Конспект открытого занятия с детьми старшего дошкольного возраста по Экологии на тему: «Осенний лес»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

Ход занятия

Воспитатель

Дети

Вводная часть

Дети садятся за стол, звучит музыка Петра Ильича Чайковского »Осень», »Октябрь», «Ноябрь» (Времена года).

Читает стихотворение «Осень-Художница»:

Повязала осень пестрый фартук

И ведерки с красками взяла.

Ранним утром, проходя по парку,

Листья позолотой обвела.

Туча солнышко закрыла,

Вот и осень наступила.

Больше теплых дней не жди.

Льют холодные дожди.

Взяли зонтики, на ножки

Натянули мы сапожки

И пошли в осенний лес,

Где полным-полно чудес.

На опушке под кусточком

Притаились два грибочка.

Поклонюсь: не жалко спинку.

- Ну-ка, живо марш в корзинку!

Сад в наряде желто-красном.

Величава и прекрасна,

Круглый год она красива,

Наша Родина - Россия!

Слушают

Основная часть

Загадки

Словарный запас

Дидактические игры

«Кто где живет»

Цель: Уточнить и обобщить знания детей о животных, развивать логическое мышление. Воспитывать любовь к животным.

«Лети листок, ко мне в кузовок»

Цель: Закрепить умение детей различать и называть деревья по форме их листьев, развивать память, внимание, умение соотносить движения со словами.

Итоги занятия

ВОСПИТАТЕЛЬ:

Ребята, о каком времени года говорится в этом стихотворении?

 (Правильно, наступила Осень.)

ВОСПИТАТЕЛЬ: ответьте пожалуйста на вопрос, кода мы пришли в осенний лес, нужно ли одевать теплую одежду, почему?

ВОСПИТАТЕЛЬ: ребята, а скажите, какие листочки у клена, у дуба, у березы, у каштана? Какого цвета?

ВОСПИТАТЕЛЬ:  Когда с деревьев опадают листья, их подхватывает ветер, они медленно кружатся в воздухе и тихо падают на землю. Это явление природы называется "листопад".

(обращается к детям)

Давайте вместе повторим это красивое слово.

(Обращается к детям)

Сегодня мы с вами делаем коллективную работу, которую мы назовем «Осенний лес» (аппликация)

ВОСПИТАТЕЛЬ предлагает детям  протянуть руки ладонями вниз над листьями. Уточняет, что ощущают дети - тепло или холод? Делают вывод:

ВОСПИТАТЕЛЬ: Какие приметы осени вы ещё знаете?

ВОСПИТАТЕЛЬ (обращается к детям) Ребята, а давайте вы сейчас по отгадываете  загадки.

Воспитатель: А теперь ребята мы с вами поиграем:

ВОСПИТАТЕЛЬ (обращается к детям)

    О чем мы сегодня с вами говорили?

Что вам больше всего нравится осенью, в осеннем лесу?

Что понравилось на занятии?

Вы молодцы, я вами довольна.

Ответ детей:

Ответы детей: (осень, стало холодно. Листья на деревьях начали желтеть и опадать.)

Ответы детей…

Ответ детей…

Детки наклеивают листочки на бумагу формат А3

Ответ детей:

что листья пожелтели от холода.

Ответы детей:  (Часто идёт дождь,  дует холодный ветер, улетающие в небе стаи птиц, а самая вкусная примета - это осенние фрукты - яблоки осенью такие душистые, хрустящие, сочные.

Утром мы во двор идём -                        
   Листья сыплются дождём,
  Под ногами шелестят, 
  И летят, летят, летят...
                                         (Осень)

   Солнца нет, на небе тучи,
  Ветер вредный и колючий,
  Дует так, спасенья нет!
  Что такое? Дай ответ!
                                       (Поздняя осень)

***

Вслед за августом приходит,
С листопадом хороводит
И богат он урожаем,
Мы его, конечно, знаем!
                                        (сентябрь)

***
Королева наша, Осень,
У тебя мы дружно спросим:
Детям свой секрет открой,
Кто слуга тебе второй?
                                        (октябрь)

***
Поле чёрно-белым стало:
Падает то дождь, то снег.
А ещё похолодало —
Льдом сковало воды рек.

Мёрзнет в поле озимь ржи.

Что за месяц, подскажи?
                                           (ноябрь)

Детки вырезают ножницами разных зверей, раскрашивают карандашами, находят дом и приклеивают на аппликацию, вариация «Осенний лес»

Дети смотрят картинки с деревьями и по очереди отвечают, как называется, какой формы листок и цвет.