить за рамки одной плоскости (стены) и создаваться с использованием всех возможностей учебного пространства.

Слайд 30

УЧЕБНОЕ НАГЛЯДНОЕ ПОСОБИЕ ФУНКЦИИ Делают радостным процесс обучения. Наполняет помещение «генераторами радости» Формирование среды под свои потребности. Создаёт возможности для большего движения и сотрудничества. Помогает осознавать взаимосвязи и единство человека и природы. Ребёнок видит значимость своего творчества. Гибкая и многовариантная среда. Дидактический материал: всё детали панорам хранятся в папках с файлами и коробках; фон – ткань или рисунок/фото в рулоне УНИКАЛЬНОСТЬ В процессе создания панорамы формируются «экспертные сообщества» взрослых и детей. Объединение в коллектив с целью созидания. Привитие любви к родному краю через труд, приобщение к культурным ценностям региона. Работа в «экспертном сообществе» снимает социальные барьеры в общении, учит формулировать запросы, критически мыслить (навык самооценки).

Слайд 31

МАСТЕР-КЛАССЫ ПО УРОВНЮ СЛОЖНОСТИ Лесные животные* Северяне* Ягель* Грибная поляна** Олень из шишек** Куклы-ягодки** Маски медвежьего праздника*** Деревья тайги*** Летний чум*** Глухарь*** Снегоход**** Облас с веслом**** возможна коллективная работа над одной поделкой Река с рыбками***** возможна коллективная работа над одной поделкой Трясогузка*****

Слайд 32

ИТОГОВАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ С ПАНОРАМОЙ Может быть проведена для родителей, руководства Презентуя свою работу в течение года, дети рассказывают стихи, сказки, рассказывают и о том, как создавалась панорама или её фрагменты, устраивают театрализации. В конце панорама разбирается и каждый ребёнок получает своё творческое портфолио. Для этого все поделки должны быть подписаны, подготовлены папки с файлами. Задание: Написать сценарий для итоговой презентации панорамы или её фрагмента.


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Достопримечательности г. Сургута Подготовила: воспитатель первой категории Н.Ш. Савчук

Слайд 2

И только в 2003 году он открылся в первый раз для широкой аудитории. Здесь посетители могут найти предметы истории геологии, геологические находки округа, а так же развитие отрасли нефти и газа на территории всей Западной части Сибири. Данный музея является наиболее активным участником в научно-методическом совете музейного дела в регионе. Он имеет в своём фонде некоторые предметы техники и науки. Музей истории Сургутгазпром Сургут, ул. Университетская, д. 1 на карте 1.10 км до центра города Окружной Геолого-минералогический музей был основан после распоряжения главы ХМАО от 24 сентября 1993 года. А уже через три года он был переименован в Музей истории Сургутгазпром. Однако долгие годы музей был закрыт для посетителей.

Слайд 3

Центральная детская библиотека Сургут, пр-д Дружбы, д. 11а на карте 797 м до центра города История детской библиотеки Сургута начинается в тот день, когда согласительной комиссией город был выделен как город окружного подчинения. В акте согласования было выделено положение о выведении из состава детской районной библиотеки городской. Это произошло в августе 1965 года. Сейчас библиотека в большей степени занимается экологическим и психолого-педагогическим направлениями. Это выражено в определённой комплектации библиотечного фонда и специфической работы с юными читателями. При библиотеке организованы клубы по интересам, в которых каждый год в течении определённого времени проводят занятия студия «Школа Самоделкина».

Слайд 4

Библиотека им. А.С. Пушкина Сургут, ул. Республики, д. 78/1 на карте 1.19 км до центра города Библиотека начала своё существование в 1905 году. Она возникла при уездном попечительстве и являлась первой в городе. Инициатором такого проекта стал исправник города — Г.А. Пирожников, который являлся высшем представителем государственной власти. Долгие годы она существовала как одна из библиотек Сургута, но в 1965 году получила статус Центральной. Первый директор В.З. Куйда внесла большой вклад в развитии библиотеки. Притом в годы, когда регион начал развиваться с точки зрения нефтяной промышленности, Центральная библиотека приложила все усилия, чтобы развивать целую сеть массовых библиотек по всему городу.

