Математические головоломки.
презентация к занятию по математике (подготовительная группа) на тему

Слайд 1
Математические головоломки

Слайд 2
Игры на воссоздание фигур-силуэтов из специальных наборов

Слайд 3
Назначение математических головоломок:

Слайд 4
Развитие пространственных представлений,Развитие образного и логического мышления,Развитие смекалки и сообразительности,Развитие сенсорных способностей,Обучение практическим действиям, направленным на анализ сложной формы, Формирование привычки к умственному труду.

Слайд 5
Этапы работы с математическими головоломками

Слайд 6
1 этап – знакомство с деталями конструктора, выкладывание элементарных геометрических форм из деталей конструктора;2 этап – предлагается образец, выполненный в том же масштабе, что и элементы игры, с указанием месторасположения частей (дети накладывают геометрические фигуры на образец)3 этап – составление фигуры по нерасчленённому образцу, с использованием цветового указания мест расположения частей,4 этап – составление фигуры по нерасчленённому образцу (масштаб такой же, как в игре);5 этап – составление фигур по схемам, не совпадающим по масштабу с элементами игры,6 этап – проявление творчества в составлении фигур

Слайд 7
Развивающая игра-конструктор «Колумбово яйцо»

Слайд 8
По преданию, когда Колумб во время обеда у кардинала Мендосы рассказывал о том, как он открывал Америку, один из присутствующих сказал: «Что может быть проще, чем открыть новую землю?» В ответ на это Колумб предложил ему простую задачу: как поставить яйцона стол вертикально? Когда ни один из присутствующих не смог этого сделать, Колумб, взяв яйцо, разбил его с одного конца и поставил на стол, показав, что это действительно было просто. Увидев это, все запротестовали, сказав, что так смогли бы и они. На что Колумб ответил: «Разница в том, Господа, что вы могли бы это сделать, а я сделал это на самом деле».

Слайд 9
Математическая игра-конструктор «Колумбово яйцо» предназначена для детей 3-8 лет. В нее можно играть, составляя из частей Колумбова Яйца забавные фигурки всевозможных предметов, птиц и зверей. При этом нужно придерживаться простых правил.1.      части конструктора должны соединяться таким образом, чтобы они не перекрывали друг другу.2.      в составленной фигурке должны быть использованы все части конструктора.

Слайд 10
Первый уровень сложности

Слайд 11
Второй уровень сложности

Слайд 12
Третий уровень сложности

Слайд 13
Четвёртый уровень сложности

Слайд 14
Танграм

Слайд 15
Желаем успехов в развитии дошкольников