Календарное планирование воспитательно-образовательной работы на февраль (старшая группа)
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

УТРО

УТР.

ГИМН.

ПРОГУЛКА

ВЕЧЕР

П

О

Н

Е

Д

Е

Л

Ь

Н

И

К

01

Ф

Е

В

Р

А

Л

Я

1 Беседа по теме недели

Цель. Познакомить детей с одной из достопримечательностей поселка – «Ленино-Снегиревский военно-исторический музей», его историей появления и его экспонатами.                             

2. ИР по ИЗО

Цель. продолжать учить детей самостоятельно располагать изображение на листе, создавая сюжетную композицию.                    Саша П.

Павел Х.

Маша А.

3. Дидактическая игра

 «Сложенные платочки»

Цель: развивать у детей мелкую моторику, координацию движений.  

 Утренняя гимнастика 

(смотри приложение к рабочей программе)

1. Наблюдение за природой

Цель: уточнить представления детей о характерных признаках погоды, формировать умение описывать ее состояние, опираясь на вопросы воспитателя.

2. Сюжетно-ролевая игра

«Школа»

Цель: вызвать у детей интерес к профессии учителя.

3. Подвижные игры

«Кто скорее до флажка».

Цель: развивать у детей внимание, ловкость, выдержку.

4. Индивидуальная работа по развитию речи

Закрепить знания детей в образовании слов с помощью приставок, суффиксов, используя разные части речи.

Петр М.

Алиса Т.

Амир У.

1. Гимнастика пробуждения

(смотри приложение к рабочей программе)

2. Закаливающие процедуры

(смотри приложение к рабочей программе)

3. Настольно-печатные игры Мозаика, Лото

Цель: развивать внимание, память, усидчивость, наблюдательность, мелкую моторику.          

4. ЧХЛ

Русская народная сказка

«Никита – Кожемяка»

В

Т

О

Р

Н

И

К

02

Ф

Е

В

Р

А

Л

Я

СРЕДА

03

Ф

Е

В

Р

А

Л

Я

1. Заучивание стихотворения

«Будем в армии служить»

В. Малков

2. ИР по развитию речи

закреплять интонационную выразительность при чтении стихотворений

Ирина С.

Анна А.

Кирилл Б.

Саша А.

 3. Подвижная игра

 «Синицы и снегири»

Цель: развивать у детей внимание, ловкость, выдержку..

1. Рассматривание иллюстраций, презентации в соответствии с темой недели

«Защитники Родины»

Цель: беседовать с детьми на тему кто защищает нашу Родину.

2. ИР по ФЭМП

продолжать учить ориентироваться на листе бумаги, определять и называть стороны и углы листа.

Рома К.

Тимофей А.

Милана М.

Маша М.

3. Хороводная игра

«Большая карусель»

Цель: учит детей говорить в быстром и медленном темпе, согласовывать движения со словами стихотворения, реагировать на словесный сигнал.

(приложение к РП)

Утренняя гимнастика

(смотри приложение к рабочей программе)

1. Наблюдение за грузовым транспортом

Цель: учить детей различать по внешнему виду грузовой транспорт, называть его основные части (кабина, кузов, колёса, руль, двери), для чего нужен грузовой транспорт.

2. Беседа по ПДД

«Дорожные знаки».

Цель: формировать у детей четкое понимание необходимости дорожных знаков.

3. Игры с природным материалом

Цель: создание построек из снега.

4.Самостоятельная деятельность с выносным материалом

Учить детей играть самостоятельно, развивать творческие способности., фантазию.

1. Наблюдение за птицами

Цель: учить детей различать птиц, отмечать характерные особенности внешнего строения, поведения, повадки

2. Трудовые поручения

Расчистка дорожек к веранде, кормление птиц.

Цель: воспитывать желание трудиться сообща.

3. Заучивание стихотворения (продолжение)

«Будем в армии служить»

В. Малков

4. Подвижные игры

 «Кто скорее до флажка».

Цель. Развивать у детей внимание, ловкость, выдержку.

1. Гимнастика пробуждения

(смотри приложение)

2. Закаливающие процедуры

(смотри приложение)

3. Заучивание чистоговорки

1. Наша Маша — малышка, на ней шубка коротышка.

2. Тише, мыши, кот на крыше, а котята ещё выше.

3. Шапка да шубка — вот и наш Мишутка.

4. Я по камешкам пошёл, шубу шёлкову нашёл.

5. Шапкой Миша шишки сшиб.

4. ЧХЛ

Сказка

«Жёлтый аист», китайская, пер. и обр.

