Конспект туристической прогулки
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа) на тему

Сценарий туристического похода « Мы – туристы»

Цель:  

Вызвать положительный эмоционально- психологический настрой и получить запас бодрости.

Задачи:

1. Совершенствовать двигательные способности детей, направленную на укрепления здоровья, развивать выносливость организма.
2. Способствовать освоению простейшими туристическими умениями и навыками: совершать пеший  поход, двигаться в колонне по одному по установленной дистанции с рюкзаками; выполнять технически грамотно  разнообразные несложные препятствия.
3. Развивать и обогащать словарный запас: слова –предметы: турист, палатка, котелок, рюкзак, компас; слова –определения и словосочетания : велосипедный, пеший, лыжный, водный, смелый; слова – действия: поход, привал, сбор, преодолевать.
4. Соблюдать правила безопасного поведения во время игр в природных условиях:

1. Избегать возможных травм во время подвижных игр                                ( столкновений, подножек)
2. Уметь  правильно падать
3. Оказывать первую помощь себе и другим ( приложить холод, наложить повязку), позвать взрослых

1. Следить за чистотой поляны, не допускать засорения леса
2. Вести краеведческие наблюдения.
3. Выполнять социально значимую работу: в походе покормить птиц, очистить поляну, накрыть стол.

Ход  мероприятия.

Построение  у центрального хода детского сада родителей и детей, объявляется цель похода.

Речёвка туриста:

Восп.: Кто шагает с рюкзаком?

Все: Мы, туристы!

Воспит.: Кто со скукой не знаком?

Все: Мы туристы!

Воспит.: Нас вперёд ведут…

Все: Дороги!

Воспит.: Наш девиз:

Все: « Всегда вперёд!»

Воспит.: Эй, ребята,

Все: Твёрже шаг!

Воспит.: Что турист берёт в дорогу?

Все: Песню, ложку и рюкзак»

Сегодня  мы с Вами отправляемся  в  поход. Маршрут  нашего похода – это Черняевский лес.

Мы,  будем,  проходит проезжую часть, давайте вспомним правила  перехода.

Где нужно переходить дорогу?

На какой свет светофора мы будем переходить дорогу?

Если  мы с вами пойдём в поход , то мы кто?

Дети: Туристы!

Какие должны быть туристы?

Туристы – это  сильные, выносливые, неунывающие люди, которые не боятся трудностей, многое умеют. Чтобы познать необъятные просторы родного края, они много путешествуют.

Если турист передвигается пешком, как называется этот вид туризма?

Дети: пеший

Если на велосипедах, лодках, на лыжах, на конях, автомобилях ( автотуризм).

И так мы отправляемся в пеший поход в Черняевский лес.

Вторая  часть похода - движение по разработанному маршруту.

На  лесных тропах дети перестраиваются в колонну по одному.

Игра « Следопыты»

Цель: развивать наблюдательность, ориентировку в пространстве.

1. Дети рассматривают кору березы ( кора светлее и эластичнее с южной стороны ствола)
2. Дети знакомятся с лиственницей, сравнивают её с ёлкой; закрепляют понятия « Смешанный лес».
3. Находят  кормушки для белок и птиц; кормят птиц.
4. Рассматривают  муравейники;

Привал – остановка  на большой поляне, установка палатки. Выбор дежурных  для накрывания  стола.

Паласа препятствий.

1. Бег змейкой с увёртыванием
2. Метание в цель
3. Бег в  обручах

Игра « Самый внимательный» - на поляне маскируются 10  предметов                      (спортивный инвентарь). Затем сообщается участникам. Они должны отыскать предметы.

Игра « Лесные казаки – разбойники» - одна команда находится в палатке. Другая прячется. Затем команды меняются

Игра « Точный глазомер» . участникам предлагается  на глаз определить сколько шагов до куста. Затем  ответы проверяются. Победители получают звание « Острый глаз».

Туристические  загадки:

Он с тобою и со мной

Шёл лесными стёжками,

Друг походный за спиной

На ремнях с застёжками.

(Рюкзак)

И от ветра и от зноя, от дождя тебя укроет

А как спать в ней сладко

Что это?

( Палатка)

И в тайге, и в океане

Он отыщет путь любой.

Умещается в кармане,

А ведёт нас за собой

( Компас)

Он в походе очень нужен,

он с кострами очень дружен

Можно в нём уху варить

Чай душистый кипятить

(Котелок)

Дети  приглашаются  к большому, походному столу.

Самостоятельная деятельность : сбор шишек, сухих палочек для  изготовления поделок.

Игры: футбол, бадминтон, волейбол.

Подведение итогов: что мы узнали нового?

Что больше всего понравилось?

Уборка  поляны и сбор рюкзаков.

Возвращение  в детский сад.