Второй год обучения для ребят начинается с новых требований, появляются домашние задания, первые оценки. Как помочь детям быть всегда успешными? Как помочь в подготовке домашних заданий? Как научить ребят быть организованными и собранными? Как понять и принять, что важна не столько отметка, сколько реальные знания и умения ученика? Как обрести веру в возможности своего ребенка? Как избежать тревожности и страха перед плохими отметками? На эти и другие вопросы мы нахйдем ответы на этом родительском собрании.
На самом первом собрании я знакомлюсь с родителями. Расскзываю им о системе обучения Л.В. Занкова и почему мы её выбрали. Знакомлю с дидактическими принципами системы.
Этот материал для работы с родителями я нашла на диске классный руководитель. Он мне очень понравился и я его успешно использую в своей работе. Хочу поделиться своей находкой с коллегами.
В один прекрасный день вы вдруг ясно осознали, что в вашем доме живет не просто ваш миленький малыш, а новый, самостоятельный член общества, полноправный гражданин своей страны, которого международное сообщество официально наделило Правами Человека.
Проблема понимания детьми своей одаренности и личной ответственности за творческую самореализацию существует.
Создание условий, обеспечивающих выявление и развитие одаренных детей, реализацию их потенциальных возможностей, является одной из приоритетных социальных задач.
В статье говорится о значении книги в жизни человека. Почему утрачивает свою ценность детское чтение? А ведь чтение - это важнейший способ освоения социально-значимой информации, культурных ценностей прошлого и настоящего.
В материале к родительскому собранию говорится о том, что нужно учитывать родителям, воспитывающим детей разного пола, ведь девочка - не мальчик, а мальчик - не девочка.
Адаптация первоклассников к условиям школьной жизни. Отношение родителей к ребенку. Семейная анкета "Давайте познакомимся". (Были скачаны с других сайтов)
