Игра-презентация "Продуктовый магазин"
методическая разработка по логопедии (старшая группа) на тему

Авторская разработка учителя-логопеда Теренко Н.А.

Компьютерная игра «Продуктовый магазин».

Для старшего дошкольного возраста

Образовательная область: речевое развитие (логопедия).

    С учетом ФГОС дошкольного образования содержание совместной деятельности педагога с детьми направлено на развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха, обогащение активного словаря.

Цель игры:

1. Автоматизация правильного произношения звуков Р и Л в словах и предложениях.
2. Дифференциация звуков Р и Л в словах и предложениях.
3. Уточнение и активизация словаря по теме «Продуктовый магазин».

Оборудование:  Компьютерная игра, ноутбук, проектор для групповой работы, карточки с буквами Р и Л для 2 варианта игры.

Вариант 1.

     Участвует 1-2 ребёнка или группа детей и педагог.

Правила игры.

      Педагог предлагает детям помочь продавцу расставить продукты по полочкам. Детям надо назвать  появляющийся продукт  на слайде, правильно произнося звук Р или Л, затем сказать, какой звук  (Р или Л ) есть в этом  слове. После этого ребёнок или педагог наводят  курсор «мыши» на соответствующую букву и нажимают на неё. Если ответ верный, то продукт занимает своё место на полочке.

Вариант 2

      Участвует группа детей и педагог.

Правила игры.

      Для этой игры надо приготовить и раздать карточки с буквами  Р и Л по количеству игроков.

      Педагог предлагает детям помочь продавцу расставить продукты по полочкам.  При появлении продукта на слайде, дети показывают карточку с той буквой (Р или Л), которая есть в этом слове. Затем называют этот продукт, правильно произнося звук Р или Л. Педагог наводит  курсор «мыши» на соответствующую букву и нажимает на неё. Если ответ верный, то продукт занимает своё место на полочке.

Вариант 3.

    Участвует 1-2 ребёнка или группа детей и педагог.

Правила игры:

        Педагог рассказывает детям о том, что мальчик и девочка, которых они видят на слайде, пришли в продуктовый магазин и предлагает детям придумать имя для девочки со звуком Р, а для мальчика имя со звуком Л.

Девочка будет расставлять на полочки продукты, в названии которых есть звук Р, а  мальчик - продукты со звуком Л. При появлении продукта на слайде дети называют имя девочки или мальчика, того, кто поставит этот продукт на нужную полочку.  

      Например: Тамара возьмёт помидор и поставит на полочку звука Р.

      После этого ребёнок или педагог наводят  курсор «мыши» на соответствующую букву и нажимают на неё. Если ответ верный, то продукт занимает своё место на полочке.

       Когда все продукты будут расставлены, педагог предлагает детям назвать какие фрукты, овощи, молочные продукты, выпечку, сладости, мясные изделия можно купить в этом продуктовом магазине.

Желаю успеха!