Слайд 5

Купеческая усадьба Сургут, ул. Просвящения, д. 7 на карте 2.17 км до центра города Сургут это довольно удалённый и малочисленный город. Но не смотря на этот факт даже несколько веков назад постройки здесь были довольно модными, и даже походили на столичные. Исследователи и учёные в своих заметках писали, что если войти в дом зажиточного человека в Сургуте, то никогда не подумаешь, что находишься в Сибири. В них находились изящные и уникальные вещи. Персидские ковры и красивейшие гардины, золочёная мебель и светильники. Но притом и у бедняков стены всегда были обклеены обоями и присутствовали иконы с серебряными ризами. Именно это и постарались воссоздать организаторы филиала краеведческого музея.

Слайд 6

Краеведческий музей Сургут, ул. 30 лет Победы, д. 21/2 на карте 1.45 км до центра города Краеведческий музей в Сургуте — это один из первых учреждений, основанных в городе. У него есть многолетний опыт сохранения культурного наследия. Основателем музея стал ветеран Великой Отечественной войны. Показаньев Флегонт - заслуженный работник культуры являлся почётным гражданином города. За довольно большое время он собрал большое количество экспонатов, которые и стали основой для экспозиции музея, который открылся в 1963 году. Он разместился в деревянном доме, который был построен в конце позапрошлого века. За годы работы постепенно сформировался штат музея и во много раз увеличилось число экспонатов.

Слайд 7

Церковь Николая чудотворца Сургут, р.п. Белый Яр на карте 7.55 км до центра города Храм начали строить в декабре 1998 года. В основу этого проекта был положен план храма, который расположен в посёлке Тундрино, и освящён во имя великомученика Пентелеимона. Иерей Пётр Егоров благословил работу архитекторов и после этого была разработана вся техническая документация. Он же помогал и в специфических вопросах, при строительстве. Ещё перед тем, как все документы были подписаны в главной архитектурной организации района, на месте, отведённом под строительство, были вбиты первые сваи. Тогда же это место посетил архиепископ Тюменский и дал своё благословение на строительство храма и все работы, связанные с ним.

Слайд 8

Югорский мост Сургут, Югорский мост на карте 12.98 км до центра города Югорский мост, пролегающий через реку Обь, это один из самых длинных на территории Сибири. Притом построен он вантовым способом, то есть опирается не на сваи, а буквально подвешен и держится на одном единственном основании посередине. Длинна моста составляет чуть более двух километров, однако его общая протяжённость со всеми подходами примерно пятнадцать километров. Пилон, на котором и держится подвесная часть, имеет высоту в полторы сотни метров. Заказчиком строительства моста стала городская районная дирекция, отвечающая за дороги. Проект моста принадлежит компании ОАО «Гипротрансмост» и инженерам А.Б. Мельникову и Б.Д. Марикову.

Слайд 9

Музей моста Сургут, Дорожно-ремонтный пункт Мост-Обь, левый берег р.Обьна карте 11.61 км до центра города Жители Сургута настолько гордятся своим вантовым мостом через реку Обь, что сразу после его открытия у подножья Югорского моста был открыт музей, посвященный строительству не только одного, но всех мостов в регионе. Однако главная экспозиция посвящена созданию вантового моста от момента задумки и планирования, до его открытия. Вообще стоит отметить, что для города и региона в целом строительство такого крупного дорожного объекта очень важно. Теперь жители Сургута без проблем в любое время года могут отправиться в другие города на личном автотранспорте.

Слайд 10

Церковь иконы Божией Матери Всех скорбящих Радость Сургут, ул. Энтузиастов, д. 21а на карте 1.89 км до центра города В мае 1999 года была организована община, которая должна была помочь в строительстве храма. На следующий год было получено благословение от Тюменского Архиепископа Димитрия. В июне 2000 года освятили крест и камень. Для будущего храма уже тогда был выбран настоятель. Им оказался иерей Пётр Егоров, а старостой прихода назначена Любовь Веремеева. Строительные работы начались однако только весной 2001 года и продолжались они два года. Первое богослужение прошло в храме 30 сентября 2003 года. А ещё через год Архиепископ Димитрий совершил чин освящения церкви во имя иконы Божьей Матери «Всех скорбящих Радость».

