Злой, агрессивный ребёнок, драчун и забияка – большое родительское огорчение, угроза благополучию детского коллектива, "гроза" дворов, но и несчастное существо, которое никто не понимает, не хочет приласкать и пожалеть. Детская агрессивность – признак внутреннего эмоционального неблагополучия, комплекс негативных переживаний, один из неадекватных способов психологической защиты.
Рисование, лепка, конструирование - не пустая забава для 4-5 летнего малыша. Занятие ребенка с разными изобразительными материалами способствует художественному, эстетическому развитию ребенка, дают возможность узнать свойства различных материалов. Дети учатся лучше различать форму, цвет, величину предметов, сопоставлять, сравнивать их по этим показателям, прикладывать одну форму к другой, определять способы скрепления, учатся управлять движениями рук, ставить цель перед собой и осуществлять ее.
Одно из важных условий воспитания здоровых детей – прогулки.
Закаливающее действие колебания температур, свежий воздух, открытое пространство, двигательная активность детей на прогулке, общение с природой – все это благотворно сказывается на растущем организме, укрепляет физическое и психическое состояние ребенка, кроме того, прогулка способствует умственному воспитанию.
Сейчас, внаше беспокойное время, одной из наиболее актуальных проблем, стоящих перед обществом, является проблема экологического воспитания.Для сохранения благополучия экологического климота и природных ресурсов земли необходимо образование людей в области окружающей среды. Критерием сформированности экологической направленности личности на любом возрастном этапе являются различные осознанно-самостоятельные действия, направленные на сбережения природы или предотвращения ее разрушения. Поэтому важны конкретные поступки ребенка по отношению к живой и неживой природе для ее сохранения.
