В данной статье рассматривается понятие "музыкальные способности", его составляющие факторы. А также способы диагностики наличия музыкальных способностей у ребенка-дошкольника.
Как часто в жизни нам приходится наблюдать: люди разговаривают друг с другом, прилагают усилия, повышают или понижают голос, волнуются, стараясь что-то доказать, а понимания не достигают…
Учеба вряд ли относится к числу занятий, приводящих ребенка в восторг. Но если с необходимостью ежедневного пребывания в школе он готов смириться, то домашние задания вызывают бурные протесты.
Материал статьи адресован не только родителям юных художников. Он для тех людей, чьи близкие или друзья занимаются любым творчеством. Почему именно им, а не творцам? Творцам, как воздух, нужно одобрение и просто заинтересованное внимание.
Чувствовать себя счастливым естественно для ребенка. Наши лучшие воспоминания связаны с родительским домом, с природой родного края, с играми на свежем воздухе.
Дети радостно ощущают свою слитность с природой. Замечали ли вы, как безбоязненно берет ребенок в руки лягушек, разных жуков, червей, играет с ними? Он не отделяет себя от всего живого, тянется ко всему, что ползает по земле, плавает в воде, летает в воздухе.