Планирование воспитательной работы на апрель старшая группа
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

УТРО

ВЕЧЕР

ПОНЕДЕЛЬНИК

1.Музыкальная деятельность 

(по плану муз. руководителя)

2. Игровая деятельность по познанию природы и соц. окружению (ФЦКМ)

«С чего начинается Родина»                                    Цель:  Обобщить и систематизировать знания детей о родном крае, его природе, промышленности, исторических объектах.                            

(см презентацию и конспект)

ОБЖ

«Ребенок на улицах города»

О чем говорит светофор

Цель: закреплять знания о значении цветов светофора и правила поведения на улице. (см. картотеку)

                                       ВТОРНИК

1.ПИД по ФЭМП 

Апрель. Занятие 1.

Цель. с делением квадрата на 4 части равные части, учить называть части и сравнивать целое и часть.

(Помораева И.А. стр.58)

2. Основы науки и естествознания

Экспериментирование

«Свойства воздуха»

Цель: Обобщить представления детей о воздухе.

Систематизировать знания о значении воздуха для жизни, использовании свойств воздуха человеком. Формировать основы экологического сознания. (см. приложение к РП)

Двигательная деятельность, ФИЗО (ПО плану инструктора по физ. воспитанию)

Дидактическая игра по ознакомлению с окружающим миром

«Наряды матушки-земли»

Цель. Уточнить и расширить представления о смене сезонов, об основных признаках каждого времени года, природных явлениях, характерных для него.

        СРЕДА

1.Коммуникативная деятельность. Речевое развитие. Занятие 1. Звуковая культура речи:

дифференциация звуков л – р

Цель. Упражнять детей в различении звуков л – р в словах, фразовой речи; учить слышать звук в слове, определять его позицию, называть слова на заданный звук.

( В.В.Гербова стр.89)

2.Музыкальная деятельность (по плану муз. руководителя)

1.Духовно-нравственное воспитание.

«Солнце, луна, звезды»

 Цель. закрепить знания детей на основе базовых понятий духовности

-расширить представления детей об окружающем мире; показывать значение родного языка, фольклора (пословиц, поговорок) в формировании основ доброго поведения человека.

(Л.Л. Шевченко стр. 56)

2. Подготовка к обучению грамоте

Звуки «с-сь»

Цель. Выделение звуков «с-сь» из состава слова. Дифференциация звуков «с-сь». Звуко-слоговой анализ слов сани, Сима, свои

(см. приложение к программе)

                              ЧЕТВЕРГ

1.Кружковая деятельность 

Тема: «Прошлое»

Цель. - обобщить представление детей о прошлом различных объектов;

- развивать умение инсценировать. (по плану воспитателя Терлецкой Т.И.)

2. Изобразительная деятельность Аппликация «Ракета»

Цель: продолжать учить симметрично вырезать предмет. Учить составлять сюжетную композицию

 ( Д.Н.Колдина, стр. 42)

Двигательная деятельность. ФИЗО (по плану инструктора по физ. воспитанию)

                                        ПЯТНИЦА

1.Изобразительная деятельность «Роспись петуха»

Цель. Учить детей расписывать вылепленную игрушку по мотивам дымковского (или другого народного) орнамента. Развивать эстетические чувства (ритма, цвета, композиции), эстетическое восприятие. Развивать творчество. Воспитывать уважение к труду народных мастеров. Вызывать положительный эмоциональный отклик, чувство восхищения произведениями народных мастеров.

(Т.С. Комарова, стр.100)

2. ОРК

Воскресенский собор Ново-Иерусалимского монастыря

Цель: расширять знания детей о Ново-Иерусалимском монастыре, как о памятнике архитектуры федерального значения, расширять знания об архитектурном и историческом наследии родного края. Формировать интерес к истории родного края. Воспитывать любовь к малой Родине

(см конспект, презентацию)

3. Физкультура на улице

Комплекс № 1.

Цель. Закреплять в подвижных играх двигательные умения и навыки детей. Развивать

физические качества: быстроту движений, ловкость, выносливость, прыгучесть.

1ч. Ходьба обычная, «змейкой». Бег обычный, «змейкой».
(см приложение к программе)

1.Конструирование

«Дома»

Цель. Познакомить детей с новым способом конструирования из бумаги;

формировать представление о строении дома, его назначении;

закреплять умение работать по схемам;

развивать мелкую моторику рук.

 (см конспект)

2.Подготовка к обучению грамоте

Звуки «с-сь»

Цель. Выделение звуков «с-сь» из состава слова. Дифференциация звуков «с-сь». Звуко-слоговой анализ слов сани, Сима, свои (см. приложение к программе)