Конспект занятия с детьми подготовительной группы по формированию элементарных математических представлений "Увлекательная математика. Состав числа 6."
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) по теме

Конспект занятия «Увлекательная математика. Состав числа шесть» в подготовительной группе по развитию ориентировки в пространстве подготовила учитель-дефектолог Рудкович А.В.  

Цели и задачи:

1. Познакомить детей с составом числа шесть из двух меньших чисел.

2. Упражнять в счёте в пределах 10.
3. Учить называть дни недели с любого дня.
4. Развивать восприятие.
5. Развивать тонкую моторику.
6. Развивать речь.

Материал:

детям: по 2 конверта в каждом по 6 синих кружков и 6 красных кружко;

 педагогу: набор 6 грибов-подосиновиков и 6 грибов-подберёзовиков, волшебный мешочек с муляжами грибов (10 штук), мяч, два набора цифр от 1 до 7, кукла  - Лесовичок.

Ход занятия:

1. Орг.момент. Приходит Лесовичок.

«Научим Лесовичка считать».

(прямой и обратный счёт)

- Ребята, давайте научим нашего гостя считать. (дети считают от 1 до 10, затем считают в прямом и обратном порядке от 3 до 9, от 8 до 2, от 1 до 6, от 7 до 1 и т.д.)

2. – Ребята, давайте научим нашего гостя делать гимнастику для глаз.

Зрительная гимнастика

Вот стоит осенний лес!

В нем много сказок и чудес.

(Выполняют круговые движения глазами.)

Слева - сосны, справа - дуб.

Дятел сверху, тук да тук.

Глазки ты закрой - открой

И скорей бегом домой!

3. – Ребята, Лесовичок хочет с нами поиграть и подготовил задание «Назови количество грибов»

• Педагог на доске выставляет 6 подосиновиков.

• Сколько подосиновиков? (6)

• затем один подосиновик меняется на подберезовик.

• Сколько всего грибов? (6)
• От того, что изменился один гриб, общее количество грибов изменилось? (нет)

• Далее выставляется: 4 подосиновика и 2 подберезовика; 3 подосиновика и 3 подберезовика; 2 подосиновика и 4 подберезовика; 1 подосиновик 5 подберезовиков.

При каждом изменении задаётся вопрос: - сколько подосиновиков, сколько подберезовиков, сколько всего грибов всего?

4. «Физкультминутка»

5.  «Поиграем, посчитаем»

• перед каждым ребёнком по два конверта с кружками (шесть кружков синего и красного цвета)

• Сколько кружков синего цвета? (6) — красного цвета? (6)
• Выложите перед собой кружки красного цвета.
• Замените последний кружок красного цвета на синий.
• Сколько кружков красного цвета в ряду? (5)
• Сколько синих кружков? (1)
• Сколько всего кружков в «кораблике»? (6)
• 5 и 1, всего — 6.

• Детям предлагается заменить ещё один красный кружок на синий.

Сколько красных кружков? (4)

• Сколько синих? (2)
• Сколько всего кружков? (6)

• Далее предлагается заменить ещё один кружок красного цвета на синий.

 (3 и 3); (2 и 4); (1 и 5)

6. Пальчиковое упражнение

Ходит-бродит по лужку            - «шаги» двумя пальцами по столу

Рыжая корова.                 - «рога» и качание головой

Даст она нам к вечерку             - сжимать и разжимать пальцы рук

Молока парного.

7.  – Ребята, Лесовичок принес нам «Чудесный мешочек», а там грибочки. И мы сейчас будем с вами считать сколько грибочков в мешочке, но на ощупь!

«Сколько в грибочков в мешочке?»

(счёт вслепую)

Каждому ребёнку в предлагается посчитать на ощупь сколько грибочков в мешочке — в пределах 10.

8. – Ребята, давайте и мы научим Лесовичка играть в нашу любимую игру, которая называется «Живая неделя»

• на столе лежат перевёрнутые цифры. Дети двигаются под звуки бубна. По сигналу берут цифры со стола. Предлагается построиться «от понедельника до воскресенья», затем «от вторника до вторника».

- «Назови своих соседей»

• среда, назови своих «соседей»
• пятница, какой день недели перед тобой?
• суббота, какой день после тебя? И т.д.

9. Итоги занятия:

- о чём сегодня говорили?

- в какие игры играли?

- какой игре мы научили нашего гостя Лесовичка?

Лесовичок благодарит детей за увлекательное занятие и обещает еще раз прийти к детям  в гости.