Слайд 11

Храм Во имя всех Святых Сургут, ул. Энергетиков, д. 2 на карте 1.99 км до центра города Всесвятский храм в Сургуте был построен в 2002 году мастерами из города Суздаль по всем нормам и канонам православного зодчества. Все деревянные части храма подготавливались в районе Золотого Кольца, а уже собирались в Сургуте. Храм поставили точно в том же месте, где некогда казаки, основавшие город, воздвигли первую православную церковь в округе. Большой вклад в проект церковного здания вложил В.К. Емелин. Он организовал внешнее и внутреннее размещение храма, каланчи и башни. Интересно, что в основу для Храма Всех Святых лёг якутский Спасо-Преображенский Храм, каким он был изначально.

Слайд 12

Храм Преображения Господня Сургут, ул. Мелик-Карамова, д. 76 на карте 3.01 км до центра города Храм освящённый во имя Преображения Господня считается одним из самых красивых церковных построек всего автономного округа. Для его строительства отвели самое живописное место недалеко от реки. Рядом посадили алтайские кедры. Строительство началось в конце весны 1992 года. Средства на храм были собраны прихожанами, нефтяниками, и т.д. Строительство продолжалось ровно десять лет. В конце декабря, перед Новым годом, в торжественной обстановке храм был передан православной общине. Он был построен по проекту архитекторов из Москвы. Храм Преображения Господня был выстроен в форме креста.

Слайд 13

Театр кукол Петрушка Сургут, ул. 60 лет Октября, д. 16 на карте 2.00 км до центра города Совсем недавно в городе Сургут появился новый театр кукол «Петрушка». Вообще стоит отметить, что он существовал в городе вот уже более двадцати лет, однако всё это время входил в состав филармонии. А с февраля 2013 года стал существовать самостоятельно. Вообще театр переживал трудное время ещё несколько лет назад. Не смотря на то, что он был частью большой культурной организации, некоторое время у труппы не было даже места для того, чтобы репетировать и давать спектакли для зрителей. А ещё полгода администрации театра просто нечем было давать актёрам зарплату. Но ничего из этого не могло привести к тому, чтобы труппа распалась.

Слайд 14

Сургутский музыкально-драматический театр Сургут, ул. Грибоедова, д. 12 на карте 5.28 км до центра города Сургутский музыкально-драматический театр был создан по распоряжению губернатора автономного округа. С его же подачи было заключено соглашение с театральным ВУЗом ГИТИС, и труппу для театра начали готовить прямо в городе. Для театральных курсов был назначен директор, им стала Тамара Лычкатая, которая в настоящее время является директором данного театра. Вообще стоит отметить, что данные курсы начали действовать в городе ещё в 1996 году. И тогда их руководителем назначили профессора ГИТИСа Бориса Голубовского. Это именно он режиссировал спектакль «Декамерон», который стал премьерой для театра и впервые был показан на сцене 4 сентября 2000 года.

Слайд 15

Памятник строителю Сургут, ул. Магистральная на карте 1.08 км до центра города В начале августа 2008 года в Сургуте установили памятник тем, кто в нелёгких условиях много лет назад строил город. Он расположен возле магазина «Прометей» в зоне, где передвигаются пешеходы. Эту идею высказали строители, после чего администрация её поддержала, однако финансировать проект не смогла. И тогда все крупные строительные компании вместе про финансировали создание памятника. Сургутский департамент архитектуры выделил место, где памятник идеально вписался. Памятник выплавил мастер Александр Капралов в мастерской «Окскгражданпроект».

Слайд 16

Памятник медсестре Сургут, ул. Островского на карте 907 м до центра города Именно такой видят жители Сургута медсестру — худенькой и хрупкой девушкой, с тяжёлым чемоданом, в зимних ботинках и халате. Она как обычно спешит к больному на вызов. Такой памятник был установлен перед входом в травмцентра в 2007 году. Интересно, что он является единственным, посвящённым этой профессии в России. И медицинским работникам он очень понравился. По их мнению он как нельзя лучше отражает суть работы медицинских сестёр. Автором скульптуры является городской скульптор Никола Янчак. Однако это не только его работа. Можно сказать, что это коллективное творение центра травматологии.

Слайд 17

Памятник улыбке Сургут, ул. 30 лет Победы на карте 1.52 км до центра города Сургут поистине интересный город. Здесь летом 2006 года появился настолько необычный памятник, что пройти мимо него просто невозможно. Он посвящён не чему иному, как улыбке, и выглядит как смеющаяся рыба, на спине которой восседает русалка с ушанкой на голове. Он установлен возле городского художественного музея, как память о таком уже вымирающем явлении как улыбка. Автором статуи стал скульптор Олег Дергачёв. На постаменте он выбил слова легенды города. Она гласит, что когда-то в Сургуте жила весёлая улыбчивая рыба.