Ф. Ярилина,

 Л. Позднеева.

1. Гимнастика пробуждения

(смотри приложение)

2. Закаливающие процедуры

(смотри приложение)

3. Дидактические игры

«Одень ребятишек»

Цель: автоматизация звука Ш в словах. (приложение к РП)

4. ЧХЛ  

Б. Заходер.

 «Приятная встреча».

Цель: учить детей отличать поэзию от других литературных жанров, создавать хорошее настроение. Предложить нарисовать понравившихся персонажей.

Ч

Е

Т

В

Е

Р

Г

04

 Ф

Е

В

Р

А

Л

Я

1 Этическая беседа

«Как вас зовут»

Цель: настроить внимание детей на восприятие своего имени и имени другого ребёнка; учить выражать и проявлять чувства, дружеские симпатии.

2. ИР по звукопроизношению

: упражнять в правильном, отчетливом произнесении звука «ч».

Мария Л.

Амина Д.

Андрей В.

Иван П.

3. Труд в уголке природы/ХБТ

Полив и уход за комнатными растениями

Цель: формировать

у детей умение выбирать и использовать необходимый инвентарь.

Утренняя гимнастика

(смотри приложение к рабочей программе)

1. Наблюдение  за птицами

Цель: организовать наблюдение за птицами, прилетающими на участок, предложить детям назвать знакомых им птиц, рассказать о них по результатам наблюдений.

2. Трудовая деятельность

Кормление птиц.

Цель: воспитывать желание заботиться о птицах.

3. Подвижные игры

«Сделай фигуру»

Цель: учить детей бегать врассыпную по участку.

Приучать менять движение по сигналу, развивать равновесие, умение сохранять неподвижную позу.

4. Самостоятельная деятельность с выносным материалом

Учить детей играть самостоятельно, развивать творческие способности., фантазию.

1. Гимнастика пробуждения

(смотри приложение к рабочей программе)

2. Закаливающие процедуры

(смотри приложение к рабочей программе)

3. Закрепление ОВД

Ходьба на равновесие:

•        После бега присесть на носках, руки в стороны

•        Под счет сделать три приседания, на 4 – встать, выпрямиться, подняться на носки, руки вверх, смотреть на них

4. ЧХЛ

Чтение нанайской сказки

«Айога», обр. Д.Нагишкина (в сокрвщении)

Цель: учить детей внимательно слушать, понимать нравственную идею сказки, отвечать на вопросы по содержанию, пересказывать понравившиеся отрывки; учить детей творческому рассказыванию в ходе придумывания концовки к сказке. Воспитывать отрицательное отношение к лени.

П

Я

Т

Н

И

Ц

А

05

Ф

Е

В

Р

А

Л

Я

1. Наблюдение природа за снегом (из окна)

Цель: расширить представления детей о природных явлениях, уметь описать увиденное.

2. ИР по ФЦКМ

Цель: уточнить знания детей о соли.

Саша А.

Петр М.

Алиса С.

Варвара З.

3. Хороводная игра      

«Большая карусель»

Цель: учит детей говорить в быстром и медленном темпе, согласовывать движения со словами стихотворения, реагировать на словесный сигнал.

 (см. папку).

Утренняя гимнастика

(смотри приложение к рабочей программе)

1. Наблюдение

(неживая природа) за ветром        

 Цель: расширять представления детей о явлениях природы, знакомить с характеристиками ветра, способами наблюдения за ним.                                      

2. Строительные игры

«Построим крепость»                            

 Цель: развивать память, речь; побуждать детей к созданию вариантов конструкций, добавляя другие детали.                                

3. Трудовая деятельность

Сбор мусора на участке.

Цель: привлекать детей к уборке территории, прививать желание

помогать старшим.

4. ИР по ФЭМП

Цель: совершенствовать навыки счета в пределах 10.

Малина К.

Анна А.

Мария М.

Максим Б.

Федор Б.

1. Гимнастика пробуждения

(смотри приложение к программе)

2. Закаливающие процедуры

(смотри приложение к программе)

3. КГН / ХБТ

«Хороший человек — это кто?»

Цель: формировать представления о доброте, честности, справедливости, дружбе, воспитывать отрицательное отношение к аморальным качествам: хитрости, жадности, трусости, лживости, лени, предательства, тщеславия.

Закреплять умение справедливо оценивать свои поступки и поступки сверстников.

4. ЧХЛ 

Л. Петрушевская. «Кот, который умел петь».

Цель: Развивать эмоционально – образное восприятие сказки, побуждать пересказывать запомнившиеся отрывки.