Каждый из вас мечтает о том, чтобы ребёнок вырос умным, самостоятельным, чтобы в будущем сумел занять достойное место в жизни общества. Дети воспитываются в играх так же, как и в других видых деятельности.
Консультация для родителей,это в первую очередь помощь в воспитании и развитии детей. Много полезного и нужного материала можно извлечь из статьи "Роль семьи в воспитании детей дошкольного возраста"
Основный видом деятельности ребёнка является игра. А рисование является одним из важнейших средств познания мира и развития знаний эстетического восприятия с самостоятельной, практической и творческой деятельностью детей.
Учите детей замечать состояние погоды. Осенью идет дождь, холодно, ветер; ветер качает деревья, срывает листья, и они падают, кружась в воздухе; осенью на земле много листьев – желтых, красных.
Как мы все знаем, игра - это ведущий вид деятельности ребёнка в дошкольном возрасте. Важное достоинство игровой деятельности - это внутренний характер её мотивации. Дети играют потому, что им нравится сам игровой процесс. Развивающие и учебно-дидактические игры делают учение занимательным, порождают интерес к приобретённым знаниям, умениям, навыкам, т.е. интеллектуально развивают.
Консультация для родителей «Что такое пластилинография? Виды пластилинографии»
Данилова Г.Н.
Пластилинография — это нетрадиционная техника лепки, которая выражается в «рисовании»пластилином более или менее выпуклых по объёму (барельефных)изображений на горизонтальной поверхности.
Пластилинография – это один из сравнительно недавнего появления нового жанра в изобразительной деятельности.
Фольклор выражает вкусы, склонности, интересы народа – это величайшее достояние национальной культуры. Высокое художественное совершенство и доступность восприятию ребенка дошкольного возраста сделали фольклор важным средством воспитания и обучения. Нельзя считать себя культурным интеллигентным человеком без знания ваших корней, истоков, древних традиций. Культура и опыт, особенно народные, передаются изустно и действенно из поколения в поколение.
Цель: повышение уровня экологической компетентности родителей; формирование правил экологически грамотного взаимодействия с окружающей средой; повышение роли семьи в воспитании у детей любви к природе.
Задачи: обсудить с родителями проблему формирования экологической культуры ребенка;
обучить родителей навыкам организации различных форм деятельности с детьми по экологическому воспитанию дома;
