Методическая разработка.Конспект мероприятия на каникулярной неделе. Радужный день. Синий.
методическая разработка по коррекционной педагогике (старшая группа) на тему

Методическая разработка  мероприятия в старшей группе ТНР

на тему <<Радужный день (синий)>>

с использованием технологий развивающего обучения, игровых технологий, технологий эффективной коммуникации, элементов  логоритмики Волковой Г.А., элементов психогимнастики М.И.Чистяковой,  моделирования.

I. Образовательные ( познавательные ) цели:

1. Расширение представлений об окружающем мире.

П.Коррекционно-развивающие ( речевые) цели:

1. Развитие общих речевых навыков: дыхания, голосообразования, интонации, темпа, ритма речи, выразительности.

2. Повышение речевой активности ребенка в образовательном процессе.

Ш.Коррекционно-развивающие ( внеречевые) цели.

1. Развитие мимической мускулатуры ребенка, воспроизведение эмоций;

2. Развитие общей моторики ( отработка полноценных движений и переключаемости).

3.  Совершенствование психомоторики, умения владеть своим телом, развитие пластики движений

4. Развитие коммуникативных навыков.

IV.Воспитательные цели:

1.Формирование  навыков самоконтроля,

Оборудование: игрушка пароход, дельфин, продукты детской деятельности по теме, одежда синего цвета, косынки, пилотки, картинки с отгадками, костюм колокольчика. .

Содержание:

1. Под весёлую музыку вбегает колокольчик.

Колокольчик: динь-дон, динь-дон, слышен в поле перезвон

                         Колокольчики звенят, приглашают всех ребят.

        Здравствуйте все, всем хорошего настроения!

                         Доброты и везения!

                         День сегодня синий-синий, это праздник ваш и мой !

 Ребёнок: В синем море – островок, путь до острова далёк,

                 А на нём растёт цветок – синий, синий василёк.

                 Сегодня в нашей группе объявляется синий день!  А что это значит?

                ( обращается к детям).

Дети:  мы надели сегодня синие наряды.

Колокольчик: А что бывает синим?

Дети: река, небо, вода, цветы.

Колокольчик: правильно!

2. Выставка синего цвета!. Очень интересно взглянуть!

Ребёнок: синяя полоса – цвет неба ясного, чтоб жизнь в нашей стране была прекрасная!

Синие озёра, цепи синих гор, расстелился в поле васильковый ковёр.

Солнышко сияет в синих небесах, а у Россиянок синие глаза.

Ребёнок: Небо синее в России, реки синие в России,

Васильки и незабудки не цветут нигде красивей!

Как красив синий цвет, лучше цвета в мире нет, он для Родины моей всех милей!

3. Драматизация синей страницы из <<Разноцветной книги>> C.Я. Маршака:

Ребёнок: Это страница морская,

                На ней не увидишь земли,

                Крутую волну рассекая ,

                Проходят по ней корабли.

Ребёнок: Дельфины мелькают, как тени,

               Блуждает морская звезда,

               И листья подводных растений,

               Качает, как ветер, вода.

Ребёнок: На дне этой синей страницы,

                Темно, как в глубинах морей,

                 Здесь рыбы умеют светиться,

                  Во мраке, где нет фонарей.

Подвижные игры: <<Море волнуется…>>, <<Караси и щука>>.

4. Синие загадки:

По небу летают тучи и порхают облака

И оттуда солнца лучик льётся в окна, как река…(небо)

То синий, то голубой, он на опушке встречался с тобой,

Названье ему очень звонкое дали,

Но только звенеть он сумеет едва ли…(колокольчик).

Бежит, журчит, волнуется – все на неё любуются.

Никак не остановится, назад не поворотится…(речка).

5. Танец на полянке. Звучит музыка. Дети выполняют движения по показу колокольчика.

Колокольчик:

 Выглянуло солнышко ( движениями рук изображаем солнышко),

появились цветочки на полянке (дети сидят , шевелят пальцами рук, изображая лепестки цветов),

солнышко пригревает и цветочки тянутся к солнышку (дети медленно встают, поднимая руки вверх),

подул лёгкий ветерок – закачались цветочки (плавные движения кистями рук вправо, влево),

подул сильный ветерок – закружились цветочки (дети кружатся с поднятыми руками),

собрались все цветы в хороводе, закружился хоровод (дети берутся за руки),

внутрь идём – лепестки поднимаем, из круга – лепестки опускаем.

Ребёнок: Сидит наш охотник. Синеет вода,

                На катере синем приплыл он сюда.

