Самообразование
Самообразование
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 План самообразования учителя русского языка и литературы на 2015-2020 годы Капитоновой Л.У. | 24.28 КБ |
Предварительный просмотр:
План самообразования учителя русского языка и литературы
МБОУ «Средняя школа №6»
Капитоновой Лилии Уразбаевны
на 2015-2020 гг.
Единая методическая тема МАОУ «Средняя школа №6»: «Создание условий для достижения нового качества образования как условие реализации ФГОС»
Индивидуальная тема самообразования: «Эффективность применения интерактивных технологий в урочной и внеурочной деятельности как средство повышения качества образования».
Цель педагогической деятельности: создание условий для обеспечения качественного образования, оптимизации учебного процесса, активизации познавательной деятельности, воспитания и социализации обучающихся.
Цели и задачи самообразования
Цель: Повышение теоретического, научно-методического уровня, профессионального мастерства и компетентности учителя
Задачи:
- Продолжение внедрения инновационных технологий, методик в преподавание русского языка, литературы.
- Разработка и внедрение в практику образовательной деятельности рабочих программ по преподаваемым предметам с применением ИКТ.
- Повышение качества подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации путем использования современных образовательных технологий.
- Использование разнообразных форм и методов работы во внеурочной познавательной и воспитательной деятельности с обучающимися.
- Обобщение и распространение собственного педагогического опыта.
- Создание условий для проявления творческих способностей учащихся на уроках и внеурочной деятельности, развития их самостоятельность в приобретении необходимых знаний по предмету.
- Разработка методических рекомендаций, дидактических материалов в рамках реализуемой инновации.
Когда начата работа над темой, сроки ее завершения: 2015-2020 (5 лет)
№п/п | Мероприятия | Сроки исполнения | Результат |
Повышение уровня образования Цель: для достижения высокого качества урочной и внеурочной деятельности освоить интерактивные технологии, активные методы обучения. В этой связи пройти курсы повышения квалификации по направлениям: | |||
1. | Игровые технологии | 2015 | + |
2. | ИКТ технологии | 2015 | + |
3. | Основы работы СДО Moodle | 2016 | + |
4. | Активные методы обучения | 2016 | + |
5. | Технология интерактивного обучения | 2016 | + |
6. | Диагностические технологии | 2017 | + |
7. | Табличный редактор Excel для педагога | 2017 | + |
Система оценки образовательных результатов в условиях введения ФГОС | 2018 | + | |
Технология подготовки школьников к ЕГЭ по русскому языку» | 2018 | + | |
8. | Проектная деятельность в условиях ФГОС | 2019 | + |
9. | Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации программы «Социокультурные истоки» | 2019 | + |
10. | Особенности преподавания родного русского языка и родной литературы в условиях введения ФГОС | 2020 | + |
Педагогическая активность Цель: Опробировать полученные знания в практической деятельности | |||
1. | Принять участие во Всероссийском конкурсе методических разработок | 2015-2016 | + |
2. | Опубликовать методические разработки на сайтах | 2015-2020 | + |
3. | Принять участие педагогических конференциях | 2015-2020 | + |
4. | Принять участие в региональном этапе Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Мой лучший урок» | 2018-2020 | - |
5. | Принять участие в конкурсе профессионального мастерства | 2015-2020 | - |
Воспитательная работа Цель: проектирование и реализации Программы патриотического воспитания | |||
1. | Пройти обучение по программе «Концепция патриотического воспитания» | 2015-2017 | + |
2. | Создать и реализовать Программу «Воспитание гражданина-патриота в урочной и внеурочной деятельности» | 2015-2019 | + |
3. | Принять участие во Всероссийских конкурсах по направлению деятельности | 2015-2020 | + |
4. | Обобщить опыт воспитательной работы | 2015-2020 | - |
Инновационная деятельность Цель: внедрить в практику обучения элементы дистанционного образования, изучить и использовать особенности и ресурсы площадок Google, Moodle | |||
1. | Пройти курсы повышения квалификации по работе с сайтами Google, Moodle | 2015-2017 | + |
2. | Создать Веб-квесты для обучающихся с целью повышения мотивации к обучению и повышения интереса к предмету | 2015-2019 | + |
3. | Продолжить реализацию проект «Виртуальная школьная газета» | 2015-2020 | |
4. | Разработать серию уроков по технологии АМО, технологии модерации | Постоянно | + |
5. | Принять участие в конкурсе уроков с использованием интерактивных технологий | 2015-2019 | + |
6. | Принять участие в региональном этапе Всероссийского конкурса «Лучший портфолио» | 2020 | - |
Научно-исследовательская и проектная деятельность Цель: | |||
1. | Пройти обучение по программе «Технология социокультурного проектирования» | 2015-2018 | + |
2. | Принять участие в научно-исследовательской конференции «Шаг в будущее» | 2015-2020 | + |
3. | Принять участие в региональном этапе Всероссийского фестиваля творческих открытий и инициатив «Леонардо» | 2015-2020 | + |
4. | Создать кейсы исследовательских, проектных работ учащихся по годам | 2019 | + |
5. | Издать сборник лучших исследовательских работ и проектных практик учащихся 2015-2020 гг. | 2020 | - |
Обобщение опыта педагогической деятельности Цель: изучить педагогические практики лучших учителей города, округа, России; систематизировать и обобщить свой опыт педагогической работы | |||
1. | Посещать уроки, внеурочные мероприятия учителей МАОУ «Средняя школа №6», учителей других школ города, округа в рамках методических мероприятий | Постоянно | + |
2. | Изучать опыт лучших учителей школы, города, округа, России | Постоянно | + |
3. | Знакомиться с инновациями в образовании | Постоянно | + |
4. | Принимать активное участие в методических, образовательных мероприятиях: семинарах, педагогических конкурсах, конференциях, фестивалях | Постоянно | + |
5. | Размещать авторские разработки, конспекты уроков, статьи, доклады в СМИ, интернет-сайтах. | По возможности | + |
Литература для изучения: | |||
1. | Асмолов А.Г. Системно-деятельностный подход в разработке стандартов нового поколения/ Педагогика М.: 2009 – №4. | Использую в своей работе постоянно | |
2. | Сухов В.П. Системно-деятельностный подход в развивающем обучении школьников. Уфа,2004 | ||
3. | Шубина Т.И. Деятельностный метод в школе http://festival.1september.ru// | ||
4. | Дусавицкий А.К., Кондратюк Е.М., Толмачева И.Н., Шилкунова З.И. Урок в развивающем обучении: Книга для учителя. – М.:ВИТА-ПРЕСС, 2008. | ||
5. | Петерсон Л.Г., Кубышева М.А., Кудряшова Т.Г. Требование к составлению плана урока по дидактической системе деятельностного метода. – М., 2006. | Использую в своей работе постоянно | |
6. | Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. – М., 2000. | Осваиваю | |
7. | Е. Н. Ильин Искусство общения. 2008. и др. | Осваиваю | |
Учитель Капитонова Л.У.