Конспект НОД конструирование (ручной труд) в старшей группе "Кукла-пеленашка".

Конспект НОД конструирование (ручной труд) в старшей группе "Кукла-пеленашка". 

Цели:

- Формировать умение детей работать в подгруппах.

- Продолжать знакомить детей с русской тряпичной куклой.

Задачи:

- Закрепить знания детей о русской тряпичной кукле.

- Совершенствовать умение работать с тканью при создании выразительных образов; работать по схеме.

- Развивать воображение, фантазию, творческий подход в своей работе.

- Воспитывать взаимопомощь и взаимоуважение к друг другу.

Предварительная работа. Развлечение «Куклы из бабушкиного сундучка».

Материалы и оборудование: схемы кукол, куклы-мотанки, синтепон, нитки, ткань размерами 10 x 6 см, 6 x 6 см, 10 x 10, тесьма 20 см (на каждого ребенка).

Ход занятия.

Воспитатель. Здравствуйте, дети.

Дети. Здравствуйте.

Воспитатель. К нам в группу сегодня утром пришло письмо. Давайте, прочтем его.

«Здравствуйте, ребята! Меня зовут Василиса, а пишу я вам из деревни, где нет игрушек. У меня появился братик Степан. Он маленький и капризный, постоянно плачет. Я хочу с ним поиграть, но не знаю с чем. А Вы, мне известно, умеете сами делать игрушки. Помогите мне пожалуйста! С уважением, Василиса.»

Дети. Поможем!

Воспитатель. У нас с вами есть ткань и тесьма. Мы сейчас с вами попробуем смастерить куколки. В народе эти куколки называются оберегами. Вот они! А чтоб у вас получились красивые куколки есть подсказки – вот такие схемы.

Дети при помощи воспитателя делятся на команды и занимают места за рабочими столами. Воспитатель раздает схемы каждому ребенку.

Воспитатель.  Перед началом работы, давайте рассмотрим куколку. Почему она называется пеленашкой?

Ответы детей.

Воспитатель. Правильно. Эта куколка как младенец завернута в пеленочку. Я немного расскажу историю этой куколки. Эта куколка-оберег охраняла новорожденных младенцев от дурного глаза, так как именно подобные малыши наиболее были подвержены сглазу. Свои функции Пеленашка выполняла до момента крещения ребенка, после чего убиралась из колыбели малыша.

Если в дом, где жил маленький ребенок приходили гости, то Пеленашку кутали в пеленку младенца, таким образом, обманывая зло настроенных людей и уберегая ребенка от сглаза. Такая тряпичная кукла росла вместе с ребенком, сопровождая его на протяжении всей жизни, защищая от дурного взгляда и различного негатива. Зачастую она менялась вместе со своим владельцем, а нередко впоследствии переходила по наследству новорожденному члену семьи.

Итак, напоминаю вам, что работать надо дружно, вместе, стараться следовать схеме. Кукол, которые мы сделаем, сфотографируем и отправим Василисе и Степану.  

Дети рассматривают схемы.

Воспитатель: Посмотрите как мы будем делать пеленашек. Напоминаю вам, что мы работаем без ножниц и иголок, т.к. куколки-обереги делаются именно без инструментов.

1. Необходимо взять самый большой кусочек ткани.

2. Положим на него синтепон и завернем в трубочку.

3. Теперь наш рулончик мы обмотаем нитками, чтоб закрепить.

4. Теперь оденем косыночку и завяжем.

5. Теперь запеленаем в ткань как в одеяло и завяжем тесьмой.

Вот такая куколка-пеленашка у нас получилась.

Давайте немного отдохнем.

Физкультминутка "Дружно встали на разминку».

Дружно встали на разминку
И назад сгибаем спинку.
Раз-два, раз-два, раз-два-три,
Да не упади, смотри. (Дети наклоняются назад, для страховки упираясь ладонями в поясницу.)
Наклоняемся вперёд.
Кто до пола достаёт?
Эту сложную работу
Тоже делаем по счёту. (Наклоны вперёд.)

Раз-два, раз-два, раз-два-три,
Да не упади, смотри.

Воспитатель. Мы немного размялись, давайте теперь рассмотрим схемы начнем мастерить.

Работа детей. По необходимости воспитатель помогает детям.

Воспитатель. Замечательные у вас получились куколки. Видно, ткань была  волшебная. И работали вы дружно. А на ваш взгляд, какая куколка самая лучшая?

Ответы детей.

Воспитатель. Ну что же, наверное мы сфотографируем все наши куколки и отправим Василисе.

Воспитатель фотографирует все куколки, сделанные детьми.

Воспитатель. Мы с вами выполнили просьбу Василисы. Давайте немного поиграем.

Гимнастика для глаз.

«Тишина».

Мы устали все чуть - чуть.

Предлагаю отдохнуть.

Отдыхайте наши уши

Тишину мы будем слушать.

И глаза мы закрываем,

И они пусть отдыхают.

В тишине представить море,

Свежий ветер на просторе.

За волной плывет волна,

А в округе тишина.

Наши глазки так устали,

Мы писали, рисовали,

Встанем дружно по порядку,

Сделаем для глаз зарядку.

Ночь. Темно на улице.

Надо нам зажмурится.

Раз, два, три, четыре, пять

Можно глазки открывать.

Снова до пяти считаем,

Снова глазки закрываем.

Раз, два, три, четыре, пять

Открываем их опять.

А теперь всем вместе нужно

Поморгать глазами дружно.

Вправо - влево посмотрите,

Вниз и вверх все поглядите.

Отдохнули? Хорошо.

Повторяем все еще. 

Воспитатель. Вот и подошло к концу наше занятие. Скажите, пожалуйста, понравилось ли вам работать вместе? Ответы детей.