Слайд 18

Памятник черному лису Сургут, ул. Энергетиков на карте 546 м до центра города В преддверии дня города около ИЦК «Старый Сургут» появился памятник Черному лису. Автором идеи появления подобного памятника является Минсалим Тимергазеев, тобольский скульптор — косторез. Фигура из бронзы была отлита в Международном центре культуры и искусства города Санкт-Петербург, сделана скульптура была в течение месяца. В Сургут всего за день до открытия она была доставлена самолетом. Автор воплотил в жизнь миф о всаднике, спустившемся с небес в образе лиса и ставшим покровителем сургутской земли.

Слайд 19

Историко-культурный центр Старый Сургут Сургут, ул. Энергетиков, д. 2 на карте 1.99 км до центра города Историко-культурный центр «Старый Сургут» является историко-этнографическим комплексом, имеющим на своей территории 14 деревянных домов, которые в свою очередь являются реконструкцией старых зданий, расположенных в разных частях города, но позднее собранных в один единый ансамбль. В историко — культурном центре ярко представлен исторический облик Сургута XIX – XX веков. С 2001 года на территории центра появилась новая постройка — это Храм «Во имя Всех Святых в земле Сибирской Просиявших», построенный в в стиле традиционного храмового зодчества Русского Севера.


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Мастер –класс « Кукла Пеленаш к а " МБДОУ №18 «МИШУТКА» Выполнила: воспитатель первой квалификационной категории Н.Ш. Савчук

Слайд 2

Скрутку, обычно, делала старшая женщина рода или сама будущая мать на последних сроках беременности. Пеленашку укладывали в люльку, чтобы согреть ее для новорожденного. Далее, оберег защищал малыша от дурного глаза. Особенно это касалось детей с родовыми травмами. Позже, с приходим христианства, куклу убирали сразу после крещения ребенка и хранили вместе с крестильной рубашкой.

Слайд 3

Кукла Пеленашка очень проста в изготовлении. Это младенец в платочке, завернутый в пеленку и обвитый свивальником. Для изготовлении скрутки использовали ткани от одежды отца или матери ребенка, простыни. Считалось, что ношенная ткань имела особую энергетику, которая защищала малыша. При изготовлении куклы Пеленашки своими руками, мастерицы воспроизводили три элемента человека: голову, тело и пуп, который считали жизненным центром. Ткань рвали, не используя никаких режущих, колющих предметов. Кукле никогда не прорисовывали лицо, это не случайно. Ведь лицо – это уже признак двойника человека, кукле с лицом можно нанести магический вред, который передастся владельцу. А у куклы-оберега – не лицо, а лик.

Слайд 4

Для изготовления куклы необходимо взять: Белую ткань 10/15 см; два куска разноцветной ткани для косынки и для туловища , Красную ленту и красную нить


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Консультация для педагогов: «Лэпбук – универсальный методический инструмент для накопительной оценки» Воспитатель первой категории: Савчук Н.Ш

Слайд 2

Лэпбук ( Lapbook в переводе с анг. lap –колени; book - книга ) – дословно – «наколенная книжка». Лэпбук - это новое средство обучения, оценивания, рефлексии Лэпбук - это картонная папка с кармашками, окошками, мини-книгами и всевозможными вкладками, в которую помещены материалы на одну тему Лэпбук - «тематическая папка», «исследовательская книжка», «проектный журнал», «оценочный накопитель».

Слайд 3

Скрапбу́кинг , скрэпбу́кинг ( англ. scrapbooking , от англ. scrapbook : scrap — вырезка, book — книга, букв. «книга из вырезок») — вид рукодельного искусства , заключающийся в изготовлении и оформлении семейных или личных фотоальбомов . Прототип

Слайд 4

Это особая форма организации материала по изучаемой теме Это отличный способ для повторения пройденного материала, проверки выполнения домашних заданий Это средство фиксации этапов: освоения нового материала, погружения в учебное исследование, планирования и реализации проектов Это способ индивидуализации траекторий обучения Это хорошая подготовка к написанию проектов, рефератов, докладов и т.п. Зачем нужен лэпбук?

