«Испечем для Нюрочки крендельки да булочки»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) по теме

Конспект игрового сеанса по лепке для 1 младшей группы совместно с родителями, тема «Испечем для Нюрочки крендельки да булочки»

Автор занятия: Стрельникова Елена Владимировна, город Дубна, детский сад №2 «Росинка».

Программное содержание:

Помочь родителям в восстановлении эмоционального контакта с детьми раннего возраста в процессе совместной лепки из соленого теста.

Познакомить детей со свойствами теста: мнется, скатывается, расплющивается, рвется.

Развивать у детей мелкую моторику рук.

Развивать творчество в процессе труда.

Воспитывать аккуратность.

Материалы и оборудование:

Нарядная кукла, корзина с конфетами по количесву детей, солёное тесто, стеки, досочки, скалки, тарелочки,гречневая крупа.

Предварительная работа с детьми и родителями:

Разучивание слов приветствия, слов и движений пальчиковой гимнастики и стихов.

Ход игрового сеанса:

Дети с родителями входят в группу, встают в круг на ковре в очередности: мама, ребенок…

В гости приходит кукла и говорит: «Здравствуйте, меня зовут Нюрочка, я пришла посмотреть, как вы умеете играть и дружить», – и дарит гостям конфеты.

Мамы и дети берут конфеты, благодарят за угощения и читают хором приветствие (ранее выученное):

В гости Нюра к нам пришла,

И конфеты принесла.

Испечем для Нюрочки

Крендельки да булочки.

Кукла говорит:

Какие вы добрые и дружные!

Воспитатель обращается к кукле: «Нюра, посмотри, как дети с мамами умеют играть».

Родители и дети показывают (раннее разученную) пальчиковую гимнастику «Котята»:

Пальчиковая гимнастика «Котята»

(Ладошки складываем, пальцы прижимаем друг к другу)

У кошечки нашей есть десять котят,

(Покачиваем руками, не разъединяя их)

Сейчас все котята по парам стоят:

Два толстых, два ловких,

Два длинных, два хитрых,

Два маленьких самых

И самых красивых.

(Постукиваем соответствующими пальцами друг о друга от большого к мизинцу).

Нюра:

Вы дружно играли, у вас очень весело. (Хвалит детей и родителей за веселую игру).

Воспитатель:

А сейчас мы с вами испечем угощение для Нюрочки.

Воспитатель предлагает сесть за стол: мама с ребенком (4 стола, 8 пар, столы заранее накрыты).

Воспитатель:

Сейчас мы посмотрим, потрогаем тесто: оно мягкое, тянется, рвется, лепится – очень пластичное». (Дети и родители обследуют тесто.)

Воспитатель предлагает родителям вместе с детьми «выпечь» баранки, калачи, печенья, пряники.

Дети с родителями выполняют творческую работу. Готовую «выпечку» выкладывают в тарелочки рядом с куклой.

Итог занятия:

Нюра рассматривает «выпечку» всех хвалит, благодарит за угощение.

Дети и родители прощаются с Нюрой. Читают стихи (ранее выученные):

Мы сегодня испекли

Крендельки да булочки.

Нюру угощали,

Дружно отдыхали.

До свиданья, Нюрочка!

Кукла прощается и уходит, забрав угощения.

Дети с родителями моют руки, угощаются Нюриными конфетами и уходят с родителями домой.