Игры для формирования естественнонаучных представлений. Игра «Цифры в небе».
план-конспект занятия по математике (старшая группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 97 компенсирующего вида

Центрального района Санкт-Петербурга

Воспитатель: Крылова Елена Васильевна

Игры для формирования естественнонаучных представлений.

Игра «Цифры в небе».
Средняя группа.
Цели:

• Учить распознавать и называть цифры от 0 до 5.
• Учить отсчитывать предметы по заданному числу.
• Формировать счётное умение.
• Развивать речь, память, внимание, тактильно-моторные ощущения.
• Закреплять правильное произношение согласных звуков в слове «созвездие»

Варианты заданий.

1. Воспитатель рассказывает сказку, затем вызывает одного ребёнка и просит ему помочь Звездочету « зажечь» звезды с цифрой 1. Задай мне повторяется с другими цифрами.

2. Воспитатель вызывает одного ребёнка и просит его «зажечь», например, две красные и три жёлтые звёздочки. Ребёнок выполняет задание находит пробки нужных цветов и прикручивает их  к горлышкам. Задание повторяется с пробками других цветов.

Старшая и подготовительная к школе группы.

Цели.

• Назвать соседние числа (от одного до 20) .
• Учить использовать в речи слова созвездие, звездопад.
• Воспитывать интерес к занятиям и формированию элементарных математических представлений.

Ход игры.

Пробки с нарисованными на них номерами прикручены к горлышкам.

Воспитатель рассказывает детям сказку. В ходе рассказа вдруг начинается звездопад. Воспитатель вызывает одного ребёнка и сообщает о том, что с неба упала звезда под определённым номером. Ребёнок откручивает крышку с этим номером и называет соседей этой звезды.  Задание выполняется, но уже с другими цифрами.

Игра « Построй геометрическую фигуру».
Средняя группа.
Цели.

• Развивать воображение и творческие способности.
• Формировать умение сравнивать геометрические фигуры.
• Обогащать словарь детей. Продолжать учить детей определять и называть местоположение предметов слева, справа, между, около, рядом.

От сказочного героя дети получают задание дополнить фигуру до целой. Найти сходство и различие между фигурами.

Старшая группа.              
Цели.

• Формировать умение осуществлять зрительно-мыслительный анализ разносложения фигур.
• Закрепить состав числа.
• Вырабатывается навыки закручивания к рыжик правый и левый руками.
• Добиваться умение строить ответы в виде простых предложений.

Варианты заданий.

1. Собери овал, круг, треугольник,  квадрат и так далее. Какого он цвета? Где находится? В правом нижнем углу. В левом верхнем углу  и так далее.

2. Собери овал  (круг, треугольник и т.д.) из нескольких меньших цифр. Для этого на пробки наклеиваются цифры.