НОД по аппликации в средней группе на тему Веточка мимозы
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект занятия по аппликации в средней группе

Тема «Веточка мимозы»

Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе продуктивной деятельности «Веточка мимозы».

Задачи:

-Создать условия для формирования умения скатывать мелкие шарики из кусочков салфетки.

-Создать условия для развития у детей чувства цвета и формы, мелкой моторики пальцев рук.

-Создать условия для воспитания отзывчивости к сказочным персонажам. Вызывать желание помогать им.

Материалы и оборудование:

- картинки с изображением мимозы.

-желтые бумажные салфетки, разрезанные на квадраты.

-квадратные зеленые листочки согнутые пополам для вырезания листиков мимозы.

-открытки- заготовки с изображением мимозы.

-ножницы

-клей

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите в окошко? Что вы видите? Какое сейчас время года?

Дети: весна

Воспитатель: Да, верно! За окном красавица весна! Какие признаки весны вы знаете?

Дети: тает снег, звенят ручьи, солнце светит ярче, прилетают перелетные птицы: грачи, скворцы; появляются первые цветы, на деревьях набухают почки, от зимней спячки просыпаются звери: медведи, ежи.

Воспитатель: Правильно! ( стук в дверь) Ой, ребята, кто же к нам стучится? (Забегает зайчик)

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в гости пришел Зайчик. Давайте с ним поздороваемся.

Дети: Здравствуй, Зайчик!

Зайчик: Здравствуйте, ребята!

Воспитатель:

(обращает внимание на то, что зайчик грустит)

Зайка, почему ты такой грустный? Весна пришла, птички поют, красота. Что с тобой случилось?

Зайчик:У моей мамы Зайчихи завтра день рождения! Шел я по весеннему лесу, думал, что же мамочке подарить..И на полянке увидел большой, красивый куст, на котором росли большие, жёлтые цветочки. Так они мне сильно понравились, что решил я их и подарю своей маме. Но ворон не дал мне их сорвать, (плачет) я даже не знаю почему?

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, почему?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: Правильно.. Нужно беречь всё живое, ничего не срывать, иначе всё погибнет.

Зайчик: А мне как же быть? Я думаю моей маме бы очень понравились эти цветочки, теперь опять не знаю что мне подарить..

Воспитатель: Ребята , давайте вместе подумаем, что же можно подарить зайкиной маме? Что мы мамам дарили на 8 марта?

Дети(отвечают)

Воспитатель: Верно ! Самый лучший подарок - это подарок сделанный своими руками! Это открытка с изображением любимых маминых цветов. Открытка будет радовать его маму очень долго.

Зайчик: Только я не знаю, как назывались те цветы и как сделать открытку тоже не знаю.

Воспитатель: Зайка, а я, по-моему, догадываюсь, какие ты цветы видел. Мы с детьми знаем загадку, послушай.

Цветик желто-золотистый,

Как цыпленочек пушистый,

Сразу вянет от мороза

Наша неженка (Мимоза)

Зайчик: Ой, точно - это Мимоза!

Воспитатель:

Ребята, обратите внимание на наши картинки, посмотрите, какая красивая веточка мимозы. Посмотрите на её внешний вид. Какого цвета цветки?

Дети: Желтого цвета.

Воспитатель: Скажите, какие цветки по размеру - крупные или мелкие?

Дети: Мелкие цветки.

Воспитатель: Цветы мелкие, но их много, они плотно сидят на веточках, поэтому веточка выглядит пышно. А какого цвета листья?

Дети: Зеленого цвета

Воспитатель: Давайте еще раз полюбуемся на веточку мимозы. Листья у мимозы красивые, зеленого цвета, а цветки ярко-желтые, маленькие и пушистые на веточке их много-много. Красивая веточка?

Дети: Да!

Воспитатель: Ребята, как мы сможем помочь зайке? ( ответы детей)

-Да, давайте покажем как можно сделать красивую открытку с изображением мимозы!

Зайка: Было бы здорово, я буду вам очень благодарен!

Воспитатель:Сначала давайте немного разомнемся и превратимся в весенние цветочки.

Физминутка:

- Наши весенние цветки

Распускают лепестки

(дети сидят на корточках и плавно встают - руки вверх)

- Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет.

(дети покачиваются из стороны в сторону)

- Наши весенние цветки

Закрывают лепестки.

(дети закрывают ручки, садятся на корточки)

- Тихо засыпают,

Головой качают.

(сидят на корточках, качают головкой).

Воспитатель: Ребята, проходите за столы, присаживайтесь. Сейчас я вам расскажу, как мы будем делать нашу мимозу. Берем кусочек салфетки, сминаем ее в руках и катаем небольшой шарик между большим и указательным пальцами, чтобы получился красивый и ровный шарик. Молодцы, ребята, у всех получаются шарики?

А теперь давайте возьмем клей, намажем на листе наши ориентиры и приклеим много-много шариков, чтобы получилась красивая и пушистая веточка мимозы.

У всех получились красивые веточки мимозы?

Дети: Да!

Воспитатель: А сейчас нам с вами нужно сделать листочки на нашей веточке. Посмотрите, у вас на столе квадраты зеленого цвета, они сложены пополам, цветной стороной внутрь, нужно взять заготовку за место сгиба и способом симметричного вырезания вырезать листок. А теперь намазываем листочки с белой стороны и приклеиваем их.

Вы все молодцы постарались!

Зайка: Спасибо большое ребята, теперь я знаю что цветы лучше не рвать , а можно сделать открытку с таким же цветком. Доберусь домой и сразу же сделаю для своей мамочки такой замечательный подарок! До свидания!

Дети и воспитатель: До свидания .Зайчик! Приходи к нам в гости еще!

Рефлексия.

Кому мы сегодня помогли?

Ребята, а из чего мы делали листочки для веточки?

А какого цвета наши листочки?

А из чего мы с вами делали цветы?

Какого цвета у нас цветы?

А теперь давайте вспомним, что за веточку мы с вами делали. Как она называется?