Методическая разработка по художественному конструированию из бумаги в технике оригами в подготовительной группе «Снегирь»
методическая разработка по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Жорина Эльвира Ринатовна,

воспитатель высшей категории 

Методическая разработка по художественному конструированию из бумаги в технике оригами в подготовительной группе.

«Снегирь»

Цель: отрабатывать навыки складывания поделок из бумаги техникой оригами по схемам.

Задачи:

• учить конструировать из бумаги в технике оригами поделку, используя известные приемы складывания;
• продолжать учить детей дополнять образ деталями, делающими поделку более выразительной, используя навыки, полученные на занятии рисования;
• закреплять умение работать с бумагой (сгибать квадратный лист бумаги в разных направлениях, хорошо проглаживая место сгиба); ориентироваться на листе бумаги;
• развивать мелкую моторику пальцев рук, память, мышление, воображение, творчество, художественный вкус;
• воспитывать интерес к конструированию из бумаги в технике оригами, усидчивость, аккуратность в работе, формировать добрые чувства, желание помочь в трудную минуту кому-либо.

Предварительная работа:

• чтение рассказов Н. Носов «Снегири», Ирис Ревю «Рассказ про снегирей»
• чтение стихотворений о снегирях: Адела Василой «Снегири», Павел Барто «Зимняя птица!», Николай Заболоцкий «Что за чудо: в зимний день…», Марина Борина «Снегири».
• рассматривание иллюстрации с изображением снегирей;
• наблюдение за поведением этого животного на прогулке;
• изготовление аппликации на тему: «Снегирь»;
• выучить физкультминутку «Сел на ветку снегирек».

Материал:

Демонстрационный: образец, оборудование для показа, схемы.

Раздаточный: квадраты разного цвета (2-3 шт.), фломастеры.

Ход НОД:

Угадайте, о какой птице идет речь. Она прилетает в наши края на зиму.

Пусть я птичка-невеличка

У меня, друзья привычка,

Как начнутся холода -

Прямо с севера с сюда.

Каждый год я к вам лечу -

Зимовать у вас хочу.

И еще красней зимой

Ярко - красный галстук мой. (снегирь)

Снегирь считается жителем таежных лесов, в наши края он прилетает с наступлением холодов, вернее со снегом, не зря же их назвали снегирями. Снегири птицы спокойные, несуетливые.

Как выглядит снегирь? (у самца снегиря спинка синевато - серая, хвост

и крылья черные, а грудка ярко – красная).

Давайте, ребята попробуем сами сделать снегирей. А поможет нам в этом наш бумажный квадратик. (перед детьми выкладывается квадрат с одной стороны красного цвета, а с другой – черного)

Сейчас мы с вами будем делать снегиря. Будем работать с ножницами, соблюдаем технику безопасности.

1. Складывание черно-красного квадрата. 

Согните квадрат двухцветной бумаги по диагонали так, чтобы черный цвет оказался снаружи, а красный внутри. Хорошо прогладьте место сгиба.

2. Затем загните один нижний уголок треугольника к другому нижнему уголку. Еще раз хорошо прогладил место сгиба. Снова отогните уголки. Получили вспомогательную линию.

3. Загните верхний угол верхнего треугольника вниз, при этом немного отступив от диагонали. Хорошо прогладьте место сгиба.

4. Согните заготовку пополам сверху вниз. Еще раз четко прогладьте место сгиба. Поверните заготовку вправо. 

5. На маленьком треугольнике вогните угол так, чтобы он был виден, четко прогладив сгиб. 

6.  Поднимите углы – крылья вверх сначала с одной стороны, хорошо прогладьте место сгиба; затем поверните заготовку на другую сторону и сделайте аналогичные действия, а именно поднимите угол вверх, как предыдущий угол и четко прогладьте место сгиба.

7. Возьмите, пожалуйста, простой карандаш и наметьте линию хвоста. Вырежьте хвост по намеченной линии. Соблюдаем технику безопасности при работе с ножницами. (аккуратно от себя вырезаем)

8. Приклеиваем глазки.

Берем раннее заготовленные нами глазки для птицы. Берем клей карандаш и приклеиваем глаза на нашу готовую птицу.

Ребята, настоящие птицы – снегири получились у нас! А теперь давайте немножко отдохнем. 

Физкультминутка:

Сел на ветку снегирек. (руки к плечам - руки в сторону - помахать руками «крылышками»)

Брызнул дождик - он промок. (соединить пальцы, затем что-то разжать; перебирать пальчиками сверху вниз; сжаться в комочек)

Ветерок, подуй слегка, (плавно помахать руками над головой из стороны в сторону; обмахнуться как веером- сделать ветерок)

Обсуши нам снегирька. (перебирать пальцами перед собой вдоль тела; руки к себе; помахать «крылышками»).

Молодцы, ребята как хорошо все справились с заданием. Какие они у вас красивые получились: спинка с крыльями черные, грудка ярко-алая.

А что же они у вас на столах лежат. Давайте им все вместе скажем:

– Раз, два, три, на веточку летите.

Дети подходят и сажают своих птиц.

Дети присаживаются по своим местам.

Послушайте, ребята, какое мелодичное пение у снегирей. (фонограмма)

Рефлексия:

Ребята, вам понравилось работать вместе? Каждый сегодня сделал по одной птичке, а когда мы соединили их вместе, получилась целая стайка снегирей!