Слайд 5

Лэпбук хорошо подойдёт как для урочной, так и для внеурочной деятельности обучающихся разных возрастов. Это уникальная возможность для коллективного семейного креатива. Это просто интересное творческое занятие, не только для детей, но и их родителей и педагогов! Как используется лэпбук?

Слайд 6

Примеры

Слайд 7

С чего начать?

Слайд 8

Тема План (полное, детальное раскрытие темы) Макет (как будет представлен каждый из пунктов плана, набросок, черновик) Элементы макета: кармашки, картинки, блокнотики, книжки-гармошки, вращающиеся круги, конвертики разных форм, карточки, окошки, разворачивающиеся странички и др. Развивающие задания Структура лэпбука

Слайд 9

Картонная папка – основа Обычная бумага Цветная бумага Ножницы Клеящий карандаш Степлер Стикеры цветные Скотч Фото, картинки, вырезки Природные материалы и т.д. Что нужно для создания макета

Слайд 11

Если Вы с детьми наблюдали за жизнью серых ворон, читали о них книжки, искали информацию в интернете, то в результате у В ас скопился информативный материал на маленькую энциклопедию . Вы можете оформить его в виде модного сейчас лэпбука. (Похоже на результат занятий скрапбукингом, только с развивающими и оценивающими целями) При этом лэпбук - это не просто поделка. Это самостоятельная, аналитическая работа по определенной теме: сбор информации, проведение наблюдений, отбор нужных фактов и их обобщение. Вы полностью продумали все, что хотели бы видеть в лэпбуке: строение вороны, питание, размножение, места обитания, гнездо с яйцами, следы, перо, определитель птиц в виде графа. Кроме того , Вы решили добавить к естественно-научной составляющей маленькую книжку с басней Крылова про ворону и лисицу, к которой можно будет рисовать собственные иллюстрации . Каждый вид этой серьезной работы погружения в тему имеет определенный вес в баллах, которые потом рейтингуются оценками Тема: «Исследование жизни серых ворон»

Слайд 12

Пример

Слайд 13

Так выглядит шаблон лэпбука

Слайд 19

1. Кармашек с карточками «Как сажать?» Изучаем последовательность посадки растений, составляем правильный ряд из картинок. 2. Мини-книжка «Как ухаживать?» Находим и заносим в блокнотик необходимую информацию по уходу за посаженными растениями. 3. Вращающиеся круги «Жизненный цикл растений» Знакомимся с жизненным циклом растений. 4. График «Календарь роста» По результатам наблюдений составляем график роста посаженных растений. 5. Раскладушка «Что нужно для роста?» По результатам экспериментов и наблюдений составляем список факторов, необходимым растениям для нормального роста. 6. Кармашек «Паспорт растения» Оформляем паспорт для посаженных растений. 7. Разрезная страничка «Строение растений» Изучаем строение растений, зарисовываем выросшее растение. 8. Книжка-гармошка «Фотоальбом» Оформляем фотографии (или зарисовки) процесса посадки и роста посаженных растений. 9. Окошко «Интересные факты» Изучаем информацию о посаженных растениях и записываем интересные факты о них. 10. Конвертик «Семена» Храним образцы семян посаженных растений и таблички для цветочных горшков . 10 развивающих элементов

Слайд 21

Сайт «Время пения» - http://kuso4ek-neba.ru/materialyi-dlya-skachivaniya/chto-nekoe-lepbuk/ Блог «Это интересно» - http://ta-vi-ka.blogspot.ru/p/blog-page_5.html Страна Мастеров. Лепбук (изучаем погоду) - http://stranamasterov.ru/node/581310 Проект «Волшебный мир зазеркалья» - http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project/14385.html Работа над проектом «Волшебный мир музыкальных инструментов» (д/с) - http://skazka-buzuluk.ucoz.ru/publ/konsultacii_specialistov/konsultacii_muzykalnogo_rukovoditelja/nash_pervyj_lehpbuk/6-1-0-7 Лепбук «Олимпиада» - http://ta-vi-ka.blogspot.gr/2014/02/lapbook-olimpiada.html Английский для меня и моей семьи. Введение в лепбукологию - http://english4.me/wp/lapbook-kak-sdelat-anglijskij-dlja-detej/ http://jimmie.squidoo.com/minibooks (на английском) Пустые шаблоны для лепбука - http://www.homeschoolshare.com/lapbooking_resources.php Интернет - ресурсы