Конспект занятия по теме: « Падают, падают листья – в нашем саду листопад».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Задачи:

Образовательная: учить детей рисовать осенние листья приёмом ритмичного «примакивания», создавать условия для художественного экспериментирования: получение оранжевого цвета путём смешивания жёлтого с красным;

Развивающая: закреплять умение правильно держать кисть, пользоваться краской, быть аккуратным при работе с ним. Развивать чувство цвета и ритма.

Воспитательная: воспитывать  интерес к ярким, красивым явлениям природы, желание рассматривать рисунки  и радоваться им.

Материалы и оборудование:

Альбомные листы с изображением дерева, гуашь жёлтого и красного цвета, кисти, стаканчики с водой, салфетки.

Ход занятия: 

Листик желтый на ладони,

Был когда-то он зеленым.

К нам в окошко прилетел,

Отчего он пожелтел?

У кого,друзья, не спросим,

Все ответят, наступила Осень!

В этих строчках говориться, что осенью листья становятся жёлтыми, красными и происходит листопад. Недавно я гуляла в парке и собрала листочки.

Воспитатель:  Кто знает с какого дерева упал этот листок?

Дети: с клёна.

 Воспитатель: Правильно. Ребята, осень – очень красивое время года и многие художники восхищались и любовались ею. Посмотрите на эти картины. (Показ слайдов картин про осень).

Воспитатель:  Ребята, вы тоже можете нарисовать красивый рисунок  и я вам в этом помогу.

Посмотрите, что для этого надо? Лист бумаги, краски, кисть, стаканчик с водой, салфетка.

 Воспитатель:  Вначале мы с вами нарисуем жёлтые листья, для этого я прикладываю ворс кисти к листу и сразу же убираю, прикладываю – убираю…(Приглашаю одного-двух детей попробовать .нарисовать 2-3 листочка). Теперь мы нарисуем красные листья. (Приглашаю ещё 1-2 детей порисовать листочек (индивидуальная работа).

 Воспитатель: Ребята, посмотрите, что получится, если смешать жёлтую и красную краску?

Дети: оранжевый цвет.

Воспитатель:  Теперь мы можем нарисовать оранжевые листочки.

Посмотрите, какой красивый листопад  получился. Давайте, мы немного поиграем с лист очками, а потом сядем рисовать.

Воспитатель раздаёт детям листочки и читает стихи:

Падают, падают, падают листья

В нашем саду листопад.

Жёлтые, красные листья,

Вьются по ветру, летят.

Дети машут руками, будто летают листочки, кружатся, приседают.(физкультминутка)

 Воспитатель:  Ребята, садимся за стол. Сейчас я раздам вам листочки с изображением дерева и вы можете начать рисовать. А чтобы у нас получились красивые рисунки сделаем пальчиковую гимнастику:

Мы капустку рубим-рубим,

Мы капустку солим-солим,

Мы капустку трём-трём,

Мы капустку жмём-жмём

Самостоятельная деятельность детей.

Воспитатель:  Для рисования вначале возьмите кисточку, намочите её в стакане воды, потом  на ворс кисти нужно набрать немного краски, снять её излишки  о край баночки. Чтобы нарисовать листочек другого цвета, кисточку нужно хорошо промыть в стакане с водой и только потом набрать краску нужного цвета. Листочки должны располагаться по всей поверхности бумаги.

В конце работы нужно хорошо промыть кисточки и положить на салфетку.

Ребята, вы все молодцы, нарисовали такие красивые рисунки. Скажите, было ли сложно рисовать листопад? Вам понравилось рисовать листочки? Посмотрим, чей рисунок получился аккуратным и ярким.