Конспект занятия на тему: «Веселые львята» (аппликация из семян)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

- Ребята, идёмте за мной, давайте станем  у окна, расскажите, что вы там видите? (ответы детей). Пасмурная и дождливая погода, лужи, холодно. Даже немножко грустно – это все признаки осени. Очень многие  поэты, в своих стихах об осени, называют ее унылой.

Психоэмоциональный настрой

- Ребята, но осень это не всегда плохо, осень приносит нам и много хорошего (ответы и догадки детей). Осень разукрасила в разноцветными красками все деревья, и устелила разноцветным ковром всю землю. А самое главное, что осенью созревают, овощи, фрукты, грибы, и мы можем собрать семена и плоды. Они  нам пригодятся на следующий год, чтоб снова можно было засадить огород и  цветник.

Д/И “Осень – хорошо, осень – плохо»

- Ребята, я сегодня вам принесла семена, давайте их рассмотрим (дети смотрят, ощипывают, нюхают  и догадываются с какого растения они собраны, если затрудняются, помогаю).

Рассматривание. Дыхательная гимнастика

- Скажите, как вы думаете, а как еще можно использовать семена? (ответы)

- Правильно ребята, можно сделать различные поделки. Посмотрите, я сегодня принесла вам показать работы, которые выполнили родители с детьми, используя различные семена и плоды (дети рассматривают и говорят из чего они сделаны)

 упражнение на сплочение детей

- А хотите и вы  что-нибудь сделать? ( ответы детей), у меня есть семена клена и из них мы сделаем львенка. Усаживайтесь за столы, а я вам расскажу, как мы будем делать: сначала выкладываем гриву львенка на бумаге, а затем по одной детали начинаем приклеивать, не забудьте вытирать излишки клея салфеткой. Когда грива львенка будет готова, нужно «оживить» его, нарисовать ему глаза и нос. Усы мы вырежем тоже из семян клена, а лапы и хвост  нарисуем.

Работа детей

- Итак, ребята, с чего мы начнем свою работу? (ответы детей). Тогда начинайте работать, и сделайте моему львенку еще друзей. Дети выполняют работу, воспитатель оказывает помощь детям По-необходимости, которые затрудняются.

- Ребята, которые справляются раньше, оказывают помощь своим товарищам.

взаимопомощь

- Ребята, как вы думаете, что это? (высказывание детей)

- Вот и появились у моего львенка друзья.  Ребята, как вы думаете, у кого получился самый веселый львенок и почему? (ответы детей) а у кого немножко грустный и почему? (ответы детей)

Обсуждение работ

 - Ребята, мне очень нравится, как мы с вами сегодня потрудились. Теперь давайте вывесим свои работы на выставке,  и  их посмотрят ваши родители. А дома можете еще придумать  и изготовить , вместе с родителями, различные поделки из семян или плодов.

Психонастрой на дальнейшие действия