Краткосрочный проект по ОБЖ для детей старшего дошкольного возраста: « Пока мамы дома нет ».
проект по обж (старшая группа)

Краткосрочный проект по ОБЖ для детей старшего дошкольного возраста: « Пока мамы дома нет ».

Актуальность. 

В период дошкольного детства происходит интенсивное освоение мира    как взаимосвязанного и взаимозависимого мира природы, социума и человека, поэтому тема проекта как никогда является актуальной.   

 В этом возрасте идет процесс познания ценностей и смыслов жизни, формирования основ безопасного поведения.

Главной задачей формирования основ безопасности является развитие  у детей самостоятельности и ответственности, так как безопасность не просто сумма усвоенных знаний, а стиль жизни, правильное поведение в   различных ситуациях.

Цель проекта.

- Формировать осознанное поведение, позволяющее избегать «опасных» ситуации дома.

- Закрепить знания о правилах безопасности при общении с бытовыми приборами, острыми предметами, способствовать осмотрительности в общении с незнакомыми людьми.

Задачи:

-  Формировать у дошкольников представление об опасных для жизни и здоровья предметах, ситуациях, которые встречаются в быту;  

- Научить соблюдать определенные правила поведения дома;  

- Стимулировать у дошкольников развитие самостоятельности и ответственности;

 Развивать внимание, память, инстинкт самосохранения;

Тип проекта: краткосрочный.

Длительность проекта: 1 неделя.

Участники проекта: педагог, дети и их родители.

Планируемый результат: дети старшего дошкольного возраста, знающие и соблюдающие правила безопасного поведения дома, знающие об осторожном обращении с опасными предметами и правильном поведении при контактах с незнакомыми людьми.

Интеграция образовательных областей:

Социально – коммуникативное развитие

 Познавательное развитие

 Речевое развитие

Художественно - эстетическое развитие

 Физическое развитие

Основные формы реализации проекта: ситуативные  беседы, непосредственно образовательная деятельность, детское художественное творчество, дидактические игры, подвижные игры, чтение художественной литературы, работа с родителями.

Этапы проекта:

Подготовительный: определение цели и задач проекта, изучение методической литературы, анкетирование родителей, оценка уровня знаний детей по теме, составление  плана мероприятий по организации детской деятельности, плана работы с родителями.

Основной :(реализация проекта): проводятся запланированные мероприятия для реализации проекта(беседы, занятия, дидактические игры, подвижные игры, рассматривание, чтение художественной литературы, сюжетно – ролевые игры, продуктивная деятельность, анализ проблемных

ситуаций)  

Заключительный: подведение итогов, проведение открытого мероприятия с детьми и родителями «В стране правил безопасности».

Подготовительный.

Изготовление макета «Безопасность в доме». Подбор  дидактических, развивающих, подвижных  игр по теме, художественной  литературы, написание сценариев,

Работа с родителями

Цель: повышать грамотность родителей в формировании знаний у детей правил безопасного поведения в быту.

  Консультации: «Как предотвратить опасные ситуации с ребенком»,  «Оставлять ли ребенка одного дома»; Открытое мероприятие с детьми и родителями «В стране правил безопасности».

Вся эта работа способствует развитию у родителей интереса к  теме формированию основ безопасного поведения детей дома.

Реализация проекта

Работа с детьми проводится на протяжении всей недели.

 Результаты проекта

У детей дошкольного возраста сформировалось представление об опасных для жизни и здоровья ситуациях и предметах, которые встречаются в быту. У детей повысилась способность находить решение в проблемной ситуации

Литература

Авдеева Н.Н., Князева О.Л, Стеркина Р.Б. Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2009.  Воспитание безопасного поведения в быту детей дошкольного возраста/Хромцова Т.А. – М.: Педагогическое общество России, 2007.