Конспект индивидуального логопедического занятия на тему: «Дифференциация звуков [л]- [р]. В гостях у Русалки».
план-конспект занятия по логопедии

Светанкова Алина Андреевна,

учитель-логопед

МБУДО «Детский оздоровительно-образовательный

(социально-педагогический) центр»

г. Владимир, Владимирская область

Конспект индивидуального логопедического занятия на тему:

«Дифференциация звуков [л]- [р]. В гостях у Русалки».

Цель: дифференциация звуков [р] -[л].

Задачи:

Коррекционно-развивающие:

-развивать слуховое и зрительное внимание;

-развивать фонематический слух;

-развивать общую и мелкую моторику рук.

Образовательные:

 -упражнять в правильном произношении и различении звуков [р] -[л];

-дифференцировать звуки [р] -[л] в словах, словосочетаниях;

-упражнять в согласовании имен прилагательных с именами существительными во множественном числе.

Воспитательные:

1. Воспитывать интерес к занятиям;

2. Воспитывать самостоятельность, умение доводить начатое до конца;

3. Воспитывать речевую культуру.

Оборудование:

-предметные картинки: русалочка, карп, плотва, карась, ерш, толстолобик, красноперка;

-картинки со звуками [р] -[л]; 

-мяч.

Ход занятия

Организационный момент.

-Сегодня к нам на занятие приплыла Русалочка и приглашает тебя в морское путешествие. Но сначала сделаем гимнастику для язычка, чтобы наш язычок был сильным и четко произносил звуки.

Основная часть.

1. Артикуляционная гимнастика.

«Дятел»

Я по дереву стучу,

Червяка добыть хочу.

Хоть и скрылся под корой,

Все равно он будет мой.

«Гармошка»

На гармошке я играю,

Рот пошире открываю.

К небу язычок прижму,

Ниже челюсть отведу.

«Лошадка»

К нам лошадка прискакала

Стук копыт мы услыхали.

Вверх поднимем язычок,

И поскачем на лужок.

«Маляр»

Язык как кисточка моя,

И ею нёбо крашу я.

2. «Помоги рыбкам найти свой домик»

Помоги Русалочке расселить рыбок по домикам. В голубой домик рыбок в названии которых есть звук [р], в красный- со звуком [л].

Речевой материал: карп, плотва, карась, ерш, толстолобик, красноперка, камбала.

3. Игра «Закончи слово»

Лови мяч, помоги Русалочке подобрать нужный слог – ра или ла, и бросай обратно.

пи…  шко…  кону…  ска…

иг…  детво…  ды…  пасти…

но…  аку…  жа…  у…

4. Игра «Превращай-ка»

-Русалочка рассказала, как можно превращать одно слово в другое. Попробуй и ты. Заменив в слове звук [л] на звук [р]. Какое новое слово получилось?

лом лама

лак лозы

лад ложь

лаз ложки

Физ. минутка.

Левой ручкой – по плечу,

Правой ручкой – покручу,

На носочки и на пятки,

Вот и кончилась зарядка.

5. Игра «Один-много»

Белый парус - белые паруса

Красивое облако-

Морская волна-

Розовое платье-

Голубой карандаш-

Желтая рубашка-

Хрупкий бокал-

Белая ромашка-

Рефлексия. Подведение итогов.

-Молодец! Ты справился со всеми заданиями. Русалочка дарит тебе наклейку.