Познавательный интерес к книгам Н. М. Павловой.
методическая разработка (старшая группа) на тему
Сейчас, внаше беспокойное время, одной из наиболее актуальных проблем, стоящих перед обществом, является проблема экологического воспитания.Для сохранения благополучия экологического климота и природных ресурсов земли необходимо образование людей в области окружающей среды. Критерием сформированности экологической направленности личности на любом возрастном этапе являются различные осознанно-самостоятельные действия, направленные на сбережения природы или предотвращения ее разрушения. Поэтому важны конкретные поступки ребенка по отношению к живой и неживой природе для ее сохранения. В исследованиях Н. Н. Кондратьевой и М. А. Марковой указывается, что дети с интересом относятся к животным, растения же вызывают меньший интерес. Чаще всего дети проявляют интерес к растениям в период цветения и плодоношения. В остальное время детим относятся к растениям безразлично, равнодушно как к не живым объектам, рвут их, ломают, топчут ногами. В поисках канала, через которые можно было изменить отношение детей к растениям и вызвать к ним интерес, мы выбрали детскую природоведческую литературу. Творчество современных детских писателей, разрабатывающих тему природы, многообразно и многожанрово. Заботой о всяком живом существе, поэтическим восприятием природы пронизаны произведения Г. Снегирева, М. Пришвина, Н. Павловой, В. Бианки, Н. Сладкова, Г. Скребицкого, Б.Житкова и др.Природоведческая книжка оказывает двойное действие на сознание ребенка. Так как она несет в себе научное содержание, наделяет ребенка новыми научными знаниями о природе и ее явлениях. Но вместе с тем, написанная художественным языком , обладая яркой образностью, она оказывает эмоциональное воздействие, затрагивает чувства ребенка.Особое место занимают книги Н. М. Павловой. Как ученый биолог, Н. М. Павлова, дает научные знания о растениях. Она привыкла говорить с природой языком опытов и наблюдений. Но, как детский писатель, Н. М. Павлова, преподносит свои рассказы в легкой, подчас в сказочной форме. Поэтому, произведения Н. М. Павловой о растениях привлекают детей к растениям как к живым существам. Так по данным исследований Е. Ф. Рыбалко, дети старшего дошкольного возраста проявляют интерес не только к игре, но и к книге, которая является для них источником новых знаний, обогощает игровую деятельность и расширяет их кругозор. Мы полагаем, что на основе использования произведений Н. М. Павловой о растениях будут способствовать формированию интереса к растениям при условии: выращивании растений, наблюдение за ростом посадок.
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2015/02/08/83682531_hyacinthus6.jpg)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/05/picture-490925-1412484652.jpg)
Формирование познавательного интереса к книге и книжной графике посредством ознакомления с некоторыми особенностями изображения художественного образа
Описание опыта работы воспитателя по изобразительной деятельности, руководителя дополнительной образовательной деятельности....
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/16/picture-346109-1384603354.jpg)
Формирование у детей познавательного интереса посредством тактильной книги
В данной статье рассказывается о роли тактильных книг в развитии ребенка, особенно о их коррекционной роли в воспитании и развитии детей с нарушениями зрения....
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/06/picture-516922-1415241345.jpg)
«Воспитание у детей старшего дошкольного возраста любви и познавательного интереса к книге»
Путь человека в мир прекрасного начинается в детстве. Воспитывать нравственно-эстетические чувства, развивать способность воспринимать прекрасное нужно с младшего возраста, ...
![](/sites/default/files/pictures/2023/06/01/picture-579929-1685632726.jpg)
Повышение педагогической компетентности родителей в вопросах формирования познавательного интереса дошкольников посредством онлайн-школы «В мире книг»
Как повысить педагогическую компетентность родителей в вопросах формирования познавательного интереса и творческой активности детей в условиях семьи с учетом возрастных и личностных особенностей...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/13/picture-633206-1478984850.jpg)
Реферат по самообразованию на тему: "Воспитание у детей дошкольного возраста любви и познавательного интереса к книге" 2016-2017 учебный год
Реферат по самообразованию на тему:«Воспитание у детей дошкольного возраста любви и познавательного интереса к книге»...
![](/sites/default/files/pictures/2015/07/22/picture-649765-1437595346.jpg)
"Развитие познавательного интереса к книге у детей старшего дошкольного возраста"
Развитие познавательного интереса к книге у детей старшего дошкольного возраста Организация: ГБДОУ «Детский сад №53» Населенный пункт: Санкт-Петербург, Красносельский район Рубеж 20- 21 века...
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/16/picture-405970-1392555692.jpg)
Проект «Формирование познавательного интереса к книге у дошкольников через взаимодействие с родителями»
Итоговый отчет по реализации проекта...