В логопедической практике с заикающимися дошкольниками широко используется основной вид деятельности ребенка игра. Это источник его нравственного и умственного развития, условия формирования личности, его речи и навыков общения. Именно в игре наиболее эффективно можно осуществлять коррекционное воздействие на речь и личность заикающегося ребенка. Организуя занятие, игру воспитатель общается с заикающимся ребенком в доступной и привычной форме деятельности « на равных», завоевывает доверие ребенка, чем преодолевает его скованность и застенчивость.
Поступление ребёнка в детский сад вызывает, как правило, серьёзную тревогу у взрослых. . Для адаптационного периода характерны эмоциональная напряжённость, беспокойство или заторможенность. Однако, при лёгкой степени адаптации ребёнка к условиям дошкольного образовательного учреждения все эти симптомы проходят довольно быстро. И ребёнок начинает спокойно и даже радостно посещать детский сад.
В этом году набрав второй класс учеников с ОВЗ ,обучающихся по специальной (коррекционной) программе VII вида, я столкнулась с тем , что у моих учеников серьёзные проблемы с мелкой моторикой и развитием речи. Шесть из одиннадцати нуждаются в помощи логопеда, которая им оказываетя. Речь связана с развитием мелкой моторики, поэтому я использую в своей работе различные методики развития мелкой моторики и координации движения, как на специальных занятиях, так во внеурочное время и на уроках технологии.
Слово «экология» и его производные прочно вошли в наш каждодневный словарь, но понимают его по-разному. В научной литературе существует много определений. Самое распространённое: экология – наука о взаимоотношениях живых организмов между собой и с окружающей средой.
Прогулки весной, особенно в раннюю ее пору, нередко разочаровывают и ребенка, и взрослого. Причиной тому служат некоторые обстоятельства, изменить которые невозможно. Во-первых, как одевать ребенка на прогулку - не угадаешь. С утра морозно, приходится одеваться тепло. Малыш, которого взрослый держит за руку, балансирует на ледяных накатах. Зато к обеду распогодится так, что в пору даже снимать с него верхнюю одежду. Ребенок тут же перегревается, начинает раздражаться. Во-вторых, малышу хочется свободно подвигаться на прогулке, но...
