Конспект мероприятия с родителями и детьми подготовительной группы «Здоровые дети в здоровой семье
консультация (подготовительная группа) по теме

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение для детей

дошкольного и младшего школьного возраста

«Начальная школа - детский сад № 1»

г. Воркуты

«Ичöт школа –1 № - а видзанiн»

школаöдзса да ичöт класса челядьлы

велöдан муниципальнöй сьöмкуд учреждение Воркута к

Конспект мероприятия с родителями и детьми подготовительной группы

«Здоровые дети в здоровой семье

Составитель: Паршина

Наталья Аркадьевна

Дата проведения: 9 февраля 2015

Цель: Повышение педагогической культуры родителей по вопросам здорового образа жизни, распространение опыта ЗОЖ семьи и вовлечение родителей в подготовку самого мероприятия

Задачи:

1.Организовать совместное досуговое мероприятие для повышения знаний родителей по вопросам здоровье сбережения и формирования у них ответственного отношения к здоровью детей и собственному здоровью.

2.Развивать способность детей творчески использовать знания и умения по вопросам ЗОЖ, их двигательный опыт в практических ситуациях. Способствовать укреплению у детей чувства гордости за свою семью, уважение и любовь к ее членам.

3.Воспитывать участие, сострадание, отзывчивость и сотрудничество. Способствовать стремлению и желанию каждой семьи восстанавливать и поддерживать здоровье с помощью здоровье сберегающих технологий.

Ход мероприятия:

Воспитатель: Уважаемые родители, сегодня мы вам покажем и расскажем, как формировать навыки и привычки здорового образа жизни. Но, без вашей помощи нам будет сложно это сделать. Поэтому сегодня мы вам расскажем и покажем, как это осуществить в сотрудничестве. Здоровье – это движение. Каждое утро у нас в группе начинается с зарядки. Сейчас ребята продемонстрируют умение делать зарядку, а к родителям просьба повторять за детьми.

Под музыку дети показывают утреннюю гимнастику.

После выполнения упражнений гимнастики – речевка:

Кто с зарядкой дружит смело,

Тот с утра прогонит лень,

Будет сильным и умелым,

И веселый целый день!

Чтобы нам не болеть и не простужаться

Мы зарядкою всегда будем заниматься.

Воспитатель: Немало пословиц и поговорок сложено о здоровье.

Назовите пословицы и поговорки, в которых говорится о здоровье.

 «Здоровье дороже золота».

 «Здоровье, ни за какие деньги не купишь».

 «Береги нос в белый мороз».

 «Кто не болеет, тот здоровье цены не знает».

«Будет здоровье – будет – все».
«В здоровом теле – здоровый дух».
«Здоровье – это движение».
«Здоровому и врач не надобен»  и т.д.

 Воспитатель: Чтобы быть здоровым врачи рекомендуют держать голову в холоде, а ноги в тепле. Эстафета — «Бег в мешках» (до ориентира и обратно) (повторить столько раз, сколько семей – участников мероприятия)

Воспитатель: Чтобы быть всегда здоровым, полезно делать  массаж.

Игровой самомассаж необходим для хорошего настроения и для профилактики ОРЗ. (воспитатель вместе с детьми показывают точечные упражнения, а родители повторяют)

«Гномик»

Гномик в пальчиках живет, он здоровье нам несет.

(сгибают и разгибают пальцы рук)

Раз, два, три, четыре, пять начал гномик наш играть,

Кулачком у носа кружочки рисовать (фалангами пальцев трут точки у крыльев носа)

А потом поднялся выше и скатился сверху вниз (легкое поглаживание гайморовых пазух носа)

Гном в окошко посмотрел, засмеялся, улетел (массаж указательным и средним пальцами надбровных дуг)

Гном нашел у глаза точку. Вправо, влево покрутил, (массаж точек у переносицы)

На другую - надавил (массаж точек у крыльев носа)

А потом спустился ниже, прямо к ротику поближе (массаж точек над верхней губой)

За ушами прятался (массаж точек ушной раковины),

Смеялся надо мной и хотел играть со мной.

Раз, два, три, четыре, пять я решил его поймать (массаж лобного отдела и надбровных дуг).

Гнома я в бровях ловил, а он по кругу все ходил.

Вот гномик наш умолк и пустился наутек (массаж кончика носа)

Мы возьмем его в ладошки, помашем ручками немножко (расслабление кистей рук)

Воспитатель: Следующая игра очень полезна для укрепления правильной осанки и развития всех групп мышц нашего тела – «Веселый прыг-футбол».

Выходят семейные пары. По сигналу воспитателя папа прыгает до стульчика, берет косынку, завязывает ее, как бандану, и прыгает обратно на мяче. Мама прыгает на мяче, надевает юбку, и бежит обратно без мяча.  Ребенок прыгает, надевает кепку и обратно прыгает на мяче к своим родителям (повторить столько раз, сколько семей – участников мероприятия)

Воспитатель: Следующая игра позволит закрепить названия частей тела человека и определить их местоположение:

 «Части тела человека» (К модели картонного человечка подбирают 9 карточек с названиями основных частей тела: голова, шея, плечо, предплечье, кисть, туловище, бедро, голень, ступня. Нужно прочитать название на карточке и определить местоположение этой части)

Родитель читает название, ребенок определяет местоположение. (повторить столько раз, сколько семей – участников мероприятия)

Воспитатель: Следующая игра называется «Ловкие пальцы». Развитие мелкой моторики пальцев рук оказывает положительное воздействие на познавательные психические процессы: память, внимание, мышление, фантазию и др. (Выходят 2-3 семейные пары. Папа бежит и раскручивает все пробки (по 5 пробок) на колбочках – планшетах. Мама надевает на колбочки цветки, вырезанные из бумаги, в соответствии с цветом пробки. Ребенок закручивает все пробки обратно на колбочки. Повторить столько раз, сколько семей – участников мероприятия)

Воспитатель: Вот наша встреча и подходит к концу!

Подведение итогов.