Художественное конструирование из бумаги в технике «киригами» в подготовительной группе «Овечки на лужайке»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа) по теме

Творческое конструирование из бумаги

        Что такое «киригами»?

        Техника «киригами» пришла к нам из Японии.

        Включает в себя: складывание бумаги, надрезание, вырезание с целью получения объёмных или плоскостных фигур.

        Традиционная техника «киригами» - очень трудоёмкая, требующая строгого соблюдения порядка действий.

        Тем не менее в этой технике есть способы выполнения поделок, которые может освоить даже ребёнок дошкольного возраста.

        Один из таких способов — это складывание листа бумаги пополам (уголок к уголку) с совмещением сторон для последующего вырезания и художественного оформления поделок (зверушек, открыток, декораций).

        Как можно использовать поделки, выполненные в технике «киригами»?

• в театрализованной игре
• в сюжетной игре
• в оформлении помещений группы к праздникам
• подарки близким людям, друзьям, малышам
• для удовлетворения собственных потребностей в творческом развитии

«Овечки на лужайке»

Художественное конструирование из бумаги в технике «киригами» в подготовительной группе.

Цели занятия:

1. Продолжать формировать умение выполнять поделки из бумаги в технике «киригами»
2. Закреплять умение складывать бумагу прямоугольной формы (уголок к уголку), делать разметки простым карандашом.
3. Развивать умение оформлять поделку дополнительными деталями, используя различные материалы.
4. Воспитывать желание осваивать и применять технику «киригами» по собственному замыслу.

        Материал: бумага прямоугольной формы различной фактуры, ножницы, кисти, клей, простые карандаши, палочки для проглаживания линии сгиба, кукла — японка Айка, различный материал для оформления работы: фломастеры, нитки, полоски бумаги, скомканная бумага, фактурная бумага (бархатная), газетные листы.

        Предварительная работа: выполнение лужка для овечек (совместно — дети и воспитатель), рассматривание иллюстрации овечек в различных книгах.

        Организация: за столами, свободный доступ к материалам для поделок.

        Ход занятия:

Воспитатель:

• Ребята, мы с вами уже познакомились с техникой «киригами».
• Где придумали «киригами»? (В Японии)
• Что такое «киригами»? (Складывание листа бумаги пополам, вырезание нужной фигурной формы).
• Сегодня Айка опять приготовила вам интересное задание. Она предлагает сделать «зверушек с брюшком» - весёлых «Овечек на лужке».
• Подумайте, с чего мы начнём? (Ответы детей: складываем прямоугольник пополам (уголок к уголку, проглаживаем палочкой линию сгиба).
• Как мы будем вырезать туловище овечек? (Намечаем простым карандашом «брюшко», оформляем его волной или бахромой, рисуем ноги, вырезаем голову и хвост, делаем надрезы по линии сгиба, вставляем и приклеиваем голову и хвост).
• А как можно украсить овечек? (Дети предлагают варианты: нарисовать завитки, посыпать крупой, приклеить нитки и т. д.).

Физкультминутка:

Бегут, бегут со двора

Бегут, бегут со двора (шагаем на месте)

Гулять, гулять в луга: (прыжки на месте)

Курка-габурка-каки-таки, (хлопаем в ладоши)

Утка-поплавутка-бряки-кряки, (топаем ногами)

Гусь-водомусь-гаги-ваги, (приседаем)

Индюк-хрипиндюк-шулты-булды, (хлопаем в ладоши)

Свинка-толстопинка-чахт-ряхи, (топаем ногами)

Коза-дерибоза-мехе-беке, (приседаем)

Баран-крутороган-чики-брыки, (хлопаем в ладоши)

Корова-комола-тпруки-муки, (топаем ногами)

Конь-брыконь-иги-виги. (шагаем на месте)

Воспитатель:

• А сейчас, если вы уже придумали «свою» овечку, можете приступать к работе.

        Самостоятельная творческая работа детей.

Воспитатель:

• Давайте поселим наших овечек на «лужок».

•           Посмотрите, какие замечательные овечки получились у нас в технике «киригами». (Дети рассматривают, обсуждают, отмечают оригинальность, использование различных материалов, придумывают имена овечкам).

        После занятия возможно обсуждение где и как можно использовать поделки.