Презентация краткосрочного Проекта «Правила дорожные знать каждому положено!»
презентация к уроку по обж (старшая группа)

Слайд 1

Презентация краткосрочного Проекта в старшей группе на тему «Правила дорожные знать каждому положено!» Выполнила воспитатель Орехова Н.А. МКДОУ д/с №2 «Ласточка» г. Семилуки

Слайд 2

Актуальность: Жизнь ребенка вдвойне дорога, потому что он ещё только делает первые шаги в сложном мире. По статистике, чаще всего причиной дорожно-транспортных происшествий становятся сами дети. Дети очень возбудимы, динамичны и в то же время рассеяны, не умеют предвидеть опасность, правильно оценить расстояние до приближающегося автомобиля, его скорость и свои возможности. Дети дошкольного возраста — это особая категория пешеходов. И от того, донесем ли мы, взрослые, до сознания ребенка необходимые знания о безопасности, будет зависеть его жизнь. Известно, что привычки, закреплённые в детстве, остаются на всю жизнь, поэтому одной из важных проблем в обеспечении безопасности дорожного движения является профилактика детского дорожного травматизма в дошкольных учреждениях. Поэтому изучение Правил дорожного движения, является одной из главных задач на сегодняшний день, а способствовать этому будет работа над проектом, посвящённая изучению Правил дорожного движения.

Слайд 3

Участники проекта : Воспитатель группы; дети средней группы родители воспитанников. Тип проекта : По содержанию : познавательно - творческий. По числу участников: групповой (дети средней группы) По времени проведения: краткосрочный (три недели) По характеру: в рамках ДОУ

Слайд 4

Цель проекта: Формировать у детей знания о правилах дорожного движения. Задачи проекта : Создавать условия для сознательного изучения детьми Правил дорожного движения; продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения, строением улицы, дорожными знаками; сформировать представления о назначении светофора и его сигналах; развивать способность практически применять полученные знания в дорожно-транспортной среде; формировать представления о правилах безопасного дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства; развивать у детей осторожность, осмотрительность при переходе улицы закрепить знания о различных видах транспорта; развивать познавательную активность, творческие способности, воображение, мышление, фантазию, коммуникативные навыки; способствовать развитию речи детей, пополнению активного и пассивного словаря детей в процессе работы над проектом; активизировать совместную деятельность родителей и детей.

Слайд 5

Предполагаемый результат: в процессе реализации проекта у дошкольников будут формироваться в соответствии с возрастом элементарные знания и представления по теме « Правила Дорожного Движения » ; навыки культуры поведения на улице и в общественном транспорте. Обогащение предметно-развивающей среды по ПДД в группе. Повышение заинтересованности родителей в проблеме обучения детей дорожной грамоте, и безопасному поведению на дороге. Активизация совместной деятельности детского сада и семьи в вопросах безопасности. Проект включает в себя три этапа: Подготовительный этап. Основной этап. Заключительный этап.

Слайд 6

Этапы работы над проектом: 1. Подготовительный этап. Содержание деятельности воспитателя и детей: выбор темы и ее актуальность; формулировка цели и определение задач; подборка материала по теме Проекта: - подбор методической, научно-популярной и художественной литературы, иллюстративный материал по данной теме, - подбор игрушек, атрибутов для игровой, театрализованной деятельности по ПДД. -подбор информации для родительского уголка; - музыкальная подборка песен; -подбор дидактических, сюжетных игр, физминуток; составление плана основного этапа Проекта; опрос детей. Работа с родителями: Беседа с родителями о предстоящей работе над проектом. Объявление о начале работы проекта и его задачах.

Слайд 7

Содержание деятельности воспитателя и детей: 2. Основной этап Проведение цикла занятий по ПДД. Знакомство с художественной литературой: С. Маршака «Мяч», Н. Кончаловской «Самокат», Сергей Михалков «Дядя Степа постовой», «Дядя Степа-милиционер», «Шагая осторожно…» Сказка «Самый нужный знак», Сказка «О заветных огоньках». Чтение рассказов, стихов, пословиц о ПДД. Разучивание стихов по теме: « С виду грозный и серьёзный очень важный светофор», «Азбука города» (Я. Пишумов), «Необычный дирижёр». (Светлана Пшеничных).

Слайд 8

Инсценировка стихотворения С. Михалкова "Бездельник Светофор” Разучивание частушек про ПДД. . Отгадывание загадок о транспорте, дорожных знаках, о ПДД.

Слайд 9

Беседы: « По безопасности дорожного движения » ; « Для чего нужно знать и выполнять Правила дорожного движения » ; « Знакомство с улицей » ; « Пора не пора – не ходи со двора » ; « Посмотри налево, посмотри направо » ; « Безопасность на дорогах » ; « Правила поведения в транспорте » ; « Регулировщик » ; « Правила пешехода » . Рассматривание иллюстраций, книг по ПДД

Слайд 10

Дидактические игры: «Транспорт, «Назови машину», «Светофор», «Дорожные знаки», «Дорожная азбука», «Угадай, какой знак?», «Водители», «Путешествие на машинах», «По дороге», «Найди нужный знак», «Учим дорожные знаки», «Собери и назови дорожный знак». Сюжетно-ролевые игры: «Осторожна улица!», «Поездка на автобусе», «Правила движения», «Машина». Подвижная игры и эстафеты: «Лучший пешеход», «Сигналы светофора», «Цветные автомобили», «Где мы были, мы не скажем, на чём ехали, покажем», Игра – эстафета «Красный, желтый, зеленый»

Слайд 11

Художественно - творческая деятельность: Лепка « Зебра » . Плоскостной барельеф. Конструирование из бумаги « Светофор »

Слайд 12

Итоговое мероприятие: Викторина «Дорожная Азбука»

Слайд 13

Работа с родителями: совместная деятельность родителей и детей по подбору детских стихов и произведений по ПДД; консультации для родителей по правилам дорожного движения: «Как научить ребёнка правильно вести себя на дороге?»; «Дорога не терпит шалости - наказывает без жалости»; «Правила поведения в общественном транспорте». памятка для родителей «Обучение дошкольников правилам дорожного движения»; папка передвижка «Азбука пешехода»; картотека дидактических игр по ПДД; картотека подвижных игр для детей по изучению правил дорожного движения; тестирование родителей : «анкета для родителей по правилам дорожного движения», «Изучение отношения родителей к необходимости обучения детей правилам дорожного движения». выставка семейного творчества на тему: «Школа пешеходных наук!»

Слайд 14

3.Заключительный этап Содержание деятельности воспитателя и детей: Родительская встреча с участием детей в форме викторины «Дорожная Азбука» «Выставка совместных работ родителей и детей по ПДД.

Слайд 15

Спасибо за внимание!

Слайд 16

Перечень использованных материалов: Полынова В.К. Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста. Планирование работы. Беседы. Игры – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2010 г. Комплексные занятия с детьми 4 – 7 лет / авт.- сост. О.Ф. Горбатенко. Изд. 2-е, доп. – Волгоград: Учитель, 2013 г. Открытые мероприятия для детей старшей группы. Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие». Практическое пособие для старших воспитателей, методистов и педагогов ДОУ, родителей, гувернеров. – Авт. – сост.: Аджи А.В., Кудинова Н.П. Воронеж: ООО «Метода», 2014 г. И.Ю. Бордачева наглядно дидактическое пособие «Дорожные знаки» для детей 4 – 7 лет Издательство «МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2013 г. Для публикации информации о детях получено письменное разрешение родителей (законных представителей)". Автор шаблона: Федотова Виктория Александровна