                Вот синий дрожит на волнах поплавок…

                Без синего  жить наш охотник не смог…

6. Итог. Приглашаем посетить Синюю выставку.

Методическая разработка  мероприятия в старшей группе ТНР

на тему <<Радужный день (синий)>>

с использованием технологий развивающего обучения, игровых технологий, технологий эффективной коммуникации, элементов  логоритмики Волковой Г.А., элементов психогимнастики М.И.Чистяковой,  моделирования.

I. Образовательные ( познавательные ) цели:

1. Расширение представлений об окружающем мире.

П.Коррекционно-развивающие ( речевые) цели:

1. Развитие общих речевых навыков: дыхания, голосообразования, интонации, темпа, ритма речи, выразительности.

2. Повышение речевой активности ребенка в образовательном процессе.

Ш.Коррекционно-развивающие ( внеречевые) цели.

1. Развитие мимической мускулатуры ребенка, воспроизведение эмоций;

2. Развитие общей моторики ( отработка полноценных движений и переключаемости).

3.  Совершенствование психомоторики, умения владеть своим телом, развитие пластики движений

4. Развитие коммуникативных навыков.

IV.Воспитательные цели:

1.Формирование  навыков самоконтроля,

Оборудование: игрушка пароход, дельфин, продукты детской деятельности по теме, одежда синего цвета, косынки, пилотки, картинки с отгадками, костюм колокольчика. .

Содержание:

1. Под весёлую музыку вбегает колокольчик.

Колокольчик: динь-дон, динь-дон, слышен в поле перезвон

                         Колокольчики звенят, приглашают всех ребят.

        Здравствуйте все, всем хорошего настроения!

                         Доброты и везения!

                         День сегодня синий-синий, это праздник ваш и мой !

 Ребёнок: В синем море – островок, путь до острова далёк,

                 А на нём растёт цветок – синий, синий василёк.

                 Сегодня в нашей группе объявляется синий день!  А что это значит?

                ( обращается к детям).

Дети:  мы надели сегодня синие наряды.

Колокольчик: А что бывает синим?

Дети: река, небо, вода, цветы.

Колокольчик: правильно!

2. Выставка синего цвета!. Очень интересно взглянуть!

Ребёнок: синяя полоса – цвет неба ясного, чтоб жизнь в нашей стране была прекрасная!

Синие озёра, цепи синих гор, расстелился в поле васильковый ковёр.

Солнышко сияет в синих небесах, а у Россиянок синие глаза.

Ребёнок: Небо синее в России, реки синие в России,

Васильки и незабудки не цветут нигде красивей!

Как красив синий цвет, лучше цвета в мире нет, он для Родины моей всех милей!

3. Драматизация синей страницы из <<Разноцветной книги>> C.Я. Маршака:

Ребёнок: Это страница морская,

                На ней не увидишь земли,

                Крутую волну рассекая ,

                Проходят по ней корабли.

Ребёнок: Дельфины мелькают, как тени,

               Блуждает морская звезда,

               И листья подводных растений,

               Качает, как ветер, вода.

Ребёнок: На дне этой синей страницы,

                Темно, как в глубинах морей,

                 Здесь рыбы умеют светиться,

                  Во мраке, где нет фонарей.

Подвижные игры: <<Море волнуется…>>, <<Караси и щука>>.

4. Синие загадки:

По небу летают тучи и порхают облака

И оттуда солнца лучик льётся в окна, как река…(небо)

То синий, то голубой, он на опушке встречался с тобой,

Названье ему очень звонкое дали,

Но только звенеть он сумеет едва ли…(колокольчик).

Бежит, журчит, волнуется – все на неё любуются.

Никак не остановится, назад не поворотится…(речка).

5. Танец на полянке. Звучит музыка. Дети выполняют движения по показу колокольчика.

Колокольчик:

 Выглянуло солнышко ( движениями рук изображаем солнышко),

появились цветочки на полянке (дети сидят , шевелят пальцами рук, изображая лепестки цветов),

солнышко пригревает и цветочки тянутся к солнышку (дети медленно встают, поднимая руки вверх),

подул лёгкий ветерок – закачались цветочки (плавные движения кистями рук вправо, влево),

подул сильный ветерок – закружились цветочки (дети кружатся с поднятыми руками),

собрались все цветы в хороводе, закружился хоровод (дети берутся за руки),

внутрь идём – лепестки поднимаем, из круга – лепестки опускаем.

Ребёнок: Сидит наш охотник. Синеет вода,

                На катере синем приплыл он сюда.

                Вот синий дрожит на волнах поплавок…

                Без синего  жить наш охотник не смог…

6. Итог. Приглашаем посетить Синюю выставку.