Игра-занятие "В гости к зайке"
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

       Отдел образования и по делам молодёжи администрации

муниципального образования «Медведевский муниципальный район    

                    МДОБУ «Ежовский детский сад Солнышко».      

                Конспект игры-занятия

             по физическому развитию    

 с детьми второй группы раннего возраста                 

               «В гости к зайке»

        Провела воспитатель Злобина С. А.

                                               Ежово, 2019

Цель: продолжать обогащать двигательный опыт детей.

Задачи:

Обучающие:

- учить детей ходить и бегать друг за другом;

- закреплять умение бросать мяч из-за головы;

- продолжать совершенствовать умение ходить по доске с ограниченной площадью, перешагивать, подлезать.

Развивающие:

- способствовать развитию чувства равновесия и координации движений;

- развивать внимание, ловкость, смелость, быстроту реакции.

Воспитательные:

- воспитывать у детей эмоциональный отклик и желание участвовать в

игре-занятии.

Оборудование: игрушка (зайка), ёлочка, воротца, рули, мячи и платочки по количеству детей, скамейка, кирпичики для перешагивания.

Ход

Воспитатель: Ребята, я вас приглашаю на прогулку.

Хотите со мной поехать в лес?

Дети: Да.

Воспитатель: А на чём мы с вами поедем?

Дети: На машине (или на автобусе).

Воспитатель: Правильно, на машине

Воспитатель раздаёт рули каждому ребёнку.

Машина, машина, едет гудит, в машине в машине шофёр сидит.

В машине, в машине детей полно. Едут ребята и смотрят в окно.

(Дети идут за воспитателем по кругу)

     Воспитатель: А теперь машина поехала быстро. (Дети переходят на бег).

Теперь снова едет медленно. (Дети переходят на шаг)

Вот поле, вот речка, вот лес густой.

Приехали дети, машина стой.

Воспитатель: Вот и приехали мы с вами в лес. (Убирает рули).

Ребята, как вы думаете, кто нас в лесу может ждать?

(Дети предполагают).

Воспитатель: Кто это там сидит? (достаёт из-за ёлки)

Дети: Зайка.

Воспитатель: Правильно, это зайка. (Показывает игрушку – зайчика)

Комочек пуха, длинное ухо,

Прыгает ловко, любит морковку.

Воспитатель: Давайте с зайкой поздороваемся. Здравствуй, зайка.

Дети: Здравствуй, зайка.

Воспитатель: Ребята, посмотрите зайка грустный сидит. Что у тебя

случилось?

(Обращается к зайке.)

Зайка: Мне играть не с кем.

Воспитатель: Ребята, а вы хотите поиграть с зайкой?

Дети: Да.

Воспитатель: (Раздаёт платочки). Давайте спрячем ножки.

И. П. : стоя, ноги на ширине плеч, платочек держать обеими

руками за углы. Наклониться вперёд, коснуться платочком

пола (закрыть ступни, выпрямиться (4-5 раз).

Воспитатель: А теперь поиграем с зайкой в прятки.

И. П. : то же. Присесть, платочек поднять перед собой

(спрятались, подняться (4 раза).

И. П. : сидя, ноги вместе, платочек держать обеими руками за

углы. Опустить платочек на коленки (спрятали коленки,

поднять его (4-5 раз).

Воспитатель: Какие ребята молодцы, развеселили зайку. Посмотрите, как

он прыгает, давайте и мы с вами так же попрыгаем (прыжки на двух ногах).

     (Воспитатель убирает платочки.)

Воспитатель: Ребята, зайке так понравилось с вами играть, что он

приглашает вас к себе на полянку. Вы хотите пойти с зайкой?

Дети: Да.

Воспитатель: Но дорога на полянку длинная и нужно пройти много

препятствий.

– ходьба по доске, перешагивание кочек, подлезание под дугу на четвереньках (2 раза).

Воспитатель: Вот мы и пришли к зайке в гости. А он для вас что-то

приготовил. Что это?

(Показывает  мячи.)

Дети: Мячи.

Воспитатель: Правильно, это мячи. Сейчас мы с вами

Поиграем в игру «Догони мяч», порадуем зайку.

(Бросание мяча из-за головы двумя руками. Упражнение дети

выполняют по одному 2-3 раза). Кладут мячи в коробку.)

Воспитатель: Какие вы, ребята, ловкие. А зайка ещё хочет с вами поиграть.

Подвижная игра «Зайка серенький сидит»

Воспитатель: Вот мы с зайкой и поиграли, развеселили его, ему очень с

вами понравилось, но теперь нам пора возвращаться в садик.

Давайте с зайкой попрощаемся. До свидания, зайка.

Дети: До свидания.

Воспитатель: Садимся на машину и едем обратно в садик (раздаёт рули).

(Дети под музыку уходят в группу.)