Опыт работы «Обучение правилам безопасного поведения на дорогах посредством технологии «синквейн».
опыты и эксперименты по обж (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка-детский сад №51 «Радуга»

Презентация опыта работы на тему:

  «Обучение правилам безопасного поведения

на дорогах посредством технологии «синквейн».

                                                                                  Подготовил: воспитатель  

                                                                                1 кв. категории

                                                                                 Мельникова Ольга Николаевна

Альметьевск 2022

Синквейн - прием технологии развития мышления по

«Правилам Дорожного Движения»

Целью моей работы является формирование безопасного поведения на дороге у детей дошкольного возраста через ознакомление с правилами дорожного движения. Формировать у детей основные знания  Правил дорожного движения помогает прием синквейн. Эта технология универсальна, она не требует особых условий применения. А детьми она воспринимается, как увлекательная игра.

Задачи: 

Для детей:

1 Научиться составлять синквейны.

2 Научиться выделать главное, обобщать, классифицировать.

Для педагога:

1 Систематизировать и обогащать словарный запас детей по изучаемым лексическим темам.

2 Активизировать познавательную деятельность.

3 Формировать предпосылки поисковой деятельности.

4 Развивать грамматически правильную фразовую речь.

5 Развивать ассоциативное и наглядно-образное мышление, внимание,

воображение детей.

Актуальность и целесообразность использования синквейна 

объясняется тем, что прежде всего:

– открываются новые творческие интеллектуальные возможности;

– способствует обогащению и актуализации словаря;

– является диагностическим инструментом и проводится в рамках прохождения определённой лексической темы;

– носит характер комплексного воздействия (развивает речь, память, внимание, мышление)

– используется для закрепления изученной темы;

– является игровым приемом;

– составление синквейна используется для проведения рефлексии, анализа и синтеза полученной информации.

Что такое синквейн?

        Слово «синквейн» происходит от французского слова «пять» и означает «стихотворение пяти строк».

        Синквейн – нерифмованная  пятистрочная стихотворная форма, написанное в соответствии с определёнными правилами. Правила составления синквейна таковы: синквейн состоит из пяти строк и его форма напоминает ёлочку.

1. строка – Название. Одно слово, обычно существительное, отражающее главную идею (Кто, что?);
2. строка – Описание. Два слова, прилагательные, описывающие основную мысль (Какой, какая, какое, какие?);
3. строка – Действие. Три слова, глаголы, описывающие действия в рамках темы (Что делает, что делают?);
4. строка – Фраза из нескольких слов, показывающая отношение к теме, выражающая личное отношение автора синквейна к описываемому предмету или объекту;
5. строка – Синоним названия темы. Одно слово-резюме, характеризующее суть предмета или объекта (обобщающее слово). Вывод, итог, ассоциация.

        Использование дидактического приема синквейн, позволяет познакомиться и запомнить такие понятия, как:

 - пешеход, водитель, пассажир;

 - транспорт и его виды;

 - что такое «проезжая часть», тротуар, обочина, пешеходная дорожка, перекресток;

 - что такое светофор, его виды и сигналы;

 - что такое дорожные знаки и назначение основных знаков для пешеходов;

 - какие могут быть опасности на улице.

      По итогам проведенной работы дети знают, кто такие участники дорожного движения, знакомы с работой светофора, для чего нужны дорожные знаки. Таким образом, дети понимают, что правила едины для всех и их обязаны соблюдать все!

      В работе с детьми по ПДД могут быть использованы следующие формы синквейна:

Автомобиль

Быстрый, комфортный

Едет, мчится, летит

Тише едешь – дальше будешь

Небезопасно

Светофор

Разноцветный, большой

Стоит, оберегает, спасает

Будь внимателен к нему

Безопасность

Велосипед

Быстрый, двухколесный

Едет, мчится, тормозит

Тише едешь – дальше будешь

Небезопасно

Пешеход

Опаздывающий, торопящийся

Спешит, бежит, перебегает

Торопливый пешеход перебегает дорогу

Нарушитель

        Новая технология – открывает новые возможности. Дидактический синквейн позволяет создавать условия для свободного выбора ребенком деятельности, принятия решений, выражения чувств и мыслей, благодаря ему возможна поддержка индивидуальности и инициативы каждого ребенка, а это, в свою очередь, создает социальную ситуацию для развития ребенка, что актуально в связи с вводом в действие ФГОС дошкольного образования.

Таким образом:

Синквейн помогает пополнить словарный запас.

Синквейн учит краткому пересказу.

Синквейн помогает развить речь и мышление.

Сочинение синквейна – процесс творческий. Это интересное занятие помогает самовыражению детей, через нерифмованных стихов.

Синквейн учит находить и выделять в большом объеме информации главную мысль.

Синквейн облегчает процесс усвоения понятий и их содержания.

Синквейн — это также способ контроля и самоконтроля (дети могут сравнить синквейны и оценивать их).

Синквейн– превосходный способ контроля за развитием детей.

Рекомендую применять этот прием в повседневной жизни.